文明美德伴我行作文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的文明美德伴我行作文，歡迎大家分享。
文明美德伴我行作文1
“什么是文明美德？”我自己問自己�！拔拿髅赖率切袨橐�(guī)范的端正、是日常習(xí)慣的改善、是心靈修養(yǎng)的提高、是個人道德的完善�！边@是我給出的答案。
而在日常中，“文明美德”又是什么呢？——很簡單，那就對老師說一句“老師，您好！”撿起地上的一張廢紙，丟進(jìn)垃圾桶里�？匆娪腥诵枰獛椭鷷r，伸出自己的援手，給予別人幫助……
而在這茫茫人海中，這個“文明美德之星”就在我身邊，很近很近……他，就是我們六（1）班的“鄭副班長”，他，就是鄭昊天。雖然鄭昊天不是每時每刻都是“文明美德之星”，但他是個該放就放，該收就收的人。
一次，一位同學(xué)在體育課下課時摔到了，也許是本能的善良吧，我想伸出自己的援手，把他扶起來。正當(dāng)我要扶到那位同學(xué)是，另一只手“搶先了一步”，比我早一些，我伸到一半的手馬上又縮了回去，心里很是尷尬，不由得有點惱火：我都快要把他扶起來了，你鄭昊天插什么手？但不一會，我心中的怒火馬上熄滅了——因為我看見，鄭昊天不只是把他扶起來就算了，而是一邊攙扶著那位摔倒的同學(xué)，一邊對他在說些什么，鄭昊天的臉上寫著幾個大字：負(fù)責(zé)任的好班長！我想，他說的那些話，大概是在安慰那位同學(xué)吧。這時，我心中的不再是氣憤，而是滿心的敬佩。我敬佩正好天的助人為樂、敬佩他的文明美德、還敬佩他的責(zé)任心……
也許他早就忘了這件事，但這件事卻給我烙上了深深的印記……
鄭昊天，算得上是我最敬佩的人之一了，因為，他文明、禮貌。助人為樂、有責(zé)任心、有愛心……還有——他永遠(yuǎn)的是我心目中的“鄭班長”！
文明美德伴我行作文2
在每一個人人生的旅途的行囊中，有一把文明的鑰匙，它并不起眼，卻能打開通往和諧社會的大門。
我們班有一位同學(xué)，他是從大城市里轉(zhuǎn)過來的。我們同學(xué)認(rèn)為他行為舉止非常談吐，挺文明的，他看起來文質(zhì)彬彬，站著的時候腰板挺得筆直的，不管見到老師會主動問好，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)。他在老師面前是這樣的，但是刻在同學(xué)面前，卻是另外一個人，常常仗著自己英語好，用英語罵人，學(xué)臨海土話。他的文明是虛假的。文明是什么?文明就是要造就有修養(yǎng)的人。真正的文明不僅是語言文明，還有行為文明。
早在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，在他認(rèn)為沒有什么，但在我們現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為是非常不衛(wèi)生的。外國記者大加渲染、嘲弄，丟進(jìn)了中國人的臉。這就是一個不文明的行為，因為平時沒有養(yǎng)成習(xí)慣，所以在大場合上丟了顏面。
我們從小接受良好的教育，大多數(shù)同學(xué)可以滔滔不覺得談文明美德其實很多同學(xué)并不真正不懂文明，文明是什么？真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果校園里出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們沒有上前勸阻很多同學(xué)細(xì)節(jié)并沒有注意太多，比如：說話聲音非常大聲……
讓我們從小事做起，從一點一滴做起，做一個能讓社會文明而又和諧的人。
文明美德伴我行作文3
現(xiàn)在的科技和生活水平已經(jīng)比以前進(jìn)步很多了，那文明美德是否有進(jìn)步呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
鏡頭一：
在學(xué)校里，有些同學(xué)在讀書林的花叢里摘花，隨意踏進(jìn)學(xué)校里的草坪。被高年級的同學(xué)看到了，就在那里立了一個警示牌，告訴小同學(xué)們不要摘花，不要踏入草坪。果然，這個牌子立上了以后，同學(xué)們不再摘花和踩草坪了。
運動會開完后，學(xué)校的運動場上不再像以前一樣，遍地是包裝袋和零食渣，現(xiàn)在的運動場草地上一片碧綠，好像從沒有人來過一樣。
鏡頭二：
