【精華】漫畫(huà)老師作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文 篇1
她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā)就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來(lái)時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的'語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師平日里總是愛(ài)穿長(zhǎng)裙，戴著一個(gè)藍(lán)色的帽子，很漂亮。
顧老師非常負(fù)責(zé)。記得有一次下課，我在寫(xiě)作業(yè)顧老師走了過(guò)來(lái)用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著我的頭和藹的對(duì)我說(shuō)：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺(jué)也加速了，說(shuō)：是的。顧老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽?zhuān)瑡寢尪际菫槟愫�。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的。從那以后我再也沒(méi)有和媽媽吵過(guò)架了。
還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著，這當(dāng)然逃不過(guò)顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請(qǐng)出門(mén)外了。可出乎我的意料，顧老師不僅沒(méi)有生氣還和藹的對(duì)我說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)的引路人。
漫畫(huà)老師作文 篇2
“余馬成，你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦國(guó)王’抬杠�。 币宦�(tīng)，就知道王老師在說(shuō)我和余馬成。我就是啰嗦丞相。
王老師是我們的書(shū)法老師，雖然已過(guò)古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿了皺紋，但講起課來(lái)卻十分幽默，充滿了童心。王老師經(jīng)常穿著條紋襯衫和黑色西褲，看起來(lái)十分年輕。
上課了，“啰嗦國(guó)王”余馬成又在抬杠。王老師問(wèn)道：“你字寫(xiě)好了嗎？”問(wèn)完便走過(guò)去看。結(jié)果“勾”寫(xiě)得并不好，王老師就讓他重寫(xiě)。反復(fù)幾次好，余馬成依舊寫(xiě)不好。王老師突然冒出一句：“余馬成，你要是再寫(xiě)不好，我就要跳樓了。”全班一陣哄堂大笑�！皢聦④姟睆埦鹫f(shuō)：“王老師，您不要跳，活著可以給中國(guó)湊人口�！蔽艺f(shuō)：“王老師，您不要跳，您活著可以防止中國(guó)的糧食泛濫成災(zāi)。”余馬成說(shuō)：“您不要跳，您跳了，我們的學(xué)費(fèi)怎么辦？”我們一說(shuō)完，全班笑得更歡了。笑完了，余馬成又寫(xiě)“勾”，終于寫(xiě)好了。
王老師不僅鬧過(guò)跳樓，還給我們弄過(guò)啰嗦排行榜呢！
又是一次上課，我在專(zhuān)心練字時(shí)，又有人抬杠，不用問(wèn)，就是余馬成！老師指著他，突然大聲說(shuō)：“你是啰嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我沒(méi)上榜！”老師立馬轉(zhuǎn)過(guò)身，指著我說(shuō)：“你第四�！薄鞍。 蔽抑荒芸嘈χ鴵u了搖頭。全班同學(xué)又笑成一片。
這就是我的書(shū)法老師，我最喜歡的一位老師。
漫畫(huà)老師作文 篇3
有一位老師知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。她有一雙又大又黑的眼睛，一頭黑亮的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副方框眼鏡。她經(jīng)常穿一條到膝蓋的藍(lán)黑色裙子和一雙黑色的鞋。猜一猜她是誰(shuí)？對(duì)了！她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師說(shuō)話幽默，讓她的課變得十分有趣。有一次班會(huì)，她說(shuō)到了班里的衛(wèi)生問(wèn)題：“……看看那地上，還有碎紙屑呢！還有衛(wèi)生角……”我們尋聲望去，看到一個(gè)簸箕和幾把笤帚似乎正面對(duì)著一張隱形的桌子，不知在干什么�！棒せ腕灾阏_(kāi)會(huì)呢！”劉老師帶著一種奇怪的語(yǔ)氣道�！肮比嗪逄么笮�。值日生忙跑到前面，讓“議員”們歸了位。從那以后，“衛(wèi)生角會(huì)議”消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)閯⒗蠋熡哪脑捳Z(yǔ)深深地印在了我們的心中。劉老師經(jīng)常用這種方式上課，這樣做一來(lái)能活躍氣氛，二來(lái)又能在陣陣歡笑中處理事情。這是一種全班同學(xué)都喜歡的講課方式。
劉老師不僅幽默，也有對(duì)我們的良苦用心。她有時(shí)會(huì)安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)去輔導(dǎo)別人。我對(duì)此百思不得其解。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這樣做既能讓講課的同學(xué)們鞏固知識(shí)，又能讓其他同學(xué)得到輔導(dǎo)。真是一舉兩得啊！
劉老師幫助我答疑解惑，劉老師幫助我渡過(guò)難關(guān)。謝謝您，劉老師！我一定用好成績(jī)與好表現(xiàn)報(bào)答您！
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