觀察螞蟻的作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的觀察螞蟻的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察螞蟻的作文1
我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一只黑色的螞蟻從桌子上溜到我眼前。我非常生氣，決定把它摔死。我怒氣沖沖地使勁把它捏起來(lái)，惡狠狠地摔到地上�？墒�，小螞蟻就像羽毛似的掉到地上翻了個(gè)身，平安無(wú)事地逃走了。我感到很奇怪，這么高的地方對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)就是摩天大樓了，可是為什么沒(méi)摔死呢？好奇心驅(qū)使著我，于是我拿了一塊重重的大石頭放到樓外的地面上，一口氣又跑到四樓，把小螞蟻重重地扔向一樓的大石頭上。我想，這回小螞蟻死定了�？墒切∥浵伨拖褚粋�(gè)空降兵一樣慢慢地落到大石頭上。我頓時(shí)傻眼了！
我仔細(xì)一看，螞蟻還沒(méi)死，我不知道這是為什么，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)“任何物體空中下落，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣對(duì)它的阻力影響。螞蟻非常小，在空中降落時(shí)受到的地球引力非常小，但受到的空氣阻力較大，于是它就降低了速度，慢慢落下來(lái)。另外，螞蟻在下落過(guò)程中，六條腿是張開(kāi)的，它們快速劃動(dòng)，這樣減慢了下落速度，保持了身體平衡，保證落地時(shí)六只腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵戎�，而不讓身體直接接觸地面。”因此，螞蟻就平安無(wú)事了。
我終于明白了螞蟻摔不死的原因，這件事讓我感到很高興，因?yàn)樾∥浵佔(zhàn)屛颐靼琢艘粋�(gè)道理——處處留心皆學(xué)問(wèn)。
觀察螞蟻的作文2
周末，我們一家三口去爬白云山。我看到了有趣的螞蟻搬運(yùn)的過(guò)程。
我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上，有一條胖嘟嘟、青色的毛毛蟲(chóng)。我很害怕，似乎毛毛蟲(chóng)會(huì)殺人一樣。我在慌亂之中，從地上快速地?fù)炱鹨桓鶚?shù)枝，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)朝毛毛蟲(chóng)掄去�！芭�！”毛毛蟲(chóng)飛快地墜落下來(lái)，摔死在地上。我心里的大石頭終于落下來(lái)了：呼，好險(xiǎn)啊！
忽然，迎面走來(lái)了十幾只螞蟻，我感到很奇怪。只見(jiàn)它們很忙碌，在大范圍地尋找著什么。哦，原來(lái)是在覓食啊！突然，一個(gè)想法從我腦袋深處蹦了出來(lái)：這毛毛蟲(chóng)就是螞蟻的食物，我可以將毛毛蟲(chóng)送給螞蟻��！然后，我輕輕地將毛毛蟲(chóng)放在螞蟻面前。螞蟻停頓了一會(huì)，就迫不及待地爬到毛毛蟲(chóng)身上，看看這從天而降的獵物是死是活。沒(méi)過(guò)多久，它似乎在大叫著：“伙伴們，快來(lái)��！這里有條肥美的大蟲(chóng)！快來(lái)�。 痹S多螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了呼喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)，把毛毛蟲(chóng)圍得水泄不通。只見(jiàn)它們使勁頂起毛毛蟲(chóng)，要搬回巢穴里去�？擅x(chóng)對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是龐然大物��！在大家不知所措之際，一只螞蟻快速跑回巖縫里，我想它一定是報(bào)信員吧！果然，它領(lǐng)著幾百只螞蟻來(lái)支援，蔚為壯觀��！
可還是搬不動(dòng)，報(bào)信員只好再次返回求助。沒(méi)過(guò)多久，它興奮地跑回來(lái)，肯定是得到了一條妙計(jì)。螞蟻們?cè)趥鬟f著信息。 然后，所有螞蟻都爬到毛毛蟲(chóng)的背上，咬個(gè)不停。我疑惑不解：螞蟻在干什么呀？只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)身上滲出許多液體，底下一大塊都濕了！原來(lái)，螞蟻在毛毛蟲(chóng)身上咬出一個(gè)個(gè)洞，將毛毛蟲(chóng)體內(nèi)的液體全部弄出來(lái)，就可以減少毛毛蟲(chóng)的重量。螞蟻真聰明�。‘�(dāng)毛毛蟲(chóng)減輕了重量時(shí)，螞蟻們奮力把它搬走 ，也還是有一定的難度�？晌浵亗儾](méi)有放棄，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)……
終于，功夫不負(fù)有心“人”，螞蟻終于將毛毛蟲(chóng)搬回了巢穴。
通過(guò)這次的觀察，我領(lǐng)悟到了：有時(shí)候，雖然我們的力量杯水車(chē)薪，但是只要大家不畏困難，齊心協(xié)力，多動(dòng)腦筋，就一定會(huì)成功。
觀察螞蟻的作文3
今天作文課，楊老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察螞蟻。我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)拍手直叫好，“OK!太棒了!”
