【熱門】漫畫老師作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師作文 篇1
改變人的一身人有很多，例如：公交車司機、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人，而改變我的命運的人卻是馬老師。
馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡，扎著一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。
馬老師講課很幽默也很有個性，不像其他的老師講課那樣普通，馬老師在講課時總能有幽默的語言表達出來講給我們聽。聽，有位同學問馬老師：“熊字和能字有什么好辦法記住么？”馬老師說：“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了�！蓖瑢W們聽后都哈哈大笑，在這次笑中大家也都記住了這句話。
還有一次，到上課時，同學們都沒有看見馬老師，都議論紛紛，有的說：馬老師怎么還沒來呢？會不會忘了，”有的說：“估計，停課了吧！但是我們怎么沒有收到通知呢？”還有的說:“要不我們一起去前臺老師吧！”說著一位膽大的同學就去為前臺老師去了,可是，的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學已經嗨了其來�？删驮谶@時，馬老師突然進來說：“下面同學開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學們明白了馬老師的用心良苦��！
馬老師是改變我的人生重要的一位，她就像“隨風潛入夜,潤物細無聲”一樣無私的教導著我。
漫畫老師作文 篇2
叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。
同學們一下子沖出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在談論下節(jié)體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口�？晌覀儏s都大吃一驚，只見徐老師一把將同學們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學們個個撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛�！薄熬褪牵胝颊n就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道：“你個徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講著計算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學們頭上。同學們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學們在底下吃著小零食，做著小動作，說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。
終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學，他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳恚諝馑坪醣荒套×�，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們如此恐懼?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實實的聽完了這節(jié)課，頓時感覺收獲頗豐。
雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是因為他的占課提高了我們集體的學習成績，讓我們班一直名列前茅。
漫畫老師作文 篇3
俗話說：眼睛是心靈的窗戶，我的語文老師顧老師就有一雙會說話的眼睛。她開心時，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽光，溫暖而親切；她生氣時，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的寒風，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學的牙齒磕掉了，只見滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著我的手，親切地安慰我，此時我看見了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場一樣熱鬧，這時她瞪著那銅鈴般的眼睛走進教室，菜市場瞬間變成了安靜的課堂，每個同學都坐得筆直。讀課文時我放松了下來，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺背后寒光一閃，我打了個哆嗦，發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我，仿佛在說：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語文課上，總能看到一位坐姿端正，認真聽課的我，在她目光的督促下，我的成績穩(wěn)步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見人愛，花見花開的好老師。
漫畫老師作文 篇4
他中等的身材，胖胖的，一頭銳利烏黑的頭發(fā)，國字臉上兩只小眼睛炯炯有神，笑起來瞇成了一條縫，發(fā)起火來瞪得老大，時常騎著一輛小摩托車總是風馳電掣，這就是我的'數(shù)學老師。
他上課十分有趣。上課時他總是不時蹦出金句，妙語連珠，還改編了很多成語，譬如“不約兒童”、“臭味香投”、“欺上扒下”……，講起來繪聲繪色，時常把我們逗得哈哈大笑。他總是把一個個干癟乏味的數(shù)字講解的豐富多彩，看似高深的知識在他的講解下顯得倍兒輕松。一次課上，老師在黑板上寫下了一道填長度單位的題目—銅陵市到北京市距離1200。一位同學在括號里寫了“米”。老師一臉羨慕的說：“哎呀，太近了，你這是要把北京市搬到我們家門口了，這下好了喲，我們也是首都市民了。”同學們頓時哄堂大笑，那位同學立刻意識到錯誤，把“米”改成了“千米”。老師立刻說道：“知錯就改，善莫大焉，Goodboy!”，說完還吐了吐舌頭，小秀了一把英語。
