【精華】美德作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的美德作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細(xì)閱讀后，感覺收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┒易约阂部赡茉谧霾晃拿鞯男袨�，比如上課做小動(dòng)作，講話；隨地吐痰；有時(shí)同學(xué)們在一起交談，說臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì)說：小小事情，不必放在心上�！蓖ㄟ^《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。
一個(gè)文明好少年，要像書中擁有良好習(xí)慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實(shí)守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛；在社會(huì)講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
同學(xué)們，我真希望我們每個(gè)人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)，爭做一個(gè)文明好少年。
美德作文 篇2
寬容是一種美德，學(xué)會(huì)寬容別人，你的心靈也會(huì)得到一絲慰藉，一絲愉悅。
還記得那年秋季，媽媽給我買了一條新的白色運(yùn)動(dòng)褲，我高興極了，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，終于第二天到了，我匆匆吃完早飯，興高采烈地去上學(xué)。到了學(xué)校，好多同學(xué)都夸我這條白色運(yùn)動(dòng)褲真好看，到處都是羨慕的目光，我心里得意洋洋的，覺得今天神氣極了。那天下午，正好有體育課，也許是我過于興奮，早已把自己的白色褲子拋之腦后，便和同學(xué)玩兒了起來。那時(shí)，我和幾個(gè)男生正在打籃球，突然，一個(gè)身影不知從哪竄了出來，一時(shí)著急，我還沒有看清楚人的面貌，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)球卻不偏不倚地砸在了他的衣服上，等我回過神一看，那位同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上，一個(gè)大大的黑印格外引人注目。我急忙道歉，可是他根本不聽我的解釋，越來越生氣，最后他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，我低頭看了看我的白褲子，兩個(gè)深深的腳印一覽無遺，在陽光下顯得格外刺眼，黑白兩色瞬間形成了鮮明的對比，如果換做以前的我，我早就回敬他了，我們肯定會(huì)吵得不可開交，最后打起來，我想了想后果，于是抑制住了我內(nèi)心的氣憤，漸漸的冷靜下來，開始和同學(xué)繼續(xù)玩球……不知不覺，下課鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，跳躍著沖出教室，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班級里還有一位同學(xué)沒有離開，他好像在心急火燎地找東西。我慢慢的走過去，一看，正是體育課上踢臟我褲子的同學(xué)，我本來想轉(zhuǎn)身離開，可又一想：大家都是同學(xué)嘛。于是，我就開始幫他一起找。當(dāng)我熱情地幫助他的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，還有一份來之不易的友情，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，即使在寒風(fēng)凜冽的冬季，也會(huì)感受到一絲溫暖。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，即使他看到滿樹落葉飄零，他也不會(huì)觸景生情，感到一絲悲傷。這時(shí)候的你，如果抬頭仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好，那么的溫暖，這就是寬容的力量。
美德作文 篇3
秋天到了，只聽見樹葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了一股桂花香，我和朋友開心的沿著小路走著。
還記得，那是在三年級的一個(gè)暑假，我和朋友一起去學(xué)習(xí)。
走著，走著，就到了一家文具店門口。
只見朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，我順著她的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的.老爺爺坐在一棵桂花樹下，他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。
他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動(dòng)著。
手瘦的連里面的骨頭都看得見。
