漫畫老師作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的漫畫老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文 篇1
每當(dāng)窗戶中閃過(guò)一個(gè)高大的身影，我們就知道——黃老師來(lái)了。
科學(xué)老師的臉?lè)椒秸�，配上一個(gè)大大咧咧的嘴巴。哪兒像老師？不過(guò)他那烏黑深邃的眼眸子，棱角分明的眉毛，鼻梁上架著的一副黑邊眼鏡，又頗有幾分學(xué)者風(fēng)度。
我們的黃老師是一個(gè)三面派人物，初見時(shí)“溫暖如春”，給大家?guī)g樂(lè)；再見時(shí)“狂風(fēng)暴雨”，讓人正襟危坐；三見時(shí)“陰云密布”，讓人呼吸困難。
我們第一次見到黃老師時(shí)，是三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候。那時(shí)，黃老師一身瀟灑地走進(jìn)來(lái)，滿面紅光地說(shuō)：“上課！同學(xué)們好！”“老師，您好！”我們懷著好奇的心情喊道�！罢�(qǐng)坐”老師用他那厚實(shí)的聲音說(shuō)道。坐下后，黃老師笑著說(shuō)：“以后，我說(shuō)上課之后你們要說(shuō)——講臺(tái)前的黃老師，瀟灑帥氣，黃老師的發(fā)型，清新飄逸……”邊說(shuō)還邊用手捋了下頭發(fā)，隨后繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)科學(xué)，更自信。”說(shuō)完后，還用手比了個(gè)“八”字?jǐn)[在下巴邊。頓時(shí)，同學(xué)們都被黃老師可愛幽默惹得哄堂大笑。直到黃老師“噓”了一聲，我們才陸陸續(xù)續(xù)地安靜下來(lái)。這一來(lái)，讓我們都愛上了黃老師的科學(xué)課。
不過(guò)，你可能以為有這樣的科學(xué)老師一定很幸福吧！No！No！No！再溫柔的老師也有兇的時(shí)候，現(xiàn)在就讓你見識(shí)一下“狂風(fēng)暴雨”吧！
有一次課上，老師正激情充沛地講著課。突然有一個(gè)同學(xué)私底下的小動(dòng)作正好撞在了老師眼里，天哪！這可謂是火星碰地球啊！只見老師怒目圓睜，像一頭發(fā)怒的野獸，惡狠狠地盯著那位同學(xué)。而那位同學(xué)竟絲毫沒(méi)有察覺，還在自我陶醉�！罢嫔蛋�！”我在心中替他倒吸了口涼氣，“你怎么有膽子在科學(xué)老師的課上做小動(dòng)作，心放這么大，不是尋死嗎？”后果就別提了，黃老師抓起一個(gè)粉筆頭，瞄準(zhǔn)那個(gè)同學(xué)的頭，“嗖”地一下扔過(guò)去，不偏不倚，正中目標(biāo)。那位同學(xué)猛地抬起頭來(lái)，等認(rèn)清形勢(shì)，臉已像熟透了的蘋果。有了前車之鑒，我們都正襟危坐，生怕一不小心惹怒了了這頭“野獸”。
你一定會(huì)認(rèn)為“狂風(fēng)暴雨”是恐怖的，但我會(huì)又一次殘忍地否定你的想法，其實(shí)“陰云密布”比“狂風(fēng)暴雨”更嚇人。
有一次考試，我們班考得很差，只見黃老師抱著一堆試卷，冷著臉走了進(jìn)來(lái)，還把卷子摔在了講臺(tái)桌上。整整一節(jié)課，班級(jí)里只有黃老師一個(gè)人的話音，我們屏息凝視，都怕被黃老師嚴(yán)厲的目光給鎖定，后果是不光你一人遭殃，全班都會(huì)KO�？諝饽Y(jié)住之后，呼吸都困難了。
唉！唉！你別跑，我還沒(méi)講完呢！哎呀媽呀，窗戶邊閃過(guò)一個(gè)高大的身影，黃老師來(lái)了，快趴下！
漫畫老師作文 篇2
我的老師，有的認(rèn)真、細(xì)心，有的嚴(yán)厲開朗。其中讓我最難忘的是英語(yǔ)老師趙老師。
趙老師大概30多歲，臉圓圓的，戴著一副眼鏡。她的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖胖的，看起來(lái)十分可愛，從遠(yuǎn)處看，就像一只大熊貓，她笑起來(lái)像一個(gè)彌勒佛。下課時(shí)經(jīng)常和我們打成一片。
我們的趙老師教我們的記單詞很有技巧。就讓我給你講一講吧。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，趙老師為了讓我們記單詞更快，他就舉了一個(gè)例子spring(春天)，她說(shuō)：有一條蛇（S），放了一個(gè)屁（P），滋溜一下鉆到草叢(r)里(ing)。班上同學(xué)聽了哈哈大笑，我們輕輕松松的記住了這個(gè)單詞，而且印象很深刻。趙老師見我們笑成這樣，他如法炮制又講了幾個(gè)單詞，從此我們?cè)僖膊慌掠洸蛔卧~了，因?yàn)橼w老師她有法寶。
趙老師也很嚴(yán)厲，有一次上英語(yǔ)課鈴聲響了，只見趙老師如模特一般走進(jìn)教室，她放下教案。帶著她那招牌式的微笑，喊著上課！起立！大家邊喊邊站起來(lái)。趙老師開始上課了，他說(shuō)把書搬到49頁(yè)，這時(shí)我們班有兩個(gè)同學(xué)似乎在議論什么，趙老師多次用眼神提醒他們，他們還是在旁若無(wú)人的聊天。這時(shí)我注意到，趙老師的臉上的表情已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化，可是他們還渾然不知，聊得不亦樂(lè)乎，趙老師憤怒值已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)。只見他豎起眉毛，瞬間變成了一個(gè)怪獸，河?xùn)|獅吼般大喊著：給我閉嘴。頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來(lái)。
這就是我們既害怕又風(fēng)趣幽默，講課時(shí)又有特色的趙老師，他有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)霸氣十足，有時(shí)和藹可親，有時(shí)聲色俱厲。似乎有他的陪伴，我們的學(xué)習(xí)既有效率，又更輕松了。
漫畫老師作文 篇3
教過(guò)我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各具特色，有的老師嚴(yán)厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風(fēng)沐�。ㄓ辏�，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說(shuō)到幽默，立刻我們的數(shù)學(xué)周老師，走進(jìn)了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。
