有關(guān)漫畫作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的漫畫作文10篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
很久很久以前，有兩只可愛的小狗，它們是孿生兄弟。
有一天，它們經(jīng)過了兩面哈哈鏡，哥哥站在凹鏡前一看，鏡子中的自己高大威猛，風(fēng)度翩翩。哥哥心想：我如此高大，如此強(qiáng)壯，完全可以去人類世界闖一闖，搞個(gè)事業(yè)創(chuàng)一創(chuàng)，我可能就是第二個(gè)比爾.蓋茨！于是它告別了弟弟，去人類世界創(chuàng)業(yè)了。
俗話說：自信是走向成功之路的第一步。一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檎者^了凹鏡所以哥哥每天都信心十足，它的創(chuàng)業(yè)之路可以說是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
相反，弟弟照了凸鏡后就想：原來我這么矮小，這么軟弱，我還是呆在家里吧。從此，它自拋?zhàn)詶壐杏X自己什么都不會(huì)。
十年后，哥哥已經(jīng)開著豪華寶馬車，嘴里叼著雪茄，在商業(yè)界達(dá)到巔峰了。而弟弟了，是越來越懦弱了。“弟弟，你要對(duì)自己充滿信心，不要太自卑�！备绺鐚�(duì)弟弟說著，并且把它的凹鏡送給了弟弟。沒多久，弟弟也成了一名成功者。
這個(gè)故事讓我知道了：要有一個(gè)正確的自我認(rèn)識(shí)；不因高大而驕傲，不因矮小而自卑；相信自己，就一定能成功。
漫畫作文 篇2
我最愛的人就是我的爸爸了，我的爸爸非常關(guān)心我，雖然他每天總是早出晚歸的特別忙，但是也抵擋不了他對(duì)我的愛。
我的爸爸今年已經(jīng)四十五歲了，他長(zhǎng)得有點(diǎn)兒黑，身材胖胖的，圓鼓鼓的啤酒肚挺著，像半個(gè)葫蘆扣在肚子上，圓圓的腦袋，因?yàn)轭^發(fā)剃得比較短，從后面看就像一個(gè)大鹵蛋，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛可以看穿一切，一張能說會(huì)道的嘴常常幫我解決許多煩惱的問題。
還記得那是一個(gè)周末，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸、媽媽一起開車去鄉(xiāng)下的奶奶家。一回到家，我就趕忙去隔壁找我的好朋友小怡玩，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有看到她了，她見了我也很高興，我們倆一起做游戲，玩得是不亦樂乎，覺得玩什么都不過癮，我突發(fā)奇想，對(duì)小怡說：“我們倆上房頂去玩吧！”小怡點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們倆趁著大人們不注意悄悄地從餐廳溜了出去。因?yàn)槲覀兝霞业拈T房是平房，要想上去只要順著樓梯爬上去就可以了。正當(dāng)我們倆在房頂高興得又唱又跳時(shí)，被我老爸發(fā)現(xiàn)了，他在底下焦急地喊：“若琳、小怡你們倆趕緊快下來，在那上面玩兒太危險(xiǎn)了！”可我們倆就當(dāng)沒聽見一樣，依舊在平房頂上唱啊跳啊。見我們倆沒下來這時(shí)爸爸就待不住了，他著急地三步并做兩步地準(zhǔn)備爬樓梯上房頂，可就在爸爸的左腳邁到最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，突然不小心崴了一下，身體一歪差點(diǎn)摔倒，到了房頂，他緊皺著眉頭蹲了下去，疼得呲牙咧嘴的，我看到爸爸因?yàn)槲叶涯_扭傷了，感到特別自責(zé)，低著頭說：“爸爸，對(duì)不起！”而爸爸卻說：“我是大人我沒事兒，這不算啥，其實(shí)爸爸最擔(dān)心的是你，在房頂上玩兒是很危險(xiǎn)的，你要答應(yīng)爸爸，以后可不要做這么危險(xiǎn)的事情了，可以嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是疼愛我的好爸爸，爸爸，我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)愛您！”
漫畫作文 篇3
我有一個(gè)‘漫畫’媽媽。她的頭發(fā)短短的，還染成了棕色，個(gè)子矮矮的，胖胖的。我的媽媽性格非常多變，一會(huì)兒是一只兇猛的‘大老虎’，一會(huì)兒是一只溫和的‘兔子’媽媽。
就在昨天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。我非常有信心，覺得自己能拿個(gè)好成績(jī)回家。可沒想到，試卷一發(fā)下來，那個(gè)龍飛風(fēng)舞的數(shù)字和我預(yù)想的恰恰相反，我驚訝極了，張大了嘴巴，嘴里仿佛能塞下一個(gè)雞蛋。我只好拿著試卷慢慢地走回家，媽媽看了，臉色鐵青，瞪著我，老虎般怒吼：“這怎么回事，考這么差，天天說做的時(shí)候要認(rèn)真算，可你偏偏要丟掉這幾分！”我低著頭回答： “我下次一定會(huì)注意的�！眿寢尶吹轿艺\(chéng)懇的態(tài)度后，又恢復(fù)了平靜：“算了，趕緊去訂正吧。”
