【推薦】美德作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拿赖伦魑�10篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
這幾天，在我身邊曾多次發(fā)生過因為沒有寬容、理解別人而吵架和生氣的事。
坐公交回家，這是很多人回家的方式。那也是應(yīng)為這樣，每到晚上公交車上全是人，擠得滿滿的。有一天晚上，我坐公交車回家，人也是特別多，人們推推擠擠，爭搶著自己的立足之地，突然，公交車突然出現(xiàn)一個急剎車，車里像馬蜂窩一樣，擠成一團。人們都責(zé)怪那個司機，“什么司機！這司機，怎么開車呢！”其實我也很不高興，但我從后視鏡看出司機的臉上有一絲慚愧，也有些生氣。這時，我反而有點同情那個司機。
事后再想想，那名司機急剎車，也迫不得已，我們應(yīng)該體諒他。善意的理解，不僅不會制造緊張氣氛，反而能夠幫助司機集中注意力，維護乘客的安全。所謂“贈人玫瑰，手有余香�！倍嘁环輰捜荩投嘁环莺椭C。
還有一次，我騎車回家，在準備過馬路時，因為我只注意來往的車輛，沒留意自行車和人行道上有人，我的車輪不小心蹭到了那個人的小腿�！鞍パ剑∧氵@孩子……怎么不長眼睛呀……怎么這樣！”那個人生氣地說。我連忙說：“對不起！對不起！”那個人囔了幾句后，走了。我表面上跟她道了歉，但心里很不爽，“我為什么跟你道歉，我又不是故意的，你憑什么罵我！”我隨后一路上都感到悵然，被罵后的心情很是低落�？尚睦镉质青止�，先前我碰的那個人為什么那么生氣？或許碰疼了，或許心情不好更被影響了，或……想到這里，我糾結(jié)的心情平復(fù)了許多，騎車更小心了。
看到這里，你應(yīng)該有同感吧。如果我沒有想錯，寬容別人就是一種美德，待人多一份寬容，我們的世界就會變得更美好、更美麗。
美德作文 篇2
每當我們唱起歌謠——“文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”也許你會問：“文明、美德是什么？”我的答案是：“它們就是生活中不可缺少的部分。”
生活中，文明就是一個微笑；文明就是一句關(guān)心的話語；文明就是一次奉獻的行動；文明就是節(jié)約一滴水、一度電……簡單的語句，描繪出了文明和美德，是的，它們就在生活的點滴之中�？稍趯嶋H中，文明和美德又是怎樣的呢？
沐浴著溫暖和煦的陽光，走在幽靜的竹林中，嘴里哼著歡快歌調(diào)，腳下邁著悠閑的步伐……每個人都會深深陶醉其中。如果這時地上有著幾個紙團，你會怎么做？把它們輕輕撿起放進垃圾桶，還是不理不睬？此刻，文明就是一次彎腰，環(huán)境因此會更加美麗。
孝敬，一個偉大的詞語，它包含了父母對我們的愛，讓我們無限的回報�！兜茏右�(guī)》《三字經(jīng)》等著名古代作品里，教導(dǎo)我們要時刻孝敬生我們養(yǎng)我們的父母。“百善孝為先”等名言教育我們要孝順我們的父母。父母給了我們生命，哺育我們成長，他們的養(yǎng)育之恩，我們終生難以回報。孝敬，就是美德。
提高我們的素質(zhì)，強化我們的修養(yǎng)，尊老愛幼、勤儉節(jié)約、團結(jié)友愛、關(guān)心他人……這些生活中的小細節(jié)，無不體現(xiàn)著文明與美德。播下一個動作，收獲一種習(xí)慣，文明和美德是最容易做到的，同樣又是最難堅持的。文明、美德之風(fēng)千古以來傳承至今。我國是文明古國，中華民族文明和美德的故事源遠流長，至今，仍然能體現(xiàn)出他的旺盛和積極，永垂不老，成為凝聚中華民族的力量。
小學(xué)生，更應(yīng)該做到文明和美德。在我們的實際生活當中，言談舉止和文明、美德有著很大的關(guān)系：公交車上給老奶奶讓座；撿起地上的果皮、紙屑；見到老師問好，節(jié)約紙張、糧食……
“千里之行，始于足下”， 文明和美德就在我們的行動中。讓我們從小事做起，從身邊做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋潤我們的心靈。讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，和文明擁抱，與美德拉手，走下去……我相信，社會因為我們的存在，會迸發(fā)出更加美麗的文明、美德的火花！
