我與美德有約作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與美德有約作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與美德有約作文1
今天我看了一本關(guān)于美德少年故事的書，其中有兩個故事，令我印象十分深刻。讓我懂得只要認(rèn)真努力、不畏困難，奇跡經(jīng)常會出現(xiàn)在我們的身邊。
他的名字叫江x，14歲，是一名右手殘缺的中學(xué)生，因為右手的殘缺激發(fā)了他左手的能力，也激發(fā)他積極向上的人格動力。江奇相信，一只手也能創(chuàng)造奇跡。他時常用這樣一句鼓勵自己：“向不可能說不！”一開始家人、朋友都覺得騎自行車對他來說是一件“不可能完成的事情”。愛挑戰(zhàn)的他在學(xué)騎自行車時，不知道摔了多少次，負(fù)了多少傷，但他從沒流過一滴淚水！經(jīng)過不懈的努力，他終于學(xué)會了！這次成功的經(jīng)驗給他帶來了莫大的鼓勵。他喜歡運動，進入初中的第一次運動會就拿到了第一名。唯獨跳繩令他犯了難。不服輸?shù)乃牙K子的一頭繞在殘臂上打個結(jié)。他的殘臂經(jīng)常被磨得通紅，皮都破了�？伤廊粵]追逐成功的步伐。
還有一位堅強的少年。自幼失去母親，又喪失聽力的朱恩漢，在同齡人中一直自尊自立、勤儉自強的典范。朱恩漢從小與父親、哥哥相依為命。洗衣、做飯、收拾家務(wù)從來不用父親操心。長大一點，他便跟著父親去地里干勞活，手上磨出了血泡，夜里偷偷用針挑破，第二天照常跟父親下地。暑假時，他執(zhí)意要與父親去工地做小工貼補家用，40多度的高溫，使他中了暑，可他還是依然堅持著，父親無語淚流。他還經(jīng)常撿了廢品賣錢，用來買書，衣服也是穿舊的。他的內(nèi)心質(zhì)樸善良，同學(xué)有困難總是竭力相助。他勤奮好學(xué)，成績總是名列前茅，連續(xù)多次被老師表揚。
看了這兩個故事，想到他們和我們的生活是截然不同的，他們想吃飯必須要自己動手，他們想穿新衣，必須得付出辛勤的汗水。他們雖然有殘缺，但依然勤奮好學(xué)、毅志堅定、堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。而我們現(xiàn)在都是衣來伸手、飯來張口，根本就不需要一點付出。像一盆長在溫房里的花，在爸爸、媽媽的精心呵護下，健康成長。
每當(dāng)遇到一點挫折就停而不前，懼怕困難。難道我們就不能像他們一樣創(chuàng)造更多的奇跡嗎？
美德值得弘揚，讓我們向他們學(xué)習(xí)，做一位美德少年。
我與美德有約作文2
“美德”是我們時常掛在嘴邊的兩個字，但是誰曾靜下心來細(xì)細(xì)體會它的內(nèi)涵嗎？生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和行為。
我看到過這樣一則新聞：新加坡是一個通用英語的國家，大多數(shù)標(biāo)語都用英文標(biāo)注。但是其中有很多文明用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止踐踏草坪”等卻用中文書寫。看完整篇新聞才知道因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國游客。因此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長說：“不文明行為也是國恥�！蹦敲次拿魇鞘裁茨�？記得英國作家羅斯金說，文明的人就是有修養(yǎng)的人，在我們生活中也有這樣的榜樣。
記得是上小學(xué)的時候，我走在上學(xué)的路上。走著走著，我發(fā)現(xiàn)地上突然冒出一張紙，我腦海中想象著，大片的白色中有一塊黑點，多影響學(xué)校的風(fēng)貌啊。我彎腰撿起它，向操場旁的垃圾桶走去。可就這么一個小小的舉動，被班主任看見了。到了教室，同桌對我笑瞇瞇的說，老師讓你去找她哦。我的心突然的就緊張起來，心想：“我可沒犯錯�。 闭�(dāng)我在忐忑時，兩位同學(xué)把我拉到老師的面前，老師和藹地問我：“剛才地上的那張紙是你撿的吧？”？“嗯，是我撿的”我低聲的回答道�！罢娌诲e！真有愛心和美德，能主動的撿起地上的一片紙屑，是個愛護環(huán)境的好同學(xué)�！逼鋵嵾@是件非常小的事，我想，其他同學(xué)看到后也會像我一樣去做的。但往往美德與文明，就在我們的一言一行之中。