有一次，天上烏云密布， 正下著傾盆大雨。我卻沒有帶雨傘，我望呀望，終于望到了那個(gè)熟悉的身影，是媽媽！只見媽媽手撐著雨傘，著急地向我跑來，關(guān)切地問我：“淋著雨了嗎？冷不冷啊？”我看著媽媽，心里久久不能平靜，深深地感到了那份母愛。
我的媽媽總是那么多變，讓我也捉摸不透。不過，我知道媽媽永遠(yuǎn)都是愛我的，我也永遠(yuǎn)愛她！
漫畫作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1。 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2。 進(jìn)一步
3。 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。”
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約 分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
1。 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
�。�1） 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�2） 師生評(píng)價(jià)
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
�。�3） 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
（4） 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1。 根據(jù)前圖創(chuàng)作
2。 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
1。 談話討論習(xí)作題材
2。 多角度寫片段
3。 評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
4。 小結(jié)
五：拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
4。 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
5。 進(jìn)一步
6。 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約 分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
�。�5） 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�6） 師生評(píng)價(jià)
（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
�。�7） 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�8） 教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
3。 根據(jù)前圖創(chuàng)作
4。 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
5。 談話討論習(xí)作題材
6。 多角度寫片段
7。 評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
8。 小結(jié)
9。 五：拓展延伸
一：創(chuàng)設(shè)情境：
1。 我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)
面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋�(gè)話題。（板書）：漫畫。
2。 20xx年，五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為
什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不
是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”
記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚�！�
3。 說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？
�。A(yù)設(shè)：好玩、好看、幽默、很好笑、……）
4。 老師今天就把這又……又……的漫畫帶來了，你看看、想想，漫畫的特點(diǎn)是什么？
二：欣賞漫畫
1。 展示課件——漫畫欣賞）
2。 提問：漫畫的特點(diǎn)是什么呢？
�。A(yù)設(shè)：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……）
�。�1。漫畫的讀者對(duì)象。 2。內(nèi)容生動(dòng)有趣。 3。獲得一點(diǎn)啟迪。 4。漫畫中的主人公。
5。通過想象，編出情節(jié)。）
