【推薦】螞蟻?zhàn)魑?00字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的螞蟻?zhàn)魑?00字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
在一個美麗的樹林里住著一只小小的螞蟻，它每天爬上高高的樹枝，看著藍(lán)藍(lán)的天空，幻想著外面的世界。
有一天，它又爬上了高高的大樹，躺在一片大大的葉子上，心想：我每天都只能待在這么小的一個地方，太無聊了。我一定要去看看外面的世界有多新奇。說走就走，它從葉子滑了下來，高高興興地向森林外面走去。
螞蟻哼著歌，一路上跟小動物打著招呼，認(rèn)識了許多新朋友。這時，一只巨大的大象向它走來，它感覺像一座大山壓了過來，不禁嚇得渾身發(fā)抖，心想：如果它踩到我了，不就被它踩成一只螞蟻標(biāo)本了。想到這里，它打一個寒顫，迅速地左躲右閃，瞄準(zhǔn)時機(jī)，一下跳到了大象的尾巴上，它抓住尾巴，費(fèi)了九牛二虎之力爬上了大象寬寬的背上，深深地吸了一口氣，拍了拍胸脯，說：“嚇?biāo)缹殞毩�，我的小心臟都快蹦出來了�！彼稍诖笙蟊成�，好奇地打量著陌生的.環(huán)境，一切都是那樣的新鮮。不知不覺它溜到了大象的鼻子上，就好像一個滑滑梯。
突然，大象打了一個大大噴嚏，它被一陣狂風(fēng)吹到小河里，它四只腳不停地?fù)潋v著，大聲呼叫著：“救命��！救命��！”正在水里玩耍的小魚聽到救命聲，連忙游了過來，用嘴托起螞蟻把它放在一片樹葉上，螞蟻長嘆了一口氣，對小魚說：“謝謝你！”
小魚一邊推動著樹葉一邊問：“小螞蟻，你這么小，怎么獨(dú)自出來呢？你不怕危險嗎？”
小螞蟻笑笑說：“我也很害怕，但是我總是聽小鳥姐姐說外面的世界很大，有許多新鮮的事，我想出來看一看，長長見識，鍛煉一下自己�！�
小魚聽了小螞蟻的話不禁佩服它的勇氣，贊嘆道：“小螞蟻，你可真勇敢！”
小螞蟻聽了，更加自信了，笑著說：“我要戰(zhàn)勝自己迎接新的挑戰(zhàn)，就會迎來更多驚喜�！�
小螞蟻告別了小魚，乘著樹葉繼續(xù)向前劃去。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
螞蟻，一個不被人重視的動物。在別人的面前，它總是顯得那么渺小，而在我面前，它卻顯得十分龐大，因?yàn)槲以?jīng)被它偉大的品質(zhì)給震撼了。
那是一個星期五的下午，我放學(xué)回到家，看見一只毛毛蟲的尾巴正在慢慢地往一個在呈上坡趨勢的洞里爬去，到底是怎么一回事呢？毛毛蟲的尾巴怎么會向上爬呢？我走近一看，原來毛毛蟲是螞蟻的食物，螞蟻們正把它往洞里搬。在毛毛蟲的旁邊，是黑漆漆的一大片，有的螞蟻在從下往上推，有的螞蟻在上面使勁地拉，有的螞蟻則快速地“跑”回洞里去，像是去搬救兵一樣。螞蟻越來越多，“搬運(yùn)工”更使勁了，“指揮員”也指揮得更加好了。
慢慢地，毛毛蟲被拖到洞口附近了，這時，我忽然冒出了搞一個惡作劇的想法。我在旁邊順手折了一根小棍子，拿小棍子一刨，毛毛蟲便像一溜煙似的滾下去了。我原本以為螞蟻們看到自己辛辛苦苦搬上來的勞動成果被一根小棍子一下就給弄得前功盡棄了，就會沒有耐心再去重搬。但是，我完全想錯了，螞蟻們并沒有放棄毛毛蟲，又回去重新搬，這比它們大幾百倍的食物。螞蟻們又開始吃力地往上搬食物了。
我非常想看看螞蟻們到底能堅(jiān)持到什么時候，又反復(fù)地把毛毛蟲弄下去了好多次。但是，螞蟻們每次都絲毫沒有一點(diǎn)要放棄的意思，一次又一次耐心地把沉重的食物搬上去。不管多少次，螞蟻們總是沒有一絲倦意，重復(fù)著這種勞動。我覺得，即使是到了世界末日，它們也會一直搬下去，直到老死或搬不動為止。
螞蟻們那種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)真是太偉大了，這些雖然微小的生命，卻具有一種可貴的品質(zhì)，那就是很有毅力。也許它們是擁有這種品質(zhì)，才會耐心地一次又一次地搬運(yùn)毛毛蟲。螞蟻們所擁有的這種毅力，不正是人們所缺少的那一種嗎？
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小螞蟻，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，綠油油的小草組成了茂盛的大森林。一只螞蟻將軍正在召集他的隊(duì)員們開會。不一會兒，隊(duì)員們從四面八方趕了過來。會議開始了，原來熙熙攘攘的隊(duì)員們一下子安靜下來，認(rèn)真地聽著螞蟻將軍講話。會議一結(jié)束，隊(duì)員們立刻四散而去，而那位螞蟻將軍徑直往前方走去。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂得它們的語言。
我還看見許多小螞蟻，背著書包高高興興地去上學(xué)。我的目光跟著螞蟻們的腳步，來到了學(xué)校。教室里，螞蟻老師在給學(xué)生們上課，學(xué)生們非常認(rèn)真地聽著。但總有那么幾個不認(rèn)真聽課，愛搗亂的小螞蟻，被老師拉到教室外去罰站了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴聲響了。小螞蟻們立刻沖出教室，來到操場上，玩起了游戲�？窗。鼈冇械脑谔K，有的在踢毽子，有的在賽跑，還有的在玩跳格子……看到它們玩得這么不亦樂乎，我也真想加入。
忽然，我的目光被一只螞蟻所吸引。這是一只外出尋找食物的螞蟻，看來它已經(jīng)找到食物了。不過這食物體型太大了，它搬不動。怎么辦呢？它靈機(jī)一動，急忙叫來了幾個同伴，它們幾個合力把食物搬回家里去了。我不禁感嘆：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”
我完全迷惑了，在小螞蟻的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見衛(wèi)兵們忙于巡邏，測氣候者忙于觀察氣象……各種不同的工作，都有專門的螞蟻擔(dān)任。
我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻西山，知了的歌聲才把我的心靈喚回來。我依依不舍地離開了。
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的王國里去散散步。
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