關于漫畫作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的漫畫作文8篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
去書城，泡在朱德庸和蔡志忠的漫畫里，美美地過了把癮。一向愛看漫畫，尤其喜歡繪本漫畫。以前�？磸垬菲降摹叭�，現(xiàn)在已不多見了。朱德庸和蔡志忠的作品是我喜歡的。還喜歡幾米和小美女寂地的漫畫，可書城里居然沒看到。
比起捧讀厚厚的大部頭小說，我更愿意細細欣賞漫畫。好的漫畫作品，會以最簡潔的方式表達最深刻的哲理與情感，同時又留給讀者自由想象的空間。其實，生活就是一幅幅漫畫，許多場景定格下來，會讓人或快樂一次、或無奈一次、或好奇一次、或激情一次……只是時光匆匆，我們總來不及感受。
欣賞漫畫，哪怕只是匆匆瀏覽，也會被一種淡淡的感覺縈繞。那看似簡單沉靜的畫面，卻逼真地再現(xiàn)了人間百態(tài)，讓人看到生活的本真。倘細細地品，便會咂摸出更多的味兒來。一幅簡簡單單的畫面配上寥寥數(shù)語，可能就撩撥了久未曬過的心情，觸動了那些不經(jīng)意被忽視的心緒。投入地看漫畫，好似置身人生風景中，恍惚身邊的人和事就在漫畫里，有一種“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”的感覺。
在一個安靜的午后，或在一個寂靜的夜晚，心跟隨眼睛在一幅幅漫畫上行走，或淺笑，或感悟，在靜與凈的心境中倘佯，那種感覺真好似“雪夜擁被獨詩書”，人靜了，心也凈了。
漫畫看似很簡單，簡單得似乎只是一些線條，可其中卻有人生大道理；生活似乎很復雜，復雜得讓人有時理不出頭緒，可當它躍然紙上，卻變得簡單疏朗，讓人在心靜性清的平和中，看清生命的過程與意境�？梢娚畋旧砥鋵嵅粡碗s，復雜的是人心。人心復雜了，自然就疲憊了。所以一個“累”字成了現(xiàn)代人的流行病�？梢娦腋Ｆ鋵嵰埠芎唵�，正如寂地說的：“有一種幸福，是一個人也能到達的，就是內心的平靜。”
漫畫作文 篇2
在一個艷陽高照，驕陽似火的中午，大黃狗趴在樹下———哧，哧地喘著粗氣，知了在樹上叫著�！昂脽�，好熱��！”
而小東家是很涼爽的。慈愛的媽媽煮完飯，用洪亮的聲音喊道：“吃飯了。肥壯的禿頭大胡子爸爸邁著矯健的步伐，來到飯桌前坐下，聞了聞飯桌上的菜，“��！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地說：“真是的，兒子去哪里呢？”小東媽媽說：“可能在屋子里吧！要不我去叫他�！卑职终f：“我去叫好了”。
小東爸爸走去小東屋前，打開門，說：“你在干什么？快去吃飯。”而小東卻搭著下巴，在地上津津有味地看書，根本沒聽到父親的話，說了幾遍像口渴喝鹽水———徒勞無功，急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉，于是，他大叫一聲，都快要把屋子震塌了。小東才隱隱約約聽見，出去吃飯，而小東爸爸卻心想：咦？兒子到底在看什么書，有這么好看？而等了好久的媽媽和兒子，都說：“你爸爸在干什么呀？怎么還不出來吃飯，菜都涼了，不出來吃飯我就拿家法伺候”真是出門不戴口罩———嘴上一套，根本不會這樣做。小東的媽媽叫小東叫他爸爸，小東心想：真是女兒穿娘的鞋子——老樣子。
小東邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開門說：“爸，吃飯了�！倍吹降氖前职终诳醋约旱穆嫊职挚吹脜s像瞌睡磕枕頭——正合意，如果叫的話，豈不是會被爸爸罵，不叫的話，會被媽媽說，真是霸王敬酒——不干也得干�？墒呛傲藥妆�，老爸就是老榆木疙瘩——挪不動。小東和他爸爸真是相似，俗話說“有其父必有其子”。真是“百聞不如一見”
漫畫作文 篇3
教學目標
1。 借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。
2。 進一步
3。 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意�！�
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：約 分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
1。 學生展示自己收集到的漫畫。
�。�1） 指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（2） 師生評價
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）
�。�3） 同學或小組之間相互介紹，相互評價。
�。�4） 教師小結
三：創(chuàng)作漫畫
1。 根據(jù)前圖創(chuàng)作