3。 小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)
三：解說漫畫
1。 請(qǐng)選擇自己喜歡的一幅漫畫，上臺(tái)為大家介紹一下。
淺入：1。漫畫畫了些什么？主要畫的是什么？只要事物有什么突出特點(diǎn)或表現(xiàn)
指導(dǎo)“說”
深入：1。充分發(fā)揮聯(lián)想，說出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊(yùn)。
2。著重引導(dǎo)第一個(gè)；評(píng)價(jià)第二……個(gè)。）
四 寫寫漫畫
讓“圖象”成為另一種清新舒潔的文字語言，變無聲圖畫變有聲語言。
討論寫什么？
怎么寫？
五 交流心得
1。 小組交流一下，誰寫得好？上臺(tái)交流
六 小結(jié)
1。 向?qū)W生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品
2。 在最后，木村忠夫跟記者說：在北京開辦漫畫講座，主要幫助中國(guó)提高漫畫業(yè)的水平，讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書，并提出了他自己的想法：中國(guó)要自己創(chuàng)作更多更好的故事，中國(guó)的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。
漫畫作文 篇5
今天，我在語文書上看到了一組漫畫。這幅漫畫是著名兒童漫畫家吳孝三畫的。這幅漫畫告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衛(wèi)生。
星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明背著書包，走在回家的路上。走著走著，在一個(gè)馬路拐彎處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見往日很干凈的了垃圾箱，今天卻骯臟不堪。垃圾箱旁的地上，有香焦皮，爛蘋果心，食品包裝……許多路人走來都繞道而行。小紅說：“臟死了�！∶髡f：“誰這么缺德，把垃圾扔到外面來了�！�
小紅說：“小明，我們快點(diǎn)把垃圾撿到垃圾箱里去吧。”小明說：“好。”于是，小紅和小明熱火朝天地?fù)炝似饋�。小明說：“小紅，這光靠我們撿是不行的，難道別人每天扔，我們每天撿嗎？”
小紅說：“那怎么辦?”小明說“有了，我寫一個(gè)公告，提醒大家不把垃圾扔到外面。”
小紅把垃圾撿了，小明公告也寫了。
我們都要做有道德的人，講文明的人。
漫畫作文 篇6
一幅名叫《羨慕》的漫畫使我想了很多。兩只魚缸里的魚一直在互相羨慕，永不滿足自己所處的環(huán)境。其實(shí)，我們?nèi)艘彩且粯�。人們都羨慕亞運(yùn)會(huì)得金牌最多的沈堅(jiān)強(qiáng)，他每次下水前都至少打五針封閉，正是在痛苦中創(chuàng)造了奇跡；人們都羨慕一路輝煌的鄧亞萍，她每天比別人多付出兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，正是用汗水鋪就了成功之路。從他們身上，我們能夠看到奮斗的力量，從而產(chǎn)生超越。羨慕作為這樣一種健康向上的.精神活動(dòng)，可以指導(dǎo)人的實(shí)際行動(dòng)，讓人們?cè)诒伺c此的對(duì)比中永不自滿不斷向前，有力地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們不能拒絕羨慕。
通常情況下，人們總是會(huì)羨慕比自己出色的人，渴望模仿，從而不斷提高自己。羨慕的對(duì)象并不一定非偉人、科學(xué)家一類的巨星不可，也可以是在普通崗位上默默奉獻(xiàn)的平凡人物，只要他的事跡對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極意義，都可以成為我們羨慕學(xué)習(xí)的對(duì)象。
萬事皆有度，羨慕也不例外。所謂“過猶不及”，因此這個(gè)限度至關(guān)重要，羨慕的限度以不喪失自己為最低限度。這就是說，不能不顧實(shí)際以別人為準(zhǔn)，要在所選擇的偶像的積極影響下產(chǎn)生一個(gè)飛躍。能夠站在他的肩膀上展望更廣闊的天地。而不是讓他的光芒把自己的天空變得暗淡，活在他的腳下，永遠(yuǎn)仰視著他。千萬不能像魚缸里的魚，什么都覺得是別人的好，從不自信地看看自己。如果它們能這么做了，那么它們能過得更好。所以，智者總是以羨慕為動(dòng)力不斷超越，愚者總是以羨慕作為停滯的理由。曾有人無限羨慕地說：“和卡爾·劉易斯生活在同一時(shí)代的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)悲劇。”然而，在東京世界田徑錦標(biāo)賽上，新秀鮑威爾終于奮力一躍，打破了劉易斯天下無敵的神話，可又有誰知道，這成功的背后包含了鮑威爾多少羨慕和拼搏的汗水啊!如果羨慕別人只讓你生活在偶像的背影里，自卑不能向前，那么不如不去羨慕，留一片廣闊的天地供自己自由發(fā)揮。
