【推薦】美國作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的美國作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美國作文 篇1
有一次，我去表弟家玩。聽說表弟要帶我去朋友家看烏龜，我很奇怪，為什么表弟家有巴西龜還帶我去朋友家看烏龜呢？
我剛進門，就看見放在柜子上的奇特烏龜。哦，原來這只烏龜來自美國密西西比河流域，中文名是大鱷龜。它在飼養(yǎng)盒里狠狠地看著我，嚇得我狼狽不堪，然后表弟的手在飼養(yǎng)盒上面捧著小魚，扔進飼養(yǎng)盒，大鱷龜撒腿跑去吃小魚，生怕有人搶它的食物。我看見這只兇神惡煞的“餓鬼”正安靜地享用著美味佳肴時，我放松了一直緊繃的神經(jīng)。我仔細觀察：這只大鱷龜身軀碩大，身長約七十五厘米，重約七十公斤，它在水中可以很好地偽裝自己，而舌頭的樣子像蠕蟲，平時靜止在水中張開嘴擺動舌頭，只等著貪嘴的魚兒上當。我輕輕碰了一下大鱷龜，大鱷龜?shù)拇笞熘苯酉蛭业氖种敢�，還好我的手指反應快馬上縮了回來，哇，大鱷龜?shù)男愿窈帽┰�。表弟的手在我眼前擺了幾下，然后去旁邊拿起一把手搖小風扇在飼養(yǎng)盒的風口上不停地轉(zhuǎn)動手柄，給熱得伸出舌頭、喘著粗氣的大鱷龜送去涼爽無比的微風，只見大鱷龜一下子從水里冒出來，迅速爬到風口，伸長脖子，搖晃著腦袋，緊閉著雙眼，擺動著小尾巴，盡情享受著難得的清爽和無比的愜意，好像在說：“好爽啊，真舒服！”
我雖然有一點怕大鱷龜，但我仍然喜歡大鱷龜！
美國作文 篇2
《美國貨幣史》是著名經(jīng)濟學家，1976年諾獎得主米爾頓·弗里德曼的傳世之作，綠鈔時期。該作對美國1867——1960年將近一個世紀的貨幣歷史進行了翔實的分析，特別是對上世紀30年代的大蕭條從貨幣制度方面進行了深刻的反思。話說研究大蕭條30多年的美聯(lián)儲主席伯南克在應對此次金融危機的貨幣政策上也是盡得弗里德曼的真?zhèn)�。此前也聽說過這本書不好啃，畢竟時間跨度很長。這兩天迅速讀完了第一章緒論部分和第二章綠鈔時期，大量的專業(yè)術語和數(shù)據(jù)轟炸讓人有些招架不住，一邊看一邊查試著慢慢消化。不管怎樣，緒論里明確指出本書的主線是貨幣存量，萬變不離其宗，先把這事兒搞明白。趁熱打鐵，先把第二章綠鈔時期梳理梳理：
1、為什么叫綠鈔時期，何為綠鈔？
1861——1865年，美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭，北方聯(lián)邦政府為增加支出而進行籌資，暫停了鑄幣本位制，發(fā)行了大量證劵與票據(jù)，以此作為主要通貨，也就是信用貨幣本位制。在這其中，最主要的一種叫做美國流通券，也就是綠鈔。因此，從1867年美國貨幣存量估計值形成連續(xù)序列的最早點，到1879年恢復鑄幣本位，綠鈔基本退出流通，就是本書所研究的綠鈔時期。
2、這一時期貨幣存量的構(gòu)成？
貨幣存量一般是指狹義貨幣，這一時期包括通貨和商業(yè)銀行存款（此時活期存款和定期存款并無明顯區(qū)分），讀后感《《美國貨幣史》讀后感1——綠鈔時期》。通貨除了綠鈔外，國民銀行券也占有很大比例，國民銀行券由國民銀行直接負債，聯(lián)邦政府間接負債的。
3、貨幣存量的變化趨勢如何？
