【實用】老師漫畫作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老師漫畫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師漫畫作文 篇1
“�。 币魂嚉⒇i般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?
時間倒回三分鐘前。
夏日炎炎,燥熱的太陽一股腦兒傾瀉下來。我們瞌睡連連，全都無精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學課，被安排在了下午，更加讓人受不了。
“叮叮�！鄙险n鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進了教室，可是一看到我們蔫蔫地趴著，便把課本猛地一砸，伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個激靈，不約而同把頭抬了起來，劉老師見狀，眉頭一皺，問:“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽到了一聲巨響，本以為是地震了或打雷了，后來才知道原來是劉老師使用了“絕世神功”，我真想把劉老師也這樣震一震，問她刺不刺激?
眾人吸取了教訓,見識到了劉老師厲害，都拼了命地讓自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開。我也不停地揉眼睛，將小眼睛瞪得圓溜溜的，生怕老師看不見我在認真聽課。
哈!你快看!這還不到五分鐘，居然又有人想和周公一起牽手了，倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”，把那位同學拍醒了，那位同學更好笑，睜著惺忪的眼睛，迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開了。我一邊笑一邊想:我看你是想說周公再見吧!劉老師咬牙切齒地說道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽的話……”說完老師做了一個掐人的手勢。
我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音，不由得打了個寒戰(zhàn)，睡意全消了。
老師漫畫作文 篇2
一說起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態(tài)中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖”，讓整個人都顯得溫柔又善良。
自從上五年級以來，班上好多同學都出現(xiàn)了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實施了一個新的方法——站著聽講，積極回答問題的同學和認真讀書的同學可以依次提前坐下，這可養(yǎng)成了我們搶著回答問題的習慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業(yè)，做操等，有時會帶領我們把一些課外的古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業(yè)，不管在辦公室還是教室里，都認真的備課或批改作業(yè)，為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”，面對同學們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題，并在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當我的作業(yè)本發(fā)下來，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞著我奮進前行。
我們的班主任老師，好像一縷春風，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！
老師漫畫作文 篇3
賈老師是我們的數(shù)學老師。
他長著一對大眼睛，四方臉，頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說：“同學們，從這一學期開始就由我來給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師。”賈老師剛說完同學們就笑了起來，賈老師又說：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說完后用學們笑得更歡了，老師也笑了笑說：“好了，開始上課吧！”
賈老師上起課來卻十分嚴肅，他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候，老師在講課，一開始我認認真真地聽著，聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴肅地盯住了我，仿佛兩道激光向我射來！我猛地警醒，立刻從十萬八千里的神游地帶跑了回來認真聽講。老師看到我認真聽了，露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數(shù)學題，我寫著寫著碰到一道難題，怎么也想不出來，就跑上去問老師�？衫蠋熤v了一遍我沒聽懂，老師就又講了幾遍，還問我：“會了沒？”我連連點頭。最后我的作業(yè)得了滿分。
這就是我的數(shù)學老師，一個幽默，眼睛會說話還耐心的老師。
老師漫畫作文 篇4
我的班主任是一個很特別的老師，應該說，她說不上美麗，也談不上溫柔。她總是戴著一副紫框眼鏡，一把黑長直的頭發(fā)高高扎起，常給人一副冷若冰霜的樣子。但是，我卻很愛她！
她對我們要求很嚴格，同學們見了她都有些怕怕的，連班上那些“刺頭”見了她也不敢造次，上課時也只好乖乖坐在那兒聽課。說起孫老師的嚴格，那可是出了名的。要是誰沒有完成作業(yè)，或者訂正不認真，她一定會監(jiān)督你做完不可；如果你做了不對的事，一份深刻的檢討少不了；如果你撒謊欺騙老師，那可是自討苦吃，因為那是怎樣也逃脫不了她福爾摩斯般的頭腦。
我的學習成績一直比較好，但卻有一個致命的缺點—做題速度慢，每回數(shù)學測試，因為這個原因，總會有些題目做不完，與最高分總有一點差距，我都開始懷疑自己的能力了。孫老師看在眼里，急在心里。又一次數(shù)學小考后，她將我叫到辦公室，語重心長的對我說：“你在學習上有很好的基礎，可是做題速度太慢，這種情況如果是在中考，是很吃虧的，因為很多不該丟的分都丟了。學數(shù)學，就要多做題，練習寫字的速度，你的分數(shù)一定會提上來的�！惫唬诮酉聛淼囊淮慰荚囍�，我考了全班最高分。這都是老師給了我信心�。�
還有一次，是在一節(jié)歷史課上，我讀閑書入了迷，竟然在老師講課時偷看了起來。不料，卻被教室外的孫老師逮個正著。她悄悄地走進窗前，沉默地注視著我。我也有所察覺，望了眼窗外，連忙將書收起。接著她又像沒有發(fā)生任何事一樣離開了窗前。我突然覺悟了，覺得自己真是愚蠢透頂，竟會在如此重要的課堂上放縱自己。這都是因為有孫老師“潤物細無聲”的'批評，才讓我及時醒悟啊！