我們的周老師從一年級(jí)帶我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四個(gè)年頭了，她是一位非常出色的老師。瞧，她走進(jìn)了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著許多梅花，特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時(shí)總是笑瞇瞇的，特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。
每天，我們都盼望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來(lái)，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們立刻說(shuō)：”老師好！”接著開始上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，她的笑點(diǎn)就是那么低，正式上課了，今天她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課，忽然老師問(wèn)道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學(xué)們回答：“加法�！敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說(shuō)：“哦！是嗎？”她說(shuō)這句話時(shí)表情變得嚴(yán)肅了，好像我們答錯(cuò)了似的。我們心立刻沉重了下來(lái)，覺得特別慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都疑惑了，就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，繼續(xù)說(shuō)：“如果加法是A選項(xiàng)，減法是B選項(xiàng)，請(qǐng)選擇A的站起來(lái)�！边@時(shí)只有極少數(shù)人站起來(lái)，大多數(shù)同學(xué)大概都是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)該用哪種算法了！，接著老師又說(shuō)：“選B，減法的站起來(lái)�！边@時(shí)，大半班同學(xué)都站了起來(lái)了，老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，哈哈大笑起來(lái)，你們這幫小鬼怎么能因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)反問(wèn)而不確定自己的答案呢？總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來(lái)。
從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對(duì)的，哪怕權(quán)威在質(zhì)疑，也不能放棄，要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法，讓我們懂得堅(jiān)持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。
漫畫老師作文 篇4
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多的老師教過(guò)我，可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著一頭烏黑的頭發(fā)，我們的語(yǔ)文老師不僅美麗，而且還會(huì)火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。
記得那一次上語(yǔ)文課，我在下面不認(rèn)真聽，趁老師背過(guò)身時(shí)，我便和同桌講話，可是袁老師就像背后長(zhǎng)了眼睛似的，一下就抓到了我，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)被抓到了，這就是袁老師的順風(fēng)耳。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，袁老師一眼就看見了他，于是大聲說(shuō)出了他的名字，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作都逃不出她的火眼金睛。
我們的袁老師不僅會(huì)火眼金睛和順風(fēng)耳，她的氣場(chǎng)還非常強(qiáng)大，上周五早上早讀時(shí)教室里本來(lái)一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進(jìn)來(lái)，教室里霎時(shí)間便安靜下來(lái)，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。
假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。
漫畫老師作文 篇5
我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。
“神計(jì)”一，幽默化解，此計(jì)用于對(duì)付上課說(shuō)小話，做小動(dòng)作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小”“我沒(méi)有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來(lái)”等。經(jīng)過(guò)她這一說(shuō)，說(shuō)小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。
“神計(jì)”二，糖衣炮彈，此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒(méi)帶作業(yè)，以后要帶過(guò)來(lái)”，此人正暗中竊喜，誰(shuí)知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒(méi)帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。
這就是我的老師，一個(gè)又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計(jì)”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望!