他還是位“賢內助”。我經常看見他騎著小摩托車，來也匆匆去也匆匆，車上總是掛著豬肉、大包菜、蒜苗等菜，有時車后座上坐著一位背著書包的小姐姐，我好幾次站在路邊向他打招呼，他卻視而不見，專心騎車，從我身邊呼嘯而過，留下我在風中一陣凌亂。我也偷偷注意到，他的手指上有時貼著創(chuàng)可貼，我猜想應是他在家干活時受了傷，這是輕傷不下火線呀！要講起我的數(shù)學老師有趣的事太多了……
這就是我的數(shù)學老師，一位十分幽默、盡職盡責的老師。
漫畫老師作文 篇5
如果你要問我最喜歡的老師是誰，我會不假思索地告訴你：“語文老師�！睘槭裁茨兀磕阕哌M我的作文世界，你就知道了
我的語文老師有二十來歲，長得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠。他總是穿著一件紅T恤，一條黑色的運動褲。他的頭發(fā)總是豎著，好像滿頭的刺猬。他有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個愛說話的嘴巴。提醒你，千萬不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾著呢！
語文課又開始了，同學們正在進行經典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來�！爸ā遍T開了，語文老師端著杯子緩緩地走進來了。他走到講臺，把手放進杯子，然后抽出來，放進嘴里，他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺，像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。
語文老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子里，再慢慢地拿出來，我放進嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完，舌頭咸咸的，我大喊：“這哪里是美味，簡直就是天大的咸味啊！”老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么�。俊崩蠋熣f道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”后來，語文老師告訴我們，他用一只手指伸進杯子里，趁我們沒有注意，嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來比狐貍都還要狡猾。
這就是我們的語文老師，自從他教我的語文，我的寫作有了明顯的進步，我愛我的語文老師。
漫畫老師作文 篇6
今天，我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數(shù)學的，每次上課，總是用生動有趣的教學方法傳授我們知識，她的智慧不得不令人叫絕。
課上，何老師總是出些有趣的思維題，讓我們和她一起討論這些題目，比如，大河上有一座東西向橫跨江面的橋，人通過需要五分鐘。橋中間有一個亭子。亭子里有一個看守者，他每隔三分鐘出來一次�？吹接腥送ㄟ^，就叫他回去，不準通過。有一個從東向西過橋的聰明人，想了一個巧妙的辦法，終于通過了大橋。請問：這個聰明人想了什么辦法通過這座大橋的。面對如此有趣的數(shù)學題，同學們躍躍欲試，氣氛熱烈，最后在何老師的啟發(fā)下，我們知道了聰明人想的辦法是：從東往西過橋，走了兩分半鐘就掉頭往東走，當看守出來時就命令他往回走，這樣他就可以掉頭往西走，這樣他就通過了大橋。45分鐘的數(shù)學課如白駒過隙一下就結束了，真讓我們意猶未盡、回味無窮呀。
課下，何老師她認真?zhèn)湔n，仔細批改作業(yè)。她改過的作業(yè)本上，除了勾勾叉叉，還有不少圈圈點點的符號和一些溫馨的提示語。發(fā)現(xiàn)錯誤時，還會耐心的給有疑惑的同學們解答，提出自己的觀點和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了！我們越來越喜歡她，敬佩她。特別是她的風風火火、不知疲倦的工作熱情，總是深深地感動著我們。每次去開會、聽課，她的心里也是牽掛著同學們，都會通過微信群關心大家的生活與學習的情況。
這就是我們的何老師，她在我們的心里像媽媽，又像朋友孜孜不倦的教導我們，陪伴我們成長！何老師，謝謝您！
漫畫老師作文 篇7
我現(xiàn)在已經上五年級了，一至四年級的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻，那就是我三年級時的語文老師——陳老師。
陳老師她長著烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼，一張能說會道的嘴，真是美麗動人。
記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了，除了我的“大魔頭”——作文��！我用盡全力查完作文書，也沒有找到我要寫的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。
我來到老師的家門口，心里七上八下的�！袄蠋煵粫菹⒘税桑蠋煵粫R我這么晚來到她家吧。”我心里莫名其妙的冒出來這些想法�！八懔税桑疫�是回家問媽媽要手機抄吧”�！安唬叶嫉嚼蠋熂议T口回去太可惜了�！蔽业膬刃暮孟駜蓚�魔鬼在爭議，我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的門開了，老師站在我面前說：“小茜同學怎么了呢？”“我…我有一道題不會”。我吞吞吐吐地回答道。老師說“快快進來”。當我走進老師房間時，發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書。我不禁問道：“老師你是在備課嗎”？“是呀”。老師說。老師放下手中的備課本，給我講解寫作文的要領，在她的指導下慢慢的一個小時過去了，兩個小時過去了，我終于把作文寫完了。這時，老師眼中露出了滿意的笑容，老師看了看表說：“呀！天色晚了我送你回家吧。”就這樣，老師把我送回了家。
還有一次，剛過完春節(jié)，老師來到教室給我們上課，開始我們吵吵鬧鬧，老師一進教室我們看到老師眼眶紅紅的，像是哭過，我們頓時安靜下來，老師趕到了，我們都在看他，立刻恢復狀況，給我們上課，后來我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了，現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢？老師每天照顧完父親就立刻趕到學校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子，我的心里是多么愛她呀！
這就是我的老師，一個關愛學生的老師，從那以后我對陳老師產生了深深的敬佩之情。
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