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      玫瑰作文

      時(shí)間:2022-03-07 15:59:21 玫瑰 我要投稿

      【實(shí)用】玫瑰作文匯編5篇

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的玫瑰作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【實(shí)用】玫瑰作文匯編5篇

      玫瑰作文 篇1

        森林超市的花園里生長著一株嬌艷的玫瑰花,旁邊有一棵大樹,樹上住著一只啄木鳥。每天早晨起來,玫瑰花都會(huì)梳理自己的花瓣,使?jié)庥舻幕ㄏ闵⒉サ礁h(yuǎn)的地方。每當(dāng)有小動(dòng)物經(jīng)過這里,都會(huì)情不自禁地低下頭來,聞一聞她的芳香,贊嘆道:“。∵@株玫瑰花不僅美麗高貴,還散發(fā)著迷人的芳香,真是沁人心脾!”

        玫瑰花聽了,很得意,對(duì)正在給大樹治病的啄木鳥說:“你瞧你那一身土樣子,還整天發(fā)出‘篤篤篤’的噪音,真是讓人厭煩!看看還是我美麗高貴,更受大家的喜愛吧!”啄木鳥忙著給大樹治病,沒有理它。

        天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,啄木鳥一次又一次地銜來一些稻草、樹枝、破布等物品到自己家里去。又在梳理自己花瓣的玫瑰花見了,對(duì)啄木鳥說:“你在忙什么呢,也不梳理一下自己的羽毛,讓你看起來沒那么土?”啄木鳥回答道:“冬天快要來了,我要把家弄得更暖和些,你也快去準(zhǔn)備些物品御寒吧!”玫瑰花皺著眉,不屑一顧地說:“你沒看見我正忙著讓更多的人聞到我的花香嗎?”

        寒冷的冬天到了,北風(fēng)呼呼地刮著,雪花像鵝毛一般落下來,給大地鋪上了一層厚厚的棉被。啄木鳥已經(jīng)舒服地待在暖和的家里睡大覺了。美麗的玫瑰花卻在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖,它后悔極了,后悔沒聽啄木鳥的勸告。終于。它堅(jiān)持不住了,永遠(yuǎn)地低下了頭——它凋謝枯萎了!

      玫瑰作文 篇2

        我是段老師家花園的一朵玫瑰,我已經(jīng)很老了。

        現(xiàn)在,我的花瓣只剩下一瓣了,原本干凈的身子上只有瘋狗的爪印;清秀的臉上沒有彌漫的芳香。

        曾經(jīng),我是段老師最喜歡的一朵玫瑰,段老師經(jīng)常給我“喝水”,邁著輕盈的步子聞我的芳香,當(dāng)時(shí),我還被評(píng)為了“全國最美玫瑰”呢!

        一陣?yán)滹L(fēng)吹來,打斷了我的思緒,而我的身體也變輕了。

        之前,如果是下雨天,別人總是把傘放在我的頭上,讓我感到溫暖,可是現(xiàn)在,我卻被人們冷落在墻角邊,一朵玫瑰取代了我,讓我的家人感到傷心。

        “嘀嗒嘀嗒”忽然,天空中下起了小雨,黑心的烏云士兵把太陽關(guān)了起來,烏云王后在天上“哈哈”的笑著,好像想把整個(gè)天空當(dāng)做自己的皇宮,幾個(gè)園丁看著那朵最美的玫瑰,又看看我,小聲說道:“這朵玫瑰太丑了,快點(diǎn)丟了!”

        青年時(shí),因?yàn)槲业拿利悾贿x上了“玫瑰”比拼,那時(shí)候,評(píng)委看到我這副樣子后,高興的大叫:“就是它了,它!就是它!”