2。 交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習作
1。 談話討論習作題材
2。 多角度寫片段
3。 評改 （1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）
（2）學生朗讀自己認為寫得最好的`句子，進行評點
4。 小結
五：拓展延伸
教學目標
4。 借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。
5。 進一步
6。 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意�！�
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：約 分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
學生展示自己收集到的漫畫。
�。�5） 指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（6） 師生評價
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�。�8） 教師小結
三：創(chuàng)作漫畫
3。 根據(jù)前圖創(chuàng)作
4。 交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習作
5。 談話討論習作題材
6。 多角度寫片段
7。 評改 （1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）
�。�2）學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
8。 小結
9。 五：拓展延伸
一：創(chuàng)設情境：
1。 我們每一位同學都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場
面，又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個話題。（板書）：漫畫。
2。 20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為
什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導了一種時尚嗎？”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道。現(xiàn)在中國的年輕人、小孩不
是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”
記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導了一種時尚。”
3。 說到這里，我想問在座的同學，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？
�。A設：好玩、好看、幽默、很好笑、……）
4。 老師今天就把這又……又……的漫畫帶來了，你看看、想想，漫畫的特點是什么？
二：欣賞漫畫
1。 展示課件——漫畫欣賞）
2。 提問：漫畫的特點是什么呢？
�。A設：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……）
�。�1。漫畫的讀者對象。 2。內容生動有趣。 3。獲得一點啟迪。 4。漫畫中的主人公。
5。通過想象，編出情節(jié)。）
3。 小結：漫畫的特點
三：解說漫畫
1。 請選擇自己喜歡的一幅漫畫，上臺為大家介紹一下。
淺入：1。漫畫畫了些什么？主要畫的是什么？只要事物有什么突出特點或表現(xiàn)
指導“說”
深入：1。充分發(fā)揮聯(lián)想，說出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊。
2。著重引導第一個；評價第二……個。）
四 寫寫漫畫
讓“圖象”成為另一種清新舒潔的文字語言，變無聲圖畫變有聲語言。
討論寫什么？
怎么寫？
五 交流心得
1。 小組交流一下，誰寫得好？上臺交流
六 小結
1。 向學生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品
2。 在最后，木村忠夫跟記者說：在北京開辦漫畫講座，主要幫助中國提高漫畫業(yè)的水平，讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書，并提出了他自己的想法：中國要自己創(chuàng)作更多更好的故事，中國的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。