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！惫爬系闹V語一語道破了天機(jī)。羨慕終歸是羨慕，只有加上不斷的努力才能達(dá)到提高自我的目的。對(duì)選擇的偶像也要辯證地對(duì)待，無論怎樣的光芒四射，他畢竟不是圣人，只能是取其精華去其糟粕，才能不斷完善自己。
羨慕的內(nèi)容也應(yīng)該是健康向上的。如果盲目羨慕不法之徒的以權(quán)謀私，錢權(quán)交易，也渴望著有一天自己也這么干一次，那么這羨慕就不是好事而是壞事了。一味羨慕別人去追求奢侈的物質(zhì)享受，這樣的羨慕也是一個(gè)不小的錯(cuò)誤，終將不利于自己的提高。
《羨慕》作為一幅諷刺性漫畫，重要的不是形式，而是人們能從中得到什么，我想這才是作者的目的所在。作為人，我們是完全有能力正確處理“羨慕”這個(gè)問題的。不能沒有羨慕，但也不能一味羨慕。給自己一份信心，再去擁有一份美麗的羨慕，就可以擁抱明天的太陽。
漫畫作文 篇7
今天我看到了一幅漫畫。
漫畫主要畫了：一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹，嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里一定有蟲。”
看到這幅漫畫，我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢?它就是不愛護(hù)綠色，不保護(hù)樹木的思想。
要知道，綠色的樹美化著城市鄉(xiāng)村，山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市里沒有樹，我們的城市將會(huì)缺少生機(jī)和活力；如果鄉(xiāng)村少了樹，我們的生活將會(huì)變得單調(diào)和乏味。缺少了樹，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會(huì)有香甜可口的果實(shí)，就不再會(huì)有婉轉(zhuǎn)啼唱的鳥兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹，因?yàn)闃淇梢詾樗麄兲峁┐罅磕静�，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會(huì)引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào)，是使環(huán)境惡化，就會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里，都不應(yīng)該有像漫畫；里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。
漫畫作文 篇8
我非常喜歡看漫畫，有的漫畫讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也會(huì)讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。
一個(gè)夏日炎炎的下午，一位園丁伯伯正在種樹。種好以后，伯伯去拿水壺給小樹澆水，回來時(shí)看到他的小樹下面坐著一個(gè)人，伯伯說：你在干什么呢？等著乘涼。都說大樹底下好乘涼，這么小的樹怎么可以乘涼呢？這太可笑了。但我仔細(xì)一想，這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎？他們靠著他人的勞動(dòng)成果來獲得自身利益，這太可恥了。
課上老師說，她想到了一群這樣的家長(zhǎng)，他們拿走孩子過年的壓歲錢來獲取利益。
這也讓我想到了一些孩子，他們靠爸爸媽媽留下的財(cái)富坐享其成，他們不學(xué)無術(shù)，坐吃山空，是典型的啃老族。
這一位無私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們?nèi)杖找挂沟慕o病人治療，做心理疏導(dǎo)，讓他們不要放棄治療，而自己每天穿著厚重的防護(hù)服，一口水也不能喝，為了省下一套防護(hù)服，不能上廁所，每天穿著紙尿褲。
這一位園丁伯伯也讓我想到了老師，他們無私的傳授給我們知識(shí)，不求回報(bào)。
作為青少年的我們從小就要努力學(xué)習(xí)，不靠他人，要靠自己。練就過硬的本領(lǐng)，自食其力，靠自己的努力去爭(zhēng)取美好的明天，創(chuàng)造幸福的生活。
漫畫作文 篇9
咦！真奇怪，這不是母子上車處嗎？為什么一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女不站在“母子上車處”那兒呢？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？他們不應(yīng)該站在這里呀！
他們可能是不識(shí)字吧，可是看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像個(gè)有教養(yǎng)的紳士一般，不應(yīng)該連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。難道他們沒看見？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見，如果一個(gè)人沒看見，難道另外幾個(gè)人也沒看見嗎？
