優(yōu)秀作文美德少年
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文美德少年，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文美德少年1
張美晨同學(xué)是中廟小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生，一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能?chē)?yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)：在舞蹈和學(xué)習(xí)中多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。張美晨同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)。張美晨同學(xué)從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三、能力突出，工作出色。張美晨同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了并參加多次中隊(duì)活動(dòng)，不僅豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。
張美晨同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。
優(yōu)秀作文美德少年2
‘美德少年’這個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費(fèi)糧食的美德少年。當(dāng)吃飯時(shí)我從不浪費(fèi)一粒米飯，因?yàn)槲抑馈l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’。吃完飯，我總會(huì)很有禮貌地說(shuō)：‘我飯吃好了，你們慢吃�！臻e時(shí)，我總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理的井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺(jué)得過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂(lè)，愛(ài)學(xué)習(xí)，老師的好幫手的美德少年。我當(dāng)了一年半多的英語(yǔ)課代表我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)老師對(duì)我是一百個(gè)放心。在英語(yǔ)方面我一直隱身作則給同學(xué)們樹(shù)立起了一個(gè)好榜樣。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所有幫助他或她。因?yàn)檫@樣同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂(lè)。學(xué)習(xí)上得我作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當(dāng)看見(jiàn)地上有紙屑，我會(huì)彎彎腰，把它扔進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì)和外婆外公打招呼。大家都說(shuō)我是個(gè)乖巧的人。我總會(huì)跟老人們講笑話跟小朋友玩，大家都特別喜歡我。
你一定要做一個(gè)有道德的人因?yàn)橐粋�(gè)人沒(méi)有了美德，就好像失去了靈魂。
優(yōu)秀作文美德少年3
傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭(zhēng)做美德少年呢？還是多讀書(shū)唄！讀書(shū)在獲取知識(shí)的同時(shí)，還能使人修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來(lái)，多讀書(shū)是有好處的，但是要選對(duì)書(shū)。像我們現(xiàn)在，應(yīng)多讀一些歷史類(lèi)的書(shū)，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)跟寧?kù)o。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候或情緒低落時(shí)，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著主人公同他們一起走進(jìn)故事中去吧！當(dāng)你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì)感到一種快樂(lè)在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內(nèi)心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂(lè)給擠出心房，飄向遠(yuǎn)方去了。此時(shí)，你的內(nèi)心里只有快樂(lè)！
快樂(lè)是書(shū)給你的，書(shū)是最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著多重角色，體會(huì)著多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。這是在現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的。
在書(shū)海里，你可以盡情的在你的幻想王國(guó)里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨(dú)一無(wú)二的角色。
我們只有在書(shū)本里才是最放松，最快樂(lè)的。書(shū)帶給我們的快樂(lè)有很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？
所以，認(rèn)真讀書(shū)是對(duì)書(shū)最大的回報(bào)。
人不可一人不學(xué)習(xí)，人更不可一日無(wú)書(shū)，所以，讓我們認(rèn)真去體會(huì)書(shū)帶給我們的快樂(lè)跟人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，從現(xiàn)在做起，讓我們多讀書(shū)吧！
優(yōu)秀作文美德少年4
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承跟發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家�？墒�，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德�！皞鞒袃�(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年�！边@并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
優(yōu)秀作文美德少年5
我校大廳的門(mén)口，曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評(píng)選出了10位塞淵美德少年，我們通過(guò)小星星電視臺(tái)來(lái)了解他們。
先由主持人何雪怡來(lái)介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區(qū)的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的原由。
其實(shí)，在他們中我有一些是認(rèn)識(shí)的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過(guò)其中給我映象最深的還是陳天宇。在認(rèn)識(shí)陳天宇的時(shí)候，他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學(xué)富五車(chē)，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個(gè)樂(lè)于助人，附有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“五好學(xué)生”呢！他樂(lè)于助人，總幫助班里的同學(xué)；他附有愛(ài)心，在5·12地震中，他捐出了自己很多零花錢(qián)；他活潑可愛(ài)，常和同學(xué)們談笑風(fēng)生……
想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸刻薄，愛(ài)幫助的人就幫，看不順眼的就隨他去了。有時(shí)，我也很“吝嗇”！在5·12中，我僅捐出了10元錢(qián)。下課后，我只和自己的好朋友玩玩，說(shuō)說(shuō)笑，活潑開(kāi)朗只建立在好朋友的基礎(chǔ)上。讓我記憶猶新的一件事是上次，我“公報(bào)私仇”的事情。我在出黑板報(bào)站在椅子上面。吳佳澄正巧走過(guò)去，不小心踢了一腳，我想算了，但又想到上次吳佳澄打我腦袋，還給我編難聽(tīng)的故事，我就大聲吼：“Miss Cheng,吳佳澄踹我椅子了，我差點(diǎn)摔下來(lái)！” 陳 老師馬上教育了吳佳澄一番�？磥�(lái)，我和陳天宇還相差甚遠(yuǎn)，我還做不到“塞淵美德少年”。
我們應(yīng)該激勵(lì)自己，爭(zhēng)做“塞淵美德少年”！
優(yōu)秀作文美德少年6
美德似一縷春風(fēng)，一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒；美德似一滴水，很少很少；美德似一個(gè)微笑，雖然時(shí)間很短，但是感受很深……美德，總是在我們身邊環(huán)繞著。她，不太胖，烏黑烏黑的雙眼，有點(diǎn)兒翹的鼻子，雪白雪白的牙齒，總綁著一個(gè)馬尾辮，但是她的頭發(fā)不長(zhǎng)。
她，活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，成績(jī)優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。她在同學(xué)和老師心目中獨(dú)一無(wú)二，出類(lèi)拔萃。
她樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。對(duì)待同學(xué)如此，對(duì)待需要幫助的小朋友、老人也是如此。在她的日記里，有一篇是關(guān)于2008年汶川大地震時(shí)寫(xiě)的，上面清清楚楚的寫(xiě)著：在看到汶川大地震的新聞時(shí)，我毫不猶豫地把自己攢的零花錢(qián)捐了出去，雖然有點(diǎn)少，但能盡自己的一份力。因?yàn)榇蠹叶极I(xiàn)出一份愛(ài)心的話，積少成多，無(wú)家可歸的人們就可以早日住上新家了！她用她的實(shí)際行動(dòng)贏得了同學(xué)的敬佩和老師的贊賞。
她還很愛(ài)看書(shū)，像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。她的書(shū)包里裝滿了課外書(shū)，只要一下課，她就立刻沉浸在課外書(shū)中，無(wú)論旁邊再怎么鬧，也影響不了她。有一次，老師叫她抱作業(yè)，連叫了三遍，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。你說(shuō)，她是不是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)呀！因?yàn)樗矚g看書(shū)，所以她的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
她，就是我們四（2）班的班長(zhǎng)——王晶藝。她，是樂(lè)于助人的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動(dòng)，才能釀出香甜的蜜；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)硬。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，人人爭(zhēng)做美德少年。
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