有關(guān)玫瑰的作文錦集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的玫瑰的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰的作文 篇1
在絢麗多彩的顏色里，她獨愛紅色。每當(dāng)她看見紅色，她便想起了那個母親節(jié)，那束耀眼的紅玫瑰，想起了她的母親。
那是一個熱的不能再熱的下午，一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的她被推選為學(xué)生會會長。第二天校長找到了她，說是讓她去北京參加她夢寐以求的全國數(shù)學(xué)奧賽。當(dāng)時，她別提有多高興了，可當(dāng)想起她那患絕癥、臥病在床的媽媽，她猶豫了，說：“讓我再想想吧！”
這件事不知怎么傳到了媽媽的耳朵里，媽媽將她叫到身邊問：“孩子，媽媽聽說校長讓你去參加奧賽，為什么猶豫呢？如果是因為我，媽媽寧可不要。孩子，去吧。這是一個展現(xiàn)自我的好機會�！薄翱墒牵瑡�，奧賽要5天呢，我不放心您呀！”她急了，眼眶濕潤了�！吧岛⒆樱疫�有你爸呀！”媽媽微笑著說�！皨專 彼僖踩滩蛔×�，眼淚涌了出來。陽光下，媽媽顯得是那么精神。
臨走的那天晚上，她算了算，回來的那天剛好是母親節(jié)，她答應(yīng)媽媽一定會拿個名次帶著媽媽最愛的紅玫瑰來給媽媽過一個幸福的母親節(jié)。她那不爭氣的眼淚又一次流了下來，媽媽撫摸著她烏黑的長發(fā)，語重心長地說：“乖女兒，媽一定等你回來。媽媽還要等你回來過節(jié)日呢！”媽媽笑著，燈光下，媽媽的臉顯得是那么蒼白。
五天后，她終于不負所望取得了奧賽的冠軍。當(dāng)她拿著獎杯、證書和那束玫瑰回到媽媽的病房時，看到的只有那張雪白雪白的病床。媽媽沒有等到女兒給她過最后一個母親節(jié)，在三天前，永遠的離開了她。爸爸告訴她，媽媽在離開的時候還念叨著她的名字，她將那束玫瑰放在病床上，玫瑰染紅了床單，耀眼的紅色刺痛了她的眼睛，眼淚又一次流了出來，她坐在病床上，眼睛望著窗外湛藍湛藍的天空，心里默默地說：“媽，女兒回來了，我得了第一，女兒沒忘了給您的玫瑰，媽媽，節(jié)日快樂……”她想，媽媽在另一個世界一定很開心，很開心……
玫瑰的作文 篇2
最美人間四月天，春光明媚在花園。我迎著春風(fēng)，悠閑地來到美不勝收的外婆家，剛進門，就有一陣芬芳撲鼻的香味迎面撲來，�。≌嫦阊�！我急忙向花園跑去。
噢，原來是玫瑰花呀！它們一個個穿著淺綠色的外衣，上面分散著小刀般鋒利的尖刺，好像在兇惡地說：“誰敢碰我，我就刺誰，哼！”它們的葉子是橢圓形的，上面布滿了整齊的脈絡(luò)，像斑馬線一樣，葉子的邊緣有許多曲折不平的小齒，它們的花瓣像一個個粉里透白的愛心形，上面的圖案像戰(zhàn)場上熊熊的烈火在燃燒，摸起來十分光滑，像一個溜冰場。它們的花朵是粉紅色的，越往花蕊顏色就越淡，花蕊是鵝黃色的，一根根，一簇簇，像一個個小小的黃色棒棒糖，可漂亮了！最耀眼的要數(shù)那朵一枝獨秀——白玫瑰，它白得耀眼，白得美麗，白得令我驚嘆不已。那潔白無瑕的花朵，猶如冰雕玉琢一般立在一片翠綠和粉紅之上，好看極了！綠色的莖把花朵高高托起，讓人覺得她像白雪公主，可她有時候卻像一個害羞公主，總是低著頭，我?guī)退杨^抬起來的時候才發(fā)現(xiàn)，她的花蕊不是黃色，而是紅色，難怪，她那么地獨一無二呀！一陣和煦的春風(fēng)吹來，滿園的玫瑰在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在訴說春天的故事。
如果現(xiàn)在世界美，功勞就要屬玫瑰。玫瑰芳香灑遍地，芬香四溢游人醉！
玫瑰的作文 篇3
在我家的陽臺上有一棵玫瑰，那是經(jīng)過我經(jīng)心培植的。