第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際名牌，看上去就好像是個(gè)干部，干部怎么會(huì)不識(shí)字呢？。看他瞇著眼睛，旁若無人的樣子，就知道是個(gè)虛偽的人。怪不得站在母子上車處的位置，真討厭。
再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。難道他也不識(shí)字，或者他也沒看到？哈，頭低這么低干嘛？心虛啦？那干嘛站在哪�。窟@不是你們?cè)撜镜牡胤健?/p>
第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著前方，這是裝作沒看見嗎？最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩。他穿了件皮大衣，象是名醫(yī)務(wù)工作者，這是怕別人認(rèn)出來嗎？那就別站著了。
還有后面的幾個(gè)人看上去也是特別紳士�？伤麄円舱驹谶@不該站的地方，他們沒一點(diǎn)自責(zé)嗎？母子上車處是個(gè)優(yōu)先的上車處，這正是社會(huì)關(guān)注老弱病殘，才給他們?cè)O(shè)一個(gè)優(yōu)先的上車處�？墒悄切┛瓷先ビ屑澥匡L(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方來給自己優(yōu)先，他們就不覺得這樣不應(yīng)該嗎，他們就不覺得他們這樣在欺負(fù)老弱病殘嗎？他們就不覺得人們看待他們的眼光的異樣嗎？他們看上去很紳士，著裝干凈，但是他們的內(nèi)心是無比丑陋的。他們看上去很有文化，但他們根本不懂“尊老愛幼”這個(gè)成語正真的含義，他們其實(shí)連那些沒文化的人還不如。
其實(shí)在社會(huì)當(dāng)中，還有許多壞作風(fēng)，這些壞作風(fēng)已經(jīng)見怪不見，屢見不鮮了。在大街小巷上，有許多垃圾筒，上面基本上都有分類裝的字。可是，人們要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是裝作沒看見分類的字，把垃圾亂扔在不對(duì)應(yīng)的筒里，結(jié)果這垃圾箱和沒分類一模一樣：還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標(biāo)語，可人們就當(dāng)做沒看見，仍舊去踐踏草坪。他們都是假文盲。
我們不應(yīng)該做假文盲，我們要做真正有文化的人。
漫畫作文 篇10
有一本書，沒有精彩的描寫，沒有動(dòng)人的文字，卻風(fēng)靡了全球；有一種愛，沒有關(guān)切的問候，沒有諄諄的教誨，卻最打動(dòng)人心。這就是偉大的漫畫大師埃奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》。 它是一本連環(huán)畫， 這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。 一個(gè)個(gè)幽默的小故事,總讓我情不自禁地邊看邊笑，愛不釋手。
該書的主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，真是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。看完這本書，我深刻地感受到了暖暖的父子之情。其中有一篇描繪的是爸爸買回來的新毛毯被兒子用墨水弄臟了，爸爸很生氣，要打兒子，這時(shí)兒子用筆在上面畫了很多可愛的小動(dòng)物，于是父親也和兒子一起在毯子上畫起來……真是一對(duì)呆萌而有趣的父子令人忍俊不禁，還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類畚业母赣H，我感覺很幸福呢！這樣的一個(gè)個(gè)幽默溫情的故事，怎能不令人廢寢忘食他閱讀呢？相信你要是看了它也會(huì)被深深地吸引，并開懷大笑的。
《父與子》的漫畫已成為世界漫畫史上重要的一章，它所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，充滿著智慧之光，流露出純真的父子之情，深深地打動(dòng)了千百萬讀者的心，它還被人們譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，受到人們一致高度的贊揚(yáng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地越出了國(guó)界。所以英《泰晤士報(bào)》這樣評(píng)價(jià)這本書：它的幽默和溫情猶如一片人性的綠洲，拂過萬千民眾的心。怎么樣？聽了我的介紹有沒有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)噢！
[點(diǎn)評(píng)]：小作者用細(xì)膩的筆觸向大家推薦了《父與子》這本書的內(nèi)容、感受深刻的精彩情節(jié)，不論是開頭引人入勝的引入，還是結(jié)尾令人心動(dòng)的推薦理由，都令讀者無法拒絕這本書的誘惑，這真是一篇成功的好書推薦作文。
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