有關(guān)美國作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美國作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美國作文 篇1
短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優(yōu)美的美洲風(fēng)景。而且得到了最大的收獲：走進(jìn)美國校園，零距離參與美國學(xué)生的校園生活。
第一、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時(shí)安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時(shí)或一個(gè)半小時(shí)。
所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識(shí)種類，是較少的，但所收獲的每類知識(shí)的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量，即一個(gè)專題。
另外，由于每節(jié)課持續(xù)時(shí)間一般都在一個(gè)小時(shí)之上，所以對(duì)學(xué)生的注意力也有更高的要求。其實(shí)，由于課程都是學(xué)生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學(xué)生都會(huì)很high地參與其中，很上見到會(huì)有走神的。
其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外，還有一些以個(gè)人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節(jié)課上，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇，設(shè)計(jì)戲服。
這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下，他們的課時(shí)安排更多，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表。
所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班，學(xué)生每節(jié)課都會(huì)去不同的教室，和不同的同學(xué)一起上課。所以，每節(jié)課一下課，我和Aaron就會(huì)在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會(huì)劃分不同的等級(jí)，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇。老師也會(huì)根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數(shù)學(xué)出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。
第三，說一下美國的課程內(nèi)容。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級(jí)生(相當(dāng)與中國的高一生)，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時(shí)，他們已經(jīng)在學(xué)二項(xiàng)式定理，排列組合了。
當(dāng)然，因?yàn)槊绹逃冀K秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念，老師也不會(huì)刻意去講很深?yuàn)W的東西，學(xué)生們平時(shí)更不會(huì)有一大堆的輔導(dǎo)書要做。所以，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的.了，可他在根號(hào)運(yùn)算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上。但不得不承認(rèn)，他們的知識(shí)面很廣，考慮難題也會(huì)從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題后，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。
第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境，他會(huì)開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個(gè)話題，學(xué)生們就開始激烈的辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當(dāng)熱烈。
由于，他們的班級(jí)人數(shù)普遍較少(在25人以下)，所以每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我去上歷史課的時(shí)候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個(gè)國際學(xué)校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨(dú)到的見解，思想也很深邃，處理問題時(shí)也很嚴(yán)肅，沒有平時(shí)的嘻嘻哈哈。
