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      美德作文

      時(shí)間:2021-03-11 15:09:09 美德 我要投稿

      美德作文匯總五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的美德作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      美德作文匯總五篇

      美德作文 篇1

        我們是新時(shí)代的小學(xué)生,是未來(lái)科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會(huì)做人,例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說(shuō)道:尊敬師長(zhǎng),見面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,要用尊稱。

        每天在學(xué)校里,我們會(huì)見到非常多的老師,有教語(yǔ)文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂(lè)的 …… 我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái),這時(shí)候,我們便可以禮貌的說(shuō)一句: “ 老師好! ” 這句話,包含了我們對(duì)老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí),心情將是怎樣的激動(dòng)啊!

        小學(xué)生守則上最后一條說(shuō):誠(chéng)實(shí)勇敢,不說(shuō)謊話,有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字,寫出了中華美德的骨干中心,而我,也有過(guò)親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上,爸爸給我做好了飯,而我又想出去玩兒,爸爸讓我喝完一碗稀飯,吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了,還要吃一個(gè)雞蛋,但到底是吃呢,還是不吃呢?我開始疑慮起來(lái),這時(shí),我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩,于是,我心急火燎的吃了幾口雞蛋,放到了鐵鍋的后面,跟爸爸說(shuō)我吃完了,然后就出去玩了;貋(lái)以后,我看到爸爸陰沉著臉,便知道我又犯錯(cuò)誤了,便耷拉下頭,等著挨批。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸問(wèn)我: “ 你吃完飯了嗎? ” 我心里猛地一驚,呀,壞了,讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。 “ 世界上最可惡的是撒謊,撒謊甚至比偷東西還惡劣,小時(shí)候撒謊,到社會(huì)上還撒謊,你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了! ” 爸爸的一番話使我為之一振,于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。

        中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的,我們要從小學(xué)開始,一步一個(gè)腳印,成為遵紀(jì)守法的好少年!

      美德作文 篇2

        《弘揚(yáng)中華美德》這本書告訴了我們?cè)S多的名人具有的優(yōu)良品質(zhì),他們不僅是事業(yè)上的巨人。他們是我們的榜樣。

        在以前,我不懂得如何在學(xué)校與同學(xué)相處,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾,而且時(shí)常還會(huì)斤斤記較,一點(diǎn)也不大度。我們都知道姚明叔叔是籃球場(chǎng)上的一位風(fēng)云人物,他校小的時(shí)候也和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾,但他卻經(jīng)長(zhǎng)忍讓,不欺負(fù)弱小。我以后也要學(xué)習(xí)他那種為人處事都十分大度,不斤斤計(jì)較的態(tài)度。

        同樣,我們不光要在學(xué)校里重視中華美德,我們?cè)诩依镆惨⒅孛赖,劉翔是我?guó)的一名田徑運(yùn)動(dòng)員。他也有一個(gè)家,從小就受到父母的關(guān)心,長(zhǎng)大以后也回報(bào)自己的父母。

        現(xiàn)在我們雖然還沒(méi)能力回報(bào)父母,但我們可以在平常為父母捶一捶背,洗一次腳。以前我在家中是一個(gè)小皇帝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,一切家務(wù)都是父母替我做,什么也不會(huì),一天到晚嬌生慣養(yǎng),要是父母不在身邊了,我又將怎樣去生存?所以我從六年級(jí)開始就幫助父母做一些做一些力所能及的事一來(lái)可以鍛煉我們的動(dòng)能力。二來(lái)可以為父母減輕負(fù)單。

        我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們應(yīng)該具有。我們應(yīng)該把這種美德保持下去。

      美德作文 篇3

        “美德”到底是什么?許多人會(huì)這樣問(wèn),其實(shí)美德不過(guò)是在公交車上起了讓了一個(gè)座位;不過(guò)是在幫助一位生活貧困的人;不過(guò)是為別人帶來(lái)快樂(lè)……

        自從我讀了《美德少年故事叢書》,就讓我體會(huì)到美德的重要。第一篇故事寫了善良可愛的小馥華因?yàn)槟棠痰牟⊥炊粝聛?lái)照顧奶奶,又因父親的病情連夜把他送入醫(yī)院,父親望著乖巧懂事的小馥華,心里不由得寬慰起來(lái)。在那個(gè)立夏,小馥華長(zhǎng)大了?粗鴷锏膬(nèi)容,我不由得愧疚起來(lái),爸爸媽媽辛辛苦苦地把我養(yǎng)大,他們做了令我不滿意的事,我還責(zé)備他們,我真得向小馥華學(xué)習(xí)!第二篇:“那身西裝好帥”,看到題目,我疑惑了起來(lái):西裝是位有錢的.富家子弟買的嗎?看了內(nèi)容之后,我才知道買西裝的是個(gè)貧窮而又聽到別人說(shuō)話的小伙子。因?yàn)槁愤^(guò)一家西裝店,而想進(jìn)去看看,營(yíng)業(yè)員不停地夸朱恩漢穿這身西裝很帥,并且叫他去試試。朱恩漢知道自己沒(méi)錢,但又抵不了營(yíng)業(yè)員的“吹捧”,只好進(jìn)去試了一下。望著鏡子里的自己,朱恩漢激動(dòng)不已,但因?yàn)橘I不起,只能跟營(yíng)業(yè)員比劃,營(yíng)業(yè)員終于知道,便對(duì)朱恩漢說(shuō)了一句:“看你還是個(gè)孩子,這西裝本要200元,但現(xiàn)在就賣你150元吧!”朱恩漢脫下西裝,拉著老板娘的手激動(dòng)地說(shuō):“幫我留著,我一定會(huì)來(lái)買的!”從此以后,朱恩漢成天上街揀垃圾,還把母親給他買早飯的錢也存了起來(lái),自己腳上那破爛不堪的鞋襪至今還未換一雙。數(shù)日后,朱恩漢終于買回了那套西裝,穿在了身上,一回到家,看到父親耕田時(shí)身上沾滿了淤泥的樣子,趕忙脫下身上的西裝,拉著父親到村里的媒婆那里,對(duì)媒婆說(shuō):為什么不讓父親和她成親。媒婆自擺出一幅很冤的樣子:“不是人家嫌棄你父親,只是怕以后你父親只照顧著你,讓人家受委屈啊!”父親聽了,忙抱住朱恩漢痛哭起來(lái)。多么感人的故事!我也像故事中的一員感動(dòng)起來(lái)。下面還有講述“小太陽(yáng)”——胡繼汕的,自幼母親在家攤患,家里付不起學(xué)費(fèi)。當(dāng)看了電視上的地震時(shí)的情景時(shí),主動(dòng)上街撿廢品,賣回了一枚枚硬幣,一張張鈔票。在為災(zāi)區(qū)小朋友捐款時(shí),他是捐得最多的。一個(gè)人家里貧困,還為別人捐款,多么讓人感動(dòng)!

