【實(shí)用】美國作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美國作文9篇，歡迎大家分享。
美國作文 篇1
起床啦！媽媽在廚房一叫我，我立即蹦下床，看了看表。五點(diǎn)半。我嚇了一跳，這還是我第一次起的這么早！不過沒時(shí)間深思，我跳上車就開走了。
經(jīng)過一次次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查，我們登了機(jī)。一到飛機(jī)里，一位空哥就向我們打招呼，那是一個(gè)很娘娘腔聲音，我聽了直發(fā)笑。
從中國到美國需要十四個(gè)小時(shí)，我知道我的任務(wù)就是：睡了吃，吃了睡，要么就是玩會兒電腦（每個(gè)座椅上都有哦）。午餐吃完了，空哥開始送飲料，還是那個(gè)聲音很娘娘腔的。來到我們的座椅前，他用英語問我們想喝什么。媽媽一時(shí)語塞，吞吞吐吐地用中文說出了"咖啡"。那位空哥對她笑了笑。
他倒完咖啡，問我想喝什么。我心想，現(xiàn)在展示我的英語能力的時(shí)候到啦！我用英語說出了名稱，還額外加了一些備注！空哥又笑了笑。他怕媽媽聽不懂，就用白話告訴她，對她說話要用中文，對我就用英文。媽媽還有我旁邊的導(dǎo)游都笑了，他們都一個(gè)勁兒的表揚(yáng)我。
就跟做人一樣。不能馬馬虎虎，隨隨便便，要看清自己的道路，認(rèn)真謹(jǐn)慎，道路會平坦；吊兒郎當(dāng)，道路則會坎坷。
美國作文 篇2
上周星期一，學(xué)校為我們征訂了一本書——《復(fù)興中華，從我做起》。老師要求我們認(rèn)真閱讀。
周末，我把家庭作業(yè)做完后，就迫不及待地翻開這本書，便津津有味地看了起來。當(dāng)我讀到《美國無家可歸女考上哈拂大學(xué)》這篇文章的時(shí)候，我深深地被感動了。一個(gè)無家可歸女居然可以考上哈佛大學(xué)。在她小的時(shí)候，她和哥哥就被染有毒癮的繼父和生母拋棄了。由于家里沒有錢，上不起學(xué)。后來，伯恩斯學(xué)校得知這個(gè)消息后，同意讓她和哥哥一邊打工賺學(xué)費(fèi)，一邊繼續(xù)上學(xué)。這個(gè)人就是洛金斯。洛金斯到學(xué)校上學(xué)后，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。到了高中最后一年，洛金斯的成績突飛猛進(jìn)。后來，洛金斯被美國著名的哈佛大學(xué)錄取了。我簡直不敢相信，一個(gè)無家可歸女居然考上了哈佛大學(xué)。
我看完這個(gè)故事，不禁思索起來：“一個(gè)無家可歸女居能考上哈佛大學(xué)。那么我們21世紀(jì)的中國小朋友現(xiàn)在吃的、穿的、玩的、看的，應(yīng)有盡有。有爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽關(guān)心我，愛護(hù)我。每到周末，爸爸媽媽還陪我出去郊游，還可以和同學(xué)去溜旱冰、去爬山……。有不懂的問題，還可以向爸爸媽媽、老師請教。為什么我就不能刻苦讀書，立下遠(yuǎn)大志向，將來考上一個(gè)好的學(xué)校呢？”洛金斯洛金斯
看看洛金斯，想想我自己。從現(xiàn)在起，上課時(shí)我決心認(rèn)真聽講，放學(xué)后按時(shí)完成家庭作業(yè)。周末，還要多看一些課外書，多積累一些各科知識。有時(shí)間，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒，爭取做一個(gè)新時(shí)代全面發(fā)展的四好少年。
在上課時(shí)，發(fā)言要積極，多動腦思考問題。下課后，如果周圍同學(xué)有不懂的問題，要給予幫助，耐心給他們講解。做事也不能太粗心，有時(shí)，一道簡單的數(shù)學(xué)題都會因?yàn)槲业拇中拇笠鈱?dǎo)致做錯(cuò)。
我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是缺乏做事的毅力，缺乏耐心，遇到困難就想退縮。譬如遇到自己認(rèn)為有一定難度的題就不想去多思考思考，而是比較煩燥。以后我一定要改正我的缺點(diǎn)。不僅要做到更好，而且爭取做到最好。我相信我不斷改正自己的不足之處，一定會做得最好，將來一定會成為一個(gè)對社會有用的人。
美國作文 篇3
讀了《美國房東》這篇課文，我感到無比的慚愧。
讀了這篇課文，我還知道了自己能做的事情自己做。文中的美國房東就堅(jiān)持自己能做的事就絕不雇人做，非常勤勞。我們在家里也應(yīng)該多幫爸爸媽媽干家務(wù)，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、洗菜、打開水……都是我們能干的家務(wù)。我常把吃不掉的食物扔掉，和美國那些人們的生活方式相比，中國人的這種情況實(shí)在令人甚憂！有一首詩說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！弊髡呷ッ绹凰鶎W(xué)校的高中就讀，和一位收入頗豐的房東一起生活了四個(gè)月，房東一家節(jié)儉的生活作風(fēng)讓這作者感觸很深：吃飯時(shí)，房東會把他兒子盤子里剩下的食物吃個(gè)精光；秋天，房東會親自上屋頂去打掃落葉。冬天，房東和家人一起鏟雪。從中我感受到這位美國房東雖然收入較高，但他很節(jié)儉，一點(diǎn)也不浪費(fèi)糧食。想想我們自己，有時(shí)碗里還有飯，可因?yàn)椴幌氤粤�，就把它隨意地倒掉......相比美國這位房東，我真是自嘆不如。雖然我們每個(gè)人都知道要節(jié)儉，可是又有幾個(gè)人真正做到了呢？
