關(guān)于螞蟻的作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的螞蟻的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
一天，我路過一個草叢時，看見一棵草在動，引起了我的好奇心，就跑過去看看。
我撥開草一看，有只螞蟻在向東爬，一直爬到一只死蜻蜓旁，它在蜻蜓旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象在想什么，這時，又來了一只螞蟻，于是它們倆一起抬蜻蜓，可它們怎么也抬不動，其中一只螞蟻靈機一動，它用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角，好象在說：“讓咱們的同伴來吧！”于是，那只螞蟻很快回去搬救兵了。
不一會兒，一大群螞蟻過來了，它們一起抬蜻蜓，這下好象容易多了。我靜靜地順著它們離去的痕跡望著，只見它們把蜻蜓抬到一個洞口，可是，洞口太小了，它們抬著蜻蜓沒進得去。這時，有一只螞蟻（好象是它們的領(lǐng)導）過來了，它抖動著它的觸角，似乎在發(fā)布命令。大家接到命令，立即動手，很快就把蜻蜓給“碎尸”了。這樣，蜻蜓就被它們運進了洞。
這件事讓我知道了“人多勢眾”的道理，就是比喻人多力量大，做事自然容易了。
螞蟻的作文 篇2
今天我在公園里玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝垃圾筒走去。我拿來一個面包放在離螞蟻不遠處，突然，一只螞蟻從隊伍中走出來，奔向面包，“呀！又有幾只螞蟻排著隊去運面包�！弊詈�，更多的螞蟻也跟過去了，轉(zhuǎn)眼間，無數(shù)只螞蟻排著隊朝面包走去。
面包被螞蟻占領(lǐng)了，我有些疑惑不解了，為什么螞蟻不把面包運回去呢?我回去看了看書，才知道螞蟻要在里面多呆一會兒，我立刻跑回公園，發(fā)現(xiàn)面包被螞蟻一個個運走了。有的把面包運回去，有的一口一口吃面包， 還有的在面包上安家，這些有趣的小螞蟻引起了我的注意，我把在面包里安家的小螞蟻帶回家，決定收養(yǎng)他們。
但有一天，不幸的事發(fā)生了，我正在做作業(yè)， 看見小螞蟻玩的很開心，但過了一會兒，小螞蟻一大堆躺在盒子里，我傷心的說：“小螞蟻動死了！”說著我傷心的大哭起來，我把小螞蟻的尸體放在螞蟻洞前，一群螞蟻把小螞蟻買在土里，我看見了很被感動，于是，我天天放學回家，走過螞蟻洞前，我都要給螞蟻門送來一顆米飯就著樣，我和螞蟻門成為了最好的朋友。
螞蟻的作文 篇3
上完昆蟲這節(jié)課以后，我們生物小組的幾個同學就開始注意觀察媽蟻的動態(tài)。看到媽蟻經(jīng)常離開洞口到很遠的地方去尋找食物，例如飯粒、饅頭或者小昆蟲等等都是它們的食物。如果發(fā)現(xiàn)較大的蟲子，不管是死的還是活的，一個媽蟻搬不動，就奔回去把窩里的螞蟻都領(lǐng)出來，有的鉗著蟲子的頭，有的鉗著蟲子的腳，有的鉗著它的身子，同心合力的把蟲子拖回桐里。有時把食物分成一塊一塊的，各自銜著回洞。
媽蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？我看到媽蟻用頭上的觸角相互碰撞，然后就向著食物的方向爬行。我想：它們一定是用觸角傳遞信號。如果它們找到的食物又大、又合口味，觸角就擺動的得特別猛烈。一個一個的依次傳遞，一會兒來了一大群，你拖我拉地抬著走，非常高興。