漫畫老師作文 篇6
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號(hào)。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問(wèn)題。她見小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來(lái)。鄭老師教育小陳說(shuō)道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來(lái)回答一下我剛剛提出的問(wèn)題吧�！毙￡愓酒饋�(lái)，支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過(guò)來(lái)管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺(tái)上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來(lái)我們班的“實(shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰(shuí)扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場(chǎng)，到底是怎么知道的`呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
漫畫老師作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。我從一年級(jí)到現(xiàn)在見過(guò)不少的老師，讓我印象最深刻的莫過(guò)于四年級(jí)時(shí)的音樂(lè)老師——周老師。
她是我們城北小學(xué)的副校長(zhǎng)。說(shuō)起周老師，我難免會(huì)想起她那悅耳的聲音、那迷人的微笑，那溫柔的眼神。她留著齊劉海，有著一雙大眼睛，臉上經(jīng)常掛著甜甜的微笑，讓人感覺她平易近人。
周老師很溫柔，從不拍講臺(tái)大吼，當(dāng)我們的課堂很亂的時(shí)候，她也只是心平氣和地給我們講課堂上的規(guī)矩。我們面對(duì)這位不嚴(yán)厲的老師，從開始的有些調(diào)皮、不守紀(jì)律，到后來(lái)的全班認(rèn)真聽課，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了周老師對(duì)付我們的“殺手锏”。
有一次上音樂(lè)課，我們班的調(diào)皮鬼小林同學(xué)哈哈傻笑，帶頭起哄。這一起哄可不得了，吵鬧聲迅速蔓延，導(dǎo)致教室里到處都是喧鬧嬉戲聲，哪里還有課堂紀(jì)律可言，簡(jiǎn)直和菜市場(chǎng)有得一拼。突然不知從哪兒響起了優(yōu)美的琴聲，同學(xué)們瞬間被琴聲吸引，漸漸安靜下來(lái)聆聽。順著琴聲望去，原來(lái)是周老師在演奏，那柔美的身姿，那優(yōu)美悅耳的音樂(lè)，真是讓人拍手叫絕。一曲完畢，周老師慢慢走向講臺(tái)，和顏悅色地說(shuō)：“孩子們，好聽嗎？”我們異口同聲地回答道：“好聽！”周老師微微一笑，心平氣和地說(shuō)：“是啊，同學(xué)們，只有安靜下來(lái)才能聽見優(yōu)美的、聲如鶯啼的音樂(lè)，感受到音樂(lè)帶給我們的魅力�！蔽覀兌悸牫隽酥芾蠋熢捴杏性�，一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。雖然就只是一句話和一段悅耳的琴聲，但卻讓我們的音樂(lè)課從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的情景。
周老師用音樂(lè)提醒我們，教育我們，使我們沒(méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤。其實(shí)不只是周老師，每一位老師都有教育學(xué)生的妙招。他們?yōu)榱宋覀冞@些祖國(guó)的花朵嘔心瀝血，他們?nèi)缥覀兊牧硪晃桓改�，用真心和知識(shí)哺育我們；他們也如黑暗中的蠟燭，照亮我們的未來(lái)的路；他們仿佛一位位園丁為我們修枝剪葉，教我們做人的道理。
老師您是我一生最難忘的人，將來(lái)無(wú)論我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將用生命的翠綠向您致敬。
漫畫老師作文 篇8
今天，我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數(shù)學(xué)的，每次上課，總是用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法傳授我們知識(shí)，她的智慧不得不令人叫絕。