在這種討論中，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點(diǎn)。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。
美國作文 篇2
20xx年夏季的一天，美國白蛾襲擊到博興。這是我第一次見到美國白蛾。它們像一群小妖精，好可怕！好可恨！
這里的美國白蛾成災(zāi)了，幾乎每棵樹上都有上百只白蛾。把樹上的樹葉一片也不放過地吃掉。一棵棵小樹都光禿禿的，像一根根火柴棒，它們吃過的樹葉，都留下一個(gè)個(gè)窟窿，有大有小。你們出門的時(shí)候必須打傘。想知道為什么嗎？因?yàn)槿绻悴淮騻�，美國白蛾就�?huì)掉到你的身上。非常癢癢！
有時(shí)，美國白蛾把我們吃的水果，面包等東西啃得有一些小孔，讓人見了都全身發(fā)麻！有一次，學(xué)校里有幾只美國白蛾，掉到地上，我全部踩死了它們。血是綠色的，惡心極了！
美國白蛾破壞力很強(qiáng)，卵是綠色的。每天可繁殖上百只美國白蛾。它的適應(yīng)力很強(qiáng)，不像一些動(dòng)物，不適應(yīng)這一個(gè)環(huán)境就滅亡了。美國白蛾的危害力非常嚴(yán)重，每天大約可吃一大片森林的綠葉。
美國白蛾身上長有毛，圓圓的，像一只只毛毛蟲一樣。蛹特別硬，沒人能把它打開。
消滅美國白蛾是人們的心愿。所以現(xiàn)在已經(jīng)消滅了許多。可它們還在不斷搞著破壞，有些小朋友把葉子打落下來，讓它們無處可藏。叔叔，阿姨們還拿著農(nóng)藥噴灑樹枝，美國白蛾一大片，一大片掉落下來，死掉。
現(xiàn)在我們已經(jīng)有了先進(jìn)的發(fā)明，讓美國白蛾有來無回，徹底死亡。
美國作文 篇3
今年暑假我去美國小住了二十多天，我感受頗多。景色迷人，空氣宜人。
景色美
美國的風(fēng)景很美，最美的是沙灘。
天是淡藍(lán)色的，海是碧藍(lán)色的。兩種看起來相同卻又不藍(lán)色在天和海的交接處匯聚到了一起。一朵朵小浪花打在沙灘上。一撥又一撥，拍打在面粉般細(xì)細(xì)的沙子上，偶爾還沖上來幾個(gè)可愛的小貝殼和美麗的小海螺。我坐在沙灘上，靜靜的，吹著海風(fēng)，曬著日光浴，淘氣的海水在我的腳上撓著癢癢。仿佛這世界上只有我一個(gè)人，靜靜的享受這美麗的風(fēng)景，美妙的下午。
這是美國風(fēng)景的美麗，這是安靜的美麗，也是自然的美麗。
環(huán)境美
美國的環(huán)境也很美，是一種讓人難以忘記的美。
走在美國的大街上，你找不到一張餐巾紙，看不到一個(gè)塑料袋。不管是易拉罐還是汽水瓶；不管是廢電池還是水果皮。在那里，你都不會(huì)看到。所有的垃圾都在垃圾桶里乖乖的躺著，不會(huì)離開自己的家到處亂跑。
除了大街還有森林。
每一棵大樹都是小鳥們的家，空氣是那么清新，環(huán)境是那么優(yōu)美。哪像國內(nèi)，每一棵大樹都是塑料袋的家，哪里還有小鳥啊？
這是美國環(huán)境的美麗，這是一種國內(nèi)沒有的美麗，這是一種天然的美麗。
人情美
美國的風(fēng)景美麗，環(huán)境美麗，但是這些都只是表面現(xiàn)象，那里最美麗的應(yīng)該是人與人之間和美。
有一天，我在美國洛杉磯的迪斯尼里的水上世界里玩。玩的正開心呢，可是突然，腳下一滑，自以為要和親愛的大地媽媽來一個(gè)親密的擁抱了，但是我的后腦勺快要著地的時(shí)候，一雙白色的手拉了我一把，這才讓我幸運(yùn)的躲過了一劫。我抬頭往上看了一眼，一雙藍(lán)色的眸子正在望著我。噢，原來是一個(gè)與我素不相識(shí)的美國女孩拉了我一把。我正想對(duì)她說一聲“Thank you”。可是我沒想到她先開口了，她說的：“Are you ok?”我很驚訝，但一會(huì)就反應(yīng)了過來，說了一句：“Im ok，Tank you.”她回答：“You are welcome.”便走了。
雖然她走了，但是她永遠(yuǎn)留在了我的心里。
這是美國人的心靈美麗，這是一種永遠(yuǎn)的美麗，這是一種抹不去的美麗。
這是我美國之旅看到的美麗。希望有朝一日祖國也可以變得那么美麗，讓美國人也難以忘記，讓各個(gè)國家的人都難以忘記。
美國作文 篇4
知道張揚(yáng)舞爪的鱷魚嗎？有沒有和它近距離接觸呢？我有！
我們今天在邁阿密開車到了印第安人的封地，那里的生態(tài)保護(hù)的真好！我們來到了一片沼澤。那里的水渾濁，里面全是泥沙。長長的小魚兒在水里成群的游來游去。媽媽帶著我坐上"草上飛"，這是一種專門在沼澤地上游的小船兒，它的螺旋槳在船上，而不是在船下，因?yàn)槟菢訒?huì)卷入到泥沙就卡在那兒了！
坐上船，船長便加大馬力，我們像風(fēng)一樣飛了出去，旁邊的荷葉搖搖擺擺，不再是婉婉的搖曳了。突然，我看到了什么東西，一個(gè)黑色和黃色的尾巴。我還以為是馬蜂，也沒去理他�？墒俏矣窒�，會(huì)不會(huì)是一條鱷魚？我再仔細(xì)一看，果真是。那是多么可愛的鱷魚寶寶啊。它一動(dòng)也不動(dòng)，就蹲在那里。眼睛直盯盯的看著我。我有一種沖動(dòng)，想過去摸摸它，可是他是條鱷魚，會(huì)吃人的。
回到陸地，我們?nèi)ビ^看了一場鱷魚表演！我看到了一只蝎子，飼養(yǎng)員拿起它，湊到一位女士面前，她的臉都嚇得慘白，顫抖的雙手連連搖擺，還說：“No，Idon'tlikeit！”我在旁邊也心驚膽戰(zhàn)。
飼養(yǎng)員回到鱷魚籠子里，對(duì)，你們沒看錯(cuò)，在籠子里！那些鱷魚任他擺弄，有一只甚至懶得“上學(xué)”，飼養(yǎng)員連拖帶拽的拉到前面，“上完了課”，那鱷魚連滾帶爬的逃了回去，繼續(xù)愛搭不理。
今天我還抱了抱一條鱷魚，它好乖，大概是已經(jīng)習(xí)慣了吧。
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