有關玫瑰作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的玫瑰作文10篇，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文 篇1
我家二樓的陽臺上有一個大水缸，缸里栽著一株玫瑰花，美麗極了。它的枝葉非常茂盛，把整個大缸都遮蓋了。葉子密密層層的，給人一種生機勃勃的感覺。我每天一放學回家就會去看看它，給它澆澆水，捉捉蟲子。有時我喜歡對著玫瑰花背課文，記英語。
陽春三月，它長得更加茂盛了，不到兩三天就長出色彩鮮艷的花朵，散發(fā)著一股淡濃濃的香味。一陣清風吹來，玫瑰花的香味更加濃郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的夢境中�；ǘ涞幕ò暌黄黄�，層層疊疊，像在給花蕊蓋被子似的，花桿上那一條一條的綠刺，應該是它不可缺少的“防身武器”吧。
夏天，它長得比往常要鮮艷得多，紅彤彤的花朵，墨綠色的花桿。使人有一種快樂的感覺。
秋季，玫瑰花依然生存著，但葉子稍微黃了一點，不過沒關系，我一樣欣賞它那美麗的姿態(tài)。
到了滴水成冰的冬天，美麗的玫瑰花在寒風中凋謝了，我非常難過，我對著玫瑰花的殘花說：“朋友，咱們要等到明年春天來臨的時候才能相見，沒有您我會很寂寞的呀！”
玫瑰花呀玫瑰花，您永遠是我的好朋友。永遠，永遠。
玫瑰作文 篇2
舍得，舍得，要舍。才有得。不學會舍，你永遠不會得到什么。
贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會到的。
記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的說應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋里面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋后都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日里就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說不能和那個“老頭”說話，他是個“神經(jīng)病”。于是在上學和放學的時候我們幾個小伙伴都會“繞道而行”�？墒怯幸淮�-----放學后，由于老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經(jīng)過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過去�？僧吘乖谌思业墓麍@待了這么久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬著頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看�！闭f著我張開了嘴�！昂⒆�，想吃就摘幾個吃吧�！币宦牭铰曇簦斑�，是誰的聲音，好慈祥�！币豢丛瓉硎悄莻�老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛�！蔽矣脦е蓡柕穆曇魡柕�。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认�。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……
后來那位；老爺爺去世了，他的果園也因為，修什么東西給占用了。
玫瑰作文 篇3
春天來了，花園里開出了一朵美麗的玫瑰花。它鉆出泥土，看了看外面，外面一個人都沒有，頓時覺得自己很孤單，就傷心地哭了，還在一個木牌上寫著：“誰能和我交朋友？”
不一會兒，蝴蝶飛來了。它聽見玫瑰花在花園里哭，就過去看看，看見了牌子上的字，說：“我能和你做好朋友嗎？我會跳舞，能每天起來陪你玩�！泵倒寤犃撕脑挘痛饝�，說：“好吧�！焙烷_開心心地飛走了。
過了一會兒，蒼蠅飛來了，說：“我能跟你做朋友嗎？我飛起來能發(fā)出動聽的聲音。”說完，就飛起來了“嗡嗡嗡……”玫瑰花連忙用兩片葉子捂住耳朵，說：“你的聲音太吵了！我不想和你做朋友�！鄙n蠅聽了，只好失望地飛走了。
這時，小蜜蜂飛來了，它也看到木牌上的字，說：“我能和你做朋友嗎？我能采你的花粉，釀成蜜給人們。這樣就能展現(xiàn)你的價值了�！泵倒逭f：“好呀！”可是玫瑰花已經(jīng)答應蝴蝶，只好又去拒絕和蝴蝶做朋友。
不久后，小蜜蜂天天和玫瑰花在一起，勤勞地在玫瑰花身上采花粉，釀成蜜。這樣玫瑰的價值也展現(xiàn)出來了。
玫瑰作文 篇4
