漫畫語文老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的漫畫語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫語文老師作文1
“一二！安靜！”語文老師從后門走進(jìn)來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師說：“怎么這么亂呢？”老師十分氣憤，“吵鬧了的同學(xué)自己站起來，下次要注意紀(jì)律，說完，讓同學(xué)們坐下了�！�
這就是我的語文老師。她長得挺漂亮，頭發(fā)很飄逸。她很高，可能是1.7米左右，反正比我高就對了。語文老師對我們很友好，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。她那犀利的目光，如刀刃一般。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，看著她的目光，嚇得我們都不敢說話。她不說話時(shí)，嘴巴好像是一個(gè)含苞待放的花骨朵，說話時(shí)如同盛開的紅玫瑰！
語文老師處事很公平。記得幾天前的國慶節(jié)演講比賽，下午只有一節(jié)語文課張老師已經(jīng)在教室門口站著。等大家安靜下來，張老師鄭重宣布比賽開始。首先是廖寅雲(yún)上臺，只見他準(zhǔn)備開始演講，可是張老師發(fā)現(xiàn)他拷貝在電子板的PPT出現(xiàn)了問題，總也打不開。為了公平起見，老師讓他不要背景開始演講。當(dāng)他演講完畢后，張老師沒有說話，因?yàn)樗氲葏①惖耐瑢W(xué)都演講完了，再做評判。
等我們都演講完，張昊然突然說：“馬永康的好！”老師問了全班同學(xué)，大部分說我和廖寅雲(yún)演講得好。張老師也向我們投來了肯定的目光。于是最后決定我和廖寅雲(yún)參加校比賽。
這就是我們的語文張老師，我特別感謝您陪伴我們，教導(dǎo)我們。作為學(xué)生希望您要保重身體，多喝熱水，因?yàn)榻?jīng)常上課聽到您的嗓子有點(diǎn)沙啞。
漫畫語文老師作文2
我的語文老師，時(shí)而嚴(yán)厲，低頭不語；時(shí)而有趣，使班上歡聲笑語。
隨著開學(xué)的到來，她如一陣清風(fēng)來到校園，走進(jìn)辦公室，是那樣悄無聲息，卻又十分引人注意。
在這個(gè)燥熱的季節(jié)里，班上十分悶熱又吵鬧。說話的說話，玩耍的玩耍，就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。語文李老師慢慢的走到了教室的門口，全班就像老鼠見到貓一樣飛快地跑回座位，安靜下來。只見語文老師大聲喝斥道：“安靜一點(diǎn)！全校就我們班最吵！”只聽后排的同學(xué)，小聲嘀咕：“又不是我吵，總說干什么？”這時(shí)，李老師估計(jì)又用上它那雙順風(fēng)耳了，只見老師慢慢走到那位同學(xué)面前，笑著說：“我知道我們班有一部分同學(xué)一直很安靜，我相信你就在其中，但是我希望你在自己安靜的同時(shí)，也不忘提醒他人，這樣大家就能一起安靜了。”那位同學(xué)聽了，低下了頭。
還有一次，天忽然變得陰沉沉，灰蒙蒙，隨后便下起了傾盆大雨。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，只有我一個(gè)人留在那里。今天我又沒有帶雨傘，我還是自己走回去吧。這時(shí)的`我十分著急，眼淚都快流下來了。這時(shí)，李老師對我微微一笑，從包里拿出了一把橙色的雨傘遞給了我，說：“你沒有雨傘吧？給你�！蔽覍蠋熣f：“老師，那你呢？”“我還有一把�！崩罾蠋熣f。我拿著這把雨傘走出學(xué)校，開心地笑了。
這就是我的李老師，她是我人生上的一盞明燈，總帶領(lǐng)著我走出困境。
漫畫語文老師作文3
她就像一盞明亮的燈，照亮我們前行的路;她就像一本獲益匪淺的書，教會我們許許多多的知識;她就像清晨的一滴露水，滋潤我們的心靈。她，就是我們班的班主任和語文老師——?jiǎng)⑽柠惱蠋煛?/p>
她的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅，但上起課卻很幽默。她經(jīng)常穿裙子，邁著輕快的步伐，頭上的馬尾一甩一甩的，顯得特別有氣質(zhì)。
她的課堂總是生動(dòng)有趣。有時(shí)候充滿神秘感，有時(shí)候歡聲笑語，有時(shí)候又是一堂精彩的表演課。記得我們上過一節(jié)別開生面的語文課。課前老師眉毛往上一揚(yáng)，提高聲調(diào)神秘兮兮地說：“我們這節(jié)語文課要用來畫畫。”我們知道后都興奮得議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，然后請兩位同學(xué)畫了兩幅畫。接著她在圓圈上畫了很多大大小小的枝杈，看起來像鹿角一樣。同學(xué)在下面都屏住呼吸，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無聲。后來，老師在圓圈和枝杈填上了很多課文內(nèi)容的詞和句子，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，原來這是《大青樹下的小學(xué)》的思維導(dǎo)圖。你瞧，我們的課堂多有趣呀!
她不僅教會我們課堂的知識，還教會我們怎么學(xué)做人。她告訴我們要做一個(gè)謙虛的人，不能因?yàn)槌煽兒镁偷教庫乓?要做一個(gè)善良的人，同學(xué)之間要友好相處;要做一個(gè)自律的人，才能擁有更多的自由……
她真是我的好老師，我們都非常喜歡她!
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