我曾在哪里看過一篇文章，是說一個調(diào)皮的小男孩，經(jīng)常不聽父母老師的話。有一次，他在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女孩端著水盆上樓，女孩一看是他，要退回去讓路。他卻阻止了她，說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了一半的路，我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女孩先上樓了，他才下樓。這就是文明，是禮貌，是禮儀，是修養(yǎng)，是風(fēng)度，是品格，是美德。
生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和行為。想要讓自己成為一個擁有美德的人，就是踏踏實實的做好每件小事，就可以顯現(xiàn)出你的美德。讓我們行動起來，做一個美德的人。
我與美德有約作文3
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在公交車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)�，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！我呼吁：讓我們攜手相邀，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德結(jié)伴同行！
我與美德有約作文4
美德是什么？那是幫助別人但不求回報；美德是什么？那是在別人需要幫助之時，伸出援助之手；美德是什么？那是在別人失落之時，說出安慰之語……
我覺得美德似乎從我們身邊消失了，現(xiàn)在的社會碰瓷的人越來越多，人們?yōu)榱吮苊�，不管是真的還是假的，就當(dāng)作什么也沒有看見，從他身邊繞道行走。然而就是因為有這種思想，所以美德離我們越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
這是一個真實的故事。
那天下午，陽光明媚，我和幾個要好的朋友去公園玩耍，我們在那里賞花，玩著各種各樣的小游戲，正當(dāng)來勁的時候，只聽“啪”的一聲，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆倒在了地上。我環(huán)顧下四周，竟發(fā)現(xiàn)那些人似乎沒有看見一樣，若無其事地干著自己手了點事情。我和朋友們談了一下我的感受，朋友們都點了點頭。于是，我和另外兩個小朋友小心翼翼地走上前去，“老人家，你還好吧？”比我長一歲的男孩問，說著，我們?nèi)齻�合力把她扶到了旁邊的石椅上。老婆婆吃力地拍了拍自己的大腿，用親切的口吻說：“謝謝啊，孩子們，要是就靠我這把老骨頭，恐怕一十半會兒起不來啊！”我們不應(yīng)該因為一些自身的原因把中華民族的傳統(tǒng)美德所丟棄。
你看，這樣一個小小的舉動，帶給別人的是多大的幫助��！其實在我們身邊這樣的人有很多很多有些空巢老人因兒女在外工作，沒有家人陪伴，孤獨寂寞；有些留守兒童因父母在千里之外工作，只能和其他親人在一起，而得不到父母應(yīng)有的呵護……難道對于這些人、這些事我們能視而不見嗎？難道我們就不應(yīng)該伸出援助之手嗎？是的！我們應(yīng)該攜手把尊老愛幼這些中華民族的傳承美德發(fā)揚光大。
俗話說“贈人玫瑰，手有余香。”只有自己幫助別人，別人才會幫助你。我們要把美德時時刻刻放在心中，把它落實到行動上去，讓美德之花綻放出它最美的一面，讓它陪伴我們一生。
我與美德有約作文5
美德像一朵絢麗多彩的花兒綻放在中華五千年漫長的路上。為了讓你更加絢爛，美德，我心與你有約。
