美德作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的美德作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
大家應(yīng)該都聽過當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平的故事吧，袁隆平是個(gè)偉大的人，費(fèi)盡一生的心力，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，這種鞠躬盡瘁，死而后已的精神，有很多人都具有，魯迅說過，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，他們都是具有美德的人……有美德人不只是鼎鼎大名做了驚天動(dòng)地的善事的人，其實(shí)也在我們身邊……徐洪剛是一名部隊(duì)政治處主任，他是一名軍人，同時(shí)也是一個(gè)具有良好品質(zhì)的人，也許，他并不出名，但是，他的一舉一動(dòng)卻深深地嵌入我的心田……徐洪剛在探家歸隊(duì)路途中，他所乘坐的公共汽車遇到了兇狠的歹徒，整整4名兇狠的歹徒啊，直直逼向車上的一位女乘客，臉上堆滿的不懷好意地笑，肆意侮辱她的自尊，這時(shí)，我們的當(dāng)代英雄，徐洪剛挺身而出，那兇惡至極的歹徒狠心的拿起刀子朝他連捅整整14刀！腸子流出了50多厘米之遠(yuǎn)他為了那一車的乘客的安全忍著劇痛從車上一躍而下，追逐歹徒，終于暈倒在地，經(jīng)那些群眾的幫助，他轉(zhuǎn)危為安，終于頑強(qiáng)地挺了過來，在他住院期間，人們沸騰了，一條條贊揚(yáng)與攜帶著溫暖的話語(yǔ)傳出“這才是真正的英雄！”“我們難以忘記你的英勇！”這就是他，現(xiàn)代美德傳人的他……他是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，聽我慢慢講述了這個(gè)故事的人還會(huì)認(rèn)為“英雄”這二字很遙遠(yuǎn)嗎？是的，英雄離我們不遙遠(yuǎn)，而還作為普通人的我們也應(yīng)該用一顆敬佩、感謝的信賴用溫暖迎接他們，而我，長(zhǎng)大后也想要成為這樣偉大的、舍己為人不求回報(bào)的“英雄”！
美德作文 篇2
每每讀到這些關(guān)于美德少年事跡的文章時(shí)，總會(huì)有一種熱淚盈眶的感覺，大概這就是感動(dòng)的力量吧！從古到今，人們都在傳承與發(fā)揚(yáng)一些高尚的品德，如孔融四歲讓梨，蘇秦懸梁刺股等等。美德也許很小，小的微不足道；又也許很大，大的不可思議。
美德是樂于助人，收獲快樂；美德是拾金不昧，永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)；美德是勇于探索，勤于思考……高尚心靈的品質(zhì)的背后是真情，是實(shí)意，而絕對(duì)不是虛情與假意！
看到這一篇篇文章時(shí)，我便又想起譚千秋老師�！�5·12”似乎還是個(gè)可怕的噩夢(mèng)，在那一瞬間，那一剎那，譚千秋老師飛身?yè)涞健拔覀儭钡纳砩�，緊緊摟住“我們”，但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的家伙，還是毫不客氣地砸下來了，譚老師就這樣悄無(wú)聲息的走了。他的飛身?yè)�、緊緊摟是為了什么？為了名垂千古？不！是因?yàn)閻蹖W(xué)生勝過愛自己的生命！他雖然永遠(yuǎn)地離開了，但他的無(wú)私奉獻(xiàn)，他的幽默感將永遠(yuǎn)被人們銘記。譚老師就像一朵曇花，綻放的時(shí)間雖短暫，但卻令人難以忘懷，想到這，心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來是大愛無(wú)疆。
還有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我買了根冰棍解暑。正暑的太陽(yáng)噴射著火一樣的光芒，地滾燙滾燙的。我剛買的冰棍才撕了包裝紙就已經(jīng)化得一塌糊涂，幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧，一位穿著艷麗的阿姨與我擦肩而過，那冰棍一頭栽在她的衣服上，巧克力已布滿阿姨的衣服，濕淋淋的一大塊�！皯K了，慘了！”我心里發(fā)毛著。誰(shuí)知阿姨笑容可掬地原諒了我，并且還重新給我買了支冰棍，真令我大吃一驚。咀嚼著可口的冰棍，嘴上散發(fā)著甜甜的巧克力味，心中也彌漫著一股甜滋滋的`巧克力味。美德還是寬容大度。
