小螞蟻五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小螞蟻五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小螞蟻五年級(jí)作文1
今天，老師要我們寫一篇觀察日記，我正望著作文本發(fā)慌的時(shí)候，爸爸在樓下叫我來看螞蟻，它就在我們門口的大樹下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三粒 “芝麻”組成的。頭和肚子像兩粒圓圓的黑芝麻，中間像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體非常短，像上了一層漆一樣。螞蟻的腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小老虎鉗，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)長細(xì)長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因?yàn)楹荛L，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退回去了，等了一下，它又過來碰了碰肉，就這樣反復(fù)了好幾次。這時(shí)又來了幾只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大與會(huì)兒，又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。我一個(gè)小時(shí)后再來觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些螞蟻把肉運(yùn)到了洞口。洞口本來是有一堆細(xì)土的，我把水灑在那堆細(xì)土。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)精神、不怕困難的動(dòng)物，我也要學(xué)習(xí)小螞蟻。
小螞蟻五年級(jí)作文2
月色皎潔、空氣清新，小溪叮叮咚咚地唱著歌兒，可這快樂的情調(diào)被這哀愁的嘆息給打破了�！鞍Α！毙∠箝L長地嘆了一口氣�！鞍�！”小象突然聽見一個(gè)渺小、細(xì)長的聲音在叫自己，他只是抬頭望了望月亮，沒有在意�！拔埂蹦莻�(gè)聲音拖長了，似乎就是在叫小象�；秀敝�，那聲音好像是從月亮上傳來的。
小象的心怦怦的跳：天哪！真的是它嗎？小象有一點(diǎn)激動(dòng)，連忙喊道：“月亮！是你嗎？”
這時(shí)，隱藏在草叢里的小螞蟻發(fā)出銀鈴般的笑聲：“呵呵，是我呀！”“月亮！”小象忽的一下蹦了起來一連叫了好幾聲，眼里閃閃發(fā)光。躲在暗處的小螞蟻偷著樂，心想：原來小象還不知道這聲音是我發(fā)出的呢！
“小象呀小象，你為什么這么傷心呢？”在“月亮”的再三追問下，小象長長地嘆了一口氣，說出了事情的經(jīng)過：
小象從小就愛吃香蕉。小伙伴們給他出主意，不如就種一棵香蕉樹吧！小象在小猴家附近的一塊肥沃的地里種下一棵香蕉樹。恰好小猴家也是種香蕉的。香蕉樹被小猴看見后，小猴硬說這香蕉是他家的，最后兩人鬧了矛盾�，F(xiàn)在，這么多天用汗水澆灌出來的成果，就這樣白費(fèi)了。
“嗚……”小象不禁眼淚汪汪�！安灰獋�，我有辦法了哦，”“月亮”的聲音又響了起來：“只要把你種香蕉的過程跟小猴說清楚就好了哦！”
“真的嗎？”小象半信半疑，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天清晨，小象邀請(qǐng)小猴來他家做客，并對(duì)小猴講述了自己種香蕉的過程，小猴聽后終于明白了，立即給小象道了歉，兩個(gè)好友再次緊緊地?fù)肀г谝黄?/p>
幾天后，小螞蟻在小象坐的溪邊發(fā)現(xiàn)了一份禮物——一串香蕉！上面還貼著一張紙條：
香蕉收獲了，請(qǐng)你也嘗嘗
——月亮收
這雜亂的字，讓人一下子就辨認(rèn)出是小象留下的字條。
其實(shí)不一定每人都要給社會(huì)做那些巨大的貢獻(xiàn)，默默為別人做力所能及的是，不也很快樂嗎？
小螞蟻五年級(jí)作文3
暑假的一天，我做完了作業(yè)閑著沒事做，就自己一個(gè)人出去玩，剛出門就發(fā)現(xiàn)門前空地的拐角處有一個(gè)螞蟻洞和幾只勤勞的.螞蟻來來回回忙碌著，這把我的好奇心引了起來。我心想：哈，它們肯定發(fā)現(xiàn)了什么，在找吃的。也好，我也正想看看螞蟻搬東西時(shí)的樣子。