記得有一次，我和爸爸媽媽坐公交車去青楓公園玩。我們上了車，人非常多，座位都坐滿了人，我和爸爸媽媽也只有站著了，過了一會，車到了一個站停了下來，下去不少人，但是上來的更多，有年長的爺爺奶奶，有趕車上班的年輕人，有充滿活力的大學(xué)生……不一會，車?yán)锞驼緷M了乘客。急著上班的上班族，不由得說：“怎么還不走，要遲到了”，這時只見上車門口還有一位滿頭銀發(fā)的奶奶，她帶著一個小孩還沒上上車。門口的人們讓了讓，他們總算上了車。
車子里滿滿的人，車子到了一站下去一些，又上來一些，幾站過去了，車上總算不那么擁擠了，這時我看見老奶奶和那小女孩依靠在一個座位旁。她們還沒有座。在她們周圍有坐著的老人，有低頭玩手機的哥哥姐姐們。我這一路站著感覺是累的，我想老奶奶更是。如果沒人讓座真是要站一路了。怎么辦呢？
我一邊站著，一邊不停地觀察周圍有座位的人，看到有人整理包包之類，我就向他挨過去，我要搶個座！
公交車慢慢地行駛著，突然聽到要到站的播音，我興奮著緊張著，我想我旁邊的叔叔可能要下車了，機會來了，不久車子緩緩地停下了，只見叔叔剛起身，我就迫不及待地沖了過去，一屁股坐了上去，有種勝利的感覺。這時周圍的人都用詫異的眼光盯著我，媽媽也狠狠瞪了我一眼。這時車子又緩緩地起步了，車內(nèi)又想起了我們熟悉的聲音：“親愛的乘客朋友們，車上有老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者，請您主動讓座，謝謝您……”我定了定神發(fā)現(xiàn)一路站著的老奶奶還站著，趕忙叫了聲奶奶、高興地說：“奶奶，這座位您來坐！”這時周圍的乘客也幫著奶奶坐了下來�？粗棠毯托∨⒆铝�，我心里別提多高興！看看站在不遠(yuǎn)處的媽媽此時露出了笑臉，心想兒子沒讓你失望吧！
不知不覺到了公園站。那一天我們一家在公園玩得特別開心。
美德，我們都能羅列好多，我想我們不僅要記在心中，更要體現(xiàn)在生活的細(xì)微處，美德，我與你有約，我們與你有約！
我與美德有約作文6
當(dāng)我低頭走在路上，聽到身后有老人的呼救聲時，我會毫不猶豫地轉(zhuǎn)身去給予幫助。因為我與美德有約。
當(dāng)我埋頭在教室里作業(yè)，聽到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒墨水了，中午吃飯忘記拿錢了……。我此時定會走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。
當(dāng)學(xué)校或社區(qū)要舉行公益活動時，只要我有時間，我有條件(我能在活動中發(fā)揮我的特長)。此刻，我也會選擇參加，發(fā)揮我的特長，幫助有需要的人群。如果我不能按時去參加活動，我也會選擇幫助宣傳，在我看來，宣傳也是一種幫助。有人會問我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。
記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過上午半天的考試，大家都很累，說累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺疲憊。
就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個人來到了街上，準(zhǔn)備去買些冷飲。
就在從我們中午休息的地方到小賣部的這一段路上，讓我看到了一個小孩，大概三四歲的樣子，一個人在街道上漫無目的地走著，哭著。手里還攥著什么東西。我一看就想到，大概是這個孩子一個人出來買什么東西，結(jié)果忘記了買什么，同時也忘記了如何回去。
這大熱的天，如何讓他繼續(xù)在路上哭著，走著。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個人走下去了。
我試著接近這個孩子，然后與他說話，讓他不再害怕，同時帶他到冷飲店買了冷飲給他喝。
接著找了個蔭涼處，我和他坐在地上，我試著引導(dǎo)他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來做什么?可說了半天，他總是一會搖頭，一會點頭，一會說是在東邊住，一會又說住西邊。時間就這樣一分一秒的過去。眼看下午的考試時間就要到了，可還是沒有問出孩子的住處，沒辦法，我只有帶著他在街道上挨家的問，在開考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長。順利把孩子交到他們手上，我才轉(zhuǎn)身往考場跑去。結(jié)果還是遲到了五分鐘。