美德作文 篇3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明美德，我想到了一個故事。秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
我認為，誠信是最大的美德。誠信這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師家長就教導(dǎo)我們要學(xué)會誠信,隨著時間的流失，越來越多的不誠信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣�！罢\信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德作文 篇4
寬容待人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而同學(xué)之間互相謙讓，能讓我們的生活變得更加融洽。因為寬容，我和同桌才沒有吵起來。
中午時分，我們正在寫作業(yè)，過了老半天一個老師都沒有來，教師里便“炸開了鍋”，沸騰起來。我正在翻閱資料，尋找答案，桌上已經(jīng)擺得不成樣子了。突然，我的筆袋從高空墜落，幸好我及時接住，要不就得墨汁揮灑，“鮮血四濺”了。我郁悶了，好好的筆袋在桌上，怎么會突然“長腳了”，跑到地上去呢？算了，說不定是我不小心弄的，便又把本子擺擺好，繼續(xù)寫。這時，傳來了我同桌的暴怒聲：“滾一邊去，剛推過去，怎么又放過來了！”我意識到剛才的筆袋墜落是他搞的，仔細一看，原來我超線了，本想大罵一場，想想還是算吧！吵架又有何意義呢？這時，老師進來了，我慶幸沒有吵，要不就“小命”完完了。
退一步海闊天空��！同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，都做了六年同學(xué)了，還在為“三八線”而爭吵，有什么意思呢？我想：如果我們不為芝麻大的小事而計較，那我們的教室教室就會多一份安靜；反之如果我沒有寬容同桌，那么，這場“戰(zhàn)斗”將會使全班不得安寧，更會招來挨批�？磥恚_實需要寬容，寬容這種美德每個人都應(yīng)該擁有。
有一種美德叫寬容，我們應(yīng)該互相寬容，同學(xué)之間，鄰里之間，同事之間……寬容是生活中的潤滑劑，擁有了寬容，就擁有了美麗和諧的生活。
美德作文 篇5
一座城市不在乎城市修建多美妙，只要人與自然能夠和諧了，人的品質(zhì)道德沒就能一覽無遺的體現(xiàn)出來，而郯城這座新興而又不失古韻美，而郯城就具有這樣的品質(zhì)，有現(xiàn)在社會的正能量，傳統(tǒng)美德。
在我的周圍有這么一種人，是兩兄弟，年長我有13歲左右，是殘疾人，從我小時候就記得，他們整天坐著個搖式輪椅，賣CD，城里家里，哪里掙錢，哪里有市場、掙錢就往哪里跑，地里的活計也得自己干，干不了的年邁的老父母幫著干，其實向他們兩兄弟，內(nèi)心應(yīng)該很痛苦，覺得生下來，什么事也干不了，還得父母幫著，他沒并不因為生活的困苦和天生的缺乏和無奈打倒，而是越挫越勇，想命運宣戰(zhàn)，走到最后，他們就像沙漠中的駱駝不怕沙漠里的炙熱，抬著頭，用堅毅的眼神直視前方勇敢的走下去，他們就像冒著被洪水淹沒的蓮花種子，在陪呀里的養(yǎng)料，被耗光之前拼命伸出水面，張開蓮葉，迎著陽光。
正因為有了像駱駝這種堅毅穩(wěn)重的精神，蓮花種子一樣拼搏，追逐積極向上人生的這種人，郯城才會更加美好，人與人之間才會更加和諧。
其實不只有像他們一樣，才是一個具有美德的郯城公民，在生活中文明出行，對長輩尊敬有禮貌，其次不亂丟垃圾，仍是一種美德，我們要向古代仁人，孔子那樣，有著像壇子那樣虛心請教問題的前輩心態(tài)。
像我們90后，正在成長的新一代，有妙齡的青春，積極向上的人生態(tài)度，有著出生牛犢不怕虎的精神，這種精神也是很好體現(xiàn)宣傳郯城美德另一種表現(xiàn)。