于是，我就想捉一些蟲子喂給小螞蟻吃。我東尋尋，西找找，平時(shí)不需要的時(shí)候各種蟲子倒是隨處可見，現(xiàn)在需要了可一個(gè)都看不見……。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才用電蚊拍捉到了一只蒼蠅，真是太不容易了。我感緊把捉來的蒼蠅弄死，放到螞蟻洞前。
我們焦急地等了十分鐘終于有一只小螞蟻爬出來了，可能是聞到了食物的味道，忍不住了吧！他先用自己的觸角碰了碰，接著圍繞“食物”兜了幾圈，見沒動(dòng)靜，便一蹦一跳的回到洞里去了。沒過了一會(huì)，只見一大群螞蟻從洞中爬了出來了，它們迅速分散開來，馬上根據(jù)蟲子的大小平均的分布人數(shù)，就好像有人在無聲的指揮他們一樣。緊接著它們就各就各位鉆到比他們大幾十倍的“獵物”身下，齊心協(xié)力、步調(diào)一致緩慢地向洞口移動(dòng)。此時(shí)螞蟻個(gè)個(gè)都變成了大力士，好像有使不完的勁似的。仔細(xì)觀察，它們沒有一個(gè)偷懶的，非常團(tuán)結(jié)，一個(gè)撐不住了馬上就有其它的伙伴補(bǔ)上去，這讓我又驚又喜，張大的嘴巴半天也沒合上。
啊！為什么小小的螞蟻有那么大的力氣呀？是因?yàn)樗鼈儞碛袌F(tuán)結(jié)的力量，而團(tuán)結(jié)的力量是取之不盡，用之不竭的。俗話說得好：人心齊，泰山移。我一定要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)向上的精神。
小螞蟻五年級(jí)作文4
今天我閑著沒事，便來到我家門口的樹前，準(zhǔn)備觀察螞蟻。
咦？說來奇怪，我在樹上找了半天，連眼睛都成斗雞眼了，除了樹皮和正在努力長到樹冠的山藥葉外，什么也沒發(fā)現(xiàn)，螞蟻哪去了？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一隊(duì)螞蟻拿著各種食物渣滿載而歸的爬到了家（小小的樹洞），什么？它們?cè)趺磁郎蟻淼�，我怎么沒看見？這時(shí)，那隊(duì)螞蟻又回來了，只見它爬到了山藥葉的莖上，不一會(huì)就沒了身影，我湊進(jìn)去一瞧，哈！原來它們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了我，爬到了莖的另一邊，螞蟻在跟我往捉迷藏呢！還走地道，信不信我一壓壓你個(gè)桃花開！
我的眼睛一直跟著它們，不一會(huì)兒，那隊(duì)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣，所有螞蟻一起和蜈蚣展開了戰(zhàn)斗，它們一會(huì)兒在蜈蚣的前面咬他的頭，一會(huì)兒又在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的攻擊它，一只螞蟻原路返回，見到同伴便用觸須去碰同伴的觸須，好像在說：那里有大蜈蚣，快去咬死它回來做午餐！不久，越來越多的螞蟻趕來，顯然是剛才那只螞蟻搬來的救兵，它們一起上，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下面去咬它的肚子，因?yàn)轵隍际芰藗�，螞蟻人�?shù)又多，不一會(huì)，就死了。
雖然蜈蚣死了，可怎么把蜈蚣運(yùn)回去呢？放心，螞蟻有它們的辦法，只見螞蟻們把蜈蚣吃成小塊小塊的，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回洞里，不一會(huì)就把蜈蚣全部運(yùn)完了。
事后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)、比金還貴，螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，我喜歡螞蟻，更喜歡他們的精神。
小螞蟻五年級(jí)作文5
暑假到了，我約幾個(gè)同學(xué)到家玩。平時(shí)我在家里是大氣都不敢出的，可爸爸媽媽不在家時(shí)，家就是我的天地，無論我怎么玩都可以，只要不打壞東西。
我剛玩了一會(huì)兒，有人說：“好餓�。∥�！你家里有吃的嗎？”我想了想說：“只有許多做飯菜的原材料，但沒有現(xiàn)成的飯菜�！笨晌覀兪裁床硕疾粫�(huì)做。
大家七嘴八舌議論開了，其中我最好的朋友李明翰說：“我們可以報(bào)上自己會(huì)做的菜的名字，合起來就以吃一頓飽飯了�！贝蠹叶颊f這個(gè)主意好。我拿出紙筆來記菜名，有青椒炒肉、炒白菜、雞蛋粉條湯、米飯……
記好了，大家動(dòng)手做了，洗白菜，切肉，淘米……不一會(huì)菜都洗好了，切好了，就等我一聲令下開始炒菜！
只聽見我大喊一聲：“開始！”大家便開始忙碌起來。
我到青辣炒肉的這一組看了看，炒這個(gè)菜的正是李勛濤，他一邊炒菜一邊介紹說：“這道菜用的是切好的青椒和新鮮的肉絲，放在一起炒……”我來到炒白菜的灶旁一看，白菜已經(jīng)炒好了，在燈光的照映下菜皮潔白發(fā)亮，看著都流口水了……