        再看看我們現(xiàn)在的社會(huì),真的缺少那些為別人著想、幫助別人的模范。

        這些故事深深地教育了我,我自己暗暗發(fā)誓:我要做個(gè)美德少年。

      美德作文 篇4

        今天,看到著名畫家華君武的一幅《假文盲》的漫畫,使我感觸很深。這幅漫畫,及其有力地批擊了社會(huì)上那些文化水平高,道德水平低的人群,尖銳地諷刺了有些人的極端利己的主義思想。

        一天傍晚,在馬路邊上,一個(gè)抱著嬰兒的婦女,拿著幾袋東西站在上面。寒風(fēng)凜冽,天色陰沉,車站上的“母子上車處”顯得十分顯眼。母親望了一下,咦?母子上車處里,怎么會(huì)有四個(gè)大男人在這呢?難道他們不識(shí)字嗎?可是看他們紳士道衣冠楚楚的衣著打扮,怎么也不像一個(gè)文盲呀!

        母親瞧了瞧他們,排最前頭的那位大爺,胖墩墩的,穿著筆挺的大衣。他瞇縫著雙眼微微一抬,又耷拉下眼皮,沒(méi)有絲毫反應(yīng)。再看看第二個(gè)人,戴頂軍帽,穿著軍大衣,雙手插進(jìn)兜里,平視前方,旁若無(wú)人。第三位,矮矮的個(gè)子,戴著一頂十分時(shí)髦的帽子,閉著雙眼,嘴角向下撇,一副滿不在乎的樣子。再瞅瞅最后一個(gè)人,簡(jiǎn)直無(wú)法形容。大個(gè)子,大皮衣,再加上一個(gè)大口罩,真是滑稽可笑。

        母親提著嗓門兒,大聲說(shuō):“難道你們不識(shí)字嗎?這里是母子上車處呀!”可是,他們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

        這時(shí)候,車來(lái)了。那幾個(gè)男人一窩蜂地沖到車上。母親看了看車?yán)飻D得滿滿的人群,又看了看懷里冷得發(fā)抖的孩子,年輕的母親只好無(wú)奈地站在旁邊,等待著下一班車的來(lái)臨。

        英國(guó)的弗培根先生講過(guò):“如果有一個(gè)良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境,是最有利于培養(yǎng)出一個(gè)合格的公民。圖中的那幾個(gè)男人真的不識(shí)字嗎?他們裝聾作啞,面對(duì)寒風(fēng)中的母子熟視無(wú)睹,毫無(wú)憐憫之心,真是讓人痛心!為什么會(huì)有如此現(xiàn)象呢?這些人明明認(rèn)識(shí)字,為什么要裝成文盲呢?難道他們?cè)缫寻阎腥A民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德遺忘了嗎?

        我要在這兒呼吁:讓這樣的”假文盲“消失吧,讓世界變得更加美好!

      美德作文 篇5

        今天,我從《揚(yáng)傳統(tǒng) 樹美德 獲新知》這本書中看到李麗的感人事件。李麗是衡陽(yáng)人,在她一歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥,兩歲時(shí)又因一場(chǎng)車禍讓她失去了一雙勉強(qiáng)能行走的雙腿,災(zāi)難好像總跟隨她。而這一些都沒(méi)能打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,李麗一直堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走出了她人生中一個(gè)又一個(gè)的精彩。

        跟她相比,我不知道要差多遠(yuǎn)。就說(shuō)那件事吧!在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候,我本是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)好的人,但我卻不去參加競(jìng)賽,你們是不是覺得有點(diǎn)奇怪呢?我數(shù)學(xué)成績(jī)好肯定要去參加的,可我選擇逃避,因?yàn)槲液ε驴疾缓,害怕失敗帶給我的痛苦。而李麗是一個(gè)身為殘疾的人,都能有這勇氣向命運(yùn)挑戰(zhàn),使自己的人生五彩繽紛,我真佩服她!

        李麗,你堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),身殘志堅(jiān)的精神,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模,你真不愧是我們湖南的張海迪,是我們的驕傲。聽了你的事跡后,我決心像你學(xué)習(xí),像你一樣不怕困難,不再害怕失敗,俗話說(shuō)“失敗是成功之母”,人都是在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最后走上成功。我以后一定會(huì)參加每一次比賽,就算沒(méi)有考好,我也不再選擇逃避,我要在失敗中找到自己更好的學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。

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