漫畫作文 篇4
“說了多少遍了，要看四大名著，不要看這種漫畫書。”媽媽眉頭緊鎖，怒目圓睜，指著我大聲說。我被這突如其來的火山噴發(fā)似的怒吼嚇得不寒而栗，心里十五個吊桶打水——七上八下。正在我不知所措時，媽媽不知道從什么地方拿出來一把雞毛撣子，照著我的背后就要打。我急忙大呼：“媽媽，冤枉呀，我看的不是那種低智的漫畫書。”媽媽似乎被我的呼聲嚇到了，手停在了空中，雞毛撣子終于沒有落到我的背上，我長出一口氣�！安还苁鞘裁礃拥穆嫊�，就是不準看。你看人家小明，都把四大名著背得滾瓜爛熟了，看看你現(xiàn)在會個啥？”媽媽面紅耳赤，對著我一陣河東獅吼。哎呦，媽媽的女高音把我的耳膜震得咚咚響。老媽你能小點聲不？反正等到滴水穿石、�？菔癄�也得不到你的表揚。
“媽媽，小明也不是樣樣都比我強呀，上次英語我考100，他只考了78。”我不服氣地反駁道。媽媽氣得頭發(fā)都快燒著了，眉毛擰成一坨，眼睛像個大銅鈴，紅彤彤的臉上都要射出火光來了，“你光看別人的短處，不會看看別人的長處，人家上次語文數(shù)學都考了100分，你呢？”我被媽媽問得啞口無言。
我眼前突然一亮：“媽媽，你看這是《丁丁歷險記》，老師推薦我們看呢！小明沒看這本書，上次的讀書會老師就沒讓他參加，我還是主角呢！”“你還在狡辯！看我今天不把你揍成一張照片。”媽媽的聲音響徹云霄，這五層樓都能聽見了，一會兒鄰居們都該敲門來投訴了。這時的媽媽面目猙獰，變成了一頭大怪獸。救命呀，我無處可逃，這可怎么辦呢？
媽媽吼累了，轉身走出房間，砰的一聲關上了門�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，媽媽這教訓人的功夫可不止是十年功呀！
漫畫作文 篇5
緊張的一學期終于過去了，兒子以優(yōu)異的成績取得了全班第一。爸爸知道了，很高興，他就想讓兒子放松一下緊張的學習心情。
放假第一天，兒子正躺在床上呼呼大睡，爸爸于是叫來管家，一起躡手躡腳的進入兒子的房間。他回頭對管家輕聲的說：“噓！小聲點，別吵醒了我的兒子，我想給他一個驚喜，讓他醒來后第一眼就能看見大自然的美景�！比缓笏麄兙吐淖叩絻鹤拥拇策�，連人帶床一起抬上了車。
走到半路，遇到一車人，他們看見了，就在那兒七嘴八舌的議論著：“這人怎么啦？半夜三更的，帶著孩子出去！直接帶孩子不就得了，還帶著床，真怪！”另一個人說“哎——我說，他是不是壞人�。吭蹅円灰獔缶。俊边@時走來一個警察，警察就問：“你要干嘛？”爸爸就把事情的經(jīng)過簡單的跟警察小聲的說了一下。爸爸說：“噓，小聲點，別吵醒了我的兒子，我要給他一個驚喜！”警察也說：“你們別再吵了，要小聲一點兒！”于是，其他人都閉上了嘴巴。
到了野外，爸爸把兒子連人帶床抬到了草地中央。爸爸見兒子快醒了，就趕緊把車藏起來，自己也藏到了一簇灌木叢中。兒子醒來，看見這里好美呀！自己的身旁，牛羊在慢悠悠的散步，馬兒在安閑的吃著青草，公雞在捉著米粒，母雞在教小雞覓食，小兔子在那兒坐著曬太陽，鳥兒在自由的飛翔，天空中飄浮著朵朵白云，太陽射出萬丈光芒，照在身上，暖洋洋的。兒子高興地跳到地上，大聲的叫：“這里好美啊！”開心的玩了起來。
爸爸在一旁看著開心的兒子，心里也樂開了花。
漫畫作文 篇6
在一個寒冷的日子里，呼嘯的北風不講情面地刮著，一位婦女抱著一個嚎啕大哭的嬰兒，頂著寒風艱難地走到公共汽車站。她欣喜地發(fā)現(xiàn)豎在汽車站的候車室一塊寫有“母子上車處”的牌子，她自言自語地：“太好了，這里為乘客想的真周到呀！”（點明了事情發(fā)生的時間、地點。）
正當她高興之余，只見一位穿著皮大衣，雙手插在兜里，神情安詳?shù)哪凶哟髶u大擺地走到了牌子的下方，他似乎沒有看到牌子，或者更沒注意牌子上的字。抱嬰兒的婦女滿臉疑惑！這時，又見一位戴著帽子，穿著風衣的男子也“光明正大”地走了進來。瞧！他還在那兒閉目養(yǎng)神呢！也許他認為這是特別為他準備的呢！婦女更是滿腦子的問號，她躲在一旁，看著這些大男人們站在“母子上車處”，覺得實在難以理解——難道他們看不懂牌子上的字嗎？正猜著，接著又來了第三個，第四個……這些衣冠楚楚的男人們?yōu)榱俗约旱姆奖�，對那“可憐”的母子竟視而不見，任憑這母子二人在寒風中瑟縮著，他們卻……他們真的不識字嗎？（對幾位男子的種種丑態(tài)刻畫得形象逼真，與此同時，把這位婦女無奈的表現(xiàn)也體現(xiàn)得十分明了——疑惑、不解。）
這些假文盲和當今文明社會里的人相比真是有著天壤之別��！他們自私自利，毫無社會公德之心、之觀。在他們的心目中，惟有自己最重要，對別人冷漠，沒有關愛和幫助，這種低劣的道德品質實在令人不齒！而在如今文明的社會里，是很少見到這樣的景象的。人們早已意識到這種行為的可恥。在為大眾服務和自私自利兩者間，人們都毫不猶豫地選擇了為大眾服務，勇敢地反對那些自私自利的行為，以一種蔑視和批判的目光去看待那些可恥的人。（聯(lián)系生活實際道出了自己內心世界的苦楚。）