我們活蹦亂跳地跑到操場(chǎng)，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見(jiàn)花壇里有一只螞蟻正爬著，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻�！�
黃妮可和其他同學(xué)飛快地跑來(lái)，圍成了一圈。只見(jiàn)螞蟻頭上有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對(duì)強(qiáng)壯的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。
觀察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“如果我松手，螞蟻會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)道：“會(huì)摔死，因?yàn)閺哪敲锤叩牡胤降粝聛?lái)肯定會(huì)摔死。有的說(shuō)，不會(huì)死，因?yàn)槲浵伒拿娣e很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說(shuō)，不會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)槲浵仌?huì)用嘴咬住手�！蔽蚁耄翰灰欢�。正當(dāng)我想入非非時(shí)，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來(lái)。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準(zhǔn)備哦。忽然只聽(tīng)見(jiàn)：“螞蟻沒(méi)有死哩!”我馬上睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)螞蟻正快活地在地上爬著�？吹轿浵伆踩粺o(wú)恙，我松了一口氣。接著，楊老師又拋出一個(gè)問(wèn)題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)卻毫發(fā)無(wú)損呢?”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著我們一臉茫然，便解釋道：“這是因?yàn)槲浵伒粝聛?lái)時(shí)，三對(duì)足是張開(kāi)的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘�！痹瓉�(lái)如此啊!
這節(jié)課讓我見(jiàn)識(shí)到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對(duì)任何事物都要仔細(xì)觀察，正確的結(jié)果往往需要實(shí)踐來(lái)證明。
觀察螞蟻的作文4
聽(tīng)說(shuō)，螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)螞蟻齊心協(xié)力的能力。
這天，在我爺爺菜園邊的土里，發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻，于是我就在它們旁邊布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個(gè)大水坑……里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下來(lái)觀察，只見(jiàn)，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概在尋找回家的路，這時(shí)候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過(guò)木棒爬到有東西吃的另一個(gè)塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見(jiàn)螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來(lái)，然后又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎?我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來(lái)，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來(lái)，它們一只接著一只，組成了一個(gè)螞蟻的長(zhǎng)隊(duì)，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對(duì)面走過(guò)的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進(jìn)了家，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，它們就已經(jīng)收工了。它們的速度非�？�，只用了短短的一兩分鐘。
看來(lái)，螞蟻真的有齊心協(xié)力的能力。
觀察螞蟻的作文5
暑假的一天，我做了一個(gè)螞蟻窩，是一個(gè)長(zhǎng)方體，一半是土，一半是食物區(qū)。食物區(qū)里撒上了糖水，面包渣和小餅干，給螞蟻安好家之后，我就到院子里捉了四只螞蟻，放到蟻窩里。
這些螞蟻開(kāi)始對(duì)它們的新家不熟悉，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了半天，它們才漸漸地適應(yīng)了環(huán)境，便在新家里活蹦亂跳，吃的吃，玩的玩，快活極了！