溫暖，是在煩躁的時候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個風和日麗的早晨，我們正在認認真真地早讀。突然，老師從外面走進來說：“我們今天考期中考試”。同學們聽到這個消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試�。课覀兌紱]有復習好�！笨墒鞘掷镆呀�(jīng)拿著一張試卷，同學們也只能硬著頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉頭問道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節(jié)的時間里把語文第1課至第17課的詞語全部抄寫一遍，當時我們聽了這個消息就“蔫拉”，一個個都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場比這個更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著。突然一只手伸過來，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。
這就是我，一個喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報�！�
玫瑰作文 篇5
條約簽署后，我們失去了一切。白人想把印第安人趕走，所以我們被趕走了。我們失去了家園，失去了神圣的土地，失去了生活方式。我們被貪婪所驅趕，在漫長的西部征途中，我們的心都碎了。我們只有為數(shù)不多的可以攜帶的珍貴物品，在我們被迫進入難民營然后向西行軍之前，我們中的許多人甚至沒有時間從家里取回那么多東西。
天氣轉冷了，我們仍然行軍，沒有足夠的遮蔽，沒有毯子。我們的士兵因憤怒和痛苦而冷酷無情。我們的孩子哭著尋求我們無法給予的安慰。許多人瀕臨死亡。我們切羅基女人，我們哭泣。我們的心都碎了。我們的精神被痛苦淹沒了。我們的希望破滅了。這種可怕的悲傷使我們忽視了我們的家庭，我們的外表。我們寧死也不愿再前進一步。
看到我們的痛苦，長老們聚集在一起，開始祈禱能有一些跡象來減輕我們因失去親人而感到的令人麻木的恐懼，這樣我們就可以再次關心我們的孩子，安慰他們的眼淚，并在這段可怕的旅程中自豪地走在我們的男人身邊。長老們得到了回應！
就在第二天早上，當我們再次開始我們漫長而艱難的旅程時，我們開始看到白玫瑰沿著小徑生長。它們似乎一夜之間如雨后春筍般冒出來，而且非常漂亮。每朵玫瑰的花瓣都像我們的眼淚一樣潔白。中心是黃色的，就像貪婪的.白人從我們的山上奪走的金子一樣。我們在每根莖上數(shù)了七片葉子——就像切羅基族有七個氏族一樣！看到這些玫瑰花，切羅基族婦女心中產生了一種奇怪的平靜。在我們許多人前一天晚上坐在那里哭泣的小山谷里，有一大片樹林。我停下來摘了一朵，其中一位長老在我旁邊停了下來，告訴我，我們在旅途中摘下的每個隊伍都有一朵玫瑰。當我拿起我的小包東西，催促我的孩子們排好隊，跟在我丈夫后面出發(fā)時，他的話一直縈繞在我心頭。一滴眼淚換一朵玫瑰。這有可能嗎？在我心里，我已經(jīng)相信他了。
這是一個小小的奇跡。一個小小的奇跡。但是我們生活中最美好的部分是由小小的奇跡和小小的奇跡組成的。它給了我們勇氣。雖然我們在去俄克拉何馬領地的剩余旅程中遭受了很多苦難----這段旅程后來被稱為眼淚之路----雖然我們在途中失去了很多孩子，但不知怎么的，我們還是希望切羅基人會有更好的一天。事實也的確如此。
但是今天，切羅基玫瑰沿著這條小路繼續(xù)生長，它提醒著我們過去，也是我們未來的希望。
玫瑰作文 篇6
在一個花園里，種著許多美麗的玫瑰花，它們都以為自己是最美麗的，最幸福的。這天早上，太陽問風兒：“風啊風，你認為這些玫瑰花中，誰是最幸福的呢？”這我也不知道啊，但是我可以看看�！憋L兒說。
這時候，一位慈祥的老奶奶走進了花園，她摘了滿滿的一籃子玫瑰花，是貯備要做成玫瑰香水的；風兒看到了，為那些籃子里的玫瑰花感到惋惜：“哎，可憐的玫瑰花，它們的生命就要結束了，可是它們竟然一點兒也不知道�！�
老奶奶挎著一籃子玫瑰花，高興地走了；接著，花園里又來了一位畫家，他選了一朵最美的玫瑰，摘下來，照著樣子畫起畫來；這朵玫瑰花驕傲而自豪地說：“哈，我被畫在紙上，永遠也不會凋謝，不會褪色了，我永遠都那么美麗！”風兒忍不住勸告它：“你快逃吧，等會畫家畫好了，就會把你丟掉的！”“才不會呢！分明是你嫉妒我！”結果事情真的和風兒說的一樣，玫瑰花被畫家給扔了，它還大聲地說：“為什么？我不是最漂亮的嗎？”
下午的時候，太陽正暖暖地照在花兒們的身上，花園里來了一位衣著華麗的小姐，她翹起蘭花指，采了一朵玫瑰花別到她的衣裙上，就走開了！突然，一陣風吹來，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐卻渾然不覺。這時來了一位清潔工，他把花兒撿了起來，吹掉花瓣上的灰塵，小心翼翼地裝進自己的口袋里。下班后，清潔工回到家，他把玫瑰花放在年邁的老母的身邊，這位老母親用顫巍巍的手，拿起玫瑰花，說：“雖然你已經(jīng)斷了莖，可是你依然那么美麗，依然那么清香醉人。”說著，就把玫瑰花放在自己的枕邊，好讓自己能夜夜聞著花香入睡。
風兒看見這一切，說：“這才是最幸福的一朵玫瑰花！有人重視它的存在，讓它發(fā)揮了作用！”
玫瑰作文 篇7
阿雨從不買玫瑰花，阿雨也常常給我講玫瑰花背后的故事。
那時阿雨讀高中，教數(shù)學的是事業(yè)心極重的王老師。教師節(jié)到了，大家為了感謝王老師多年的心血，決定送王老師花。送什么花呢？呵雨說送玫瑰花，大家哄的的笑了。但都說好，好玩!