這時(shí)，所有的菜都做好，大家一起等飯煮好�！班帧钡囊宦�，電飯煲終于有了反應(yīng)，飯煮好了。
看著一桌子的飯菜，心中甜滋滋的，大家歡聚一堂吃著自己做的飯菜，覺得格外的香甜，我們你看看我，我看看你，覺得我們就像一群團(tuán)結(jié)友愛的小螞蟻。
小螞蟻五年級(jí)作文6
螞蟻小嗎？當(dāng)然！螞蟻很小，小到：不小心一腳踩下去，可能已經(jīng)有幾十只螞蟻死了�？墒�，有時(shí)候他們卻非常強(qiáng)大！
在蟻巢發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，雖然只是一小叢草著了火，可是對(duì)于螞蟻們來說，卻是一個(gè)遼闊的大火場(chǎng)。小螞蟻害怕地到處亂竄，不知怎么辦。大螞蟻會(huì)用觸角相碰來告訴它們：“別害怕，我們一定會(huì)保護(hù)你們的！”然后大螞蟻會(huì)把小螞蟻抱起來，團(tuán)成一個(gè)“螞蟻球”，無反顧的向火場(chǎng)外滾去�；鹫娲蟀。钔饷婺且粚拥拇笪浵伇粺谩班枧尽弊黜憽＝K于脫離了險(xiǎn)境，雖然最外層的螞蟻被燒死了，可里面還 有許多螞蟻活了下來，螞蟻家族的大部分力量得到了保存。
一只小螞蟻在外面看到了好吃的食物，它會(huì)去試試自己能不能搬動(dòng)，如果可以，就把食物搬進(jìn)巢里與大家分享。如果搬不動(dòng)，它會(huì)快速回巢找援兵，還 會(huì)一路留下訊號(hào)，通知附近的伙伴來幫忙。它們拉著、推著、扛著，一群螞蟻可以搬動(dòng)比它們重、大幾百倍的物體。
一只螞蟻很弱小，一群螞蟻卻很強(qiáng)大。只要團(tuán)結(jié)，它們就很強(qiáng)大！
由此我想到了：只要我們團(tuán)結(jié)一心，泱泱大中國，必定更強(qiáng)大！
小螞蟻五年級(jí)作文7
我在院子子里玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很小螞蟻。它們的隊(duì)伍排得很整齊，都順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在墻腳下的一個(gè)洞里。
一天，我在在院子里邊吃蛋糕邊看書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻，它在我的腳邊直打轉(zhuǎn)。于是，我掰下一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達(dá)的觸角馬上發(fā)現(xiàn)了這一“重大”目標(biāo)，去挪動(dòng)這個(gè)“龐然大物“。它用前腿使勁頂了幾下，可是這蛋糕卻紋絲不動(dòng)，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫地扭頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。
過了一會(huì)兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，好像不對(duì)勁：那蛋糕就像長了腿似地向前“走了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻呀!這時(shí)，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報(bào)信的。瞧，它們不僅干得賣勁，而且配合得相當(dāng)默契——蛋糕后邊的螞蟻連推帯頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運(yùn)隊(duì)”的前邊，還有幾只螞蟻在挪開前面的小石子——為“大部隊(duì)”開路。
眼前的這一幕使我懂得了：個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量。”
小螞蟻五年級(jí)作文8
小螞蟻丁丁是一個(gè)好吃懶做的螞蟻，沒有一只螞蟻肯和它交朋友。在一年之內(nèi)，丁丁改變了，有了許多的朋友。