我拿了一個(gè)放大鏡觀察螞蟻，它們大約有五毫米左右，全身灰黑色，分為三部分：頭部，胸部和腹部。螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，一雙眼睛和一張嘴，這張嘴不光吃東西，還能搬東西。怎么搬呢？我好奇得拿著放大鏡湊近了看，原來(lái)螞蟻的嘴是一個(gè)“大夾子”，搬東西時(shí)就用“夾子”把這個(gè)東西“夾”住，然后搬起來(lái)就往回走。
我一直想知道螞蟻愛(ài)吃什么？于是我先給螞蟻撒了點(diǎn)饅頭渣，他們只是嗅了嗅，不再靠近；我又撒了幾滴鹽水，他們也不愿意靠近；最后我撒了點(diǎn)兒白糖和餅干，他們就立刻爭(zhēng)先恐后的爬過(guò)去，大口大口地吃了起來(lái)。我得出一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：螞蟻不愛(ài)吃清淡的和咸的東西，他們只愛(ài)吃甜食。
過(guò)了一個(gè)星期，我又從院子里捉了一只紅螞蟻，把它放進(jìn)蟻窩。突然，我養(yǎng)的那四只黑螞蟻都死死的盯著這只新來(lái)的不速之客，過(guò)了一會(huì)兒，他們一起朝紅螞蟻發(fā)起了進(jìn)攻：有兩只黑螞蟻死死壓住紅螞蟻，另外兩只黑螞蟻咬住紅螞蟻，紅螞蟻不能動(dòng)彈，只能眼睜睜地等死了。通過(guò)這次觀察，我知道了：如果把兩家不同的螞蟻放在一起，它們會(huì)互相撕咬。
我的螞蟻早已經(jīng)熟悉了它們的家園，第三周便開(kāi)始鑿洞了，四只螞蟻團(tuán)結(jié)一致，終于把洞挖好了，它們又把一些餅干、面包渣搬進(jìn)去，但是糖水怎么辦呢？它們面面相覷，過(guò)了一會(huì)兒，它們似乎想出了個(gè)好辦法：把洞再挖深一點(diǎn)，引到有糖水的地方去。這樣一來(lái)，他們冬天不僅能在洞里玩耍，而且還不用挨餓口渴，它們聰明極了！
這就是我養(yǎng)的四只黑螞蟻，它們既聰明又團(tuán)結(jié)，很值得我們學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻的作文6
今天星期五，我們學(xué)校在下午三點(diǎn)半就放了學(xué)。 我一回到家里，就把書(shū)包放在椅子上，然后，就去看起了電視來(lái)了。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。
我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門(mén)，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。 我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。
我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子，自己站到上面。
然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。
過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非�？��？磥�(lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了�！� 電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去。
看完這本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻��！
觀察螞蟻的作文7
星期天，珍珍去公園玩。玩了一會(huì)兒，她覺(jué)得有點(diǎn)兒餓了，于是她去旁邊的面包店里買(mǎi)了一個(gè)香甜的面包，坐在臺(tái)階上美美地吃了起來(lái)。
正當(dāng)她美美地吃著面包時(shí)，珍珍發(fā)現(xiàn)從臺(tái)階縫里鉆出來(lái)一只小螞蟻。原來(lái)珍珍吃面包時(shí)，面包屑灑在了地上，這只小螞蟻聞到了食物的味道出來(lái)尋食來(lái)了。只見(jiàn)它爬到面包屑前，用觸角碰了碰其中一塊，又圍著它轉(zhuǎn)了一圈，然后又鉆進(jìn)洞里面去了。珍珍奇怪極了：為什么它不把面包屑搬進(jìn)洞里去呢？它鉆進(jìn)洞干嗎去呢？于是，珍珍蹲在臺(tái)階上，準(zhǔn)備看個(gè)究竟。
不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬了出來(lái)，來(lái)到臺(tái)階上，他們互相碰著觸角，似乎是在慶祝，又似乎在交談著什么。然后珍珍就看到他們?nèi)宄扇旱貙⒌厣系拿姘继Я似饋?lái)，珍珍吃了一驚：有些面包屑比他們的身體還大，他們居然輕而易舉地將它抬了起來(lái)，而且整個(gè)隊(duì)伍非常有序，一點(diǎn)兒都不慌亂，螞蟻們是訓(xùn)練過(guò)的嗎？
回到家后，珍珍有很多地方覺(jué)得不明白，她上網(wǎng)差了螞蟻的很多資料才恍然大悟：原來(lái)，螞蟻是靠互相觸碰觸角來(lái)打招呼、傳播信息的，他們從洞里出來(lái)時(shí)互相碰觸角應(yīng)該是在分配任務(wù)吧！另外，螞蟻能搬起比自身重50倍的東西，它們是名符其實(shí)的“大力士”呢！
觀察螞蟻的作文8
上周星期六，我在家的陽(yáng)臺(tái)上看到有些小紅螞蟻。于是我就捉了一些螞蟻放在我做實(shí)驗(yàn)的小塑料瓶里，透過(guò)小塑料瓶我仔細(xì)觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)，在瓶子外面也有些小紅螞蟻四處游動(dòng)，有的還會(huì)跑到我的小小塑料瓶外。它們用兩個(gè)觸角碰一下小塑料瓶，好像地說(shuō)：“不用怕我們等一下會(huì)來(lái)救你們”。一邊看，一邊想，有意思極了。我的腦子突發(fā)奇想地冒出一個(gè)問(wèn)題，“螞蟻會(huì)不會(huì)救它們的同伴呢?”