為了給王老師驚喜，大家先把玫瑰花放在講桌上。然后大家藏起來，在王老師驚奇時，大家再出來祝賀。后來的卻誰沒有想到。
王老師走進教室，發(fā)現(xiàn)那玫瑰花。不知道為什么十分激動，雙手不停的抖動，口中喃喃的念到：“阿蘭（師娘），是你嗎？是你送的嗎？你在那里？你為什么不出來見我呢？阿蘭，阿蘭，阿蘭……“
當老師看見花中大家寫的賀卡時，頓時想沒了氣的氣球，激動的雙眼失去了光彩，嘴唇不停的抖動，想說什么，卻一直沒有開口。
這時大家才默默地走了出來，阿雨怯怯的說：“王老師�！�
“沒什么，上課吧!：“王老師努力的穩(wěn)定情緒。
那節(jié)課誰也沒聽。
從那以后，王老師就消失了。像彌散在空氣中的淚水-----讓每個人心里都酸酸的!
后來在校長那里才打聽到：由于王老師一心撲在工作上，忘記了還有個家的溫暖。直到教師節(jié)那天，王老師終于離婚了。如今王老師去農村了，他說他想過沒有人的生活!
每講到這，阿雨不禁淚流：“是我們讓王老師上了心，讓王老師灰了心�！笔前。蠋熆偸潜蝗藗兿Ｍ麨閷W生付出一切�？烧l又想，在付出一切的背后老師為生活付出了什么？
玫瑰作文 篇8
院子里有兩棵玫瑰，都是剪枝后隨手插下的，因為向往它們的美麗與高貴，很自然地把他們種在了院中最顯眼的位置。一株是紅玫瑰，開得蓬蓬勃勃，絢爛奪目。另一株是黃玫瑰，可插下之后，不見花開，矮矮的，瘦弱的枝上零星地掛著幾片葉子，一直都萎靡不振，莫非是自慚形穢，羞于開放？
縱觀整個院子，倒真的是“年年有新苗，四季有鮮花”�；蜃聣汛髽�，或纖柔細草，或花肥葉碩，或果實累累，都旁若無人地，自顧自地站著，攀著，爬著，掛著，時時刻刻散發(fā)著經(jīng)久不散的各種芬芳。這么熱鬧的植物王國里，這棵黃玫瑰真是太不協(xié)調了，還占著這么一塊風水寶地，大煞風景。于是乎，給它挪了個窩，挖出后扔在院子外的泥地里，讓它自生自滅吧！
春光無限好，觸動人們的心旌。流逝的時光化做了蔥蘢的綠色，我意外地發(fā)現(xiàn)：短暫的一季過后，路邊這棵無人問津的黃玫瑰竟迅速地生長，已變得枝繁葉茂，很快就超過了院子里倍受寵愛的形形色色的花卉。大大小小的花苞已綴滿枝葉間，這實在令人驚愕。
它是那么的自如嫻靜，叫人心生憐愛。它那精細如鏤的小葉片是蔥翠的，是舒坦的，默默地索求著溫煦的陽光和清新的空氣。那嫩黃的欲開還羞的花骨朵，似乎投來了怯生生的笑。早晨，它掛著亮晶晶的露珠，這露珠便是它明凈的眼眸，欣喜地迎接燦爛的曙光；夜間，它獨自沐浴在溶溶的月色里，靜享夜色的安謐。
它，就這樣，在我們的視線之外，徑自綻放，搖落一樹的芬芳。它，就這樣，在人們遺忘的角落里，獨自美麗，釋放一世的情懷。
啊，黃玫瑰！你的花朵如此純潔，你的美麗如此簡單，而我卻如此的急功近利。你固然沒有松柏的堅貞，沒有紅玫瑰的耀眼奪目，但你用自己的柔弱彰顯著生命的堅韌！你用嬌艷的花朵抗爭世俗的眼光！你活著——只是為了奉獻生命的絢麗！