他右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。
后背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。
我和朋友來到“老人”身邊，看了一眼。
朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。
有兩三個(gè)小孩子來到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開始小聲的議論起這個(gè)“老人”。
過了一會(huì)兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。
朋友把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。
那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
美德作文 篇4
在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了自強(qiáng)不息，愛好和平，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一等優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德……這些美德像一盞盞明燈，引領(lǐng)中國走向強(qiáng)壯之路，是中華民族的標(biāo)簽。
一、自強(qiáng)不息幾百年前的中國被虐掠，被燒殺，被侵略，變得慘破不堪。但我們沒有放棄，紅軍們勇敢的拿著武器和敵人戰(zhàn)斗著，一批紅軍戰(zhàn)亡了另一批再上。不因中國當(dāng)時(shí)的落敗失去斗志，放棄希望。所有人像一頭頭被獅王召喚的雄獅，拼盡自己的所有去屠殺敵人捕獲獵物。正是他們的自強(qiáng)不息，帶來了今天的幸福生活
二、愛好和平中國，一個(gè)地大人廣，資源豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家。擁有先進(jìn)的核技術(shù)，但中國從未想過用殺傷力巨大的核導(dǎo)彈去傷害別的國家，要求他們交出土地和資源。中國就像一個(gè)溫和的老人，善良，希望和所有人都能成為朋友和平相處。所有的中國人都在發(fā)揚(yáng)著愛好和平的傳統(tǒng)美德。創(chuàng)建和諧，幸福的生活。
三、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。數(shù)數(shù)中國這幾年來發(fā)生的自然災(zāi)難，有大有小，但在災(zāi)難面前，所有人始終堅(jiān)信“眾人力量大”緊緊地抱成一團(tuán)。在汶川地震中，一幅幅醒目的標(biāo)語，讓身處凄涼之地的人們感到一絲溫暖�！耙环接须y，八方支援”“眾志成城,抵抗災(zāi)難”“有福同享，有難同當(dāng)”，一幅幅標(biāo)語，像人心中的太陽冉冉升起。大家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，帶我們走上了幸福生活。
四、勤勞勇敢。新中國剛成立之際，經(jīng)濟(jì)落后，資源短缺，但所有人都沒有因此而放棄發(fā)展中國。農(nóng)民在地里賣力種田，用豆大的汗珠養(yǎng)出了豐碩的果實(shí)�？茖W(xué)家用他們的智慧制造出有利于人民生產(chǎn)勞動(dòng)和生活的工具。這些人用他們的勤勞勇敢，讓中國煥然一新。優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德是判定一個(gè)國家好壞的重要因素之一，只有將這種美德傳承下去，才能帶我們走上幸福生活！
美德作文 篇5
徐建明這是溫情而又唯美的文字，這是憂郁而又感人的故事，這是一對艱辛歲月里生死相依的少年人----孤女葵花和啞巴男孩青銅。他們閃爍著樸素、堅(jiān)強(qiáng)與尊嚴(yán)的美好光芒的品性，深深地吸引了我使我陶醉在青銅葵花這一部優(yōu)美的小說中了。
葵花的純樸與善良、青銅的無私與堅(jiān)強(qiáng)，這兩個(gè)孤單的少年，被彼此所吸引，攜手走過了一切困難。最令我感動(dòng)的是，青銅的家人雖然貧窮，但是卻沒有放棄做人的最美好的品性，善良的他們?yōu)榛ńǔ闪艘粋�(gè)家。我知道，葵花的到來無凝是對這個(gè)貧窮家庭的雪上霜，但他們是真正希望葵花能夠健康、快樂和青銅一起生活、一起成長的。這份無私與善良令我感動(dòng)，也令我對自已有了更高的要求。而青銅對葵花的無私幫助，更可謂是在無聲中默默形成的一種責(zé)任；為了葵花，不惜放棄自已上學(xué)的夢想；為了葵花，他可以在寒冬買掉自已腳上的蘆草鞋；為了葵花，他可以勇敢地替妹妹受過-------困難不可怕，正是困難見證了他與葵花的風(fēng)雨同舟、攜手并進(jìn)他那份默默的責(zé)任感與使命感，讓我不禁在心中暗暗地為他叫好。
曹文軒先生的這部作品寫了美、寫了愛、同時(shí)也寫了愛，同時(shí)也寫了讓人避之不及的苦難中心的兩位少年，非但沒有白甘墜落，反而以他們純真的心感染了我們。書中所描繪的困難的苦難的深刻、友情的純潔、親情的偉大，無不讓我感動(dòng)，讓我充滿對清銅葵花不辛遭遇。
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