一天，丁丁在窩的周圍走動(dòng)，就在這時(shí)，一只蜻蜓在它的旁邊停了下來，說：“要不要去玩玩？”“好�。 倍《∵呎f邊上了“飛機(jī)”�！帮w機(jī)”，飛了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，突然，天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，蜻蜓頓時(shí)傻了眼，翅膀濕透了，飛了一會(huì)兒，就把丁丁重重的摔倒了地上，丁丁馬上暈了過去，等它醒來時(shí)，蜻蜓已經(jīng)不知去向，丁丁自己也迷了路，走著走著碰見了一只翩翩起舞的蝴蝶。丁丁向前問到：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你知道怎么樣才能回到“歡樂森林”呢？”“我不知道”蝴蝶回答。丁丁接著問：“那該怎么辦呢？”“你可以去找神仙爺爺呀！他雖然和你一樣小不過卻神通廣大，他就住在前面，快去找把”丁丁向蝴蝶告別后直接向神仙爺爺住的地方走去。它走了一會(huì)，看到了神仙爺爺。
丁丁把它來的目的原原本本的告訴了爺爺，爺爺說：“我可以送你回去，不過我有一個(gè)條件�！薄笆鞘裁茨�？”“別著急，我先問你一個(gè)問題，你喜歡勞動(dòng)嗎？”“當(dāng)然不喜歡”丁丁回答�！盃敔斠膊幌矚g，我的條件就是讓你幫我工作一年�！倍《∑鋵�(shí)并不想答應(yīng)，不過為了回家只好答應(yīng)了。就這樣丁丁天天為爺爺工作，轉(zhuǎn)眼間一年過去了。就在丁丁回家的那天，爺爺摸著丁丁的頭說“其實(shí)，爺爺并不懶，我只想讓你熱愛勞動(dòng)，記住不能好吃懶做�！�
爺爺說完，丁丁就會(huì)到了家里，從此以后丁丁再也不好吃懶做了，它非常熱愛勞動(dòng)，并且有了許多的朋友。我們一定要記住：不能好吃懶做，一定要做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人！否則就會(huì)成為社會(huì)上的“垃圾”。
小螞蟻五年級(jí)作文9
星期天下午，天氣晴朗，三只小螞蟻準(zhǔn)備去河對(duì)岸尋找食物。
小螞蟻?zhàn)叩胶舆呉院�，它們看著深藍(lán)色的小河，強(qiáng)強(qiáng)就說：“我們不會(huì)游泳，怎么辦呢？”它們著急地走來走去。過了一會(huì)兒，強(qiáng)強(qiáng)和剛剛一起想到了一個(gè)辦法，它倆一起高興地說：“我們可以坐船過河呀！”紅紅說：“那我們要怎樣做船呢？”又過了一會(huì)兒，強(qiáng)強(qiáng)說：“我們可以用木頭做船呀，我和剛剛?cè)フ夷绢^。”
強(qiáng)強(qiáng)和剛剛?cè)ッ艿臉淞秩フ夷绢^，它們找啊找，終于找到了一根被砍掉的木頭，強(qiáng)強(qiáng)和剛剛立馬跑到木頭旁邊，它們扛起木頭，一路喊著口號(hào)，向河邊走去。
留在河邊的紅紅也想到了一個(gè)辦法，紅紅去森林里拿了一片葉子，紅紅高興地向前走去。等紅紅回去的時(shí)候，強(qiáng)強(qiáng)和剛剛也回去了。強(qiáng)強(qiáng)問紅紅：“你怎么拿著一片樹葉呀？”紅紅說：“這片樹葉作用可大啦！我們可以用這片樹葉當(dāng)雨傘，也可以掌握方向�！�
于是，它們就坐上船了，紅紅坐在最前面，強(qiáng)強(qiáng)坐在中間，手里還拿了一片葉子，剛剛坐在最后面。剛剛抬頭向天空看了看說：“快下雨啦！”紅紅、強(qiáng)強(qiáng)都向天空看了一下，不一會(huì)兒下雨了，強(qiáng)強(qiáng)馬上把葉子頂在頭上安全的過了河。
這個(gè)故事告訴大家遇到困難要?jiǎng)幽X筋，不能退縮。
小螞蟻五年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己感謝的人。孜孜不倦的教育自己的老師，精心照料自己的父母，在最困難時(shí)鼓勵(lì)自己的朋友，這些都是我們要感謝的人。而我卻感謝一只微不足道的螞蟻。
這天中午，我在樓梯轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)了·一只小螞蟻，它正在慢慢地向前爬，于是，我興致勃勃的看它會(huì)爬到哪里。這時(shí)，小螞蟻面前出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物——一根筷子。雖然對(duì)于我們來說，這只是一根小小的筷子，可是對(duì)它來說，這簡(jiǎn)直就是就是一道高大的圍墻��！于是，小螞蟻便想要繞過去，這時(shí)，我索性又拿了幾根筷子，把小螞蟻圍住，看看它會(huì)怎么辦。小螞蟻在里面找了很久，可就是沒有一條出路，于是，它便爬到一根筷子前，開始努力的向上爬，可是一次次的努力，換來的卻是一次次的失望。小螞蟻每一次都是馬上就要翻越過去了，卻掉了下來。正當(dāng)我讓我小螞蟻不可能翻越過去時(shí)，想要把筷子抽走時(shí)，小螞蟻卻憑借著它驚人的毅力翻越過去了。在我驚訝地目光之中消失了。
雖然這只是一只微不足道的螞蟻，但是，它讓我懂得了做任何事情都要堅(jiān)持不懈的道理。謝謝你，小螞蟻！
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