當(dāng)初，這棵玫瑰是從外婆家的院子里移過來的，剛拿回家的時候是垂頭喪氣的、蔫蔫的，好像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人了。我以為它快要枯萎啦！就隨便地把它養(yǎng)在一個大大的杯子里。
沒過幾天，玫瑰花居然挺起頭來了，昂首挺胸，神氣十足，比打仗的將軍還要威風(fēng)呢！而且還長了一些“胡須”般的細芽，微風(fēng)一動，玫瑰花就摸著“胡須”在休息。
又過了一周了，玫瑰花長出了小小的枝丫，枝丫像一條條芽簽，而那幾片小小的葉子由翠綠色變成嫩紅色。而那些像“胡須”般的，長出小刺來了，我就把玫瑰花移到一個精致的花盆里。
在長枝丫的過程中，那些刺越長越硬了，越長越鋒利，這些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就會狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺負它，這大概是玫瑰與其它花的與“眾”不同之處吧！
那含苞欲放的花蕾，像一位很靦腆、猶豫的少女，不肯向喜愛它的人獻出美麗的笑臉。小花蕾捧著臉龐，在隱蔽的地方梳理著，打扮著。
在我的認真培植下，那含苞欲放的花蕾終于長出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿著深紅色的衣服，在陽光的照耀下，變成了一顆紅寶石。她們擺著優(yōu)雅的姿勢，向著人們?yōu)t灑、威風(fēng)、驕傲，多么一個美麗的情景！一陣風(fēng)拂過，那撲鼻而來的香味引來了許多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋潤著玫瑰的花粉，陪伴著可愛的玫瑰花。風(fēng)一吹來，無論誰走進我家里，玫瑰花都向你問好，說笑。每當(dāng)有人贊美它的時候，我心里想著：“是您綠化了我的家！”
玫瑰花，你是忠誠的，你在無私奉獻著自己的收獲，我也要向你一樣，無論為祖國、人民，也要無私奉獻。
我多么愛你啊，玫瑰花！
玫瑰的作文 篇4
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。
一天清晨，一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來�！�
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子�！�
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。
德育的缺失，中國教育不可觸摸之痛
時下，對教育的質(zhì)疑、拷問、責(zé)難之聲不絕于耳，廣大教育工作者身不由己被推到風(fēng)口浪尖，承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力，身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對，去反思，不得不一遍又一遍地追問：我們的教育，到底問題出在哪里?
改革開放三十年來，人民的物質(zhì)文化生活水平有了翻天覆地的變化，在高科技領(lǐng)域也不斷地取得突破和創(chuàng)新，但是在教育領(lǐng)域，從基礎(chǔ)教育到高等教育，從入學(xué)到考試，從課程改革到教學(xué)實效，無不經(jīng)受著非議和無情的批判。獨生子女問題、教育的專業(yè)設(shè)置與社會需求問題、普及與提高問題、打工子女教育問題、留守兒童問題、城鄉(xiāng)差距問題、貧困地區(qū)教育問題、學(xué)生厭學(xué)自暴自棄問題、愈演愈烈的擇校問題等等，大多沒有一個令人滿意的解決辦法，留給教育的難題實在數(shù)不勝數(shù)，教育領(lǐng)域也從無安寧之日!