在我的人生道路上，我有幸遇到了這樣一位老師，在我受挫的時候，她給我信心；迷途的時候，她給我引導；犯錯的時候，她給我糾正……你們說，我怎么能不愛我的這個很特別的老師！
老師漫畫作文 篇5
從小到大，教過我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學的王老師。
他非常高，一米八的個子，站在他身邊時，我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點兒，他平時吃得也不少，可不知為什么，就是瘦。
王老師愛笑，課上愛笑，課下也愛笑。有一次，一位同學發(fā)言時，不小心說錯了一個詞，全班都沒發(fā)現(xiàn)，唯獨王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯誤，而是安靜地注視著我們，微微地笑著，一直笑，笑得大家心里慌慌的，趕緊又去仔細思考那位同學的發(fā)言，終于找到了紕漏之處。這時，王老師才為我們豎起了大拇指，夸獎我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次，他不小心把腳扭了，經(jīng)過處理之后，也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學業(yè)，仍然堅持來上課。要知道，拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后，他的額頭上都會布滿了汗珠。上課寫板書的時候，他只能把雙拐放掉，單腳立著，一只手撐著黑板，另一只手拿著粉筆寫板書。時至今日，每當想起那一幕，我都會為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠忘不了他。
老師漫畫作文 篇6
今年，我已經(jīng)是一名五年級的學生了，也就是說，明年我就要離開既可愛又可敬的母校了。我首先要感謝的，非我們班的語文老師——余老師不可了。
余老師從一年級就帶領我們邀游書的海洋，今年已是第五個年頭了。余老師她有一頭烏黑的長發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，十分討人喜歡。
佘老師對我們很嚴格。有一次單元考試，同學們考得不理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，余老師就嚴肅地說：“這次考試，很多同學都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學們聽到了余老師的話后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ�，我希望經(jīng)過這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗教訓，下次考出好成績。”聽到這個，頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。
余老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。有一回，老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來到辦公室門口，打了聲“報告”就進去了。站在老師面前，我十分緊張，本來倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘記了。吞吞吐吐的，不知道該背什么內(nèi)容了。老師見我緊張的樣子，就溫和地對我說：“別緊張，想象一下周圍沒有人，你一定行的！”聽了老師的話，我深吸一口氣，按照老師說的去做。果然，我不再緊張，流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘，老師的金言良語，給了我很多力量。
這就是我的老師，時而嚴厲時而溫柔，我很喜歡她。
老師漫畫作文 篇7
在我成長的人生道路上，遇到過許多老師，有溫柔的語文老師，有趣的數(shù)學老師，嚴厲的英語老師……而我最喜歡美麗的舞蹈老師。
她有一頭深棕色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁嵌在那潔白的臉上，一張櫻桃小嘴讓整個人看起來優(yōu)雅而大方。
在我的印象中，老師不但嚴厲，而且還很關心我們。記得有一次，我正在練習基本功，因為偷懶把腿彎了一下，這可逃不出老師的火眼金睛。只見她彎下腰撿起了一根木棒，走過來，用尖銳的聲音對我說：“把腿伸直了！”我嚇得立馬把腿伸直，再也不敢偷懶了。
還有一次，我因為肚子疼而請了假。媽媽和我說，老師剛一下課，就問我肚子好點兒了嗎？第二次上課時，老師囑咐我下次不要亂吃東西。
老師不但舞跳得好，而且歌唱得也很好。在一次休息時間，老師說：“我們今天玩擊鼓傳花的游戲吧。”我們聽了都高興地拍著手。
游戲開始了，我們傳呀傳，突然音樂停了，“哈哈，是老師，老師快表演一個節(jié)目吧！”不知是誰說了一聲，老師站了起來，清了清嗓子�！俺呻p蕩悠悠，你呀你你凍我心房……”一曲《隔岸》從老師口中唱出來，聲音既優(yōu)美還動聽，唱完后一陣熱烈的掌聲從四周響了起來。
這就是我喜歡的多才多藝的舞蹈老師。
老師漫畫作文 篇8
大大的眼睛，一頭蓬松的卷發(fā)，再加上白得發(fā)光的皮膚，迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時尚，儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究，而且在教學上也很講究。我數(shù)了數(shù)，倪老師有三件法寶：順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風耳，分辨出哪些同學一不小心開了小差，然后提醒他們認真聽講；又使出火眼金睛，找出作業(yè)中每處錯誤，讓我們及時訂正。
其中，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前，我們學多邊形面積計算，面對作業(yè)紙上復雜的圖形，同學們一時不知如何下手。這時，倪老師在黑板上迅速畫出圖形，轉過身來，笑著對我們說：這一個個多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學們也恍然大悟，隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。
課堂上的倪老師似乎對什么都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影，有時跟我們做游戲，有時還給我們帶親手做的黃油小餅干
這就是我們的倪老師，一個很講究的老師！雖然倪師已經(jīng)不教我們了，但一起度過的美好時光，永遠定格在我們的記憶中。
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