這一時期貨幣存量增加17%，總體緩慢上升，從1875年起，貨幣存量實際開始小幅下降。貨幣存量主要與三個因素——基礎貨幣、存款—通貨比率、存款—準備金比率——有關，下面分別分析這三個因素的影響。由于戰(zhàn)后部分政府債務工具退出流通，基礎貨幣數(shù)量短暫下降。此后，由于關于恢復鑄幣本位的政治斗爭搖擺不定，基礎貨幣一直在穩(wěn)定水平周圍波動�？傮w而言，這一時期的基礎貨幣數(shù)量基本保持穩(wěn)定。在基礎貨幣保持穩(wěn)定的情況下，貨幣存量還能保持小幅增長，這離不開銀行體系的發(fā)展。首先，銀行的擴張使更多的民眾將手中的通貨存入銀行，存款—通貨比率上升；其次，銀行業(yè)務的不斷發(fā)展使他們意識到相對存款，更少的準備金是有利可圖的，加上非國民銀行的重要性提升，存款—準備金比率上升。這兩個存款比率的上升使派生存款數(shù)量增加，乘數(shù)效應顯現(xiàn)。隨著1873年出現(xiàn)銀行危機，這兩個比率停止上升，并在1875年后開始下降，貨幣存量也緊跟著小幅下降。
4、貨幣存量與經(jīng)濟發(fā)展的關系如何？
這一時期由于產(chǎn)出快速增長，而貨幣存量的增長相對緩慢，造成了一定的緊縮，物價下降了一半，恢復到了戰(zhàn)前的平價水平（戰(zhàn)時由于發(fā)行大量債券融資，物價上漲一倍）。這也顛覆了人們長期以來深信不疑的價格急劇下降與產(chǎn)出迅速增長不相容的觀點。南北戰(zhàn)爭不僅給美國帶來了政治上的統(tǒng)一，還由于融資的需要使銀行體系逐漸發(fā)展壯大，對此后美國的經(jīng)濟騰飛意義重大。
美國作文 篇3
到達美國的第一天，我們就去參觀了Intel博物館。在那里，我們看到了這個芯片制造帝國的前瞻性技術與關于Intel的歷史。我深深體會到：我們必須認真學習，掌握堅實的本領，才能創(chuàng)造并擁有我們自主的先進技術。
接著我們參觀了著名的斯坦福大學，并乘電梯上了斯坦福大學的最高點——胡佛塔。在那兒，我們將斯坦福大學的校園一覽無余。這是一所百年老校，從這里走出了美國的第31任總統(tǒng)赫伯特·胡佛;1997年諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文;雅虎創(chuàng)辦人楊致遠等知名人士。她有著很深厚的文化底蘊，這激勵了我樹立起今后學習的目標和方向。
在最后的一周里，我們被安排在當?shù)氐木用窦抑猩�，在夏威夷的楊伯翰大學學習了夏威夷的土著語言;星期天，我們隨住家到教堂做禮拜，學習了關于亞當與夏娃的傳說;我們在海灘附近學習打橄欖球;我們參觀了PCC，了解了美國附近的島嶼的風土人情。通過這樣的學習生活，給我感受特別深刻的是，由于我處在一個純英語的氛圍下，我不得不力求用自己所掌握的英語詞匯與人交流，同時又從這樣的環(huán)境中學習到我以前不曾掌握的詞句用法，這種學習方法是我在國內(nèi)學校課堂中沒有接觸過的，但是對我英語能力的提高有很大的幫助。
通過這次美國之旅，我接觸了先進的技術，初步樹立了今后努力的方向，同時也對我的英語交流能力有了較大的提升。我相信，這樣的活動一定會給我今后的學習、生活留下深刻的印記。
美國作文 篇4
寒假時，我同父母和外婆一起去了美國，在四天的“迪士尼狂歡日”后，我們來到了奧蘭多濕地公園“草上飛”，賞景兼賞短吻鱷。
那是一個烈日炎炎的上午，在碧空如洗、白云悠悠的天空中火紅的太陽顯得更加耀眼，無情地烘烤著我們的身軀。在熱風中，我邁出了車，漫步到濕地邊，感受著清風的愛撫。向左望去，是一個龐大的落地籠，里面有許多只短吻鱷寶寶纏在一起，不怎么動，好像睡著了一般。而右邊的木棚里橫躺著一只帶黑斑的豬，打著輕輕的呼嚕�？梢姡粌H僅只有我在為這酷暑而苦惱。
過了一會兒，一個高大的男人朝我們走來，他就是我們此次“濕地之旅”的導游兼船長。他帶領著我們同其他客人一起上船。這是一艘游艇，有兩排座位，我們坐在最前面，視野足以飽覽一望無際的濕地。船上還放著耳機，我立刻將耳機扣在了耳朵上。