我們要把郯城美德傳播起來，讓那有高尚美德人的精神傳播起來，，美德郯城的興起，也正迎合偉大的中國夢，讓郯城美德走出去，讓外來的正能量走進來，這樣我們的郯城會越來越美，越來越會有著一種看不見，卻能感受到的品質(zhì)！
美德作文 篇6
“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀兘?jīng)常可以從身邊的`同學(xué)朋友身上學(xué)習(xí)到很多東西。無論是書面知識還是優(yōu)秀品質(zhì)，都令我受益匪淺。
“發(fā)考卷咯！”老班在講臺上大吼一聲，全班頓時蠢蠢欲動。望著同學(xué)們拿到卷子后“幾家歡喜幾家愁”的情景，記憶的閘門一下子就被撞開了，我隨著記憶回到了一年前的一個午后……
同樣是一個酷熱的午后，同樣是老班在發(fā)考卷，我滿心歡喜地接過考卷，一個耀眼的“97”映入我的眼簾。我正盤算著晚上回去找媽媽要些什么獎勵呢，抬眼不經(jīng)意瞄過她——我的同桌的考卷，一個鮮紅的“98”躍居紙上，她的好朋友在一旁說：“麗，真厲害！考了第一名！”我心中一股無名妒火油然而生，怎么輸給她了呢？
我心不在焉地坐在座位上看考卷，忽然發(fā)現(xiàn)“湊巧”的“湊”字我寫成了三點水，而這竟然逃過了老師的火眼金睛，成了漏網(wǎng)之魚。我有些不知所措，告訴老師無疑是誠信的好表現(xiàn)，可后座的小名考了96.5分，那我豈不是連第二名都保不住了嗎？不說的話又覺得良心上有些過不去。
我不自覺地看了一眼同桌，她正在專心地查看考卷，眉毛微皺。突然“倏“地站了起來，急沖沖地走出教室，我驚訝于她的異常，心中隱隱有些不安。
過了一會兒，她回來了，身后居然還跟著老師。老師清了清嗓子，說道：“麗麗同學(xué)考了98分是我們班的第一名，她面對榮譽非常理智。有一處地方老師粗心改錯了，她很誠實地告訴老師。雖然扣掉了一份，但她的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！”全班掌聲雷鳴，她不好意思地笑了。而我卻羞得無地自容，自己怎么就做不到她那么豁達誠實呢？我忐忑不安了做了一個下午……
放學(xué)后，我飛奔著跑進教師辦公室……
我成為了第三名，可心里卻舒坦多了。我想，我今天能邁出這勇敢的第一步，是因為我從麗麗身上學(xué)會了誠信的可貴。
這樣的學(xué)習(xí)令我不斷完善！
美德作文 篇7
相傳春秋時期，有一個叫穎考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊不舍得吃。莊公很奇怪，穎考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食，請允許我拿回來孝敬我的母親�！鼻f公聽后十分感動。
其實，諸如此類的傳統(tǒng)還有很多，《詩經(jīng)》里面就有“哀哀父母，生我劬勞”。還有婦孺皆知的“孔融讓梨”等。由此可見，我們很久很久以前就有了“孝”的傳統(tǒng)，而我們要繼承和弘揚中華民族孝敬長輩的傳統(tǒng)。俗話說：“百善孝為先”，一個人如果都不孝順他自己的父母，我們還能指望他干什么？我想問問你們，你們有在父母回家的時候為父母遞上一杯解渴的茶水嗎？你們有對他們說一句：“我愛您！您辛苦了！”答案不言而喻。
為什么會是這樣，原因我也思索過。大概是因為現(xiàn)在生活條件變好了，父母都把子女視為掌上明珠，舍不得讓孩子受一點苦。久而久之，孩子就認為這樣是理所應(yīng)當，不值一提。或者有的家庭，父母對自己的長輩也不孝順，孩子在這種家庭的氛圍下耳濡目染，也就不知道“孝”怎么寫了。所以父母也同樣也應(yīng)該成為孩子的榜樣，督促他們體會“孝”的內(nèi)涵。我們也要了解美好生活來之不易，父母對我的付出。時刻記住“鴉有反哺之義，羊有跪乳之思�！�
那么，孝順的人有么？還是一定的，記得一次我就看到這樣的一則新聞寫道，有幾位學(xué)生因為家境貧寒，父母有生病，他們就一邊照顧父母，一邊上學(xué)。這種精神就值得我們學(xué)習(xí)的。有小見大，孝順父母的人也一定是一個品德高尚的人。而不孝順的人，只會被人們譴責(zé)。