這篇文章讓我們明白了好幾個(gè)道理，希望大家能以勤儉為本，做一個(gè)珍惜食物的人，把節(jié)儉的美德牢記在心。
美國作文 篇4
今天是美國之旅的last day。我真是非常的不舍。不過不知是不是未來懂我的思想，特意把著悲痛欲絕的last day放在令人開心的舊金山。
早晨，導(dǎo)游在去水族館和十七英里給我們講了很多。講到舊金山的coach是全美國最便宜的時(shí)候，常阿姨發(fā)出了驚嘆：“你不早說!我們不都已經(jīng)買完了嗎?不去了，回去買coach包!”其他阿姨也贊同。我哈哈大笑，說了一句贏得小孩們鼓掌的話：“這些女人!”結(jié)果我媽反駁道：“你將來也會變成女人的。”“不可能!”我堅(jiān)定肯定的話淹沒了大家對我的嘲笑。
水族館果然漂亮!里面好多各式各樣的海底生物，我還幫海參做了按摩呢!不過可惜的是時(shí)間實(shí)在太短了，否則我會寫一篇關(guān)于海底生物的作文。
十七英里太美啦!!!我把吃剩的漢堡和薯?xiàng)l扔給它們，一群一群的鴿子飛來飛去，搶著吃，所以照片里都有很高級的震撼效果。我發(fā)現(xiàn)了幾只小松鼠以及它們的家，可是都讓鴿子把那些吃的東西搶走了，小松鼠只能自己找吃的了。
那些媽媽們還是去購物了，不過沒有那么猛。
我們還看了一下九曲花街，好陡啊!據(jù)說齊楚是跑上去的，好牛啊!我們晚上還看了漂亮的金門大橋，還在漁人碼頭吃了超級好吃的蟹。
美國，舊金山之旅結(jié)束了，再見，我還要再來!
美國作文 篇5
20xx年8月5日星期四的凌晨4點(diǎn)半，我戀戀不舍的跟著爸爸媽媽妹妹離開了家，去了香港機(jī)場。
到了香港機(jī)場，天色還是很早，人稀稀落落的。過了安檢，我看了看，還沒開啟航班，我們就在候機(jī)室里面等。在等的過程中，我的心里異常的興奮，按耐不住的高興。過了一會兒，我們要起飛了。我們先是去日本首都東京轉(zhuǎn)機(jī)。進(jìn)了機(jī)艙，我興奮的心情還在持續(xù)。我玩了PSP;吃了空姐送的食物;看了一會兒電視。不一會兒，飛機(jī)就降落到了日本機(jī)場。
我們在日本機(jī)場逛了一會兒，又上了去洛杉磯飛機(jī)，我興奮的心情仍然沒有改變。我認(rèn)為這架飛機(jī)的空姐空少對人很親切。我剛上飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上還免費(fèi)送我們一個(gè)紅色的化妝包，我迫不及待的打開，發(fā)現(xiàn)包里全是日常生活用具，我對爸爸說：“這架飛機(jī)上的空姐真細(xì)心呀!”我在飛機(jī)快起飛的時(shí)候，實(shí)在忍不住，想去上廁所，我進(jìn)去把門鎖上了。上完了廁所，我正想出去，但是鎖打不開了，我使勁地推了推還是推不開。最后，空姐在外面幫我打開了。我心想：好險(xiǎn)呀!多虧了空姐，要不然我就一直出不來了。我在飛機(jī)上玩了一會兒PSP后一直在看電視，不過一會兒就到了1點(diǎn)半，本身我不想睡覺，還想看電視。但是媽媽說我必須得睡覺，否則倒不好時(shí)差。于是就躺下睡覺了，就在我正準(zhǔn)備躺下來睡覺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)椅子還能夠按摩，于是我舒舒服服的躺在了這個(gè)椅子上了。足足躺到了第二天的清晨，我醒來了，但是我醒來后覺得沒事干所以就了我玩了我的PSP，一直玩到了下飛機(jī)。
我最喜歡坐飛機(jī)了，我非常期待下一次坐飛機(jī)，看看下一次飛機(jī)上會有什么東西。
美國作文 篇6
短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優(yōu)美的美洲風(fēng)景。而且得到了最大的收獲：走進(jìn)美國校園，零距離參與美國學(xué)生的校園生活。
第一、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時(shí)安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時(shí)或一個(gè)半小時(shí)。
所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識種類，是較少的，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量，即一個(gè)專題。
另外，由于每節(jié)課持續(xù)時(shí)間一般都在一個(gè)小時(shí)之上，所以對學(xué)生的注意力也有更高的要求。其實(shí)，由于課程都是學(xué)生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學(xué)生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的。
其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外，還有一些以個(gè)人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節(jié)課上，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇，設(shè)計(jì)戲服。
這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下，他們的課時(shí)安排更多，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表。