事后，有同學(xué)問我為什么遲到，我大致說了一下經(jīng)過。他們問我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。
我與美德有約作文7
我已是一位博學(xué)多識的少年，我知道，在這個美麗的地球上，有著一個美好而又高尚的品德，叫做美德。它是我們?nèi)祟惇毺仄焚|(zhì)組成的一部分，它透露出我們的言行舉止，透露出我們的良好習(xí)慣，透露出我們的本性。它圍繞在我們的身邊，在我們的心靈中扎下了根，正是這樣，它讓我們的世界變得更美好！
人類的美德被分為了21種，有：禮貌，忠誠，明智，節(jié)制，勇氣，正義，慷慨，憐憫，仁慈，感激，謙虛，單純，寬容，純潔，溫和，真誠，幽默，愛情，勤奮，堅韌不拔，積極的人生態(tài)度，但并不是每一個人都能夠做的完美無缺。
而我卻深深的敬佩一個人：“最美司機”——吳斌。那天我一如既往的打開電視，可我卻發(fā)現(xiàn)所有節(jié)目都在播一名司機，當(dāng)時我就在想：司機有什么好播的啊，打擾我看電視。當(dāng)我想完后，我特別后悔，因為我覺得自己一時的糊涂侮辱了一名司機的品格。從事九年的吳斌叔叔沒有在工作中出過任何事故，可就在他準(zhǔn)備從無錫站再次出發(fā)，準(zhǔn)備返回杭州時，一塊突如其來的鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向吳斌叔叔的腹部和手臂，導(dǎo)致吳斌叔叔肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關(guān)頭，吳斌叔叔強忍劇烈的疼痛將車輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜周�、開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當(dāng)做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。吳斌，他沒有把最寶貴的第一時間留給自己撥叫120，而是留給了車上的24名旅客。我看到這，眼淚嘩的一下落了下來，我為這世界上能有這樣一位偉大的司機而感到自豪，為他的舍己為人感到感動，你們說不是嗎？
這，就是美德。一束溫暖的陽光，照亮了人們心靈的每一處角落；一場柔柔的春雨，滋潤了人們那早已干涸的心田；一陣涼爽的微風(fēng)，吹散了人們心中的憂愁和煩惱。美德就是這樣，簡簡單單，不用刻意去制造，但也不能隨意對待。當(dāng)然，沒有美德的人，不算高尚，因此，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過最美好的人生！
讓我們手拉手與美德相約在生活的每一個角落，共創(chuàng)美麗，和諧的家園！
我與美德有約作文8
康德曾說：“有兩樣?xùn)|西讓我們心靈受到深深的震撼，那就是頭頂上燦爛的天空和心中的美德規(guī)則�！泵赖聸]有任何的限制。一聲關(guān)懷的話語，一次無償?shù)墨I血，一句善意的謊言，一批救助災(zāi)區(qū)的物資……..這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動。美德像一股清泉，給人帶來甘甜；美德像一輪明月，給人帶來光明；美德像冬日的碳火，給人帶來溫暖。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實美德的光芒，時刻在我們身邊閃耀。還記得某天我早早地來到學(xué)校�？邕M學(xué)校大門被這樣一個情景驚住了：操場上一群不知是哪一個班的學(xué)生，推著垃圾桶滿學(xué)校轉(zhuǎn)。我當(dāng)時很疑惑，難道是有什么檢查嗎？我在好奇心的驅(qū)使下，我走進他們攔住一個認(rèn)識的同學(xué)，問出了我的疑惑，他笑笑說：“沒有，我只是看見學(xué)校垃圾很多，就想著把它撿一撿，沒想到