在公共場所，有些人吸煙，當(dāng)他看到禁止吸煙的標(biāo)志時，那些人雖然覺的不吸煙的感覺很難受，但還是掐滅了自己煙。
在買票的時候，人們排的隊都是整整齊齊的，很少有人插隊，有時還相互謙讓。
在公共健身場所大家都在好好健身，沒有一個人去破壞公共健身器材。
鏡頭三：
在家里，我回到家后會主動幫助媽媽干家務(wù)活。我會擦桌子，掃地，洗碗和洗小的衣物，給媽媽減少了許多負(fù)擔(dān)。
我用一學(xué)期才掙到的買新書包的錢，當(dāng)我看到那些想上學(xué)的失學(xué)少年時，我毫不猶豫的把錢捐給了“青少年基金會”。
在家里，在學(xué)校，在公共場所，所有的人和事都在變的更好。相信通過我們共同的努力，文明美德一定會更上一層樓！
文明美德伴我行作文4
我們中國自古以來就是文明古國。
古有“孔融讓梨”、“三顧茅廬”、“程門立雪”的典故。在他們的行為中體現(xiàn)出了我們文明古國的風(fēng)采。
可是，在科技高度發(fā)展的今天，我們現(xiàn)代人卻不配擁有這個稱號。
隨地吐痰、亂扔垃圾……已經(jīng)是常事了。記得曾讀過一個故事：在公交車上，一個抱著孩子的男人上來了，沒有人給他讓座，一位老先生站起來給他讓座。老先生剛站起來，沒等他說話。那個抱孩子的人就立馬搶著坐下。慌忙中還踩了老先生的腳，疼得老先生直叫喚。而那的人卻像沒看見似的若無其事的坐在座位上，既不說謝謝，又不道歉。
這時，車上有人看不下去了，指責(zé)他，而那個人不知廉恥的說：給抱孩子的人讓座是應(yīng)該的，再說了，又不是我讓他讓的，他自愿讓的，怪我么？于是這兩個人就吵了起來。最后，還是那位老先生來勸說才結(jié)束了這場：“戰(zhàn)爭”。
還有一個故事：一家企業(yè)邀請一家有合作意向的外資企業(yè)來廠參觀。外商印象很好，但是，就在酒足飯飽的時候，準(zhǔn)備簽合同的時候。廠長隨地吐了一口痰，外商皺了一下眉頭，放棄了合作。
這時候，你還能說我們還是禮儀之邦嗎？
相比而下，其他國家卻做得很好。
記得在德國，有一天晚上，馬路上沒有車，但一位老太太卻沒有過馬路，原因是正在紅燈，直到等到綠燈時才過馬路。事后有人問她為什么這樣做。
她說，萬一在樓上有小孩子看到她在紅燈時過馬路，誤以為在紅燈時可以過馬路，那就會對他們造成誤解。
在這里，我希望大家不要因為我們是文明古國的人就可以不做文明的事。醒醒吧，我們在文明方面已經(jīng)落后于世界了。我們應(yīng)讓世界看到現(xiàn)在的中國仍然是文明之邦。
文明美德伴我行作文5
在生活中，文明隨處可見。今天就讓我和大家一起談?wù)劇拔拿鳌边@兩個字吧。
我們的國家是四大文明古國之一，其它三大文明古國分別是：古埃及、古印度、巴比倫。但可惜的是，其它三大文明都已經(jīng)斷裂了，只有我們中華文明薪火相傳，綿延至今。我們國家最早的文字是河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符，目前未得到解讀。而且我們的中華漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到行書到到草書，很有傳奇特色呢。
生活中，文明處處可見。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，我曾經(jīng)做過一件記憶猶新的事情。那一次，我和媽媽在超市買完菜后，就在我和媽媽回家的路上。一位裝扮時髦的阿姨騎著電動車從一條坑坑洼洼的小路上走過的時候，她電動車上帶的一袋蘋果像玩滑滑梯一樣滾了下來。我看見后，連忙過去幫忙，幫那個阿姨把蘋果一一撿了起來。我?guī)桶⒁虛焯O果的時侯阿姨對我說了很多感激的話，可當(dāng)時其他路過的人卻只是看看就走了，這是多么令人氣憤的事啊！現(xiàn)在我們這里樂于助人的人，真的是越來越少了！現(xiàn)在，講文明的人很多，但不講文明的人也很多。路上隨地吐痰的人、隨手扔垃圾的人、隨便說臟話的人也很多！我非常希望那些路上隨地吐痰的人、隨手扔垃圾的人、隨便說臟話的人能夠改掉這些壞習(xí)慣，讓我們這個城市處處充滿文明的氣息吧！
在日常生活中，“你好”、“再見”、“對不起”、“請”、“沒關(guān)系”這幾個簡單的短語是我們生活中必不可少的禮貌用語。所以，讓我們大家講文明，樹新風(fēng)，一起創(chuàng)造一個美好的世界吧！
文明美德伴我行作文6