        忽然,天空變得更黑了,雷打得更響了,幾個(gè)園丁跑來說:“市長說了,這朵新玫瑰去比拼!苯又麄兙托⌒囊硪淼匕研旅倒迮聛。

        我想:我這么不受人們歡迎,反而非常討厭,這是為什么呢?在我看來,人們只喜歡新的,不喜歡舊的,如果那小玫瑰也老了,會(huì)有像我一樣的晚年嗎?

        突然,又一陣?yán)滹L(fēng)吹來,吹走了我最后一片花瓣……

      玫瑰作文 篇3

        你有收過玫瑰花嗎?是在什么時(shí)候呢?是幼兒園畢業(yè)時(shí)師長送的嗎?還是你的伴侶送的呢?而我,第一次收到玫瑰花是在幼兒園畢業(yè)的那一天,我的老師送給我的。

        還記得,當(dāng)時(shí)的我小心翼翼的捧著它,仔細(xì)的瞧了又瞧,上面有著葉子、玫瑰花瓣和花莖。葉子的形狀像羽毛一樣,葉子的背面彷彿涂上一層紅粉,有如一把熊熊烈火,讓人覺得好溫暖!

        而花瓣呢,它那嬌弱、柔軟的觸感像是剛誕生的小嬰兒,一片片柔軟的花瓣都是拇指姑娘的眠床,又像姑娘穿的蕾絲裙擺,飄逸動(dòng)人、風(fēng)情萬種。

        雖然如此,但在它艷麗的外表下長著尖銳的利刺,它像一把鋒利的刀,又像個(gè)勇士盡忠職守保護(hù)著美麗的花瓣,以“英雄救美”的姿態(tài)出現(xiàn),令人感動(dòng)無比。

        玫瑰花雖然沒有香水百合的香氣,卻比香水百合柔媚動(dòng)人,有著嬌艷的外表,是薔薇科中最璀璨、奪目的一顆寶石。紅玫瑰表真愛,也希望下一次送給我玫瑰花的人是我的男朋友,那將是多么浪漫的一件事。

      玫瑰作文 篇4

        玲玲是一家公司的職員,父母都不在身邊,她是一個(gè)獨(dú)斷獨(dú)行的人。

        這天,天灰蒙蒙的,下著傾盆大雨。玲玲從公司出來急匆匆的朝家走去,就在走到她家樓下時(shí),玲玲不小心碰翻了擺在地上的一盆花,“對(duì)不起,對(duì)不起!”玲玲一邊收拾撒在地上的泥土與碎片,一邊對(duì)這盆花的主人——個(gè)年邁的老太太說。這們穿黑色衣服的、臉上布滿皺紋的老太太先是一驚,隨即皺起了眉頭,但這只是一瞬間的事,她馬上以和氣的語氣對(duì)玲玲說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系的!绷崃崾帐巴甑厣系哪嗤僚c碎片后,才仔細(xì)看了看自己碰翻的花,她忍不住說了一聲:“這朵花好奇特。 边@句話說的一點(diǎn)也不假,這朵黑色的玫瑰花中透露著一種神秘,它的芳香讓人聞到后感到一種涼涼的寒氣,似乎要引著一個(gè)人到另外一個(gè)世界去。“喜歡嗎?我這還有一盆,就送給你吧!”老太太說道。見老太太這樣說,玲玲也不好推辭,就接過一盆黑色的玫瑰花。隨即,玲玲向老太太說了聲“明天見!”,便朝自己家走去。誰也沒注意到,在老太太蒼老的臉上劃過了一絲不易發(fā)現(xiàn)的陰險(xiǎn)狡猾的笑容。