帶著這一疑惑，我開(kāi)始更加仔細(xì)的研究，于是我把小塑料瓶里的螞蟻放了八，九只出來(lái)，還故意的弄傷二、三只小螞蟻，讓它們走不動(dòng)，就放在瓶子外面，瓶子里還留有五、六只小紅螞蟻。被放出來(lái)有的螞蟻四處張望，有的站著不動(dòng)，有的縮成一團(tuán)，還有的四處逃竄。我想在逃竄的螞蟻是不是在尋找回家的路呢?它們?cè)谔痈Z時(shí)遇到同伴都會(huì)用觸角互相碰一下，仿佛地說(shuō)：“我們有同伴被抓住了，還有受傷的，我們得救它們�！蔽以陉�(yáng)臺(tái)上等了很久，沒(méi)有看到什么動(dòng)靜，就想先休息一下再回來(lái)看。于是我就回房間里睡午覺(jué)了。
大約兩個(gè)小時(shí)后，我再次回到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)螞蟻由原來(lái)的零散四處游蕩，變成了有紀(jì)律的螞蟻軍團(tuán)了，它們排列的序，有的已把受傷的螞蟻抬出很遠(yuǎn)了，大部分團(tuán)團(tuán)圍住了我的塑料瓶，有要把我的塑料瓶搬走的意思，它們圍住小塑料瓶來(lái)回地跑著，好像在說(shuō)：“兄弟們，我們一定會(huì)救你們的，來(lái)，我們一定要堅(jiān)持到底�！�
看到這里，我心里非常感動(dòng)，它們讓我明白了，既是螞蟻，也懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助;有不放棄，不拋棄的精神。
觀察螞蟻的作文9
上三年級(jí)時(shí)，我在一本書(shū)上看到：如果用東西把一個(gè)螞蟻洞堵住，螞蟻就能把那些東西移走，我聽(tīng)了半信半疑。最后我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證一下。
星期天，我來(lái)到一片空地上，哈哈！正好這里有一個(gè)螞蟻洞。我找到一塊小石子，把他放到螞蟻洞口上，正好把螞蟻洞堵住。過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻銜著一片樹(shù)葉向洞口走去。到了石子邊找了半天找不到洞口，這時(shí)，它丟掉樹(shù)葉，在小石子旁邊挖起來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，又來(lái)了一只，又來(lái)了兩只，又來(lái)了……不一會(huì)兒，許多在外找食的螞蟻都回來(lái)了，它們齊心協(xié)力從石子的四周挖呀挖……大約過(guò)了十幾分鐘，石子被挪開(kāi)了一條小縫，從里面出來(lái)了許多螞蟻，洞口通了，真厲害！這時(shí)，我看到小石子在動(dòng)，它一點(diǎn)一點(diǎn)地從螞蟻洞口上移到了洞的'旁邊。真是一群了不起的小螞蟻！竟將比它們的身體大十幾倍的石子移走了。
我看到這里，心想：是呀！人心齊，泰山移。只要團(tuán)結(jié)在一起力量就會(huì)更強(qiáng)，“團(tuán)結(jié)就是力量”。螞蟻雖小但它們有一顆團(tuán)結(jié)的心。我凝望著被移到蟻巢旁邊的那塊石頭，真想對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你真了不起！”這時(shí)我才知道書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的。
觀察螞蟻的作文10
螞蟻是地球上的爬行小動(dòng)物，無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。螞蟻整天忙忙碌碌爬個(gè)不停，它們有時(shí)分頭行動(dòng)，有時(shí)成群結(jié)隊(duì)，像有人在無(wú)聲地指揮。
我發(fā)現(xiàn)，不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動(dòng)，不論是單個(gè)螞蟻在尋找食物，還是幾只螞蟻在搬運(yùn)食物，它們的觸角總是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它們的觸角有什么功能呢？我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。經(jīng)我多次觀察，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)得特別頻繁，好像在親切交談。
不一會(huì)兒，它們就從洞穴中搬來(lái)大隊(duì)兵馬，向著有食物的地方進(jìn)發(fā)。螞蟻不會(huì)說(shuō)話，怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)就傳遞信息呢？科技輔導(dǎo)老師告訴我們：螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長(zhǎng)著靈敏的嗅覺(jué)器官，通過(guò)觸角的不停擺動(dòng)，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來(lái)，他們是在用氣味語(yǔ)言交談的，太妙了！
我弄明白了，螞蟻尋找食物時(shí)，觸角的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，別看它們那么細(xì)小，可有時(shí)能遠(yuǎn)征到幾十米，它們也不會(huì)迷路，螞蟻認(rèn)路是不是也靠觸角呢？我做了這樣的實(shí)驗(yàn)，把正在歸途中的螞蟻從地上捉起來(lái)，小心地剪掉它的兩個(gè)觸角，再把它放回原地。