有一天，我們要試試螞蟻的識路本領(lǐng)，就做了一個實驗：我捉來一只大媽蟻，把它放在門前的爛泥地上，用一個很大很大的回竹筒罩住它，只讓它看見天空，這只螞蟻仍然能準確地辨認方向；后來我們又用一塊黑布草在竹筒上，把天空和周圍的事物全擋住，這時，螞蟻就慌亂起來，到處亂轉(zhuǎn)。從這個事實說明螞蟻走一段路以后就把頭低下來，好像要聞聞地上的氣味，再走一段路程又低下頭來，這是為什么呢？我們設(shè)想是不是螞蟻走過的地方用糖果畫上一條線，媽蟻就迷路了，從而證明媽蟻因為聞不到自己的氣味回不了家。后來，我們一次又一次地實驗，情況完全相同。啊，真有趣，我們更喜歡觀看螞蟻的動態(tài)了。
天空里黑云密布，快要下雨了。成群的螞蟻嘴里街著像白飯粒一樣的東西；也有的銜著腰子形的東西，來來去去向高處搬家。雨過天晴，它們又忙碌地搬回原處。我們看過書上的圖，螞蟻窩是彎彎曲曲的通道，就跟蹤追跡挖媽蟻的窩，才知道白米粒樣的東西是卵，腰子形的東西是蛹。我們還抓到了雄蟻，可惜沒有找到幼蟲和雌蟻。我們在老師的幫助下把它們制成了標本。
螞蟻會打仗，打起仗來你咬我、我咬你，拼死拼活十分兇猛。它們?yōu)槭裁创蛘棠�？大概為了爭奪食物吧？我們就撒些食物在它們中間，漸漸地就散開了。它們怎么會知道誰是自己的同伴誰是敵人呢？我們又做了個實驗，把同窩的媽蟻放在一起，它們相親相愛并不廝打，后來我們又把不同窩的螞蟻放在一起，它們就打起來了。我想，大概不同窩的螞蟻有不同的氣味，所以它們能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了許多尸體，一會兒，許多媽蟻來抬自己伙伴的尸體，各回自己的窩，把戰(zhàn)場打掃得干干凈凈。
通過一段時間的觀察，我們感到媽蟻的群居生活真是有意思。
螞蟻的作文 篇4
大自然有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，螞蟻就是一種。
有一天，天氣很好，我家花園里的花散發(fā)著迷人的香味。突然，我的目光轉(zhuǎn)向了一群螞蟻——它們正扛著一只蟲子，朝蟻穴走去。
我在蟻穴旁邊放了一塊糖，等待它們“上鉤”。不一會兒，便有一只螞蟻聞味而來。只見它用觸角碰了一下，好像在說：“我終于找到食物了！我去多叫幾個幫手來把抬回家�！庇谑撬惋w快的回家了。它回去的時候總是用觸角碰地。一連串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)：螞蟻為什么要用觸角碰地？它是如何辨別回家的方向的？
我突然想到《昆蟲記》里的“蜜蜂”這篇文章，螞蟻是不是能像蜜蜂一樣，周圍景物完全遮住，還被帶到兩里以外的地方都能回巢？我做了個試驗——我在蟻穴旁邊放了一顆糖，以引誘它們。一小時后，我把圍在糖旁邊的螞蟻全部用紙包起來，放到另一個院子里。我把紙打開，它們就到處亂竄。試驗結(jié)果是：不是。
為了弄清楚原因，我又上網(wǎng)查了查。原來螞蟻是瞎子。走路的時候，會從腹部末端的肛門和腿上分泌出帶有氣味的化學物質(zhì)，沾染在路上。然后螞蟻找到食物后，用它的特殊鼻子——觸角，邊聞邊走，走著走著便到了家。
原來，螞蟻不會像蜜蜂一樣，如果把它留下的氣味劃掉，那它就迷路了。