課上，何老師總是出些有趣的思維題，讓我們和她一起討論這些題目，比如，大河上有一座東西向橫跨江面的橋，人通過(guò)需要五分鐘。橋中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)看守者，他每隔三分鐘出來(lái)一次�？吹接腥送ㄟ^(guò)，就叫他回去，不準(zhǔn)通過(guò)。有一個(gè)從東向西過(guò)橋的聰明人，想了一個(gè)巧妙的辦法，終于通過(guò)了大橋。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)聰明人想了什么辦法通過(guò)這座大橋的。面對(duì)如此有趣的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們躍躍欲試，氣氛熱烈，最后在何老師的啟發(fā)下，我們知道了聰明人想的辦法是：從東往西過(guò)橋，走了兩分半鐘就掉頭往東走，當(dāng)看守出來(lái)時(shí)就命令他往回走，這樣他就可以掉頭往西走，這樣他就通過(guò)了大橋。45分鐘的數(shù)學(xué)課如白駒過(guò)隙一下就結(jié)束了，真讓我們意猶未盡、回味無(wú)窮呀。
課下，何老師她認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改作業(yè)。她改過(guò)的作業(yè)本上，除了勾勾叉叉，還有不少圈圈點(diǎn)點(diǎn)的符號(hào)和一些溫馨的提示語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，還會(huì)耐心的給有疑惑的同學(xué)們解答，提出自己的觀點(diǎn)和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了！我們?cè)絹?lái)越喜歡她，敬佩她。特別是她的風(fēng)風(fēng)火火、不知疲倦的工作熱情，總是深深地感動(dòng)著我們。每次去開會(huì)、聽課，她的心里也是牽掛著同學(xué)們，都會(huì)通過(guò)微信群關(guān)心大家的生活與學(xué)習(xí)的情況。
這就是我們的何老師，她在我們的心里像媽媽，又像朋友孜孜不倦的教導(dǎo)我們，陪伴我們成長(zhǎng)！何老師，謝謝您！
漫畫老師作文 篇9
提起咱班武林大俠，我就有滿肚子話告訴大家。這位大俠很年輕，鼻梁上架著一幅眼鏡，這樣顯得她更有學(xué)問(wèn)。
今天中午，太陽(yáng)像火球似的炙烤著大地，熱得我滿頭大汗，正當(dāng)我埋著頭，津津有味地看著同學(xué)胡尊借給我的《一分鐘破案》時(shí)，教室里突然響起武林大俠用她傳承十八代的吼獅功咆哮的聲音：快拿出二號(hào)聽寫本，聽寫二單元詞語(yǔ)，前天給你們講了的。我只好極不情愿地將手中書放下，慌慌張張地拿出二號(hào)聽寫本，老老實(shí)實(shí)寫了起來(lái)。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字后，又聽到武林大俠吹起了我們班人人都愛聽的幽默笑話，我呀，身上有兩處機(jī)關(guān)，一個(gè)叫見不得，一個(gè)叫聽不得。見不得有人在下面搞小動(dòng)作；聽不得你們?cè)谙旅嬷v話。一但有人上課搞小動(dòng)作、講廢話，都被會(huì)我這雙火眼金睛看見，被我的千里順風(fēng)耳聽到，那時(shí)，我就怕自己走火入魔，控制不住自己的洪荒之力。我們聽了，不由得哈哈大笑起來(lái)。
我還告訴你們哦，武林大俠有一把千年萬(wàn)丈劍，能從地球刺出整個(gè)銀河系，管你在哪個(gè)角落，只要你沒(méi)有接收到她在遙遠(yuǎn)的講臺(tái)上遞給你的溫柔眼神兒，繼續(xù)沉浸在自己的歡樂(lè)世界里，那么這位大俠就會(huì)化身黑女巫飄忽到你身邊，用寶劍敲點(diǎn)你的課桌，召喚你出竅的元神，哈哈，厲害吧！
當(dāng)然，只要我們乖乖的，認(rèn)認(rèn)真真聽課時(shí)，武林大俠就總是表現(xiàn)出一副笑瞇瞇的樣子，那時(shí)候的她是那么的和藹可親，平易近人，而且還十分溫柔體貼。即使遇到上課時(shí)有同學(xué)在玩尺子，武林大俠也只會(huì)輕輕地走過(guò)去，不僅不會(huì)沒(méi)收那個(gè)同學(xué)的尺子，還會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地提醒一句，不要再玩了。那個(gè)同學(xué)聽了，也立刻乖乖地坐端正了。
同學(xué)們都十分喜歡這位身懷絕技的武林大俠，實(shí)話告訴你吧，她就是我們班的好老師一馮老師！
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