我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)1
五年級(jí),體育老師換了一個(gè),楊老師帶我們班,我們可聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師的威名,所以我是不敢造次的,以免遭到“拳腳相加”。
第一節(jié)體育課時(shí),楊老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“嚴(yán)”和“樂(lè)”,楊老師:“我喜歡嚴(yán)肅和充滿(mǎn)歡樂(lè)的課堂!
楊老師長(zhǎng)著一頭“漂亮的秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的,一雙深邃的眼睛,仿佛能將人看透,殺人于無(wú)形,一對(duì)配套的大長(zhǎng)腿和大長(zhǎng)手。
說(shuō)起這個(gè)樂(lè)呀!同學(xué)們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉!
有一次,楊老師給別班測(cè)跳遠(yuǎn),有一位同學(xué)帶了一把水果刀,放在口袋里,每跳一次,刀都戳在他的肉上,每一次都疼得他呲牙咧嘴,反復(fù)幾次,那位同學(xué)忍不住了,把水果刀扔在地上,楊老師見(jiàn)狀,沒(méi)有說(shuō)話(huà),到了快下課的時(shí)候,楊老師終于發(fā)功了:“你帶水果刀干什么,削水果還是戳你的肉……哦,明白了,你應(yīng)該是去上電視里的那個(gè)叫’挑戰(zhàn)不可能’吧!勇氣可嘉!還是說(shuō),你想去參加吉尼斯紀(jì)錄,你最大能插幾刀,也不錯(cuò),你可給我加把勁,你如果得了冠軍,我就是冠軍的老師,哈哈哈!”老師想著他的“春秋大夢(mèng)”我們已經(jīng)笑岔了道。
可是,楊老師的`嚴(yán)又使我們的冷汗又可以填滿(mǎn)馬里亞納海溝。
有一次,我看見(jiàn)楊老師,想跟他打招呼,可他怒目圓睜,我一時(shí)不敢上前,他正在訓(xùn)斥“文明天使”:“你以后怎么跟我保證?”那個(gè)“文明天使”就是“大風(fēng)里吃炒面——難開(kāi)口”。
我們喜歡楊老師,喜歡楊老師那充滿(mǎn)風(fēng)趣的語(yǔ)言,喜歡楊老師那嚴(yán)肅的課堂。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)2
我有一個(gè)喜歡的老師,她是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——王老師。
王老師戴著一副黑色圓框眼鏡,后面是一雙時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的眼睛。她上了點(diǎn)兒年紀(jì),額頭上有幾條淺淺的皺紋。平時(shí)都扎著馬尾辮。
有時(shí),王老師很?chē)?yán)厲。有一次,王老師在講臺(tái)上講課。一位同學(xué)卻在偷偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。王老師發(fā)現(xiàn)了,從講臺(tái)上快步走下來(lái),先是把那位同學(xué)的作業(yè)狠狠地扔到地上,生氣地吼:“這是語(yǔ)文課,你要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)就出去寫(xiě)!”接著,就把那位同學(xué)推到了外面。那兇狠的模樣,看得我們膽戰(zhàn)心驚。
可是,王老師也有風(fēng)趣幽默的一面。有一次,一位同學(xué)把字寫(xiě)得很差,很不工整,不仔細(xì)看甚至連寫(xiě)的什么都看不出來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)了,便開(kāi)玩笑說(shuō):“我們班的甲骨文,別人都看不懂!鳖D時(shí),全班哄堂大笑。還有一個(gè)同學(xué),上課時(shí)總是發(fā)呆,不認(rèn)真聽(tīng)講。王老師便說(shuō):“李佩駿是太空少年,上課時(shí)總愛(ài)神游天外!庇谑,全班再次大笑起來(lái),王老師也笑瞇瞇地看著大家。
但大部分時(shí)間,王老師很溫柔。有一次,我在操場(chǎng)上玩時(shí)摔倒了,膝蓋破了一塊皮。上課時(shí)我告訴了王老師,王老師幫我涂了消毒藥水,還貼了創(chuàng)口貼,叮囑我下次要小心,令我很感動(dòng)。
這就是我喜歡的王老師,她嚴(yán)厲,又溫柔,是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
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