這樣的事例還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為美德的最佳代言人就是這些美德少年們，美德本是一件美的東西，美德少年更因美德而美。
美德作文 篇3
孝，自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說的好，百善孝為先。而孝，在我們身邊也可以說是無(wú)處不在、人人推崇的。
在我的身邊，就有這樣一位孝子。
在那多少的風(fēng)風(fēng)雨雨之中，是他，用一雙稚嫩的小手撐起了家里的一片天，無(wú)怨無(wú)悔。在這個(gè)十二三歲的少年身上，發(fā)生了一件足以震憾他的世界的事：母親被撞，司機(jī)肇事逃逸，父親又因母親撞斷了雙腿而合母親離婚，另覓新歡。只丟下了他和媽媽相依為命，數(shù)十年為一日。不置可否，其景象令人心痛不已，不愿回想。
以前的他，本有著和他人一樣的幸福童年生活，無(wú)憂無(wú)慮，有人疼、有人愛。
但因爸爸外出與朋友喝酒、打牌時(shí)，他媽媽去找他的爸爸，而在過馬路時(shí)看到他的爸爸正在和一個(gè)女人擁?yè)В膵寢屌鹬袩�，向他爸爸飛快的跑去。但是卻因走的匆忙而沒有注意到旁邊飛馳而來的面包車，被其撞飛，雙腿被壓在車輪底下，動(dòng)彈不得。而司機(jī)卻因害怕而匆忙逃走，父親也逃之夭夭，母親卻因未及時(shí)救治而失去了雙腿。
本就身體不好的外公、外婆聽到這個(gè)消息后心臟病突發(fā)。而外婆因?yàn)樯眢w底子差而不幸去世，外公也因受不了雙重打擊而精神不清，身體也落下了殘疾。
這一切來的都太突然了。小小的他在聽到這些消息后，幾次哭昏了過去。從此，他覺得他好恨自己的爸爸，也好恨自己的無(wú)能為力。但是，小小的他也知道，從此以后，他，就是家里的男子漢，是家里的頂梁柱，是家里的天。
于是，他便默默地承擔(dān)起了家里的一切。而在媽媽的面前佯裝笑容，從不在媽媽的面前掉下一滴眼淚。
僅僅只有十二三歲的他，本該是無(wú)憂無(wú)慮的笑。但卻因?yàn)檫@些事情變得堅(jiān)強(qiáng)起來，變得成熟起來。本該是父母親做的事，他卻完全承擔(dān)了下來：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、照顧母親……一系列的事情他都學(xué)會(huì)了做。
每天早晨在天還沒亮?xí)r，他便起了床，做好飯。吃了以后再給媽媽盛好飯，待微涼后，便喂媽媽吃下，然后再幫助媽媽洗臉、梳頭、上衛(wèi)生間……待安頓好媽媽后，他便要馬不停蹄的趕往學(xué)校，開始在校生活。
但他并沒有因?yàn)檎疹檵寢尪⒄`了學(xué)業(yè)，反而越學(xué)越好，多次被評(píng)為優(yōu)秀生、三好學(xué)生……
孝心無(wú)價(jià)。孝，是人的最根本品質(zhì)，因?yàn)橛辛恕靶ⅰ�，人世間也不再寒冷，有了暖暖的愛。因?yàn)橛辛恕靶ⅰ�，每個(gè)人才更完美、更獨(dú)特。
孝心無(wú)價(jià)。
美德作文 篇4
不知何年何月何日起，有那么一些人，因?yàn)橛绣X，而開始浪費(fèi)了。起初可能只是一時(shí)的糊涂，但是，若干年后，就完全變成主動(dòng)浪費(fèi)了。
早在晉朝，晉武帝的舅舅王剴與荊州刺吏石崇就大量購(gòu)買奇花異樹、奇珍異寶，不務(wù)正業(yè)，競(jìng)相比富。經(jīng)過幾次較量，王剴自嘆不如，只好認(rèn)輸。身為皇親國(guó)戚，王剴竟然比不過刺吏，可見石崇的揮霍程度是多么大了。但為什么同樣是掌握權(quán)勢(shì)的人，諸葛亮卻沒有浪費(fèi)呢?他死后，遺產(chǎn)只有800棵桑樹，田地15頃。
這種不好的風(fēng)氣并沒有及時(shí)被制止。到了現(xiàn)代，愈演愈劣了。如今，越來越多的年青人雖然高薪，卻經(jīng)常伸手跟父母要錢，掙的不如花的多!有錢時(shí)，儼然就是大款，什么都敢玩，什么都想買，想游遍天下美景，吃遍天下美食，而不僅僅是肯德基和麥當(dāng)牢!
