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      玫瑰作文600字

      時(shí)間:2021-11-08 09:57:41 玫瑰 我要投稿

      【推薦】玫瑰作文600字五篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的玫瑰作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】玫瑰作文600字五篇

      玫瑰作文600字 篇1

        星期天國(guó)王在花園里賞花,他看見花園里長(zhǎng)著一株在陽光下閃閃發(fā)光的玫瑰花,國(guó)王走上前把花摘了下來。國(guó)王回到宮里發(fā)現(xiàn)這株玫瑰花居然可以說話,也可以變出很多的東西,國(guó)王太驚訝了。

        國(guó)王把花插到了一個(gè)用玉做的花瓶里,天天跟玫瑰花說話,有時(shí)候忍不住會(huì)跟玫瑰花要一些金銀財(cái)寶。善良的玫瑰花幾乎每次都答應(yīng)國(guó)王的請(qǐng)求。從那以后,國(guó)王越來越貪心。有一天,國(guó)王突然有了一個(gè)主意,心想:如果我寫信讓很多的參觀者來看這一株玫瑰花,然后讓他們給我很多錢,這樣我就發(fā)大財(cái)了!嘻嘻……國(guó)王一邊這么想著,一邊寫著信準(zhǔn)備把信寄出去。參觀者來了,玫瑰花不喜歡這樣被那么多人參觀,就只說一句話:“您好,很高興認(rèn)識(shí)你!”玫瑰花無精打采地說。參觀者看見了這一幕,便贊嘆道:“天哪,我沒聽錯(cuò)吧!這太神奇了,玫瑰花居然會(huì)說話!”他們把自己所帶的錢全給了國(guó)王,國(guó)王天天讓很多人來參觀會(huì)說話的玫瑰花,玫瑰花很不情愿,它覺得國(guó)王賺了很多錢后,應(yīng)該就不會(huì)再讓那么多人來參觀,所以她每一次都忍著。終于有一次,玫瑰花忍無可忍,她對(duì)國(guó)王說:“其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡被人參觀,但你太貪錢了,我要讓你住在破房子里,穿破衣服,我現(xiàn)在再也不會(huì)答應(yīng)你的請(qǐng)求了!眹(guó)王大聲說:“不要啊……”但已經(jīng)晚了,玫瑰花已經(jīng)讓國(guó)王住進(jìn)了破房子,穿上了破衣服,并失去了所有的財(cái)寶。

        國(guó)王睡覺的時(shí)候,玫瑰花悄悄地在他耳邊說:“如果你不貪錢,我是不會(huì)這么做的,但你太貪婪了,這樣的結(jié)局也是對(duì)你的懲罰……”說完,玫瑰花默默地離開了。

      玫瑰作文600字 篇2

        我曾經(jīng)讀過一篇文章,名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們?cè)谝陨袊?guó),每當(dāng)莊稼成熟時(shí),靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割,他們不穿的衣服,都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的,只是要為路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章,我對(duì)以色列人民深感敬佩。

        今天,我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒:花都是種在自己的家里,要看也都是只有自己才能看到,怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢?不讀了文章后,我才豁然開朗:原來,在德國(guó),所有人都是把花朝外種的,在屋里只能看到花的脊梁。不過,一到外面,到處就都是姹紫嫣紅的,一扇扇窗戶,一簇簇花兒,連接在一起,就如同一個(gè)花的海洋。

        為什么只有在德國(guó)才能看到如此景色呢?文中也為我們找到了答案:因?yàn)樵诘聡?guó),每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我,我為人人”的心態(tài),他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時(shí),你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開的花。也正是這樣,作者才會(huì)在文章中的開頭寫道:愛花的民族有很多,德國(guó)在其中占首要的地位。

        作者在最后寫道:我仿佛又回到了四五十年前,我做了一個(gè)夢(mèng),做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想:作者在德國(guó)生活了十年,在這十年的時(shí)間里,想念家鄉(xiāng)是必然的.。但當(dāng)作者看到德國(guó)人的那些花時(shí),她不禁回想起自己的祖國(guó)。如果在中國(guó),人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話,那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國(guó)人那樣,善待別人,就是善待自己。