縱觀近六十年的'現(xiàn)代教育發(fā)展歷程，中國教育經(jīng)歷了德育與智育孰輕孰重反反復(fù)復(fù)的論爭，時至今日基本穩(wěn)定于德、智、體全面發(fā)展這樣一個折中調(diào)和的理念，停滯于重智育選拔輕德育教育的應(yīng)試教育現(xiàn)狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎(chǔ)教育的指揮棒的呼聲越來越強烈，但是因為現(xiàn)代教育的核心理念并未形成全社會的共識，高考改革的步伐緩慢，尚處于小步試探性摸索的階段，應(yīng)試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢。前不久，在中國教壇掀起驚天狂瀾的“錢學(xué)森問題”更深刻地暴露了中國教育最不堪目睹的殘酷現(xiàn)實。作為一名從教二十余年的基礎(chǔ)教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我認為德育教育的缺失是中國基礎(chǔ)教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點思考:
一、傳統(tǒng)道德價值體系的傾覆以及現(xiàn)代道德價值體系的過于空泛，導(dǎo)致了如今德育教育的真空狀態(tài)。儒學(xué)大師孔子的道德價值體系是中國幾千年來的立國之基、民族之魂，哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學(xué)巨擘，創(chuàng)造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類文明。隨著新中國的誕生，修身、齊家、治國、平天下的教育體系被作為維護封建統(tǒng)治的的文化糟粕徹底地否定，忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經(jīng)典理念無一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共產(chǎn)主義道德價值體系明顯地拔高了中國國民道德素質(zhì)的現(xiàn)狀，顯得空泛而失去活力，空洞的虛偽的口號與教條主義使現(xiàn)階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統(tǒng)的道德理念言簡意賅，直指人的內(nèi)心，重視個人修養(yǎng)情操的提升和修煉，現(xiàn)代的道德理念零碎繁瑣，強調(diào)外在的表現(xiàn)，重視輿論的約束；傳統(tǒng)的德育教育強調(diào)觀其言，察其行，現(xiàn)在的德育教育僅僅強調(diào)傳授道德知識，只停留于書面文字的考查�，F(xiàn)代的德育教育呼喚一位新時代能夠傳承孔子衣缽的德育學(xué)大師。
二、現(xiàn)代社會的核心價值理念與個人道德修養(yǎng)水火難容。隨著傳統(tǒng)價值體系的崩潰，“君子仁人”之風(fēng)一去不復(fù)返，西方“自我中心”的價值體系的乘虛而入，“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心，人性的各種欲望日益膨脹，個體私有觀念無限度的擴張，現(xiàn)代社會的道德規(guī)范愈來愈成為一紙空文，虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費、形式主義之風(fēng)大盛，一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防，社會道德環(huán)境急轉(zhuǎn)直下。學(xué)校里學(xué)習(xí)的是一套，社會上流行的是一套。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”(應(yīng)指學(xué)習(xí)君子之道)，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，“富而有禮，貧而樂道”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”全成為雷鋒式的傻子。如此，古有不為五斗米折腰的彭澤令，有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李太白，今則有胡長青、一、聞強之流也皆屬順理成章之必然。
三、學(xué)校不再是一方神圣的凈土，高尚的師德遭到了極為嚴重的扭曲。首先教師的社會地位低下、福利待遇處于歷史發(fā)展的低谷，不僅比不上日、韓、美諸國教師是一份令人羨慕的職業(yè)，就是本國“天地國親師位”的淳樸民風(fēng)也風(fēng)光不再，尤其義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師的生存狀況更令人憂慮，甚至得不到起碼的尊重。不重視義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師，哪來良好的德育教育?其次應(yīng)試教育的大棒，嚴重阻礙了德育教育的正常開展，為了提高學(xué)校的知名度，提高學(xué)生的升學(xué)率，教師們?yōu)榱颂岣吲c績效工資掛鉤的教學(xué)成績，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，逼迫體罰學(xué)生等等違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至在一些地區(qū)司空見慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴重侵蝕了教師的靈魂，在一所學(xué)校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師，而是校長、主任，是二級機構(gòu)成員，一個幾十個人的學(xué)校脫離一線教學(xué)的班子成員多達十幾人，利益分配的不均、教師勞動量的失衡，怎能不使一線教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎獲得者曾對采訪的記者說：他在幼兒園里學(xué)到的東西最多，他學(xué)到了良好的習(xí)慣，學(xué)到了要勤勉，要負責(zé)云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!
基于以上思考，筆者以為德育教育的缺失，導(dǎo)致了中國現(xiàn)階段教育無奈的現(xiàn)狀，筆者呼吁教育主管部門正視中國國民素質(zhì)的現(xiàn)狀，不回避教育與現(xiàn)實的矛盾，以儒家的修身理念為德育教育的核心，大力倡導(dǎo)君子仁人之風(fēng)，大力提高全民道德素質(zhì)和思想修養(yǎng)，大力提高教師的地位和待遇，或許在不久的將來中國還能培養(yǎng)出像鄧稼先、錢學(xué)森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級大師!