漸漸地，這股風(fēng)開始刮進(jìn)了校園，刮進(jìn)了學(xué)生的心中。在我們身邊，這樣的事情隨處可見：某某同學(xué)正在寫字，一同學(xué)走過來：“你的鉛筆這么短了還在用?扔了扔了!我的鉛筆還要長(zhǎng)了，早就被我扔了!”早上吃早餐，買了很多，吃不了多少。剩下的怎么辦?垃圾筒里一扔!讓人痛心!
老師經(jīng)常教育我們要愛惜糧食、珍惜糧食，以節(jié)儉為美德，真正聽的進(jìn)去的人、真正能夠做到的人又有幾個(gè)呢?
我希望人人都能夠從小事做起，節(jié)約，不再浪費(fèi)!
美德作文 篇5
細(xì)節(jié)決定成敗，舉手之勞往往能看出一個(gè)人的美德。一個(gè)人無(wú)意識(shí)的行為恰恰就是他最真實(shí)的一面。
記得有一次，老師們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)開教研會(huì)議。進(jìn)去時(shí)，大家拉開已放在桌子下面的椅子坐下，內(nèi)容不必多說，會(huì)議結(jié)束后，大家紛紛離開座位，走了出去�？此破匠５氖虑�，但在細(xì)節(jié)中卻反映一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，有的人會(huì)議結(jié)束后直接離開了，而有的人是將椅子重新放在桌子下面然后才離去。一拉一放，舉手之勞，也許是無(wú)意，但當(dāng)看到這不同的表現(xiàn)時(shí)，你會(huì)做何感想呢？這個(gè)問題很快被所以的老師意識(shí)到了，現(xiàn)在每次開會(huì)后我們都可以發(fā)現(xiàn)，教室里的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。
這就是細(xì)節(jié)。同樣，就因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)隨手拾起垃圾的應(yīng)征者，在眾多高手如云的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
同樣的，生活中的小細(xì)節(jié)能讓我們更多地，更真實(shí)地去了解一個(gè)人。
我曾見到過玉珂主動(dòng)把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來；我曾見過原野拾起走廊上的紙片；我曾見過看我抱著一摞作業(yè)本馬上跑過來幫忙的孟昭天。。。也曾因?qū)W生打掃衛(wèi)生的懶惰而生氣，也曾因見到我后低頭繞過去的學(xué)生而傷心。
沒有必要去責(zé)怪誰(shuí)，因?yàn)槲覀兌荚诔砷L(zhǎng)著，既然我們意識(shí)到了，就讓我們行動(dòng)起來，因?yàn)槲覀兪俏夷繕?biāo)的人，因?yàn)槲覀兌紝⑹且粋�(gè)有美德的人。
讓我們一起從細(xì)節(jié)做起：
上學(xué)放學(xué)主動(dòng)和爸爸、媽媽告別或問候。
飯后主動(dòng)拾起掉在桌上的殘?jiān)?/p>
在公共場(chǎng)所主動(dòng)拾起地上的垃圾。
在別人講話時(shí)能認(rèn)真傾聽。
見面時(shí)主動(dòng)和師長(zhǎng)打招呼。
使自己的衣物保持干凈整潔。
別人有困難時(shí)熱情幫助。
公共場(chǎng)所降低自己的音量。
經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。
美德作文 篇6
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事，從前，在一個(gè)密密莾莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個(gè)陌生人？?jī)?nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個(gè)凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個(gè)人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對(duì)陌生人置之不理，不積極營(yíng)救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會(huì)被暴風(fēng)雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
