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      漫畫(huà)老師作文

      時(shí)間:2021-06-04 12:15:07 漫畫(huà) 我要投稿

      【推薦】漫畫(huà)老師作文3篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】漫畫(huà)老師作文3篇

      漫畫(huà)老師作文 篇1

        大家都看過(guò)漫畫(huà)吧,漫畫(huà)中無(wú)厘頭的風(fēng)格、驚喜的故事發(fā)展、爆笑經(jīng)典的臺(tái)詞、搞笑稀奇的人設(shè)使漫畫(huà)這種繪畫(huà)形式變得格外吸引眼球。我看過(guò)的漫畫(huà)有《斗羅大陸》、《死亡筆記》等等,現(xiàn)在,我就用漫畫(huà)的風(fēng)格寫(xiě)一下即將伴隨我兩年的體育老師杜老師。

        杜老師從上學(xué)期就相伴在我們的左右。她的膚色既不黑也不白,一雙炯炯有神的眼睛十分引人注目。她身高大約一米七,手掌很大,僅用一只手便能握住一個(gè)籃球。

        杜老師非常喜歡運(yùn)動(dòng),每當(dāng)我們打籃球時(shí),她就拿著幾個(gè)散落的籃球隨手打了起來(lái),小跑、跳躍、灌籃一氣合成,當(dāng)時(shí)我都看呆了。有一次上體育課,我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了體育器材室,拿了一個(gè)籃球,準(zhǔn)備加入同學(xué)們的練球隊(duì)伍。跑回籃球場(chǎng)后,我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地將球投向籃筐,練得很投入,也情不自禁扔了一個(gè),可惜力氣太小,把球扔偏了。我不慌不忙去撿球,誰(shuí)知忽然我的籃球在彈跳的過(guò)程中撞到了別人的籃球,隨后,球便如脫韁野馬一般飛向跳大繩的同學(xué),我默念一句:不妙!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,杜老師忽然跑了過(guò)來(lái),一手接住瘋狂的籃球,然后依舊是小跑、跳躍、灌籃的一氣呵成球又進(jìn)了,我對(duì)此萬(wàn)分崇拜,只能暗自感嘆一句:太優(yōu)秀了!

        這就是我的老師杜老師。

      漫畫(huà)老師作文 篇2

        “。 币魂嚉⒇i般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?

        時(shí)間倒回三分鐘前。

        夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來(lái)。我們瞌睡連連,全都無(wú)精打采地在趴桌子上,仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課,被安排在了下午,更加讓人受不了。

        “叮叮叮……”上課鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,可是一看到我們蔫蔫地趴著,便把課本猛地一砸,伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈,不約而同把頭抬了起來(lái),劉老師見(jiàn)狀,眉頭一皺,問(wèn):“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽(tīng)到了一聲巨響,本以為是地震了或打雷了,后來(lái)才知道原來(lái)是劉老師使用了“絕世神功”,我真想把劉老師也這樣震一震,問(wèn)她刺不刺激?

        眾人吸取了教訓(xùn),見(jiàn)識(shí)到了劉老師厲害,都拼了命地讓自己醒一醒,用力揉了揉自己的眼睛,恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開(kāi)。我也不停地揉眼睛,將小眼睛瞪得圓溜溜的,生怕老師看不見(jiàn)我在認(rèn)真聽(tīng)課。

        哈!你快看!這還不到五分鐘,居然又有人想和周公一起牽手了,倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”,把那位同學(xué)拍醒了,那位同學(xué)更好笑,睜著惺忪的眼睛,迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見(jiàn)!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開(kāi)了。我一邊笑一邊想:我看你是想說(shuō)周公再見(jiàn)吧!劉老師咬牙切齒地說(shuō)道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽(tīng)的話……”說(shuō)完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。

        我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音,不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),睡意全消了。

      漫畫(huà)老師作文 篇3

        今天就您你們讀講我們的愛(ài)巴,”老師一羅老師。

        我們老師的'眼睛又大又圓頭發(fā)很對(duì)老師的外貌描寫(xiě)。

        老師的性格有時(shí)溫柔有時(shí)腺氣暴膜躁膜但平時(shí)很默很搞笑,但羅老師有時(shí)吵人很厲害,但平時(shí)溫柔到會(huì)讓我看我們而影。

        好了,該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)老師把他叫到辦公室,他很害著他很怕羅老師老師說(shuō):“怕什么我又不把評(píng)你,說(shuō)為什么不帶作業(yè),他說(shuō):“忘帶了,老師說(shuō):“學(xué)習(xí)不是你父母的事,而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了

        么?“紀(jì)住了。”

        還記得有一次上課一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作,老師到了他的旁邊,老師都走到了他的旁邊了他都沒(méi)注意到,同學(xué)一回頭結(jié)果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來(lái)了。

        這就是我們的老師,有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁還有時(shí)幽默。

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