關(guān)于玫瑰作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的玫瑰作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰作文 篇1
又是陽光明媚的一天，有時(shí)面對(duì)莊嚴(yán)的教室，吵鬧的學(xué)生們，突然，在這些吵鬧中冒出一個(gè)尖利的聲音說道：“今天是情人節(jié)�！背臭[的學(xué)生們安靜下來。只有墻上的鐘表還在不知情的敲著自己的小鼓隆隆地響。
事過一天后，同學(xué)們都討論出了一個(gè)計(jì)劃：送老師鮮花。
還有三天才情人節(jié)，同學(xué)們不耐煩的性格就顯露出來了，每天都在相互詢問：“還有幾天情人節(jié)呀？”
時(shí)間在縮短，轉(zhuǎn)眼間就到了情人節(jié)，這下可夠同學(xué)們忙活的了。墻上掛滿了彩帶，講桌上堆滿了禮物。
老師走到了教室門口，輕輕地推開門，我們開始了計(jì)劃。
當(dāng)老師走到教室門口，彩帶就掛在了她的身上。當(dāng)她走到講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們的一聲節(jié)日快樂使她熱淚盈眶。
當(dāng)班長送給她一束玫瑰花時(shí)，他的眼睛里充滿了無限的喜悅，這也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，老師也有溫柔的一面在這節(jié)課中老師講了許多感人的話，沒有華麗的修辭，也沒有生動(dòng)的比喻，就是那么平平淡淡的幾句話就充滿了感情。
一陣急促的下課鈴打破了我們的幸福，這一節(jié)課，我們學(xué)到了許多。
玫瑰作文 篇2
波斯的一位詩人曾說：“玫瑰是真主給人間的恩賜�！边@是詩人對(duì)玫瑰這一美好事物的最高評(píng)價(jià)與禮贊。我們古人的詩句里說：“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！彪m然說的不是玫瑰，但玫瑰高貴而又熱烈的美，浪漫而又知性的氣質(zhì)，怎么看都不像人間之物，也許，它真的是上天賜給人間的禮物吧！
在我眼中，玫瑰是美得高貴而又熱烈的。
在電影《美女與野獸》中，有一個(gè)場景給我留下深刻的印象：一朵玫瑰被罩在一個(gè)玻璃容器里，那是一朵嬌艷欲滴的玫瑰，它花瓣上的紅仿佛不是葉片本身的顏色，那顏色似乎在流動(dòng)，在噴涌，在燃燒！即使隔著玻璃，我也能感受到那種不羈與奔放的熱情，這種色彩的視覺沖擊令我震撼。細(xì)看之下，玫瑰的花瓣雖然開得熱烈，但層次感也是一點(diǎn)都不含糊的。一片片花瓣緊緊簇?fù)碇ㄐ�，如眾星拱月般地有序排列著，仿佛是無數(shù)的侍女，堅(jiān)定地守護(hù)在一個(gè)高貴的女王身邊。而那些綠葉，默默地襯在花下，像不像忠心耿耿的護(hù)衛(wèi)？
玫瑰的浪漫是眾所周知的。玫瑰自古以來就是浪漫愛情的象征。尤其是在西方國家，戀人們?yōu)榱吮磉_(dá)矢志不渝的愛意，都會(huì)采摘、購買玫瑰，贈(zèng)給心上人。在影視劇、文學(xué)作品中，我們可以看到很多這樣的場景與描述。詩人汪國真也有這樣的詩句：“我不去想能否贏得愛情／既然鐘情于玫瑰／就勇敢地吐露真誠”。我想，戀人們鐘情于玫瑰，應(yīng)該是讀懂了玫瑰的高貴與熱烈。在他們眼里，愛情的忠貞與愛意的深厚，非玫瑰無以相比，這應(yīng)該是戀人們對(duì)于玫瑰的最高禮贊吧。
玫瑰也是充滿知性的。它的熱烈不是放縱無度，不是恣意揮霍，而是有它自己的原則，有它自己的堅(jiān)持。玫瑰的刺便是明證。有人說，玫瑰的美中不足是因?yàn)樗鼛Т�，莖上的刺細(xì)而密，令人望而卻步，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。我想說的是，玫瑰因帶刺而完美。大凡世上美好之物，都略帶遺憾，而這缺陷之處，其實(shí)不是毀了整體，而是更增添了它的美，比如斷臂維納斯、白璧上的微瑕。更何況，玫瑰的尖刺是在進(jìn)行一種自我保護(hù)，使自己避免受到無端傷害，與肆意攀折它的手保持距離。它似乎是在告訴世人：“愛我，請(qǐng)呵護(hù)我。”
我不知道玫瑰算不算是我最喜愛的花，不是說它不夠美，而是因?yàn)�，它高貴而又熱烈的美，浪漫而又知性的氣質(zhì)，那么卓爾不群、超凡脫俗，仿佛不是人間之物，我想想都覺得自慚形穢了。
不是不愛玫瑰，而是不敢愛，愛不起，因?yàn)樗昝懒恕?/p>
玫瑰作文 篇3
“哇，好美的玫瑰花啊!”看著賣花人自行車上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰，我的身體就不由自主地靠了過去。拖得正在付錢買菜的媽媽直叫：“好了，好了，馬上就去買!”既然媽媽已經(jīng)發(fā)話了，我就毫不客氣地走到玫瑰花前，挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。
走在回家的路上，我聞到了一股淡淡的清香味兒。低頭一看，手中的玫瑰花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動(dòng)人。
我仿佛覺得自己就是一朵艷麗的玫瑰，被種植在大花園里，每天都有人來給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的正是那些辛勤的澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛，感覺自己就生活在一個(gè)鳥語花香的大花園里，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬來爬去，突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，把后身向上一翹，再把頭往下一低，使勁地把頭鉆進(jìn)了花苞的裂縫里，它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的�？蛇^了一會(huì)兒，沒動(dòng)靜了，這可把我急壞了。我低頭一看，那只蜜蜂再也沒有把頭伸出來了，不知它是喝醉了?還是睡著了?
媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來。我深深地吸了一口氣，玫瑰那誘人的清香使我陶醉了。
玫瑰作文 篇4
在《小王子》中，小王子是因?yàn)檎业搅嗣倒逅苑路鸬玫搅擞钪嬷兴械男腋�。因�(yàn)閷?duì)于他來說，得到玫瑰就如同實(shí)現(xiàn)了夢想一般。我們每個(gè)人都有自己的“玫瑰”，要說有什么不同，也僅僅是有看見于看不見的區(qū)別。它們同樣有鋒利的“尖刺”，因?yàn)榈玫剿鼈冃枰冻雠�；它們都有美麗的“花瓣”，因�(yàn)檫@是勝利者應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)；它們還有芬芳的“香味”，這是它們給勝利者準(zhǔn)備的意外驚喜。
“玫瑰”，它就是這樣一件美麗又讓人難以得到的東西，然而它仿佛還覺得考驗(yàn)不夠多，又將“花園”搬到了“荒漠”那里去，偶爾不高興了還會(huì)加上一些“海市蜃樓”來迷惑人們的眼睛，以至于有些人不僅迷失了方向，還丟失了寶貴的時(shí)間……。
我也一直在“沙漠”中苦苦的摸索，希望在某一天可以在一個(gè)戈壁灘下找到屬于我自己的“玫瑰”，但我又怕碰到“海市蜃樓”，這是因?yàn)樗鼤?huì)推著我滑向錯(cuò)誤的深淵，浪費(fèi)我僅有的那些寶貴的時(shí)間。我多么希望可以碰到像“狐貍”那樣的'好朋友，可以為我指引正確的方向，為我領(lǐng)航。
“玫瑰”，便是夢想，夢想更要延伸現(xiàn)實(shí)。
然而在現(xiàn)實(shí)的世界中，我一直確定不了我的理想——也就是我自己“玫瑰”的位置。不是沒有想法，只是不敢決定，不敢行動(dòng)罷了。因?yàn)槲抑酪坏Q定下來，那便是終生的奮斗目標(biāo)了，即使它永遠(yuǎn)也不能完成。但是，我依然會(huì)有我自己的決定。我也曾經(jīng)想過要當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游，要向外國人介紹中國大好河山的秀麗景色，看到他們贊嘆的表情；也有想過當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，可以看著別人穿上我做的衣服，很滿意的笑。等等之類的，有很多，很多。
即使我并不知道我的未來是精彩還是黯淡，但是我知道，這種事情一旦決定了，我便會(huì)義無反顧，毫不猶豫地走下去。也許會(huì)有人說我太傻，不知道“知難而退”，我確實(shí)不會(huì)，也不想會(huì)。但正是因?yàn)槿绱�，我才�?huì)明白小王子的心情——玫瑰便是那唯一支撐他活下去的物品了吧，因此他才不會(huì)放棄尋找。這也是最后幸福的所在，不是嗎？
每個(gè)人都會(huì)有那所謂的執(zhí)著，就好比小王子執(zhí)著于玫瑰，而我們執(zhí)著與夢想一樣。有一首歌告訴我，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢。而我們要用它點(diǎn)亮絢爛星空。我寧愿我的夢只有燭光般微弱的光芒，無法點(diǎn)亮星空。但更不愿它熄滅于長空，熄滅于我的心中�。�！
你也不愿意，對(duì)嗎？
玫瑰作文 篇5
英國著名兒童文學(xué)家法吉恩的童話故事集《小書房》，又名《玻璃孔雀》，1956年曾獲國際安徒生獎(jiǎng)。今天，我很榮幸閱讀了其中的故事—— “玻璃孔雀”。
這個(gè)故事很是簡單，講的是住在倫敦最最古老、最最奇怪的小巷子——“梅林大院”里的安娜，她是一個(gè)微笑超迷人的小姑娘，她的微笑贏得了“手搖風(fēng)琴師”免費(fèi)搖曲子，使小伙伴們過足了跳舞的癮。她用自己的一便士，買了弟弟威廉姆愛吃的甘草線糖后，又買了一些碎糖屑，讓小朋友馬爾貝、多里斯、基蒂等用手指蘸一下舔舔手指，自己只能把口袋撐大，最后把殘余糖屑一掃而光。