其他同學(xué)看到了也這么做�！闭f完推著垃圾桶去轉(zhuǎn)了。這一天我突然覺得陽光特別燦爛，同學(xué)們身上都有著一圈看不到的光環(huán)。他們都是好樣的！
還有一次墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個腳印，原來干干凈凈的掛圖變成了“花貓臉”。還有幾個同學(xué)視而不見，繞著走了過去。這時，有個女生看見了，立即撿了起來放在桌上，從兜里掏出潔白的手帕擦了一遍又一遍。呵！“花貓臉”變成“小白臉”！此時同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德是世界上最偉大的旋律，它像涓涓細(xì)流，匯成了愛的海洋讓我們更加珍惜美德這張通行證向幸福樂園的大門駛?cè)�。文明美德像一泓清泉，滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風(fēng)吹遍校園，讓我們校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風(fēng)吹遍社會，讓我們和文明美德手拉手，結(jié)伴同行，健康幸�？鞓芬簧�
我與美德有約作文9
美德是高尚的品德，是優(yōu)良的道德品質(zhì)。美德像一盞燈，照亮我們的前途；美德像一面明鏡，讓我們時刻檢驗自己的品德是否合格；美德就像一塊美玉，讓我們潔白無瑕；美德還像一束花，在我們心靈深處綻放。
但做到美德并不難。當(dāng)我們看到地上有垃圾時，彎下腰來，把它撿起隨手扔進垃圾桶，這就是美德；在小路上當(dāng)有人要和你同時走過時，讓別人先走，這也是美德；當(dāng)乘坐公交車時，看到有老人上車，主動讓出一個座位給老人，這還是美德。在我們身邊，也有一群這樣的人。
有一次，在我去乘公交車時，因為前一輛車出了故障，沒能開過來，所以乘這輛車的人就多了許多。我們上了車，里面水泄不通。我好不容易找到了一個扶手。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也擠上了車，我一直關(guān)注著老奶奶，希望有好心人給她讓個座�？墒沁^了兩站了，還是沒有人給她讓座，叔叔阿姨們還是有的看手機，有的吃早點。又過了一會兒，一個和我差不多大的小女孩站了起來，笑瞇瞇地對老奶奶說：“奶奶，您坐吧。”老奶奶開心的笑了：“謝謝你呀，小朋友。”小女孩聽了，也高興的笑著。這時候旁邊有一些叔叔阿姨看見了，覺得有些不好意思，所以在接下來的過程中也紛紛給老人讓座。
還有一次，我在小區(qū)里散步時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個垃圾袋，我心想：反正不是我扔的，就繼續(xù)向前走去。這時，一位走過的阿姨彎下腰來，拾起了垃圾袋，走到垃圾桶前時，把垃圾放了進去，還順便把垃圾桶旁的其它兩袋垃圾也放了進去。她的做法改變了我的想法，讓我意識到：不管是不是自己扔的還是別人扔的，都是在我們祖國這個大家庭里的。我們應(yīng)該從身過小事做起，保護好環(huán)境，讓小區(qū)變得更加干凈、整潔。
這兩件事雖然都是小事，但是能體現(xiàn)出人們的美德。我相信，我們每一個人都能做到美德，讓文明之花處處開放。只要我們把美德傳承下去，我們的祖國一定會更加繁榮美好。
我與美德有約作文10
衡量一個人的自身品質(zhì)要看這個人的美德，而不是財富。如果他連這點素質(zhì)都沒有，就說明那個人是一個沒修養(yǎng)、沒道德的人。
“文明美德”這個詞并不陌生，卻很少人能做到這一點�，F(xiàn)在的社會很亂，“文明美德”漸漸地被人們淡忘了。但那些做過不少感人事跡的人們，永遠(yuǎn)佇立在我們心中！“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生很短暫，但他的精神永存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸、他的名字深深地刻在我們心中。
