【熱門】漫畫老師作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的漫畫老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文 篇1

　　我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣�！奔由纤�有點(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

　　今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個瓶子，神仙說，喝一點(diǎn)就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙�！�

　　老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說：“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭犕旰笪一腥淮笪�，原來我們都被老師給騙了呀！

　　老師可真智慧！

漫畫老師作文 篇2

　　我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

　　黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

　　黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。

　　有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。

　　這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師作文 篇3

　　在學(xué)校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。

　　音樂老師有一個強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。

　　音樂老師的性格，有時嚴(yán)格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。

　　以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠��！有一次，我們班上有個同學(xué)喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的'。

　　到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。

　　音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。

　　這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！

漫畫老師作文 篇4

　　我有一個老師，她的名字叫做鄭春茂，是我的班主任。她長得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡，別以為她戴著眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大錯特錯了。她每天衣著得體，顯得斯斯文文的，好一個雅而靚的名字，好一個氣質(zhì)非凡的老師。

　　鄭老師的優(yōu)點(diǎn)多多，不過我印象最深刻的就是她的三寶細(xì)、嚴(yán)、愛。

　　細(xì)，是鄭老師給我們的第一個感覺，每次改作業(yè)的時候她都非常細(xì)心，每一個錯誤都會幫我圈畫出來，提醒我們注意聽講及時修改。記得有一天，我做作業(yè)的時候，有一個句子忘了加句號，第二天作業(yè)本發(fā)下來的時候我大吃一驚，原本認(rèn)為沒問題的作業(yè)（爸爸昨晚已經(jīng)反復(fù)檢查了n多遍了），鄭老師居然也能檢查出錯誤來，我不得不佩服鄭老師改作業(yè)的認(rèn)真和仔細(xì)。

　　嚴(yán)，是鄭老師給我們最深刻的印象，以前我們班是個不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績不好的班級，鄭老師來到我們班后時刻抓紀(jì)律，抓習(xí)慣，他制定了許多班級公約，每一項(xiàng)都是經(jīng)過深思熟慮的，而且都落到實(shí)處，只要通過馬上實(shí)行起來，也從不含糊。一天下午放學(xué)，我們班的小霸王故意不掃地，提起書包就走，連凳子也不抬，班里的人都拿他沒辦法，老師知道了，把那個小霸王狠狠地批評了一頓，最后鄭老師親自坐鎮(zhèn)監(jiān)督那個男生掃完地才離開，從此以后班上再也沒有人敢違反班規(guī)了。

　　愛，是鄭老師留給我們最美麗的記憶，鄭老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤，如陽光般溫暖，以前媽媽總說我很膽小，上課老師叫我起來回答問題，心里明明已經(jīng)想好了答案，但是說不出口，自從鄭老師當(dāng)了我的班主任后，他總是鼓勵我積極回答問題，慢慢的我對自己有了信心，成績也躍升到班級前列了，大家都對我刮目相看。

　　我愛三寶，我愛那藏著三寶的鄭老師。

漫畫老師作文 篇5

　　賈老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　他長著一對大眼睛，四方臉，頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。

　　他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說：“同學(xué)們，從這一學(xué)期開始就由我來給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師�！辟Z老師剛說完同學(xué)們就笑了起來，賈老師又說：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說完后用學(xué)們笑得更歡了，老師也笑了笑說：“好了，開始上課吧！”

　　賈老師上起課來卻十分嚴(yán)肅，他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候，老師在講課，一開始我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴(yán)肅地盯住了我，仿佛兩道激光向我射來！我猛地警醒，立刻從十萬八千里的神游地帶跑了回來認(rèn)真聽講。老師看到我認(rèn)真聽了，露出欣慰的微笑。

　　賈老師還是一個有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數(shù)學(xué)題，我寫著寫著碰到一道難題，怎么也想不出來，就跑上去問老師�？衫蠋熤v了一遍我沒聽懂，老師就又講了幾遍，還問我：“會了沒？”我連連點(diǎn)頭。最后我的作業(yè)得了滿分。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個幽默，眼睛會說話還耐心的老師。

漫畫老師作文 篇6

　　“小明，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來，吱吱唔唔地說:“老師，我忘、忘記寫了……”這是我們的數(shù)學(xué)老師，她的個子很高，很瘦，她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。

　　有一件事可以說明她的脾氣暴躁：有一次上課的時候，我和同學(xué)傳紙條，沒想到不小心傳錯了，傳到我們死對頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過來，在我們兩人的搶奪過程中，紙條被空調(diào)的風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當(dāng)我和朋友們正在幸災(zāi)樂禍的時候，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來今天的作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達(dá)旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來到了學(xué)校，被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴(yán)。有一次，周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字，這可是“出大事了”。數(shù)學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫解，誰不寫就重罰。通過這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫“解”字一千遍！嚇?biāo)牢伊�，以后我寫方程一定要先寫解，這樣才可以逃脫重罰。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

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