船開始前進了，我們在迎著風奔跑。船速度越來越快，我們經(jīng)過了一處又一處濕地，穿越一簇又一簇蘆葦叢，望見一棵又一棵高聳的大樹在濕灘中屹立不倒。風呼呼地拍在臉上，將發(fā)絲刮得肆意飛揚，眼睛也在這強有力的風中不自覺地瞇起來。此刻我才明白這莫名其妙的耳機是何用意——為了讓我們在呼嘯的風中依舊能聽清導游詳細的講解。
我們穿過一大片蘆葦林，船身與蘆葦?shù)哪Σ潦挂恍┘毿〉牟葑崖湓诹舜�。過了這處“雜草叢生”的地方，終于來到了此次旅程的終點，一片水中的“天堂”。
這里就好比一片水里的叢林，明媚的陽光從樹葉的間隙中瀉下，水面映照出星星點點的虹光。船停下了，風停下了，鳥啼卻仍在回蕩。導游邁步至船頭，給我們介紹了短吻鱷和濕地的形成。雖然這個季節(jié)暫時找不到在水中優(yōu)哉游哉地劃水，但我卻為濕地的意思而大吃一驚。原來這看似毫無波瀾的水面下是泥濘的沼澤，而那些矗立在水中的樹也不是毫無支點地在水上漂，而是扎根在泥塘中……
這次烈日下的濕地之旅令我記憶猶新。每每我回想起當時，就仿佛有清風在我耳畔細語，蟲鳴在我腦海回蕩，花香混雜著泥土的芬芳縈繞在我的鼻尖……
是啊，我不僅見證了難能可貴的美景，體驗了新奇的經(jīng)歷，還親近了自然，向我所喜愛的自然又邁進了一步！
美國作文 篇5
我睜開眼睛時，感覺我來到了一個陌生的世界。到處都寫著密密麻麻的英語，聽到有人在大叫：“又有一個嬰兒成功出世啦!”就這樣，我在美國出生了……
美國的一切伴隨著我成長，待我長大時，我漸漸發(fā)現(xiàn)了美國嚴重的種族歧視。這種現(xiàn)象使美國的黑人朋友變得很窮，面臨死亡的威脅。
在我們班上，就有二名地地道道的黑人同學，他們在原來生活的環(huán)境里，經(jīng)常遭到白人的歧視與侮辱。名叫“湯姆·里德爾”和“羅恩”的兩位黑人同學就是通過兩家人不停的努力奮斗，終于有了一點成績來到了白人居住的地方。我并不討厭黑人，但是班上總有那么幾個調(diào)皮的男生使勁兒叫他“黑鬼”，嘲笑著他們的皮膚和心靈。
湯姆和羅恩總是總是耐心的幫助每一個同學，哪怕是那個最恨他的白人馬爾福。又一次，馬爾福剛大罵了湯姆“大黑鬼”，轉(zhuǎn)身就看見草叢中有一條蛇，伸著長腦袋，張著血盆大口向他爬來。馬爾福大叫一聲，驚慌失措�？匆娺@場景，有的同學飛快的跑走了，有的還想嘲笑馬爾�！@是報應……但是，誰也沒想到，黑人孩子湯姆和羅恩卻在這時挺身而出，用自己熟練的捕蛇技巧成功的趕走了那條準備咬傷毒死馬爾福的蛇。受驚過度的馬爾福好久才清醒過來，只是看了一眼湯姆和羅恩就匆匆走開了。
其實，從那以后，馬爾福就對黑人有了好感，改變了之前的想法。
那個下午，我清晰的記得，麥格教授沖進教室，對全班同學說：“湯姆得了肺炎，對他家來說，手術費簡直是個天文數(shù)字，希望大家捐出自己的一份愛心，捐錢，捐物都行�！蔽覟橹徽�，最好的朋友竟然得的肺炎。我立即掏出自己所有的積蓄，全部交給了老師。因為湯姆之前在同學心里的形象幾乎是完美的，所以這次的捐助活動湊到的很多錢。馬爾福更是多，除了把自已的零花錢等積蓄全拿出來外，還向父母要來50美元捐給了他。
在湯姆住院期間，幾乎每個他的朋友都輪流著去看他。每次來到他病房，他都會得到一束鮮艷的康乃馨，每一朵花都表達了同學們的心啊!我和羅恩等幾個朋友每天都去看他，像一個個老師一樣認真的為他講解功課。有一次，老師帶領著全班同學來看望湯姆，每人都送了一份精心準備的禮物。到馬爾福送禮物時，他一口氣告訴了湯姆全部的事實，并且發(fā)誓，他以后一定會尊重黑人!