有人說：“雷鋒不是離開了嗎？”他真的離開了嗎？不，他沒有離開，他的精神、他那崇高的靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們、激勵著我們，他的美德灑遍中國大地！你看汶川地震那時，不少有愛心的人捐助食品、衣物、被子、善款等，那些人都是有著高尚美德的人，他們比別的人地位高一等。譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人的感人事跡，感染了千萬人民，他們把生還的機會讓給了別人，把死亡留給了自己。他們就是現(xiàn)代的“雷鋒”，堂堂正正的“活雷鋒”！在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)、傳播美德、傳播文明，在平凡中做出不平凡的貢獻，老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的圖……他們就是極富有美德的人�！白鲆患檬氯菀�，做一輩子好事卻很難”同學(xué)們要學(xué)好美德，就要從身邊的點滴小事做起，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，這就是美德。美德，沒有任何的限制。
一聲關(guān)懷的話語；一次無償獻血；一次善意的謊言；一次救助災(zāi)區(qū)的孩子。這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動；這些，就是美德。美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來的。美德的力量無所不在，美德的力量無所不能。讓我們擁有美好的美德，共同去創(chuàng)造美好的明天！
我與美德有約作文11
美德，是滋潤人們心靈的甘露；美德，是照亮人們心靈的明燈；美德，是溫暖人們心靈的陽光。美德讓這個世界更加美好！誠實的萌芽已播種在我的心田，生根發(fā)芽……
那個下午，批好的英語月考試卷發(fā)下來了，鮮紅的“96”出現(xiàn)在成績那一欄，我不禁心中大喜，達到目標(biāo)分?jǐn)?shù)啦！這時，老師又發(fā)布了一條振奮人心的消息：前三名可以獲得表揚信！當(dāng)老師讓我們上去領(lǐng)表揚信時，我的心里喜滋滋的，別提有多高興啦！
老師開始講題目了，咦？這道題的正確答案怎么和我填的不一樣呢？我是錯的，老師沒批出來？唉，怎么這么不湊巧，少一分，表揚信就沒了，這該如何是好？我的心“撲通撲通”的直跳，剛剛的那份喜悅被內(nèi)心的糾結(jié)無情地?fù)錅缌�，手腳冰冷，額頭卻不停地冒著汗珠，腦子里一片空白。算了，還是先聽老師講課為好。該面對的總要面對，下課了，我又要考慮這該死的分?jǐn)?shù)，多么希望我沒有發(fā)現(xiàn)那道錯題��！去跟老師說吧，大不了就扣了一分，少一張表揚信。剛想站起來可心中的一個小人蹦了出來：“別去，別去，千萬別去，去了一張表揚信就沒了��！”那，不去了吧，反正天知地知我知，我偷偷改好，又有誰會發(fā)現(xiàn)呢？可我剛拿起橡皮，另一個小人蹦了出來：“快去，快去，千萬要去，不去你怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？我望瞭望鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿出表揚信和試卷，“嗖”的一聲站了起來，緩緩來到老師身邊，用蚊子般的`聲音，指著那道錯題說：“老師，這道題是……是錯的……”老師收回了表揚信，笑瞇瞇的說：“不錯，挺誠實的，爭取多考一分哦！”聽到老師鼓勵的話語，那顆懸著的心才落了下來。雖然失去表揚信有一些小失落，但是我做到了誠實！
那一次“試卷風(fēng)波”讓我感受到了誠實的可貴，從此，我與美德有約，與誠實有約！
我與美德有約作文12
最近上網(wǎng)閱讀許多美德少年的故事，我十分感動 。他們有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的腿腳不便，有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂于助人。他們?nèi)缤▋海爸L(fēng)雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵，為大家送來美德的芳香。