大自然有許多奇妙的東西，只有我們認真觀察，才能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的作文 篇5
在一個綠油油的小丘上，生活著200多只螞蟻，它們過著平靜的生活。
突然，一句叫喊的話把所有的螞蟻村民都驚呆了，“著火了，著火了”當‘村民’們準備逃跑的時候，村長站了出來，村長拿著一個喇叭，說“村民們，請你們不要慌，聽我說，像這樣的大火，匆匆跑出去肯定是不行的，不如讓我們這些大人犧牲自己，把生命留給孩子們，行嗎？”“好！好！好！”村民們的贊同聲籠罩了整個村寨，“我們的辦法是這樣的，我們圍成一個球形，而且，大人在外，小孩在里，這樣就算是我們都死了，那豈不是也能活一只小生命嗎？大家說呢”�！昂茫覀凂R上照您的辦法做！”
不一會，一個黑壓壓的球星的螞蟻團成型了，“準備好了嗎？”“好了”“好，開始出發(fā)”螞蟻球出發(fā)了，但他們沖到大火外面的時候，只剩下了一只弱小的螞蟻。當螞蟻得知自己是怎么活下來的時候，他立下了一個愿望，那就是“要創(chuàng)造一個美好的和諧的村寨”這只螞蟻每天都在忙碌著，勤奮的學習。當這只螞蟻21歲那年，他果然創(chuàng)造了一個美好和諧的村寨！
團結(jié)就是力量，如果不是螞蟻們的團結(jié)，能有如此美好和諧的村寨嗎？
螞蟻的作文 篇6
星期六，我躺在滿是小草的草地上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追隨著一只爬行的螞蟻，做了一次奇異的游歷。
我檢起一朵美麗的落花，聞到花香。拾起一片落葉，看見大自然無限的生命力。我看見了一只螞蟻，它迷路了，這一會兒往前走，一會兒又后退，一會兒又左沖右撞。它碰到了許多同類，時不時的停下來和它們打招呼，我也想和它們寒暄一下，可惜我不會他們的語言。路上，它遇到的同類越來越多，不一會兒，它就到了一個洞口，許多螞蟻從洞口涌出，也有螞蟻從從四面八方跑進洞中，這時，有一只身材嬌小的螞蟻從洞中跑出來，和它意味深長的對視良久，在一起回到洞中。
離洞口不遠的地方，有一只奄奄一息的大青蟲還在慢慢的移動，有只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了大青蟲，小螞蟻圍著大青蟲轉(zhuǎn)了一圈又一圈，小螞蟻一會兒推大青蟲，一會兒又拉大青蟲的耳朵。不一會，它就精疲力盡了，我原本以為它會放棄的，可是它并沒有放棄，它擺動著它的兩根觸角，這時，從洞中涌出了成千上萬的螞蟻，它們有的在下面抬大青蟲，有的在推大青蟲的屁股。還有的在用嘴拉大青蟲的眼睛，還有一部份懶惰的螞蟻就在大青蟲背上吃大青蟲。沒過多久，大青蟲的眼睛就被撕開了，有一部分的螞蟻鉆進去，把大青蟲里面的內(nèi)臟給扔出來。不一會兒，大青蟲就被搬回了洞里。
我愿意牽著你的手，一起去螞蟻的村落去看看。
螞蟻的作文 篇7
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，一只小螞蟻不知什么時候爬到我的腳邊，正在繞著一只死蟑螂轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了幾圈，它便試圖將那只死蟑螂搬回家中，可是沒有成功。
于是，他很快地跑走了，我以為小螞蟻是知難而退，可是不一會兒，那只小螞蟻領(lǐng)來了許多較大的螞蟻。那些螞蟻發(fā)現(xiàn)這兒有食物，便立刻歡快地忙碌起來。十來只螞蟻一起扛著較大的蟑螂，可忙活哩！