古語有道：“知恥近乎勇�！弊屛覀兠總�人都用行動去教育那些仍然還愿意做假文盲的人吧，讓我們用愛心、用真誠共同創(chuàng)建一個高度文明的，美好的社會吧！相信明天會更好。（把內心的想法變成行動，去懲治或挽救那些類似于假文盲的人，營造一個健康向上、和諧統(tǒng)一的社會環(huán)境。）
漫畫作文 篇7
一位位身穿動漫人物衣服的人從我們視線中走過，有種神秘感掠上心頭，在生活中從未見過的夢境一般的感覺，我仿佛是不小心闖入動漫世界里的一位人類。此時此刻，一縷頭發(fā)，一片絲帶，一件精美的裙子，一只長長的法杖都已成剪影，朦朦朧朧的貼在視線盡頭，有種亦真亦幻的感覺。這是什么？話劇表演？還是時裝秀？不，這是溫州一年一度的動漫節(jié)，真可謂是動漫人物的節(jié)日，漫畫書里面的人物全部都跑到現(xiàn)實生活中里去了，好像是不小心穿越過來的似的，或說成是為我們的生活添一縷陽光，多加一些清香，貼上一些燦爛。
我與劉研汐、邵楷、戴昊翔四人一小組，共同去采訪在動漫節(jié)里面的游客、工作人員和COSPLAY演員。在外面，一群又一群的人提著一袋又一袋的東西，上面畫著漫畫人物，不知是什么東西。剛剛走進大門，就看見一群COSPLAY的演員在那里拍照留念，他們打扮地十分美麗，連服裝我們可是見都沒有見過的，好似是天上的美女和美男們下來看看我們人間里的美景。姐姐們那些精致的五官讓人忍不住上前搭訕，我們直接攔腰截斷了一位身穿粉色裙子的演員，可她好似有點嬌羞，不怎么喜歡回答我們提出的問題，失落的我們轉換了下一個目標�！爸袊嬁煲澜缏嫿榆壛恕！边@是一位表演皇帝的演員對這屆動漫節(jié)的看法，十分單薄的文字，卻浩浩蕩蕩的穿越過我們的心靈，足以表明在這位演員的心中，中國漫畫快要跟世界漫畫的節(jié)奏，能跟世界漫畫相媲美了。我們?yōu)榇烁械绞值仳湴僚c自豪，帶著滿滿的驕傲感，采訪下一位演員。我們正在整個大館里面漫游著，我想，確定一個目標吧，然后在這里找，但是這個館人又多，又大，怎么可能找得到。
算了，找找看，總比沒事干好。我們帶著一顆已經(jīng)被自己否認的心靈，去找我們都知道的，衣著很明顯的火影忍者，不到一分鐘，火影忍者被我們找到了，我們都很吃驚，怎么可能這么快就找到，我們合了個影，問了些問題，完了，便謝謝。
我們從工作人員的口中知道了，原來動漫節(jié)是由奧美麗公司主辦的，因為溫州是發(fā)展的好地方，奧美麗公司則想在溫州辦動漫節(jié)，把溫州的漫畫發(fā)揚出去。大部分的游客表示對這次的動漫節(jié)十分滿意，原因是表演精彩，活動豐富，賣的漫畫周邊也挺多，基本上都是他們喜歡的。有的人因為是第一次看見動漫節(jié)，所以覺得十分新鮮，單單是漫畫福袋就買了好幾袋�；旧腺I周邊的只有那些瘋狂的年輕人，年紀稍大或稍小的會少買或是不買。少數(shù)的游客說這次動漫節(jié)還可以，活動豐富，但是這里賣動漫周邊的攤子太多了，人也太多了
進進出出的人，基本是抱著一只白色的大玩偶，玩偶瞪大了眼睛，估計是在贊美吧！情人來的特別多，小孩子們來的多，年輕人也來的多，估計現(xiàn)在的漫畫都成了一種年輕人的標志，成了一種潮流。
漫畫之美，沒有可樂那般刺激熱烈，沒有雪碧那般清涼勁爽，反而像文儒而雅的詩人，像散發(fā)著陣陣清香的茶，幽幽的，像一杯香醇的咖啡，甜甜的，像一股清泉細細的流進我們的心田，涼涼的，像……
漫畫作文 篇8
一個安靜的午后，爸爸悠閑地坐在沙發(fā)上看報紙，兒子在一旁玩球。
砰！的一聲，球穿過了玻璃，玻璃碎了。什么聲音？爸爸朝著那兒看去。
你怎么每次都把玻璃打碎？這次看我不打‘死’你！爸爸對兒子吼道。
兒子跑出了家門，生氣地說道：哼！你要是打我，我就不回來了！
爸爸也很生氣，并沒有挽留，生氣地說道：那你就別回來了！走吧，走得越遠越好！
爸爸生氣地坐回了沙發(fā)上，繼續(xù)看報紙，嘴里還不停地嘀咕：終于能清靜地看一會兒報紙了！那臭小子一會兒就回來了！等他回來，看我怎么收拾他
過了好一會兒，兒子還是沒回來，爸爸很著急，自言自語地說：都六點了，那小子還不回來！哼，我才不去找他去呢！
到了九點，兒子還沒回來，爸爸在沙發(fā)前走來走去，心想：他不會出什么意外了吧。不行，我得去找他！
他穿上外套，急急忙忙走出了門。外面，北風呼呼地吹著，北風聲里還夾雜著爸爸呼喊兒子的聲音。他一遇到人就會問：麻煩問一下，有沒有遇到一個孩子，大概這么高，是一個小男孩兒啊。但人們總是回答他一聲：沒有。
爸爸又傷心又自責地回到了家。走到窗戶前時，砰的一聲，一個球飛了出來，爸爸還沒反應過來發(fā)生了什么，兒子打開門，出來撿球。爸爸十分開心，擁抱住兒子。隨后，又看向了窗戶。
我說了多少次，你怎么又把玻璃踢碎了，看我這次怎么收拾你。
聽到爸爸的責罵，兒子又跑了出來。
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