看著他們的故事，我不由得想到了我自己。
小時候我受媽媽講拾金不昧的故事啟發(fā)，有一次，我在路上撿到一角錢，便立即交給警亭里的警察叔叔，叔叔笑瞇瞇地摸著我的頭，夸我是個好孩子，還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來一塊糖而十分高興�！皳戾X有糖吃”這個念頭在我心中扎下了根。
有一天，我在家里玩，無意間瞧見地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽，嘴里叫著：“糖！糖！”媽媽笑了，說：“那是從外婆錢包里掉下的，本來就是我們的錢。而且，如果你為了吃糖而做好事，不是真的做好事！”我當(dāng)時似懂非懂地點了點頭。
后來漸漸長大了，不那么愛吃糖。我開始非常渴望受到大人們的夸獎。有一天在小區(qū)，隨手撿了一個零食袋扔進垃圾筒，便受到了鄰居阿姨的夸獎，我很高興。回家我把這事告訴了媽媽，并說我以后一定多做好事，讓大家都來夸我。媽媽就在那一瞬間變得嚴(yán)肅起來：“小時候我告訴你不要為吃糖而做好事，現(xiàn)在，你也不能為得到大人的夸獎而做好事！”我點了點頭。
學(xué)雷鋒日，老師要求我們這一天要做一件好事。放學(xué)了，看見一位阿姨，一邊走一邊吃香蕉。我心想：這位阿姨應(yīng)該屬于“亂丟垃圾型”的，等她吃完了，把香蕉皮隨地一扔，我再撿起來不就做了件好事么？我這么想著便跟在了她后面。沒想到她突然轉(zhuǎn)身，莫名其妙地說：“你跟著我干嘛！”我嚇了一跳，回家后告訴了媽媽，媽媽莞爾一笑，說：“不要為做好事而做好事嗎？”
不為吃糖而做好事，不為他人的夸獎而做好事，不為做好事而做好事。做好事是沒有目的的。如果我能發(fā)自內(nèi)心地為他人著想，發(fā)自內(nèi)心地做好事，那樣，我才真正與美德有約。
我與美德有約作文13
美德，沒有任何的限制。一聲關(guān)懷的話語；一次無償?shù)墨I血；一次善意的謊言，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的舉動。這些，就是美德……
美德，是所有人建立友誼的基礎(chǔ)。從身邊的小事做起。例如：在學(xué)校，我們看到垃圾時，應(yīng)該彎腰撿起，放進垃圾箱內(nèi)；在公共汽車上，我們應(yīng)該給老人讓座，尊老愛幼，有禮貌；在小區(qū)里，不踩踏小草，不亂吐痰；在生活中，幫助那些有困難的人。這樣才能使我們有一個更好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們不能只把美德天天掛在嘴邊，也要用到實際中去。就在20xx年，在我剛上四年級的時候，我校五（5）中隊的少先隊員蔣乾被確診為急性非淋巴白血病。面對病魔，他沒有低頭，而是堅強地與病魔抗?fàn)�，并且他還一直心懷希望，希望能早日回到學(xué)校，與同學(xué)們團聚，過著健康向上的日子�？墒�，四個療程的化學(xué)治療還需要三十余萬元的治療費用，對于一個普通的家庭來說負(fù)擔(dān)無比沉重。為了幫助蔣乾，使他感受到集體這個大家庭的溫暖，學(xué)校少先隊大隊部發(fā)出了“手拉手，為蔣乾同學(xué)獻愛心”捐款活動的倡議。我聽到這些消息放學(xué)一回到家，就拿出的自己積攢多年的零花錢去學(xué)校捐款。雖然這些零花錢對于三十多萬的治療費來說只是很少很少的一部分。后來學(xué)校還給我發(fā)了“愛心小天使”的表揚信，我心里也非常高興，但我只是想盡自己一點綿薄之力去幫助那位同學(xué)。不是有這么一句歌詞嘛“只要人人都獻出有點愛，世界將變成美好的人間”。只要是自己力所能及的事情，我都會去做。
美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。讓我們手牽著手一起與美德有約、與美德同行，讓美德之花永遠(yuǎn)綻放在每個人的心中。
我與美德有約作文14