美德作文 篇7
“媽媽，中華美德是什么��！”小時(shí)候趴在媽媽腿上，想到的問題總有那么多。
“中華美德？應(yīng)該是，和磐安精神‘山容萬(wàn)物，堅(jiān)如磐石’差不多吧！”
我看看媽媽，懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭……
山容萬(wàn)物，堅(jiān)如磐石——比喻寬廣的胸懷像大山一樣包容萬(wàn)物，堅(jiān)強(qiáng)的意志像巨石一樣堅(jiān)定不移。我想，這應(yīng)該是一種海納百川，萬(wàn)物爭(zhēng)榮的美吧！
“美”顧名思義就是美麗、善良的意思。華夏五千年，二十四史間，“仁、義、禮、智、信”一直是中華民族幾千年來的美，是唐太宗愛民如子，是荊柯刺秦王，是孔融讓梨，是空城計(jì)，也是尾聲沉水。有人說，美與生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但其實(shí)“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
記得——孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著也要跟著去，妻子就哄他說：“你在家等我，回來給你殺豬燉肉吃。”妻子回來，見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說：“你真的要?dú)⒇i給他吃？我原來是哄他的�！痹诱J(rèn)真地說：“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說話不算數(shù)，孩子以后也就不懂誠(chéng)信了�！本o接著，他果真把豬殺了……我認(rèn)為這就是誠(chéng)信美——言必行，行必果。美更是無(wú)處不在，在小時(shí)候，姐姐只有兩元的零花錢每個(gè)星期仍然給我?guī)Щ貋硪粌蓧K巧克力；下雪天，姐姐把自己的圍巾解下來圍在我的脖子上……
“德”，顧名思義也就是道德、品德、美德的意思。拾金不昧是一種道德，寬容待人是一種品德，尊老愛幼是一種美德。德與我們的日常生活中所說的“孝”，也有一種密不可分的關(guān)系。古時(shí)候，沉香劈山赦母、董永賣身葬父、漢武帝劉恒親嘗湯藥，這些都是孝的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中有人認(rèn)為孝是滿足父母經(jīng)濟(jì)上的需求，也有人認(rèn)為孝是給予他們精神上的關(guān)懷。這些看法都沒有錯(cuò)誤，只是現(xiàn)在的空巢老人最需要的已不再是那些“金錢的富�！�，而是親人子女們的陪伴。孝是德的核心，只有領(lǐng)悟“孝”的真諦，才能感悟何謂“德”，才能進(jìn)一步落實(shí)“道德、品德與美德”。
記得——西漢時(shí)期的漢文帝劉恒，是漢高祖劉邦的第三個(gè)兒子，從小就奉行孝道。劉恒被封為代王時(shí)，生母薄太后跟隨他住在一起。劉恒與母親感情深厚，傾心的侍奉母親，盡力讓她感到快樂和滿足。然而薄太后身體虛弱，�；疾。B續(xù)三年都臥病在床。三年里，劉恒既親自為母親煎藥湯，又勤理朝政，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了之后，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總要先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝……孝是德的第一步，媽媽身體不舒服，端來洗腳水為她洗洗腳；爸爸下班回家，為他按摩放松身心；身邊的親人生日了，送上一句生日祝�！@些其實(shí)很簡(jiǎn)單！