嗬！螞蟻在地上盲目地轉(zhuǎn)了幾圈后，就呆在一個(gè)地方不動(dòng)了，即使蟻巢離它很近，它也回不到巢里，為什么沒(méi)了觸角，螞蟻就會(huì)失去認(rèn)路的本領(lǐng)呢？我翻閱了有關(guān)資料后得知，螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方會(huì)留下一種]物質(zhì)，螞蟻就是靠觸角上的嗅覺(jué)感受器來(lái)感受這種物質(zhì)的氣味而認(rèn)路的，怪不得我在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方滴幾滴風(fēng)油精，螞蟻回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的那條路所留下的氣味被打斷，只得像沒(méi)頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，找不到原路了。
總之，螞蟻的觸角是它生活中最重要的器官，它比眼睛等其他任何器官都重要。它的兩根觸角，就像電視機(jī)的兩根天線，時(shí)刻不停地接受外界信息。
觀察螞蟻的作文11
今天寫(xiě)完作業(yè)，我照例去露臺(tái)上和狗狗玩兒。突然，我發(fā)現(xiàn)花壇里有一個(gè)螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個(gè)究竟。
于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開(kāi)螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的螞蟻窩，我看了半天也沒(méi)明白各個(gè)窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開(kāi)了，過(guò)了一小會(huì)兒，螞蟻看看沒(méi)什么危險(xiǎn)，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過(guò)分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補(bǔ)過(guò)吧！我又拿小樹(shù)枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個(gè)小洞，想做為螞蟻的新家園，有幾個(gè)螞蟻興高采烈地跑進(jìn)我為他們?cè)斓男录�，有幾只膽小的螞蟻，到新家之后不敢進(jìn)去，轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒就退回去了，正在退的時(shí)候，后邊來(lái)的螞蟻把他推進(jìn)了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我打算以后喂養(yǎng)這群螞蟻。
正在這時(shí)，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來(lái)看你們。
觀察螞蟻的作文12
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫(xiě)成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會(huì)寫(xiě)字?”我不信，爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來(lái)到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫(xiě)了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過(guò)了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫(huà)的地方，“寫(xiě)”出了一個(gè)“超”字。
爺爺說(shuō)：“哈，還是我說(shuō)的對(duì)，螞蟻會(huì)寫(xiě)字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的�！�
我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周?chē)h(huán)境的變化和反映�！�
觀察螞蟻的作文13
秋天像一杯神奇的水，搖一搖，晃一晃，聞一聞，時(shí)光老人把它灑向大地，變成了金色的海洋。
下午，我們?nèi)デ锾斓南娼吷⒉�。突然我覺(jué)得腳有點(diǎn)癢，我彎下腰看見(jiàn)一只螞蟻在我的腳上爬來(lái)爬去。我急忙抖抖腳，把它摔下來(lái)。我蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，這只螞蟻由頭、胸、腹三部分組成，它披著一身黑亮的盔甲，頭上有一對(duì)觸角，像兩根絲線在微風(fēng)中搖擺，它的六條靈活的小腿支撐著它苗條的身體。