玫瑰的作文 篇5
殺戮迷失的夜，和被肢解的不了解。
走向某個深夜，走向黑暗雨中。
打開塵封的地下門，撲面而來的尸蠅和腐臭夾雜著一絲淡淡的發(fā)香，像枯萎許久的玫瑰一樣。像所有老舊的恐怖默片，安靜得詭異的房間和不知名的鮮血。
穿過潮濕陰暗的走廊，微微泛著綠光的門，角落里幾百雙赤紅的眼，那些已經(jīng)饑不擇食的食鼠們在等待。我隨手拿起一旁鐵架臺上的內(nèi)臟丟去，瞬間黑潮涌出，接著頃刻散去，干凈利索，只留一地殘血。如果我倒下，也會如此。歡迎來到我的世界，你大可不必驚慌，大喊大叫反而會嚇到這些守護這個地下室的小家伙們，它們冷血而無情，只知道永無止盡的吃，就像這人類，從沒停止過吞噬的欲望。
我想苦笑，但早已僵硬的肌肉無力再做過多的表情，我想我可以就這樣驕傲的像人們展示，一個逃離死神詛咒的人，一個活著的尸體，一個超越現(xiàn)代所有醫(yī)學(xué)技術(shù)的可以稱為神跡的存在。
可，那又怎樣？我只是一個怪物。
在手術(shù)臺上她那樣安靜的躺著，鮮血向四周蔓延，染紅了地板，她睡得很靜很靜，靜到?jīng)]有心跳，她曾經(jīng)是如此鮮艷與活潑，每分鐘都在舞蹈著的脈搏，你可以感覺得到她所綻放的光芒，溫柔的像冬日暖陽，我曾以為她將照亮我這無邊無際的黑夜，將我從墳?zāi)怪欣厝碎g。
她說我是她所見過最優(yōu)秀的園丁，我的花店總是盛開著比其他地方都要鮮紅的玫瑰，比白云無瑕的百合，比天空純凈的月季，就連蒲公英都飽滿的像天鵝絨蒿。我曾那樣的驕傲著，我在她眼里是一個人類，一個再正常不過的人類。
當(dāng)我輕撫她的臉龐時，腦袋感到劇烈無比的疼痛，那些可怕的記憶如洪水一般傾泄而出，閃電，暴雨，充斥腐爛和殘損肢體的房間，血腥的肉勾，破爛的長衫和癲狂的面孔。
“弗蘭肯......”
我不知為何如此恐懼，我只記得我隨手撿了把斧頭，鮮血噴灑在我的身上，他的腦袋滾落一邊，至死都帶著那癲狂的嬉笑，對著一面鏡子，我看見了一個到處都是被針線縫得密密麻麻的怪物，還有幾只蠕蟲爬出他的胸口，在他的皮下爬來爬去。
我想，我是在地獄。
我想我真的無法理解上帝的世界，既然有了人類，為何有我的存在。
我只是想，有一個擁抱。
那個老人至今還出現(xiàn)在我的眼前，也許他就是上帝吧，他什么都看不見，可他卻能看見靈魂，他多像一位慈愛的父親，他拄著拐杖和我說他年輕時是如何赤手空拳制服一頭狼，還教會我許多在野外生存的技巧，這讓我在森林里相安無事的過了很長一段時間。我不明白人類到底畏懼我什么，是因為我丑陋的外表嗎，可我的靈魂卻依然保持純潔。
我殺死了他的兒子，因為他兒子像殺死我，老人絕望的說，你也殺了我吧。
我顫抖著舉起了砍刀，接著我燒毀了這一切，我的上帝死了，這世界現(xiàn)在由撒旦主宰。
我的靈魂亦如軀殼一般在腐爛。
曾經(jīng)我多么想告訴她，我愛她，她沒聽到，因為她正愛著另一個人。
一個帥氣，年輕，和她一樣澎湃的血液的人。
我作為她眼中的一個朋友，只能裝出很開心的樣子，和她說：祝你們幸福。在她婚禮那天，我從花店抱了一盆新開的藍玫瑰，她有點不開心，因為這玫瑰沒有其他那么大，也沒有其他花艷麗，我干笑了幾聲，她不知道，這朵花是唯一沒有種在尸體上的花。
自從那個創(chuàng)造我的人死后，我找到了他的日記，原來我是一個被“復(fù)活”的所謂“上帝的寵兒”。我只是他初級的實驗品，只有不斷研究，就可以創(chuàng)造更完美的復(fù)活者，真正的起死回生。從日記上的
記錄他的下一個突破是細胞重生，需要的不能再是死尸而需要活人。
