螞蟻的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
在動物界里，你知道力氣最大的動物是誰嗎？“獅子?”“河馬？”“還是大象？”都不對，正確答案是——螞蟻。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分以及還有六條腿，上鄂比較發(fā)達，顏色有黑、褐、紅、棕。它能舉起超過自身重量400倍的東西，還能拖運超過自身重量1700倍的東西呢，螞蟻可真是個大力士呀！我想：要是比我重400倍的東西壓到我身上的話，那我肯定被壓成一個燒餅或者餃子皮了。
一天放學(xué)回家后我正在樓下痛快玩的時候，發(fā)現(xiàn)一塊肉旁邊有一個小黑點在移動，我拿了一個放大鏡，俯下身子去認真觀察它，原來是一只小螞蟻，它在肉旁邊繞了幾圈，好像在做記號，說:“這是我的肉，誰也不許動”，搬了好幾次，它一點也沒能把肉帶走。于是，它和其他螞蟻碰了幾下觸角，像是在搬救兵，對其他螞蟻說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊很大很大的肉，快點去叫人來呀，快點叫人來幫忙一起搬呀�！焙芸�，一支龐大的螞蟻大軍浩浩蕩蕩的過來了，我想：它們之間是怎樣交流的呢？爸爸告訴我，它們是通過腺體發(fā)出的化學(xué)氣味，以氣味交流、做記號，而觸角則是它們的耳朵，可以感覺化學(xué)氣味，真神奇呀！
螞蟻大軍們開始搬肉了。這時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍在一只個頭較大的螞蟻隊長的帶領(lǐng)和指揮下，螞蟻們很快就把肉給抬起來搬了回去，它們的步伐可真整齊 ，就像我們國家閱兵儀式上的解放軍一樣。螞蟻大軍們之所以可以抬起這塊肉回蟻巢，就是因為他們非常的團結(jié)。
我想，無論我們今后遇到什么樣的困難，只要我們能團結(jié)一致，肯定能夠克服一切困難；只要我們?nèi)珖嗣穸紙F結(jié)一致，我們的.國家肯定也會變得更加的富強偉大。
螞蟻的作文 篇2
小朋友們只要你們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)螞蟻的奧秘，它們真的是一種很神奇的動物呢！
一個陽光明媚的早晨，從縫隙里鉆出一群螞蟻，個個都精神飽滿，領(lǐng)頭開心地說：我看到前面有面包！大頭螞蟻第一個向前沖去，后面跟著幾只像芝麻一樣的小螞蟻，我的手在前面擋了一下，螞蟻們紛紛逃散。有的往左走，有的往右走，有的往前走，有的往后退，還有的往我手上爬，我把往我手上爬的螞蟻扔地上去了，再狠心的一腳踩死了他們。我發(fā)現(xiàn)螞蟻會發(fā)出一種腦電動，能接收到前面同伴的信息，使螞蟻不會落單。
在十月十二日，我來到了我們家的西瓜地里，看見從濕潤的泥土里，爬出了幾只螞蟻，那幾只螞蟻爬到我的西瓜上，我饒有興趣的觀察著它們，仿佛自己也置身其中就是一只螞蟻，跟其它螞蟻睡在泥土里，天天出來覓食。
這次對螞蟻的觀察讓我了解了很多有關(guān)螞蟻的知識，這次觀察讓我收獲很大。
螞蟻的作文 篇3
小螞蟻在書里很受大家的喜愛。比如，一個字想給另外一個字說話，小螞蟻就把這個字要說的話給另一個字說......
一天，小姑娘的學(xué)校搞了一個給貧困山區(qū)捐書的活動，每人至少捐一本，小姑娘正想著該送那本書，看見了小螞蟻住的那本陳舊的書，于是，她決定把這本書帶到學(xué)校里去。
第二天，小姑娘抱著書蹦蹦跳跳地往學(xué)校跑去，小螞蟻以為地震了，于是，它把頭伸出來，結(jié)果，看見了一直向后退的景象，直到書放在課桌里，小螞蟻才回到書里，給字們講故事。
又過了一天，小螞蟻被搖醒了，它又探出頭來，可是，捧著這本書的人不是小姑娘了，而是一個老奶奶，她一邊看，一邊講給七八個孩子聽。當(dāng)然，字們也在認真地聽，因為它們不會走，誰叫自己不知道和其它字們組合在一起是什么故事呢，所以都很好奇�！霸诤芫煤芫靡郧�，”那位老奶奶輕輕說：“有一個王后……”大家安安靜靜的聽著。
老奶奶講完了，大家都很開心，這真是一個動人的故事呀！
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