美與德息息相關(guān)，就像魚兒離不開水，幼嬰離不開父母一樣，美與德也是密不可為的，美是德的前提和基礎(chǔ)。
美德作文 篇8
大家可知道四好少年？多光榮的稱號(hào)！那么這四好分別指什么？“德、智、體、美”，后來又加了一個(gè)“勞”。為什么把“德”放在第一位？因?yàn)橐粋�(gè)人有了品質(zhì)、道德，才能更好地融入社會(huì)，更好地與人交流。
在我的老家那兒，有一個(gè)人。他從小成績(jī)特別差，后來沒考上大學(xué)。但他不灰心，不氣餒。以自己高尚的品質(zhì)和極好的人緣，再加上家里全部的積蓄開了一家以自己名字命名的洗化店。他的實(shí)力不是一般的，那兒生意興隆。不久以后，他就成了富翁！可見，有高智商并不為重要，有豐富的情商和美德才最為重要。
或許有人會(huì)說：“我不能像上面那個(gè)人一樣以美德做大事，那就是沒有美德？”不，只要你留心觀察，沒得美德就在你身邊。美德是撿起地上的的一張廢紙；美德是扶一位老人過馬路；’美德是幫助一個(gè)弱小 ......
有一天早晨，我在小區(qū)樓下玩健身器材。一位老爺爺拄著拐杖慢騰騰的走過來，他的腰駝得都快 90 度了，每走一步都吃力極了，那每一個(gè)腳印都深深扎在我心里，“假如他被撞倒了怎么辦？”我心急如焚地嘀咕著。但不過一會(huì)兒，我就責(zé)怪自己是個(gè)烏鴉嘴了。
突然，一串銀玲般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來。天�。【故俏覀冃^(qū)“有名”的兩個(gè)小機(jī)靈鬼�！皠e跑”！原來她們?cè)谕妗肮碜ト恕钡挠螒�。這時(shí)，大的那個(gè)與老爺爺撞了個(gè)滿懷�！芭椋 崩蠣敔斖竺娴臋跅U上一撞，疼的不停用手摸著后背。那兩個(gè)小姑娘呢？見大事不妙，早就跑了，當(dāng)時(shí)我慌極了，到底扶不扶？扶了吧，或許會(huì)受到表?yè)P(yáng)，或許被誤認(rèn)為是我撞到老爺爺?shù)模徊环霭�，怎么�?duì)得起“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)？抬頭一看，��！一個(gè)大男生已經(jīng)把老爺爺扶到長(zhǎng)椅上了，老人臉上笑得像一朵花一樣，別提多開心了。之后我就上樓了，但那個(gè)大哥哥扶起老人的身影還刻在我的大腦中！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)品德高尚的好少年吧！
美德作文 篇9
在這個(gè)，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于。是父母給了們，是父母哺育我們。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”但是，我們真的能做到“百善孝為先”嗎？
“百善孝為先”在大善之中“孝”被排在了第一位�？梢姽湃藢�(duì)于孝敬長(zhǎng)輩的重視。從古至今，孝敬父母的例子多不勝數(shù)：介子推為母而死，光榮；李魁只身劈虎報(bào)母仇；選擇德昭后世；香九齡為父暖被；王文以身喂蚊……
可是如今上封建思想的推翻，思想的進(jìn)步，卻使許多人忘了這條我們?nèi)巳硕紤?yīng)弘揚(yáng)的。社會(huì)上出現(xiàn)了“啃老族”使老人在晚年非但不能余生，肩上的負(fù)擔(dān)更是加重了不少，這是使人們唾棄的行為，可是那些人卻不為所動(dòng)，覺得拿父母的錢是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了��！田地、房屋、，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢？到頭來，反而一所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把淚？也沒有人再來你。