我已經(jīng)走投無路，也只能就這樣繼續(xù)下去，我穿起他的外套，便成為了他。拿起一把尖刀，收在披風(fēng)下，在黑夜之中尋覓著，一個完美的試驗品。每一次肢解都十分費力，你要在保證不破壞機體完整性下切下某個器官就不能說拿鋸子鋸或斧頭砍，像做手術(shù)一般，然而時間太久肢體就會徹底死去，即使復(fù)活也會慢慢腐爛，就像我，我身上的腐爛氣息越來越重，為了保證不被外人發(fā)覺我每天都要打上許多香水。我不知殺了多少人，練出了精湛的解剖技術(shù)，我甚至可以盲眼進行精確的解剖，而她便是我最完美的作品。
我必須要很快，人們發(fā)覺有異樣了，每天都有人在消失，人們開始尋找那些失蹤者，有的人認為他們都商量好的去了別的地方，因為我的目標大多是一些年輕的，不受約束的青年。沒人知道他們現(xiàn)在都成了我花園里的花肥，開的那么艷，那么美，就像他們活著的時候一樣。
我不明白為什么會把她殺了，那樣的果斷，像殺死其他人一樣，干凈利落，我不是很愛她嗎？我究竟是怎么了。
她本就不該出現(xiàn)，就不會發(fā)現(xiàn)這一切，也許未來某一天我會以一個個真正的人站在她的面前告訴她，我愛她。我會在海邊建一座小木屋，我會拉著她的手帶她去澳大利亞，在那世界的中心種下屬于我們的花朵。
她說，她曾經(jīng)一直在等我。
但現(xiàn)在，又意味著什么。我不需要理解，也不需要自由，那里面沒有安全感，和牢籠沒有兩樣。
我拉上了機器開關(guān)，周圍的一切開始轟轟作響，燈光在顫抖，房間忽暗忽明，就像那個驚恐的夜晚，巨大的電流注入她兩邊太陽穴巨大的螺絲釘，她在瘋狂的抽搐，我知道，要成功了。
很快反應(yīng)變得緩和，不再那么激烈，燈光漸漸穩(wěn)定下來，那塊白布下開始蠕動起來。
我上前將她扶了起來，她眼神空洞游移著，我告訴她沒事了，沒事了。她站了起來，試著走了幾步，但卻虛弱的癱倒在地，我想過去扶她，這時，她將手摸向了身后的一把斧頭。
我笑了，很癲狂的笑了。
玫瑰的作文 篇6
森林里，有只小蝸牛，名叫樂樂。今天正好是它媽媽的生日，它想送給媽媽一個特別的生日禮物。
樂樂左思右想，我到底送什么禮物好呢?它把家里的每個角落都找遍了，還是沒有找到心儀的禮物，它決定去外面碰碰運氣。
它走啊走，路過一條小河邊，看到一朵美麗的玫瑰花正在風(fēng)中跳舞，樂樂眼前一亮，心想：這么美的玫瑰花，要是我能摘到一片花瓣，做成玫瑰花項鏈送給媽媽，那該多好啊!
樂樂走到玫瑰花小姐前面，小心翼翼地問：“玫瑰花姐姐，你可以送給我一片花瓣嗎?我想送給媽媽當(dāng)做禮物�！�
玫瑰花小姐眨眨眼睛，笑著說：“哦，原來是小蝸牛呀。當(dāng)然可以，你真是個孝順的好孩子�！庇谑菢窐份p輕地摘下花瓣，生怕弄疼了玫瑰花小姐。它收好玫瑰花瓣，開心地往家走，一邊走一邊想著媽媽收到禮物后高興地樣子。
這時，樂樂在半路上遇到了它的小伙伴——毛毛蟲。它看見毛毛蟲著急的表情，好奇地問道：“毛毛蟲，你怎么了?”毛毛蟲哭喪著臉說：“我家房頂被砸了一個洞，今天晚上我要挨凍了�！睒窐钒参康溃骸皠e著急，我剛才遇見一朵善良的玫瑰花小姐，你去找它借一朵花瓣，你可以用花瓣當(dāng)房頂，這樣就不用挨凍了�！�
毛毛蟲聽到這個好消息。興高采烈地去找玫瑰花小姐了。
就這樣一傳十，十傳百，許多有困難的小動物去找玫瑰花小姐借花瓣了，小螞蟻想要做一件玫瑰花裙子，小蜜蜂想要一朵花瓣裝飾屋子……
最后玫瑰花小姐變得光禿禿了。但它非常開心，因為它的花瓣都變成了有用的東西，幫助了大家，它覺得自己更加美麗了!大家也都夸玫瑰花小姐真是太善良了!