      玫瑰作文600字 篇3

        生活如同一朵玫瑰,每瓣片代表一個(gè)夢(mèng)想,每根刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想很殘酷,但是沒有什么能阻擋我們夢(mèng)想的綻放。

        實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途險(xiǎn)阻又流長(zhǎng),一路上定少不了凄風(fēng)苦雨,如花刺般密密麻麻的鑲嵌在土地中,然而任其險(xiǎn)阻流長(zhǎng)又有何懼,帶上堅(jiān)持與勇氣,去尋找綻放的玫瑰。

        我的夢(mèng)想是打進(jìn)職業(yè)前十。十五歲的李娜帶著懵懂說道,殊不知,一粒種子就這樣埋入了她的心田。一路上無數(shù)的嘲諷與貶低,艱苦的訓(xùn)練與淚水都沒有把她的夢(mèng)想沖走,殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的夢(mèng)想更加堅(jiān)定,帶著勇氣與堅(jiān)持,她奔赴法網(wǎng)、澳網(wǎng)黃金海岸,終于她的夢(mèng)想華麗的綻放,艷麗動(dòng)人。

        就算是跪著也要把路走下去,李娜深諳追隨夢(mèng)想的道路定充斥著殘酷現(xiàn)實(shí),盡管夢(mèng)想之路的刺將她劃得遍體鱗傷,她仍舊讓夢(mèng)想開花,華枝春滿。

        生活的殘酷帶走了她的歡聲笑語,讓她永遠(yuǎn)處在孤寂無聲的現(xiàn)實(shí)中,但邵麗華有夢(mèng),為了夢(mèng)想的綻放,她反復(fù)練習(xí)走臺(tái),不分白天黑夜。無聲的世界不能剝奪邵麗華的夢(mèng),殘酷的現(xiàn)實(shí)更無法改變她堅(jiān)定不渝的心,終于在那千手盡展的一刻,夢(mèng)想如花,在氣凌蒼穹的枝梢上華麗綻放。

        無聲的世界冷漠殘酷,但現(xiàn)實(shí)沒有把邵麗華打倒,她帶上堅(jiān)持去尋找心中的玫瑰,終于在春晚的舞臺(tái)上華麗綻放,花香彌漫。

        在時(shí)間長(zhǎng)河中,無數(shù)人為了美麗的夢(mèng)想,與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng),終尋到了綻放的玫瑰。

        美好的夢(mèng)想就像美麗花朵的種子,當(dāng)你擁有一個(gè)夢(mèng)想時(shí),你便種下了一顆種子。但是,想要看到美麗的花朵,我們需要勤奮與努力,為這顆種子創(chuàng)造一個(gè)可以萌發(fā)、可以生長(zhǎng)、可以開出美麗花朵的環(huán)境。夢(mèng)想也是如此。

        在人生的道路上必定充滿坎坷;在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中,勢(shì)必不會(huì)一帆風(fēng)順;在魚龍混雜浮躁囂動(dòng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,保護(hù)好夢(mèng)想,讓現(xiàn)實(shí)的根根利刺成為花開的助力,成為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的利劍。

        生活如玫瑰,夢(mèng)想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷,切勿放棄夢(mèng)想,勇敢克服困難,追尋夢(mèng)想,待夢(mèng)想如玫瑰般華麗綻放。

      玫瑰作文600字 篇4

        看!來者何人?這略微有點(diǎn)酒紅色的短發(fā),這飄逸的長(zhǎng)裙,這“人未到笑先聞”的風(fēng)格。來者乃是八(5)班、八(6)班的語文老師陳群是也。今天就來講講她的故事。

        話說,初一開學(xué)后一兩個(gè)月,我們這頑童便已是三天不打上房揭瓦的狀態(tài)了。更何況這語文老師脾氣溫和,說話細(xì)聲細(xì)氣的,想必十分好欺負(fù),于是我們便在語文課上更加肆無忌憚,可打臉總是來得這么快。