所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班，學(xué)生每節(jié)課都會去不同的教室，和不同的同學(xué)一起上課。所以，每節(jié)課一下課，我和Aaron就會在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇。老師也會根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數(shù)學(xué)出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。
第三，說一下美國的課程內(nèi)容。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級生(相當(dāng)與中國的高一生)，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時(shí)，他們已經(jīng)在學(xué)二項(xiàng)式定理，排列組合了。
當(dāng)然，因?yàn)槊绹逃冀K秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念，老師也不會刻意去講很深?yuàn)W的東西，學(xué)生們平時(shí)更不會有一大堆的輔導(dǎo)書要做。所以，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的了，可他在根號運(yùn)算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上。但不得不承認(rèn)，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題后，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。
第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境，他會開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個(gè)話題，學(xué)生們就開始激烈的`辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當(dāng)熱烈。
由于，他們的班級人數(shù)普遍較少(在25人以下)，所以每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點(diǎn)的機(jī)會。我去上歷史課的時(shí)候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個(gè)國際學(xué)校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨(dú)到的見解，思想也很深邃，處理問題時(shí)也很嚴(yán)肅，沒有平時(shí)的嘻嘻哈哈。
在這種討論中，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點(diǎn)。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。
美國作文 篇7
到達(dá)美國的第一天，我們就去參觀了Intel博物館。在那里，我們看到了這個(gè)芯片制造帝國的前瞻性技術(shù)與關(guān)于Intel的歷史。我深深體會到：我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握堅(jiān)實(shí)的本領(lǐng)，才能創(chuàng)造并擁有我們自主的先進(jìn)技術(shù)。
接著我們參觀了著名的斯坦福大學(xué)，并乘電梯上了斯坦福大學(xué)的最高點(diǎn)——胡佛塔。在那兒，我們將斯坦福大學(xué)的校園一覽無余。這是一所百年老校，從這里走出了美國的第31任總統(tǒng)赫伯特·胡佛;1997年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文;雅虎創(chuàng)辦人楊致遠(yuǎn)等知名人士。她有著很深厚的文化底蘊(yùn)，這激勵(lì)了我樹立起今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
在最后的一周里，我們被安排在當(dāng)?shù)氐木用窦抑猩�，在夏威夷的楊伯翰大學(xué)學(xué)習(xí)了夏威夷的土著語言;星期天，我們隨住家到教堂做禮拜，學(xué)習(xí)了關(guān)于亞當(dāng)與夏娃的傳說;我們在海灘附近學(xué)習(xí)打橄欖球;我們參觀了PCC，了解了美國附近的島嶼的風(fēng)土人情。通過這樣的學(xué)習(xí)生活，給我感受特別深刻的是，由于我處在一個(gè)純英語的氛圍下，我不得不力求用自己所掌握的英語詞匯與人交流，同時(shí)又從這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)到我以前不曾掌握的詞句用法，這種學(xué)習(xí)方法是我在國內(nèi)學(xué)校課堂中沒有接觸過的，但是對我英語能力的提高有很大的幫助。
通過這次美國之旅，我接觸了先進(jìn)的技術(shù)，初步樹立了今后努力的方向，同時(shí)也對我的英語交流能力有了較大的提升。我相信，這樣的活動一定會給我今后的學(xué)習(xí)、生活留下深刻的印記。
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