羞答答的玫瑰靜悄悄地開，慢慢地綻放它留給我的情懷：淳樸，簡單，真實，安詳。而這不正是我努力追求的人生境界嗎？
玫瑰作文 篇9
在一天，一家花店里的一支玫瑰中，誕生了一位食指那么大的小人。店主看了，就給她取名為“黛怡”（我）
當黛怡（我）長到18歲時，店主告訴了黛怡一個秘密：“黛怡，你已經(jīng)成年了，你必須去完成“玫瑰公主”（沒人）給你的使命�！�
黛怡：“是什么哇？”好奇的黛怡對著“依茜”（沒人）說…
依茜：“你是⑥星公主中的第⑥。也就是要你去找到其他⑥偉公主，他們分別都有一個特點，老①叫“黛敏”（沒人）她喜歡唱歌，你可以到音樂國去找，她的背上有一個蘋果形的胎記。老②叫“黛?”（沒人）他喜歡跳舞，你去舞蹈國去找，他的背上有個星形的胎記。老③叫“黛莉”（沒人）他喜歡朗誦，你和②一起去銀碧國去找，她的背上有一個愛心的胎記。老④叫“黛紿”（沒人）他喜歡跑步，你和②、③一起去嘉儀國去找，她的背上有一個梨形的胎記。老⑤叫“黛黛”（沒人）他喜歡玩，你和②、③、④、⑤姐一起去找�！�
“等都找到了要做什么？”黛怡叫著
依茜：“你們要到我這進入玫瑰宮殿去找“玫瑰公主”（沒人），她會給你們一個使命，目前，這個使命“玫瑰公主”所說的使命我也不知道，要等到你們去找她才會知道�！�
玫瑰作文 篇10
玫瑰花兒，長葉了，發(fā)芽了。一個，兩個，布滿了防護欄的間隙。這個房間的陽臺又多了一點勃勃生機，又多了一絲求生的欲望，也多了一種威武不屈的精神。花開了，風姑娘將她撫了又撫，摸了又摸，弄的她一排粉紅。
母親很愛花，在她的房間的陽臺上種了很多花。十里飄香的桂花，讓人精神振奮的茶花，使人神清氣爽的馬蹄蓮……可是在我眼中最美麗的還是玫瑰。
那是5年前的一天，鄰居送了母親一束觀賞玫瑰。眼看花快謝了。母親將她插在花盆里，希望她能煥發(fā)出新的生命。幾天過去了，那玫瑰“紋絲不動”。我正準備將她扔掉，母親平卻說再等一等。果然一天我照例來到了陽臺上，發(fā)現(xiàn)那褐色的莖稈上抽出了幾支嫩芽。我驚訝不已，以迅雷不及掩耳之勢將這個突如其來的好消息告訴了母親。母親笑了笑沒有說什么。之后，玫瑰以她堅韌的生命力，使我對她贊不絕口。如今，她已是陽臺上最茂盛的花兒。她粗壯的枝丫被花朵，葉兒壓彎了。垂在六樓的窗前。她那粉紅的、紫的紅的花朵已經(jīng)美得不能再美。
這株玫瑰是我心靈的老師，精神的教授，她讓我知道堅強不屈，她讓我知道命運是靠自己的雙手改變。
頹喪時，我來到窗邊，欣賞她的模樣；難過時，我來到窗邊嗅嗅她的芳香；不振時未來的窗邊，看看她的綠色。
紅的花，綠的葉，褐與深綠縱橫交錯的枝丫，就是她婀娜的身段。
【有關玫瑰作文錦集十篇】相關文章：
沙漠玫瑰作文錦集十篇03-24
有關玫瑰作文錦集7篇04-18
有關玫瑰作文錦集10篇03-04
有關玫瑰作文錦集8篇04-25
有關玫瑰作文錦集6篇03-13
有關玫瑰作文錦集五篇03-12
有關玫瑰作文錦集9篇03-05
玫瑰作文錦集五篇03-16
玫瑰作文錦集8篇04-02
有關玫瑰作文合集十篇03-03