當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為初中生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個別同學(xué)有時會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色；有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己�？傊拿鞫Y儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們初中就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。
文明美德伴我行作文7
我們的生命，因幫助而流光溢彩。
——題記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個緊挨著一個，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個陌生人？內(nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風(fēng)雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。作文
文明美德伴我行作文8
那是去年十月里的一天晚上，天一廣場舉行了一場時裝秀。
廣場的正中搭了一個大型T臺，燈火通明，模特們伴著明快的節(jié)奏踏著貓步在臺上秀出自己的風(fēng)采，臺上人山人海。我和媽媽也擠在人堆里興致勃勃地觀看起來。藍(lán)得發(fā)黑的夜空中閃爍著一顆顆像鉆石似的星星，月亮姐姐在一旁守護(hù)著星星。這時一位年輕媽媽也拎著大包小包擠進(jìn)人群來觀看表演。
表演結(jié)束了，觀眾紛紛散去，那個年輕媽媽也走了。“哎呀！”離開時突然被什么東西絆了一下。我一看原來是那位年輕媽媽落下的東西，看著這些精彩的包裝，心里冒出一個念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)肅地說：“別人的東西不能要。”
我和媽媽坐在噴水池的長椅上等那位年輕媽媽。時間一分一秒地過去了，夜里起風(fēng)了。我不禁打了一個哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場出現(xiàn)了一個急匆匆的人影，她不停地四處張望，好像在尋找什么。原來那位媽媽是一路找來的。我們把東西交還給她，她十分感動，說話的聲音也抖動了：“真是太謝謝你們了，里面有出國的護(hù)照，不然的話明天我不能上飛機了�！眿寢屪屗妩c一下，她忙說：“不用，不用！”
路上媽媽語重心長地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理�！蔽覟樽约涸心菢拥哪铑^而到羞愧，媽媽的話使我一生受益。
文明美德伴我行作文9
文明是每個人都具有的，但時間流逝，人們已經(jīng)把文明拋在腦后了。
我記得在電視里看過一個廣告：在一列地鐵的車廂里，地上掉了一個瓶子，車廂里的人們用腳踢來踢去，誰也不愿撿起它來。車忽然停了，就見一個系著紅領(lǐng)巾剛上車的男孩把瓶子撿起來握在手中，在那瞬間，電視里響起一個聲音：文明比賽，現(xiàn)在開始。
有些國家在任何地方都寫著請忽踐踏草坪，不準(zhǔn)隨地吐痰，禁止吸煙，這鞋子都是國語，為什么呢？就因為我們國家經(jīng)常亂丟垃圾，所以才用漢語。
那么文明是什么呢？記得英國著名的作家羅斯金曾說過：文明就是要造就有修養(yǎng)的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養(yǎng)的。其實，講文明沒有那么難，因為文明就在我們平時生活的細(xì)節(jié)瑣事：對老師親人的`一聲問候、多走一步把垃圾放入垃圾桶中……
如果我們每個人都文明的話，那就正如公益廣告里說的：文明一小步，和諧一大步！
文明美德伴我行作文10
“文明”是甚么？文明就是指人類所創(chuàng)造的財富總和，特指精神財富，如藝術(shù)，文學(xué)，教育，科學(xué)等，也指社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。是人類審美觀念和文化現(xiàn)象的傳承、發(fā)展、糅合和分化過程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱。是人類開始群居并出現(xiàn)社會分工專業(yè)化，人類社會雛形基本形成后開始出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。是較為豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，同時也是人類社會的一種基本屬性。文明是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。