        那天下午自習(xí),天氣風(fēng)和日歷,我們親愛的語文老師帶著滿臉的怒氣,抱著一摞《漁夫閱讀》走了進(jìn)來,想都不用想,肯定是六班那幫崽子惹她生氣了。

        “咱們班怎么回事?怎么這么多沒完成作業(yè)的?”我們目瞪口呆地望著語文老師,她刷刷刷,把沒完成作業(yè)同學(xué)的名字寫在了黑板上,拍照發(fā)到群里去了,然后又把他們揪到走廊上補(bǔ)作業(yè)去了。唉,失算了,失算了。本以為是“小綿羊”,結(jié)果是一朵“野玫瑰”,刺挺硬。

        說起語文老師的光輝事跡,那可叫一個(gè)牛。文章多次發(fā)表在報(bào)刊上不說,自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)公眾號(hào),用以發(fā)表自己和學(xué)生的文章,你認(rèn)為她只是運(yùn)氣好嗎?NoNo,且聽我細(xì)說來——

        語文老師自己說過,她文筆一開始也不好,當(dāng)自己有了女兒以后,每天不能見到女兒,便堅(jiān)持寫一些關(guān)于女兒的文字,一開始只有兩三行,后來越寫越多。在這樣的日積月累中,老師慢慢地投出了第一篇稿子,后來越寫越多,還組織了一個(gè)文學(xué)愛好者的群體,白天上課,只有在晚上才能做自己喜歡的事,一寫就熬到半夜。

        稱語文老師為“野玫瑰”是因?yàn)樗遣缓萌堑钠馀c堅(jiān)持不懈的精神。老師啊,你那具有鋒芒的刺一點(diǎn)都不影響你玫瑰的美麗與嬌艷,只要不扎到我就好啊!

      玫瑰作文600字 篇5

        在學(xué)校里大家都幫助過同學(xué),那么,在其它場(chǎng)合你們幫助過人嗎?比如,在公交車上讓過座嗎?

        暑假的第一天,我早早的起來拉開窗簾。在拉開窗簾的一順間,我的心情舒暢及了,蔚藍(lán)的天上飄著幾朵白云,好美呀,真是個(gè)出去玩的好天氣。!上那玩兒呢?有了,不是說"龍的傳人上龍塔"嗎!好去那玩。于是,我蹦蹦跳跳的來到了公交車站,正巧到龍塔的100路公交車向我駛來。我向小兔子一樣竄上了公交車。刷了卡,正好車上有個(gè)空坐,我很快坐了上去,拉開窗子我看到高樓林立,綠樹成陰,我心想:"哈爾濱變化可真大呀,街道整齊寬廣,路邊鮮花齊放,樓房錯(cuò)落有序,樓房中間的庭院,涼亭別致,花香宜人。越看我越熱愛這故鄉(xiāng)。"

        一站一站的過去,車廂里的人越來越多。車廂里的空氣悶熱悶熱的,大家熱的滿頭大汗,即使開窗也趕覺不到一絲微風(fēng)。人挨人,人擠人,車廂里一個(gè)把手都沒有了。有的人都踮起了腳尖。這是有位老奶奶上了車,廣播里說:"誰給老奶奶讓個(gè)坐。"有個(gè)小女孩站起來把坐位讓給了老奶奶。又過了一站,上來一位抱小孩的阿姨,阿姨踮起腳尖吃力地往車廂里走,這是廣播里又說:"誰給抱小孩的讓個(gè)坐。"我心想;"那個(gè)小女孩都讓了坐,我比她大還是少先隊(duì)員更要讓坐了。于是我把坐讓給了阿姨。阿姨對(duì)我說:"謝謝小朋友,你叫什么名字呀?"我說:"做好事,不留名。"到站了我開心的下了車。

        給人玫瑰,手留余香。在幫助別人的同時(shí),我得到了快樂。

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