美好的品德還有一層底線——“已所不欲，勿施于人”。也就將心比心。你可以不同情別人。在這些基礎(chǔ)上，人們擁有一些更上一層樓的美德。小則“贈人玫瑰”。如：為貧困的學(xué)子捐款，給遭受災(zāi)難困難的同胞送去慰問，拾到物品還給失主，為受傷的小動物包扎傷口，大則“精忠報國”，從古到今，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；鄭成功收復(fù)失地;岳飛“還我河山”還有林則徐的虎門銷煙；一個小女孩“請升上中國國旗”。
對這種擁有美好品德的人，我認為有一個最優(yōu)秀的代表——雷鋒。他善良、好學(xué)、勇敢、有毅力、勤勞??最后悲壯的在22歲的花樣年華為了救兩個溺水的小女孩而被河水沖走?? 總而言之，擁有五千多年悠久歷史的中華民族有許多數(shù)之不盡的美德，但同時也存在許多不良現(xiàn)象。我希望人們可以改掉那些陋習(xí)，弘揚中華民族的美德。美德是一副五彩的圖畫，它的顏色是光芒耀眼的，美德是一首歌，流淌在我們的心里，它能激勵中華兒女努力拼搏。
美德作文 篇8
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我無論在學(xué)校里，還是在生活中，都愿做傳播美德、傳遞正能量的小使者。
我是個熱心腸，是同學(xué)眼中的“大姐姐”，真誠友善，主動幫忙。我還是家中的大姐姐，平時就承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，因此無論我在哪里，看到其他同學(xué)遇到困難，都會主動伸出援手，幫助她們。如果早晨到得早，我會幫助同學(xué)們把桌椅擺整齊；放學(xué)走得晚，我也會幫助老師打掃教室衛(wèi)生；中午老師不在，我還會主動拿起飯勺給同學(xué)們盛飯。在我看來，這些事情都是自己應(yīng)該做的。有一次，我已經(jīng)上完體育課準備回班了，看到在操場上比自己低一年級的小同學(xué)正把籃球放回籃球筐里，由于個子矮，她們放得很吃力，試了幾次都沒有成功，我急忙跑過去，二話沒說，幫她們撿起地上的籃球，逐個放到籃筐中，放好后自己默默地跑上樓去。還有一次，我看到班里的同學(xué)發(fā)燒了，就過去攙扶著他，陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，回到家我和媽媽說“同學(xué)生病了，沒法來學(xué)校上課，我的把這兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給他，否則他來上課時該跟不上了�！焙髞砦矣梦⑿虐堰@兩天上課的內(nèi)容和作業(yè)發(fā)給了那個同學(xué)。
我是老師的“小幫手”，同學(xué)眼中的“小老師”，幫助他人，快樂自己。我有很強的責(zé)任心和班級責(zé)任感。從一年級起，我就在班里擔(dān)任英語課代表，每天早上都會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀英語，有時嗓子發(fā)炎了，我也會忍著疼痛，堅持把這課帶讀完。此外，我還經(jīng)常協(xié)助英語老師判作業(yè)，幫助同學(xué)們答疑解難。我常說的一句話就是：“能用自己的知識幫助同學(xué)們，大家共同進步，那才是真正的快樂！”
我是鄰居眼中的“乖孩子”，尊老愛幼，傳播大愛。我不僅在學(xué)校里如此，在生活中也是一個樂于幫助別人的好孩子。在超市，我會給行動不便的老人掀著門簾；在醫(yī)院里我會安慰哭鬧的小朋友，給他們說兒歌；今年暑假我還主動將自己在跳蚤市場義賣玩具所得的35元錢全部捐給了太陽村的留守兒童，為那里的孩子獻上自己的一份愛心。
這些一點一滴助人為樂的小片段，就像一顆顆明星照亮了我的成長之路，我會始終懷著中華民族的傳統(tǒng)美德奔向美麗的中國夢。
美德作文 篇9
中國是四大文明古國之一，它歷史悠久，可想而知，它的文明早已體現(xiàn)在 歷史的長河之中。它的美德更是一代一代所傳承下來的，到了我們這一代，我 們難道不應(yīng)該弘揚一下中華美德嗎?中華美德有許多，如：孝敬父母，見義勇 為，勤儉節(jié)約……
雷鋒是我們熟知的人，他的事跡早已傳遍千家萬戶。