但是老天總是不讓事情有個美好的結(jié)果，湯姆還是離開了大家。
馬爾福也真的做到了尊重黑人，他善待羅恩，和同學都友好相處。
湯姆頃刻間變成了全校同學的榜樣，他們?nèi)巳俗鹬睾谌�，善待所有人。全校同學都因為湯姆的死去懂得了更多更多……
美國作文 篇6
在五年級的運動會上，我一進校門，發(fā)現(xiàn)一個陌生的身影出現(xiàn)在我們班級。我湊過去，問道：“咦！這是誰？”
“這是表哥，屈信彤！從美國來的！”付驛博無不驕傲地說。
“屈——信——彤！”
“是呀！屈原的屈，信用的信，紅彤彤的彤�！�
我仔細端詳了一下屈信彤，他的外貌的特點太突出了，那就是他的嘴太大了，簡直是比姚晨的嘴都大，他在和別人說話的時候，嘴里都能塞個雞蛋。一般人笑的時候，嘴像一個躺著的月牙，但是屈信彤笑的時候，嘴像一個倒著的三角形，露出十顆上牙。
別看屈信彤的最大，但是從他嘴里說出的美式英語可是地地道道，正正宗宗的，有時連我們的英語老師都要向他請教。
屈信彤的象棋技術也非常好。那一次，我們?nèi)セ貐⒓由鐣䦟嵺`活動。同學們有的`打撲克，有得玩三國殺，我拿著一盤象棋，到處尋覓對手，我想找一個厲害的對手。這時，我聽見屈信彤對我說：“咱倆下一盤呀？”我一愣，心想：美國小伙伴還會下象棋？既然他這么有自信，那就和他下一盤吧。沒想到屈信彤的下棋水平這么高，險象環(huán)生，我們下得很盡興，下完一盤又下一盤，真是“棋逢對手、將遇良才”��！
但是遺憾的是，屈信彤上完五年級的下學期就回到了美國，沒有和我們共同走過最后的小學時光……
美國作文 篇7
一張小小的床鋪，搭載起一位孤寡老人的希望；一座簡陋的小木屋，處處卻充實著溫暖，那一刻，老人因孤獨而渾濁的眼睛里，充斥著淚水和失望，這部電影的開頭，老人的那一笑，是世上最溫暖的笑容。
那個美國小男孩眼睛總是那樣的明亮，那樣的晶瑩，臉上掛著平易近人的笑容和隱藏的疑惑來到了這個孤獨的老人的家庭里，老人沒有親人，只有這個和他相依為命的孫子在他失去希望的那一刻，來到了他的身邊，給他帶來了歡樂和笑語。
孩子總是十分淘氣的，這個美國小男孩把所有男孩子的氣質(zhì)全部都攬在了懷里，讓我們把男孩子的性格和氣質(zhì)看的淋漓盡致，小男孩本來應該接受系統(tǒng)的英語教育，但是老爺爺并不會說英語，就用國語來教導小男孩，小男孩當然對這種語言很陌生但是覺得非常好奇，便十分努力地學習，但是有時候，卻會鬧一些笑話，老爺爺學英語時笨拙的口舌讓我們哭笑不得。
我們的家里有溫暖的床鋪，有爺爺奶奶爸爸媽媽深切的關懷著，不會感受到那種孤獨蒼涼的感覺，那種感覺，像針一樣慢慢刺上我的心頭，我們那溫暖的床鋪，非常舒適，但是我卻希望我能把那份溫暖帶到老人和孩子，與他們共享整個世界的溫暖，我們被溫暖的家庭所感化，小男孩沒有一個完整的家，只有老爺爺，我真誠的希望，上天能讓一份希望之光來到他們的眼前，與他們一同歡樂成長！
我們的心靈在這部片子中感受到了溫暖與孤獨之間最深刻的表現(xiàn)，我們所付出的愛，是不需要去回報的，我們是無私奉獻，默默地去付出，把我們最后的精力獻給我們的子孫后代，這也就是為什么老人傷心的緣故吧！他愿意把自己的畢生交付給自己曾經(jīng)素昧平生的美國男孩，這不令讀者哭笑不得的搞笑片，背后卻隱藏著一個老人從心里默默流淌出來的淚水。
美國作文 篇8
在地球上活了70年，我沒有到過一個不以錢掛帥的地方。有趣的是，人們怎樣講是一回事，怎樣做是另一回事，講一套做一套是也。前者是講錢，后者是為錢，相差可以很大，而論及以錢掛帥，應該是指做而不是指講。
比方說，美國人很少講錢。我在那里生活了25年，很少聽到美國朋友互相問及收入多少。他們不講這個，就是房子賣了多少錢也很少談及。美國的文化是，講錢不禮貌。然而，與美國朋友到餐館進膳，餐后大家分攤賬單，一分錢也算得分明。不是講，是行為，為也。這種行為我始終不習慣。也是在美國，子女讀大學要向父母借錢，是慣例，我也始終看不慣。