今天我就當(dāng)一次說書人，給大家講一講我生活中的文明美德。
有一次，我和同學(xué)出去玩，在公交車上看到了這么一幕：一個老奶奶正準(zhǔn)備坐下的時候，一個年輕人便馬上跑過去坐下了，那是最后一個位子了�？蓱z的老奶奶只能站著了，這是一個叔叔站起來對老奶奶說：老人家，您坐吧！”老奶奶說：“算了�！彼终f：“我馬上要到站了，您做吧！”老奶奶最終拗不過，坐下了。我看在眼里，感動在心里：前一個人沒禮貌，不尊重老人。后一個人尊重老人，有禮貌，值得我學(xué)習(xí)。走下車，我的心里感慨萬分！
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我行作文11
最美四月天，不知禮儀誰裁出，文明春風(fēng)似剪刀！清晨，一踏進(jìn)班級的門，就看見同學(xué)們整整齊齊地穿著綠油油的校服，別的班級卻沒有穿，這究竟是怎么回事呢？哦！原來是我們翠苑二小四（2）班有一節(jié)特別重要的少先隊員活動課，而且是公開課！
公開課開始了，本次活動的主題是《六星齊聯(lián)動，爭當(dāng)文明好少年》，已經(jīng)準(zhǔn)備了一個多星期的六星小隊排著整齊的隊伍，自信滿滿地有序地進(jìn)入階梯教室，安安靜靜地坐下。本次少先隊員公開活動課在溫老師“預(yù)祝本次活動圓滿成功”的話語中正式拉開了序幕。第一個環(huán)節(jié)就是我們未來星小隊的，面對這么多區(qū)級的老師，我既緊張又興奮地走上臺。話筒陸續(xù)傳過來了，��！終于到我了！只見我流利地說著：“我們學(xué)習(xí)了關(guān)于文明的名言，我來說一句：學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本�！闭f完，我心里不禁松了口氣，我們小隊順利通過了這個環(huán)節(jié)，我心里一陣高興！
活動如火如荼地進(jìn)行著，終于到我們的重頭戲了，也是我最期待、最喜歡的環(huán)節(jié)，是北級星小隊表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演開始了，北極星小隊穿著美麗的衣服華麗登場，他們隨著歌曲，一會兒叉手，一會兒踏步跳，一會踢腿，美級了！臺下的同學(xué)一會兒拍手，一會兒拿著星星在頭上搖來搖去，一會兒拿著星星在頭上左伸一下右伸一下。最后，隊員盧彥冰用一個劈叉完美結(jié)束，臺下立刻響起一片掌聲！
這次少先隊員活動課在呼完號后，就落下了帷幕，在這次活動中我增長了許多知識，也增強了膽量，這次活動真有趣��！使我流連忘返！我要從生活的小事做起，讓文明之花在我們心中綻放，爭做文明好少年！
文明美德伴我行作文12
講文明講禮貌需要從我做起，從小事做起，比如：不亂扔垃圾、不說粗話、幫助困難的人就是文明。
我有記得一次，是在公共汽車上，有一位小弟弟想吐，旁邊的人覺得很惡心，所以都離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見有一位大哥哥和一位大姐姐就沒有離那位小弟弟很遠(yuǎn)，反而是去幫助那個小弟弟，他們又是拿袋子又是那紙巾的，那個小弟弟的爸爸過來對他們道謝。之后，有一位老爺爺上了車，發(fā)現(xiàn)沒有位置，就站著，那個大哥哥就給那個老爺爺讓位，那位老爺爺高興的說：”如今的好人不多啦！幸虧遇上你們，要不然��！我就得站著咯！真是太謝謝你們了！”那個大哥哥笑了。
文明是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我們從小就要懂得講文明。讓我們行動起來吧，做一個文明的人！
總之是一句話：讓文明伴我行。
文明美德伴我行作文13
文明無處不在，有時文明在你的腳下，有時文明在你的嘴中，也有時文明在你的手中，總而言之文明一直伴隨著我們成長。