雷鋒一生都在幫助別人，不求別人，他見義勇為的事跡早已深烙在心中， 他為了幫助別人，獻出了自己的生命，他不過才是一個二十幾歲的青年。當我們看見別人需要幫助的時候，我們可以伸出援助之手，如果你有困 難時，別人也回伸出援助之手，己所不欲，勿施與人，如果你都不愿意幫助別人，別人也不會幫助你。就是這個道理。見義勇為是我們中華的傳統(tǒng)美德。其實我們身邊就有許多見義勇為的人，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，他們更是中華美德的傳承者。古人云：百善孝為先。孝，是我國傳承德美德，古代時，婚姻大事都是由父母決定的。在當時的背景之下，這就是孝。父母對我們有生育，養(yǎng)育之恩，我們難道不應(yīng)該孝敬他們嗎?父母對子女無微不至的關(guān)心，我們都體會過。父母為我們辛苦了那麼多，我們難道不應(yīng)該孝順他們嗎?孝，不是放在嘴邊的，而是要付出行動的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心父母，要讓父母學(xué)會關(guān)心自己。幫助父母做一些力所能及的事，解決父母的負擔(dān)。平時父母做活累了，幫父母揉揉肩。也許這些在我們看來沒什麼，但在父母眼里確實莫大的欣慰。中華的傳統(tǒng)美德有許多，這些正需要我們這新一代人去發(fā)揚，弘揚中華美德不僅會幫助了別人，自己也是受益者。
美德作文 篇10
一場特殊的表演，震撼著每一個人；一群特殊的人群，感動了每一個人，這就是《心靈之聲》殘疾人藝術(shù)團的每一位演員。
11月16號下午，我校迎來了一批特殊的客人，同時也上演了一場特殊的節(jié)目，這是一場殘疾人為我們這些健全的人而表演的節(jié)目。當我知道學(xué)校要舉辦這一場活動的時候，我不由得興奮起來，因為我從小到大除了在電視屏幕上看過這些殘疾人表演之外，還沒有親眼目睹過殘疾人的真正英姿，從來也沒有親身體味過那種現(xiàn)場觀看的滋味。
在這個屬于殘疾人的舞臺上，我看見了一位又一位殘疾的哥哥姐姐們，當小雨叔叔訴數(shù)說他們的身世和經(jīng)歷的時候，我心里不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩之情。因為一般人也同樣有著跟他們一樣經(jīng)歷的時候，如果沒有像他們一樣有著堅韌的毅力，是無法從噩夢中走出來的，在漫長人生的歲月里，他們堅強地度過了一個又一個的春夏秋冬。
無翅亦能高飛。雖然，他們是不幸的，因為上天給了他們一個殘缺的肢體，但是，他們是幸運的，因為上天同時也給予了他們藝術(shù)的天賦和一顆永不言棄的心。因為在這個不會平的人生中，他們用汗水展現(xiàn)了自己的才能。在這一場不公平的競賽中，他們用毅力展現(xiàn)了自己的實力，與此同時，請大家永遠地記住那句話：“將相本無種，人生當自強�！�
她有著甜美的聲音，一首輕柔的歌曲唱出了她的心聲。她叫張凝，一個患有先天性視力殘疾的女孩。雖然，她有著先天的不足，但是她知道只要通過后天的努力，也一定能夠獲得成功。愛唱歌的她，從來也沒有放棄過這一夢想，在舞臺上她所演唱的那一首《隱形的翅膀》不僅是為我們唱的，也是為她自己而唱的，她唱出了自己的渴望，她渴望擁有一雙翅膀，把她帶到光明和希望的彼岸，就好像歌曲里的那一句：“我終于看到一雙隱形的翅膀，帶我飛向夢的地方�！�
在這個讓人激動、震撼的舞臺上，我想我們每一位在場的同學(xué)都會有很大的感觸，因為我們知道，他們所表演的節(jié)目都是經(jīng)過很長很長的時間去訓(xùn)練的，所以獲得今天如此完美的效果，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，“一分耕耘，一分收獲�！比绻敵跛麄儧]有付出辛勤的汗水甚至血淚，就不會有今天這樣的成功。
同學(xué)們，讓我們高揚五彩的旗幟，團結(jié)一心，務(wù)實肯干，奮起直追，自強不息，為中華民族的傳統(tǒng)美德而吶喊，去吧！去擁抱新的世紀，去擁抱那些在命運面前永不低頭的人，去擁抱輝煌燦爛的明天！
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