在這個(gè)社會(huì)上有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”；有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人，有人選擇贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬(wàn)年還是流芳百世，系于一瞬。
在一些慈善家眼里，捐錢只不過是一種體現(xiàn)家財(cái)?shù)姆绞�，這些人做到的不過是在經(jīng)濟(jì)上掏出荷包里的一小部分給予這些老人卻沒來的及或者根本沒有想過里安撫老人們的靈魂。這已經(jīng)是讓人們沉默的社會(huì)現(xiàn)象。而孔子也曾經(jīng)說，對(duì)于供養(yǎng)父母，心無(wú)恭敬，那么與養(yǎng)貓狗又有什么區(qū)別呢。
由此看來，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食無(wú)缺，心寬康泰，自己做事要端正，不給父母牽累，不讓父母操心，父母有了錯(cuò)，也要婉轉(zhuǎn)的直言不諱。這才稱得上孝。
但是孝的意義，并不限于對(duì)父母的孝順，應(yīng)該從做起，進(jìn)而“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的擴(kuò)充至整個(gè)社會(huì)和國(guó)家。
美德作文 篇10
星期天的早晨，我照例自己出去吃早飯。
走在街道上，雖仍有些霧，但視野并不模糊。人們大都已經(jīng)起來，準(zhǔn)備迎接這美好的一天。街上還是以老年人為多數(shù)，有抱著一籃菜，往家里走的；有和老相識(shí)一塊聊天的；還有陪孫子孫女出來散步的。我的心情好極了。
太陽(yáng)從東方升起，將霧驅(qū)散。街上變得熱鬧起來了。小販的三輪車聲，賣早點(diǎn)的吆喝聲，人們的說話聲匯到了一塊，有些吵鬧，卻不叫人厭煩，是那種令人心情舒暢的聲音……我吃完了早飯，散著步準(zhǔn)備回家，這時(shí)，發(fā)生了一件事。
人群中，一個(gè)年輕人戴著耳機(jī)，手里拿著一袋零食邊吃邊走，大概是吃完了吧，只見他信手將零食袋一扔邊吃邊走，頭也不調(diào)一下就揚(yáng)長(zhǎng)而去�？粗厣系牧闶炒�，我的心中又上升了一股無(wú)奈之意：雖然現(xiàn)在人人提倡愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，可又有幾人做到呢？
突然，我的心中冒出一個(gè)大膽的想法:把垃圾撿起來扔到垃圾箱里，可看著人群，我的心又開始猶豫起來：如果我這樣做被別人看見了，那多難為情啊。一個(gè)又一個(gè)人走過，那零食袋仍躺在地上，只不過被人踢了幾腳，換了個(gè)位置，環(huán)衛(wèi)工人也沒來�！八懔�，不過就是做一件力所能及的好事嗎，有什么不對(duì)？”我心中決定了下來。
我輕輕俯下身子，余光瞟了瞟四周，幾個(gè)人邊笑邊談走了過去，沒人注意到我。我的手停在半空中，突然抓起了那個(gè)垃圾，最后一步了，我飛快地起身，旁若無(wú)人地拿著那個(gè)垃圾走向垃圾箱，周圍幾個(gè)人走了過去，還是沒注意到我。我松了一口氣，把那個(gè)垃圾扔到了垃圾箱里。
回到了家，我又高興了起來，雖然只是一件小事，卻仍讓我欣喜。抬頭望天，太陽(yáng)似乎也為我豎起了大拇指。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。彎彎腰的小事，讓美德與我同行！
【美德作文匯總10篇】相關(guān)文章：
美德作文匯總6篇02-07
【必備】美德作文匯總八篇02-26
【精選】美德作文匯總八篇02-25
有關(guān)美德作文匯總九篇02-23
傳承美德作文匯總5篇02-12
【推薦】美德作文匯總八篇02-03
關(guān)于美德作文匯總五篇02-01
【實(shí)用】美德作文匯總九篇01-28
傳承美德作文匯總6篇01-16
寬容美德作文01-18