我的興致越來越濃，一直注視著這有趣的一切。瞧呀！螞蟻們傾巢出動，列成一字長蛇陣，向著“戰(zhàn)場”進發(fā)！一到目的地，它們便紛紛動手往洞穴里搬。�。∵@支“運糧軍隊”，浩浩蕩蕩的，多么壯觀��！
螞蟻雖小，卻這么團結(jié)，并且又是那樣齊心，行動一致，真值得我們學習！這次觀察讓我們明白了：做人要團結(jié)，團結(jié)力量大！
大自然真是我們的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
螞蟻的作文 篇8
這天上午，我在上完奧數(shù)課回來的路上，發(fā)現(xiàn)一大團螞蟻在巢旁來回走動，不知在干些什么。好奇心促使我彎下腰去看個究竟。
螞蟻們?yōu)榱苏人鼈兊耐�，正在清理巢中的沙子。搬運這細小的沙子，對我們來說簡直就是輕而易舉，不費吹灰之力就能把一大團沙子從巢里搬出來，但這對一團螞蟻來說卻是難以想象的呀。可是，若螞蟻們不去搬運沙子，那他們的同胞就要葬身于此了。我真為他們感到擔心。這一定是某一個不懂事的小孩，為了尋開心故意把螞蟻巢堵上，難道他不知道螞蟻也是生命，它們也有生存的'權(quán)利，你這樣對待它們，就是不尊重生命。
“唉，這些被埋在沙子下的螞蟻是九死一生了。”我默默地低下頭為埋在沙子下的螞蟻們傷心�？蓛e幸逃出來的螞蟻，并不是讓沙土下的螞蟻們等待著死神來臨，而是用自己微小的力氣，來挽救這些生命。一只螞蟻一次可以運出一粒沙子，這個力量是微不足道的，但幾百只螞蟻一次就可以運出幾百粒沙子，這個數(shù)目可是巨大的。可是整個螞蟻巢，可不只幾百粒沙子，可能有成千上萬地沙子正等著螞蟻們來搬運。這樣下去螞蟻們要搬運不知要多久才能把整個巢清空，下面的螞蟻到可以堅持，上面的螞蟻可要辛苦了，它們要日夜兼程的搬運沙子才能清空巢穴，拯救同胞。如果是我，我也不會袖手旁觀。
時間一分一秒的過去了，螞蟻們絲毫沒有放棄的意思，他們不但不休息，而且搬運的速度越來越快。下面被埋的螞蟻們也被一個接著一個救了出來，也有的螞蟻為救同胞鉆進深處，被無情沙土埋了起來，再也沒有出來。為了增加搬運速度，剛被救出的螞蟻也參與了搬運活動。c
第二天清晨，我背上書包來到蟻巢時，發(fā)現(xiàn)螞蟻巢終于被清空了。螞蟻在地上來回走動，仿佛在吶喊：“我們勝利了！”這些弱不禁風的小螞蟻，為了自己的同胞甚至可以犧牲自己的生命，我們是不是也要學習螞蟻這種舍己為人的精神？
螞蟻的作文 篇9
城市高樓林立，忙忙碌碌的你，可曾留意過大自然中那些無拘無束的小生命——螞蟻！螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到1億多年前的中生代。隨著環(huán)境和歷史的變遷，身體龐大的恐龍早已滅絕，而身軀細小的螞蟻依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為一個鼎盛的王國。每只螞蟻大小雖然不足人體的百萬分之一，可是整個地球的螞蟻所占用的領(lǐng)地卻與人類的旗鼓相當。
我就有這么一群不用喂食、不用洗澡、不用擔心它身上會生跳蚤的小寵物，它們生活在一個透明的五邊形長方體內(nèi)，還有一個很好聽的名字，叫“日本弓背蟻”。我在兩個長方體內(nèi)分別放入了一窩日本弓背蟻，每個長方體內(nèi)有一塊巨大的藍色凝膠體，里面含有各種螞蟻所需的營養(yǎng)物質(zhì)，所以在我忙碌的時候就不用擔心這些小家伙挨餓了。沒過多久，我又用軟管、彎頭、三通等工具，將兩個長方體做了個連通，建造了自己的螞蟻城堡，主要生活著工蟻和蟻后。