        玲玲回到家后,把這盆花擺在窗臺(tái)上就去睡覺了。

        早晨又一次來臨了,困為是雙休日,所以玲玲并沒有去上班。她實(shí)在閑得無聊,于是就到樓下隨便走走。剛到樓下,玲玲就意外的發(fā)現(xiàn),昨天擺在地上的那些花全部不翼而飛,老太太也不見蹤影。玲玲向了五位樓上的鄰居打聽,昨天有沒有看見擺在樓下的許多盆花和一個(gè)老太太?五位鄰居然全部一致:從未見過!玲玲驚吊了,昨天她分明看到了那個(gè)老太太的呀,自己政治家跟她說話了。這究竟是怎么回事呀?玲玲的腦子全亂了。忽然,一個(gè)可怕的念頭在玲玲腦子里閃過,莫非……莫非昨天看到的老太太是……是鬼魂!玲玲簡直不敢往下想了。她又向一位年紀(jì)較高的鄰居描述了那位老太太的樣子,問他附近有沒有這個(gè)人。鄰居肯定的答道:“有的!绷崃崮强謶志o張的心這才平靜下來。但鄰居又繼續(xù)說道:“但那個(gè)人在兩年前就已經(jīng)出車禍死了!”玲玲驚訝無比,她心里充滿了恐懼,飛奔到家去。

        這天晚上,玲玲看到了可怕的一幕:昨天的那位老太太走進(jìn)了玲玲的`房間,老太太滿身是血,眼珠子被挖掉了,那猙獰的面孔露出狡猾的殲笑。她一步步走到玲玲的床邊,身上的血一滴一滴的滴到玲玲的臉上、脖子上。玲玲尖叫著,她想跑,可不知為什么,她的身體似乎被什么給定住了,一點(diǎn)也動(dòng)不了。一道閃電劃過漆黑的夜空,玲玲不經(jīng)意的望了望窗臺(tái)上的黑玫瑰,它變的極黑,似乎要把一個(gè)生命帶走……

        第二天早晨,人們發(fā)現(xiàn)玲玲死在自己家中,死因是受到過度驚嚇。窗臺(tái)上的那盆黑玫瑰仍然是那么黑,那么神秘,散發(fā)著芳香。

      玫瑰作文 篇5

        人有時(shí)總是那么奇妙,對(duì)于一些貴重但其實(shí)毫無價(jià)值的物品總是珍惜與愛護(hù),而對(duì)于一些微小的東西從不放在心上。其實(shí),銘刻著深刻意義的東西才是最有價(jià)值的,雖然它可能不貴重、不值錢。

        記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。

        教師節(jié)到了,同學(xué)們都在議論著送什么禮物給老師最好。

        “我看,送一本書吧!王老師那么愛讀書,肯定會(huì)喜歡的!”“NO!NO!NO!以我之見,還是送眼鏡吧,老師的眼鏡都粘過好多次了……”大家七嘴八舌,議論紛紛……

        到底送什么呢?我想起了一件往事:

        那時(shí),我才六歲,不大懂事。有一天跑步的時(shí)候,不小心摔了一跤,心里很難過,上課的時(shí)候就很不開心,眼淚都流了出來。王老師發(fā)現(xiàn)了,來問我原因。老師和藹的話語、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉(zhuǎn)起來。那時(shí),就感覺在冰天雪地里,凍得冰冷的我突然遇到了一個(gè)大火爐,給我溫暖與幸福。最后,王老師從她的辦公桌上拿來了一朵玫瑰花,我永遠(yuǎn)記得它的鮮艷與美麗,正如老師那純潔與善良的心。因?yàn),在我遇到問題的時(shí)候,老師不是用責(zé)備與呵斥來傷害我的心靈,這樣會(huì)讓我受到打擊,甚至有時(shí)會(huì)對(duì)所有的事情喪失信心;老師對(duì)我的真誠的關(guān)心與呵護(hù)讓我永遠(yuǎn)無法忘記……

        想到這里,我便跑向花店,買了一大捧美麗的玫瑰花。回到家里,我拿起剪刀,自己動(dòng)手編織了一個(gè)花籃。我相信,老師一定會(huì)喜歡的,因?yàn)椋@個(gè)花籃代表著我的心意,凝聚著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬愛之心。

        來到老師的辦公室門前,我看見了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個(gè)美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門口,希望它能給老師帶來幸福與快樂……

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