相比之下，我們炎黃子孫要慷慨得多了。過年過節(jié)，內(nèi)地的朋友在送禮上有點發(fā)神經(jīng)，為此我寫過月餅盒的故事。新春大吉，給孩子們的紅包，動不動是百元鈔票;餐館膳后，互相搶著付錢，幾乎大打出手。這是另一種文化。
中國人雖然在行為上不見得格外重視金錢，但我們喜歡講。從收入比例看，香港的朋友就不及內(nèi)地的朋友慷慨，而說到講錢，內(nèi)地的朋友又一馬當先。
為什么內(nèi)地的朋友較為喜歡講錢呢？有兩個原因。其一是，朋友間不講錢，其他可講的題材不多。打開內(nèi)地與香港的新聞報道比較一下，不難發(fā)現(xiàn)，內(nèi)地的報道遠不及香港那樣熱鬧，不及香港那樣有爭議性。這方面我并非是以香港為上：香港的報道往往多有不實，大肆渲染，爭相賣紙，唯恐天下不亂似的。曾經(jīng)有個“魔鬼警察”的新聞就是個例子。香港的朋友喜歡講這樁案件，究其原因，是他們沒有一個人知道究竟發(fā)生了什么事。媒體說得有聲有色，但每家的說法又各有不同。
炎黃子孫的文化背景相若，香港有那么多的熱鬧題材可以講，口水就會有那么多，錢于是就講得少了。到了內(nèi)地卻反過來，如不講錢，其他題材又覺得不夠過癮。
其二，內(nèi)地朋友喜歡講錢，亦是競爭產(chǎn)出的需要。是的，到處問價，論收入、說盈虧，看似“老土兼俗氣”，兼有降低信息費用之效。我沒有見過產(chǎn)出與市場的競爭有比目前的中國來得更激烈的地方，而這激烈競爭是經(jīng)濟發(fā)展快的主要原因。幾次提及，內(nèi)地各地區(qū)之間的激烈競爭史無前例，而數(shù)之不盡的行業(yè)，成行成市的熱鬧，用粵語說，簡直“打崩頭”。不是明察就是暗訪，要生存，你就要知道行內(nèi)及行外的各種價格與成本。不是說西方的市場不需要知道，而是說，競爭愈激烈，愈要知道得多，要算得比較詳盡。
另一方面，文化有別。在西方，市場的工資或成本信息一般是半秘密性的，暗訪多于明察。在中國呢？人們一般是懶得暗訪，喜歡明察，說不說由你，是否說謊有待考證，但開口相問是家常便飯。這樣，講錢就成為一種風氣、一種習慣了。
美國作文 篇9
下課鈴一響，同學們從教室里一擁而出，連老師也不例外，三步兩步跨出門去。發(fā)生什么事了？天生好奇心強的我坐不住了，沖出去探個究竟。原來，是我們的老同學高子義從美國回來了。
高子義從一年級開始就和我們同班，二年級下學期跟著他的爸爸媽媽去了美國，現(xiàn)在才回來。同學們圍著他嘰嘰喳喳地問這問那，他都用“美國式中文”回答：“美國老師讓我們玩，很放松�！薄皾h堡吃煩了，美國�！敝虚g還不時夾雜著一些我們聽不懂的英語單詞。我發(fā)現(xiàn)他長高了也長胖了，看來在美國又吃又玩過得不錯呀！我高興地擠到他身邊，指著袖子上別著的中隊長袖標“二道杠”對他說：“Hi， 看I的新東西�！边�，我怎么也說出這種“美國式中文”了？
高子義同學變魔術似的拿出來一大桶美國巧克力分給大家吃。同學們迫不及待地把巧克力扔進嘴里，有的不停地說“謝謝”，有的含糊不清地問“是夾心的不”，還有的嘴巴上粘滿巧克力醬了還在問“好不好吃”……高子義面對這些老同學，竟然不知道怎么應對才好，只能好脾氣地“呵呵”笑著，好像所有學過的中文句子，一時間在腦子里纏成了一團�？磥�，在他的語言中樞里英文部分已經(jīng)大于中文部分了。
我們的老同學從美國剛回來，連中國話都說不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像適應美國環(huán)境一樣，早日重新適應中國環(huán)境。
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