記得上幾天的下午，放學(xué)后我開心地走在路上，一邊哼著小曲，一邊揮舞著手臂，看著前面的花是多么鮮艷，小草是多么嫩綠。可好景不長，正當(dāng)我要走上公交車，還差幾步路時。一陣風(fēng)吹來，不知是什么東西突然把我的臉給蓋住了，那輛公交車已離我遠(yuǎn)去了。我氣得一把把臉上的東西扯了下來，定睛一看，盡然是一個尼龍袋，我越看越生氣，剛才的好心情一下破碎了，我自言自語地說道：“到底是誰這么沒有公德心啊，亂丟垃圾袋，如果人人都這樣，那中國的美好景象就會漸漸消失，就會變成白色的祖國，就沒有生機了�！蔽业幕饸鉂u漸降了下去，大步流星地走向垃圾桶，把尼龍袋扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，便去等車了。
還有一次，我坐在公交車上，司機見前面沒有車子，便開始放松了，可事與愿違，突然，一輛紅色的寶馬從一個不起眼的小巷中向我們那輛車飛馳而來，還好司機發(fā)現(xiàn)的早，猛地用右腳按住了剎車，公交車一下子停了下來，當(dāng)時我也沒注意，一下撞到了前面的叔叔，這時我的第六感覺告訴我，我要挨一頓批評了。我膽戰(zhàn)心驚地從叔叔的懷里慢慢的爬了起來，叔叔和藹可親地對我說：“小朋友，你有沒又受傷啊？疼不疼��？”我一下子呆住了，忙說：“沒關(guān)系，叔叔，我沒事�！笔迨逋遥彝迨�，開心地笑了。
文明就在你的一舉一動中體現(xiàn)。
文明美德伴我行作文14
一天，我懷著沉痛的心情為落水救人而犧牲的船長李福根伯伯及其家人寫慰問卡：英雄福根伯伯一路走好！我們永遠(yuǎn)懷念您，愿您的家人一生平安！
一位叫李福根的船長，有一天，他像往常一樣開著他的小船運載客人，當(dāng)船駛到江心的時候，一位絕望輕生的阿姨，抱著她的小孩，縱身跳入滔滔江水之中。船上的人被這突如其來的場景嚇傻了，此時此刻，船長福根伯伯毫不猶豫，奮不顧身地跳入江中，朝兩母子游去，這時乘客陸偉良叔叔也跟著跳入江中幫忙營救。福根伯伯迎著急流，艱難地游到那兩母子身邊，用手將他們托起，一心求死的母親竟然掙開福根伯伯的手，使?fàn)I救失敗。然而江水急流，雖然福根伯伯竭盡全力營救，也沒能幫助她們脫離險境，反而耗盡了體力，被無情的江水吞沒了。英雄的生命就定格在這一刻。
我們悲痛，我們惋惜！從此，我們身邊失去了一位可敬可親的好人。我也明白了，因為福根伯伯和陸叔叔的義舉，讓人性的光芒灑滿人間，讓我們體會到人間處處充滿愛！
老師平時教育我們，尊重生命，自強不息，危難面前首望相助；父母教導(dǎo)我，尊老愛幼，真誠待人，助人為樂；更多善良可愛的人們告訴我，與人為善，為他人著想，寬容誠信。我始終堅信：人間充滿愛，充滿溫情。福根伯伯和陸叔叔用堅強和勇敢告訴我們：好人就在我們身邊，文明美德就在我們身邊……
文明美德伴我行，只要我們細(xì)心感悟，留意身邊的人和事，你會發(fā)現(xiàn)，我們身邊不乏好人好事，文明美德之風(fēng)處處可見，我們的世界也處處春光燦爛
文明美德伴我行作文15
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真正價值。
從小父母就哼哼教誨，做一個講文明，懂禮儀的人�？墒窃谶@個科技發(fā)達(dá)，但人心淡薄的社會，又有幾個人文明禮儀之人呢？
20xx年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，都對此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞后，小悅悅并沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫(yī)院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會因此而結(jié)束�？墒鞘藗�路人熟視無睹，旁邊附近的商店，肯定也有認(rèn)識小悅悅的人啊！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院，就這樣，小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對于小悅悅的悲劇，我們需要追問，究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險境，這是本分，更是底線……請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！
文明美德，從身邊的小事做起。
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