玫瑰的作文 篇7
我家書桌上擺著一盆美麗玫瑰花。它雖然不想月季那樣嬌艷惹人，而她那紅色美給人一種開心感覺。
陽春三月時候，它長得很快，兩天里，就可以長出兩三朵花來了。每一朵玫瑰花添上四五片綠油油葉子。
酷熱時候，它長得很艷麗，紅彤彤花瓣給人一種高興感覺，即使你有天大煩惱也會拋到九霄云外似。
到了秋高氣爽時候，它還生存著，但長黃了一點，不過沒關(guān)系，我一樣欣賞它優(yōu)美姿態(tài)。
寒冷冬天來了，玫瑰已經(jīng)在凜冽寒風(fēng)忠凋謝了，我心很難過，對著凋謝玫瑰花說：“可憐玫瑰，我們又要等到春天來臨時候才有可以見面了，我真很寂寞！”
玫瑰花呀，玫瑰花，你永遠是我戴泰綿好朋友！
玫瑰的作文 篇8
在那個玫瑰園，我遇上了你。
你在邊專心致志地看著那嫣紅的玫瑰，
邊說你馬上就要離開這個喧鬧而臟亂的城市。
我小心翼翼地摘下一朵玫瑰花遞給你，邊關(guān)心地說：
“如果你要走的話，玫瑰花給你吧，花莖就給我。當(dāng)做是一個紀念品�！�
我不怕你離開我，我怕的只有……你忘記我。
你當(dāng)時很吃驚的看著我，
好似你從來不認識這樣的我。
幾年前的你還是一個瘋子般的小男孩，
雖然成績不好但是很有責(zé)任心。
記得那個夏天你把受傷的我背去醫(yī)院，
我還記得你那次緊張得冒汗的表情。
要是你喜歡，那玫瑰花就給你吧。
當(dāng)做是你陪伴我那么多年的謝禮。
我知道你應(yīng)該已經(jīng)有了一個自己的家庭，
而我對你來說只是那個時候的一個容易受傷的小妹妹。
但是我拜托你，請不要忘記我。
這嫣紅的玫瑰就可以代表我的忠誠。
謝謝你當(dāng)年對我的關(guān)心和愛。
愿你有一個快樂的生活。
你如果真要走，我也不攔你。
祝你好運，我的朋友。
玫瑰的作文 篇9
在人生中，我們要面對許多的抉擇，有的人會選擇道德，而有的人會選擇利益。
記得那是一個暑假，我和媽媽來到火車站，準備去井岡山玩。排隊上車的時候，我突然看到前面一位叔叔的錢包從衣袋里掉了下來，我左右看了看，似乎只有我一個人注意到了這個細節(jié)，于是我便以迅雷不及掩耳之勢撿起了錢包，打開看了一下，里面竟然全部是紅花花的人民幣。只要有一張給我就夠我大吃大喝一頓的了，更何況還是一大疊呢!我不禁把錢包悄悄地放進了自己的口袋。但是此刻我的心里也非常糾結(jié)――有了錢雖然可以給我買來許多快樂，但，但是這位丟了錢的叔叔該有多著急啊!我還是把錢還給他吧，這畢竟是他的啊，人家掙錢也不容易啊!可是……
我的心里依然非常糾結(jié)，此時火車的廣播竟然提示就要到站了。我的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，心也極速地跳著。對!為了一份人應(yīng)該有的道德，我不能這么自私。我不管三七二十一，沖到了那位叔叔旁邊，低著頭以最快的語速向他闡述了這件事，然后便迅速轉(zhuǎn)身離去，因為我怕自己會反悔。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的時候，一只有力的大手抓住了我，此人正是那位叔叔，我依然低著頭，而他卻笑嘻嘻的對我說：“小朋友，謝謝你，這就算是我給你的報酬吧!”說罷，他便從錢包里抽出兩張百元大鈔，遞給了我，然后便下了車。我拿著手里的錢，心里有著萬千的感慨。
是啊!贈人玫瑰，手有余香。這是永恒的真理。
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