“圣誕節(jié)”了，其他的小朋友有的會(huì)去看一場童話劇，有的能得到一些玩具或糖果，有的能去長輩家吃一頓……安娜和弟弟威廉姆只能一飽眼福，看著櫥窗里的食物、玩具過節(jié)了。
新年到了，安娜一個(gè)人正在“梅林大院”回憶白天輸?shù)舻囊粓龇酃P游戲，她聽到了叮當(dāng)聲伴隨的腳步聲，原來是一位太太提著一件讓安娜驚奇的東西。這是一棵閃閃發(fā)光的小圣誕樹，樹上全部都是玻璃制品：油燈、燭臺(tái)、小鳥、孔雀、星星、花朵、水果等等。
“哦！”安娜驚訝地說：“一棵圣誕樹！”
安娜沒有想到，這位太太竟把這棵樹送給了她。弟弟威廉姆見了，在胡同里喊起來。安娜一夜沒睡好，望著圣誕樹坐著美夢。
第二天，茶點(diǎn)后開始了晚會(huì)，“梅林大院”的小朋友都來了。臨走時(shí)，他們每個(gè)人都得到了一件心愛的、精美的禮物。安娜最喜歡的玻璃孔雀被留了下來，可是威廉姆睡覺時(shí)哭了，他的玻璃圣誕老人被摔碎了，就問姐姐要玻璃孔雀，安娜給了他。誰知，晚上睡覺時(shí)，威廉姆又把孔雀掉到了地上。
但是，“梅林大院”的其他小朋友，在精美玻璃制品的伴隨下，都做著美麗甜蜜的夢，也許一天、一周、一個(gè)月、一年或者許多年。
故事讀完，我不由得為小小年紀(jì)的安娜喝彩。安娜她在僅有一便士的情況下，想到的是所有的小伙伴。在得到一棵小圣誕樹時(shí)，沒有獨(dú)享的念頭，想到的也是與“梅林大院”中的所有的小朋友來分享，即便是自己最最喜歡的玻璃孔雀，最后還是被弟弟摔了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。安娜在滿足他人愿望、成就他人快樂的同時(shí)，是幸福的，也是快樂的。
贈(zèng)人玫瑰是幸福的，這毋容置疑，因?yàn)槊總�(gè)人大都或多或少地體驗(yàn)過。如，我奶奶曬的西瓜豆瓣醬，我與高中的同學(xué)們一同分享。如，我同事清從山上捋來的野生槐花，與我們一同分享過。如，一本好書，幾個(gè)同學(xué)一起看或者進(jìn)行好書漂流等。
分享美味更美味1分享快樂更快樂！分享幸福更幸福！
愿，每個(gè)人都成為贈(zèng)人玫的幸福之人！
玫瑰作文 篇6
從前有一個(gè)女孩，她叫卡妮莎，他從小失去父母，只能與奶奶相依為命。因?yàn)槟棠讨揽萆粋�(gè)人很寂寞，于是找來一個(gè)保姆，陪著卡妮莎。保姆只為卡妮莎著想，而卡妮莎卻只為奶奶著想。保姆很恨奶奶，她想以為把奶奶殺了，卡妮莎就會(huì)喜歡她，可是她錯(cuò)了。
一天晚上，趁卡妮莎出去玩還沒回來，保姆偷偷地把奶奶殺了�？萆貋砹�，她見到奶奶的尸體，嚇得暈倒在地。保姆或許不知道卡妮莎的愿望，卡妮莎因?yàn)橹挥心棠桃粋�(gè)親人了，她不想也失去奶奶，這樣，她就等于一個(gè)什么都沒有了的孤兒，所以她只能照顧好奶奶，沒時(shí)間管保姆�，F(xiàn)在，卡妮莎孤獨(dú)一個(gè)人，每天守在奶奶的墳前，不吃不喝，就只是抱著奶奶的墳?zāi)箍奁�，變的憔悴了許多。保姆見了，很心疼卡妮莎，也很后悔當(dāng)初殺了奶奶�？萆呀�(jīng)三天不吃不喝不睡覺了，她望了望天上的星星，最后倒下了�？萆劬瑴I，嘴唇發(fā)白，保姆知道卡妮莎死了，于是把卡妮莎埋在奶奶旁邊，一個(gè)人走了。奇跡發(fā)生了，卡妮莎跟奶奶的墳?zāi)怪虚g長出了玫瑰花，那玫瑰花長的多么的漂亮，上面還掛滿了千紙鶴。
后來人們稱它為天使之家，是卡妮莎跟奶奶的愛形成了這美麗的天使之家。
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