小螞蟻的頭頂飄著一朵“小白云”，這朵“小白云”可以讓它們?nèi)绎柌鸵活D。好奇心驅(qū)使我順手揀起路邊的小葉子，以“掩耳不及迅雷之勢(shì)”把它掃回來(lái)，螞蟻摔得“六腳朝天”。它蹬了蹬腿，翻了個(gè)身，找到“小白云”，繼續(xù)往前走。我又把葉子放在它的前面，像一堵又寬又長(zhǎng)的墻。一開(kāi)始，它想繞過(guò)這堵墻，但是，它馬上打消了這個(gè)念頭，大概覺(jué)得這堵墻太長(zhǎng)了。我以為它會(huì)知難而退，掉頭往回走，哪知它奮力地用前腿抓住“墻壁”，后腿緊跟隨后，身體匍匐前進(jìn)。終于，它爬到了那堵“墻”的最上端，像滑滑梯一樣往下滑，在地面上安全“登陸”。
“嘿，你這個(gè)小東西竟然敢挑戰(zhàn)我？”我靈機(jī)一動(dòng)，拿著樹(shù)葉使出“籠頭蓋頂”之招往它頭上蓋�！昂伲∵@次你逃不出我的手心了！”我趴在地上，把耳朵湊在樹(shù)葉上，我聽(tīng)到了微弱的窸窣聲，“咦，聲音怎么消失了？”我猛地把葉子拿開(kāi)，卻不見(jiàn)了螞蟻的蹤影，原來(lái)，它已經(jīng)帶著“小白云”溜之大吉嘍。
螞蟻還真是一個(gè)不畏困難，勇往直前的“鎧甲勇士”啊！
觀察螞蟻的作文14
我家住在一樓，家中常有一些螞蟻出沒(méi)。再加上我又是一只漏嘴巴的“小公雞”，吃飯時(shí)總會(huì)掉一些米粒，所以，餐桌下便成了螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的場(chǎng)所。這不，今天我吃飯的時(shí)候又掉了一地的米粒，結(jié)果，把天天閑不了的螞蟻們都給吸引了過(guò)來(lái)。
本來(lái)，只有一只螞蟻在搬米粒，盡管它使出渾身上下的力氣去搬，可是米粒卻紋絲不動(dòng)。緊接著，它又拉又推，但米粒還是一動(dòng)不動(dòng)地“站”在原地。這只螞蟻急中生智地拿起隨身帶的“電話”，三下兩下拔出天線，撥通了同伴的電話。不一會(huì)兒，同伴們就來(lái)了一大群，它們有的推，有的拉，還有的興奮地跑上去咬了幾口……終于，米粒就像白氣球一樣“飄”到螞蟻們的頭頂，然后，它們就頂著米粒，唱著勝利之歌凱旋而歸啦，而且順利的將米粒運(yùn)回了蟻國(guó)的糧倉(cāng)里。
這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)讓我想起“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。一個(gè)人的力量是有限的，但眾人的力量是無(wú)窮的。同學(xué)們，就連小小的螞蟻都知道這些，我們還有理由不團(tuán)結(jié)嗎？相信我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，明天將會(huì)更加美好！
觀察螞蟻的作文15
星期六，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來(lái)。 我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。 我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周?chē)?huà)了一圈。
那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會(huì)不會(huì)吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒(méi)辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過(guò)去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒(méi)有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開(kāi)腳步，跌著腳尖爬了出去。 經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來(lái)，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來(lái)，過(guò)了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來(lái)。
螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊！ 我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會(huì)兒，一只大螞蟻被這個(gè)香味引了出來(lái)，它就迅速地爬回家去。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻出來(lái)了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時(shí)，二十多只螞蟻把面包塊圍了個(gè)“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準(zhǔn)備把面包抬起來(lái)；有的咬住面包，使面包方便往前進(jìn)。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。我看得目瞪口呆。
當(dāng)這些螞蟻遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利；在看到美食時(shí)，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不就是要學(xué)習(xí)這種精神嗎？
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