“···是中華民族的傳統(tǒng)美德�！边@是人們時常掛在嘴邊的一句話。美德似乎是無處不在的。見義勇為，是美德；救死扶傷是美德；助人為樂，是美德；見到熟人打聲招呼，看到垃圾主動撿起這些都是美德。美德也是可大可小的，無論你做的是大事還是小事，只要你愿意主動地去做一件對別人對自己都有好處的事情，我想，你已經(jīng)擁有了一份珍貴的美德。
在我們身邊，就有一位美德少年。他叫趙旭航。他善良，擁有一顆誠摯干凈的心。趙旭航是一名高中生，當(dāng)他在貼吧上看到一名青年去青海助教的事跡時，深受感動。擠出僅有的課余時間帶領(lǐng)
他的“浪潮”隊員們?yōu)楦F困到吃不飽，穿不暖卻仍然熱愛學(xué)習(xí)的孩子們募集衣服、書本、善款。他們幫助了一位又一位的學(xué)生，資助了一所又一所學(xué)校。他不怕苦，不怕累，為了保證募集到的物資能夠安全到達目的地并且節(jié)省路費，他買了火車站票親自送去。這一站就是好幾個小時，他卻沒有一句怨言，仍積極地奔走在兩地之間，辛勤地為青海的孩子們付出。盡管趙旭航每天都像抽了鞭子的陀螺一樣忙得團團轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)卻絲毫沒有怠慢，成績依然是名列前茅，代表學(xué)校去參加競賽，依然捧回能一個一等獎。
美德從不會挑主人，只要你愿意，它就會一輩子跟著你，
使你終身受益。如果你是一位富人，你愿意用一些錢財去幫助那些貧困、可憐的人們，美德就融在你的微笑里；如果你是一位學(xué)生，你認(rèn)真讀書，勤奮學(xué)習(xí)，堅持理想，美德就灌在你的筆桿里；如果你是一位母親，你無私的愛著你的孩子，細(xì)心、溫柔的呵護著他，美德便溜進了你的呢喃細(xì)語里；如果你是一個孩子，你尊敬父母，孝敬長輩，會為他們做一些力所能及的小事，美德就印在你的眉心上。
世界上沒有十全十美的人，每個人都會有自己的優(yōu)缺點，而美德便是每個人必不可少的優(yōu)點。如果你連美德都沒有，無論多優(yōu)秀，都不會被別人欣賞。
我與美德有約作文15
曾看過莎士比亞的一句名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世�！泵赖驴梢允且宦曈H切的問候，一句安慰的話語，一次無償?shù)墨I血，一次善意的幫助，一次團結(jié)的合作。她就在我的身邊，與我相約而行。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”小時候讀著這幾句話，媽媽告訴我，美德是老祖先留給我們最寶貴的財富，要做一個尊老愛幼，懂得謙讓，知道感恩、有愛心的好孩子。懵懂中，我和美德有了個約定。
漸漸的，我長大了，和美德也越走越近了。在家里，我有空就幫著奶奶燒火、洗碗，給勞累了一天的爸爸捶捶背；校園里，也留下了我勤快的身影，和小伙伴一起為美麗的海小添風(fēng)采。當(dāng)我知道還有許多需要幫助的小朋友時，我積極參與愛心公益活動。美德一路陪伴著我。
那一次，我參加一項愛心活動——陪伴福利院的孩子一天，讓他們在寒冷的冬天不再孤單。他們一看到我們，高興得臉上都樂開了花。我陪伴的是個愛笑的小男孩，手不太靈活，嘴巴有點向上翹起。我們一起去了繪畫房間，我陪他一起畫了一棵大大的圣誕樹，掛上了彩球，頭頂再放一顆星星，底下有一個雪人和許多禮物，兩位小朋友坐在圣誕樹下唱歌。這幅畫畫出了我和他的深深友誼，老師還叫我們留下來收藏呢！中午，參與愛心活動的老板給每位小朋友分發(fā)小禮物，里面裝有小恐龍，這可是我最喜歡的玩具，恰巧少了一盒，我本想要，可轉(zhuǎn)念一想，今天我們是來幫助小朋友的，怎么能自己拿呢？想著想著，我把那桶小玩具就給了小男孩，看到臉上露出了甜甜的微笑，我感到心里十分溫暖。
美德像一縷陽光，給我?guī)砉饷�；美德像一股清泉，給我?guī)砀侍�。愛是美德的種子，有愛就有德，有德就有美，有美就有善……我們生活中處處有德，處處有美。公交車上的讓座，不亂扔垃圾，都是美德的體現(xiàn)。美德不是嘴上功夫，而是勤于行動。美德是無聲的，是看不見的，是摸不著的，但是，她卻能讓人與人之間充滿感激與愛心。我也與美德一路約定著前行。
我與美德有約，你呢？讓我們與美德有約，讓我們一生與美德相伴！
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