我經(jīng)常拿放大鏡來觀察這群小家伙，只見它們有一對復眼和三只單眼，頭部的器官主要有觸角、眼睛和口器，觸角為細長的曲膝狀，分成10節(jié)。外界稍有動靜，它們便馬上警覺起來，在軟管的螞蟻會立即回到自己的家園。剛開始兩窩螞蟻一見面就打群架，但過了一段時間，它們便熟悉了我給它們搭的“橋”，并且成為了好朋友，還經(jīng)�；ハ鄟硗�。它們還會不辭辛勞地挖地道，挖的方法很特別，它們用大鄂夾藍色凝膠體，六只腳作固定。真是“有志者事竟成”，沒過幾天，螞蟻竟然挖出了一條條比自己大無數(shù)倍的地道。有時候，一群螞蟻在下面的地道休息，但始終會留一只工蟻在上面巡邏，一有動靜便會去地道通知同伴。我還觀察了螞蟻的進食方法，它們先用第一對足把冰糖粉碎，然后再送入口器。曾經(jīng)有一天，在它們打群架時受傷的一只工蟻不幸死亡，還沒等我把它的尸體拿出來，一頓飯的工夫，螞蟻就集體把它給埋藏了，蓋得嚴嚴實實。
我會一直關(guān)注我的這座螞蟻城堡，看看以后它們?nèi)绾紊∥浵�，如何發(fā)生更有趣的事情……
螞蟻的作文 篇10
今天，當我來到樓下，看到幾位小朋友正在捉一群五彩繽紛的蝴蝶時，它使我不禁想起了我小時候的故事……
那是一個陽光明媚的上午，風撫摸著我的臉，太陽公公微笑地看著我，小鳥也在枝頭唱著歡快的歌；突然間一個黑黑的身子，長著兩只觸角的小東西引起了我的興趣，仔細一瞧，哦，原來是小螞蟻！只見小螞蟻正在吃力地搬運著食物，它們的額上汗珠滾滾，但還是努力著一步一步地把食物運進自己的家里……我看著小螞蟻這么費力地運送著食物，就突發(fā)奇想：為什么不給小螞蟻修建一個舒適溫暖的家，也好讓它們過上豐衣足食的快樂生活呢？
有了這個想法之后，我就用玻璃瓶子給螞蟻做了一個舒適安全的家；為了讓這個“家”的成員住著更加地舒服，我把玻璃瓶洗得是干干凈凈，還在底下墊了一層軟軟的海綿，我想小螞蟻們應該是非常喜歡這個新家的；于是，我拿著玻璃瓶走到門口，把好多小螞蟻引進了這個新家，只見小螞蟻們來到這個新家后，對這里的一切都感到陌生，它們不時地走走爬爬，爬爬走走，一刻也不停，顯得異常地煩燥；當看到小螞蟻快爬出瓶口時，我連忙塞緊瓶蓋，心想：小螞蟻你們不要著急，很快就會喜歡這個新家的……第二天，當我起床去看我的小螞蟻時，小螞蟻們競?cè)蝗慷继幼吡�，真是令我大驚失色……
可我沒有氣餒，又用一個好看的紙盒子給它們做了另外一個新家，我還特意精心地裝飾了一翻，還為它們配置了新家具，你瞧：床、廚房、玩具，差不多是個三室二廳的新家了；心想面對這樣漂亮的房子，這回小螞蟻們肯定是不會跑的了。第二天，當我高興地起床再看小螞蟻時，我頓時傻了眼，因為它們卻再次上演了集體出逃，一點兒也不給我面子，捧著空空的紙盒子，我愣在那里，半天也說不出一句話來……
我不明白，為什么這么漂亮舒適的家，小螞蟻們都不去住呢？于是我去問爸爸媽媽，他們耐心地對我說：“顏顏，每一個有生命的個體都希望自由自在地生活著，就像小鳥自由地飛翔在廣闊的天空，就像小魚兒離不開水一樣……因為它們都渴望自由，渴望有一個屬于它們自己的家……”
聽著爸爸媽媽的一番話，我仿佛明白了許多，也理解了更多……
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