實(shí)用的美德作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美德作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
我們的生命，因幫助而流光溢彩，幫助，是一種美德。
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事，從前，在一個(gè)密密?莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的`倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個(gè)陌生人？?jī)?nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個(gè)凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個(gè)人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對(duì)陌生人置之不理，不積極營(yíng)救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會(huì)被暴風(fēng)雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
美德作文 篇2
當(dāng)絲絲涼意漸漸消退，繽紛的五一節(jié)，也就來了！
一次去河南駐馬店的姨佬佬家，和爺爺在小河邊等待上船，乘船的艄公是一位大概十五六歲大的小女孩，只見她兩個(gè)羊角辮，一身花格子衣服，赤腳上的褲腿角輕輕向上挽�！伴_船了！”只見她用稿輕輕點(diǎn)了一下水面，小船便離開了岸邊！小船慢慢地行駛著，下小雨了，小姑娘把蓑衣和斗笠給了她佬爺，自己冒雨撐船。
飽覽了各種景色，不知不覺已到了湖心。湖心的景色甚美！在碧綠不時(shí)有“金片”蕩漾的湖面上，有荷葉、荷花、荷蓮，更有一群來觀賞的游客。因?yàn)閯傁峦暌粓?chǎng)雨，荷葉、荷花，還飽含著雨珠，像水晶粒粒，襯托著荷花更加亭亭玉立。再說說游客吧，有的照相、有的觀賞荷塘美景、有的品嘗蓮子。在船上的一對(duì)著裝時(shí)髦的青年，趁別人不注意，偷采了一朵荷花。可這正巧被小姑娘看見了，說︰“大姐姐，這里的荷花只能觀賞，不能采的�！薄班l(xiāng)巴佬兒，少管！”女青年用杏眼瞪了小姑娘一眼，男青年也說︰“少管閑事！”小姑娘見此，就低下了頭不再說話，只是專心撐船！
要回去了，我和爺爺在車站等車，那對(duì)青年也在等車。“等一等，請(qǐng)等一等！”咦，這不是撐船小姑娘的聲音嗎？“大姐姐，這是你的包嗎？”“是的，終于找到了！”“奧，對(duì)了，里面還有我們的身份證，還有三千多元現(xiàn)金……”臨走時(shí)，男青年要拿幾張“偉人頭”給她，她卻跑遠(yuǎn)了！
雖然事隔多年，但永遠(yuǎn)都刻在了我的心中，尤其是那紅撲撲的臉龐！
美德作文 篇3
江南愛幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表揚(yáng)。
有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧。”江南把一本一本的書疊在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的書本�！闭f完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班�！薄八亩嗟耐瑢W(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒有做到。
江南幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
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