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      美國作文

      時間:2021-05-06 14:45:37 美國 我要投稿

      【推薦】美國作文錦集5篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的美國作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】美國作文錦集5篇

      美國作文 篇1

        今年寒假,媽媽帶我去美國旅游。我去了夏威夷的海灘、拉斯維加斯著名的賭場、聞名遐邇的唐人街……可是我心里始終難以忘懷的,還是美國的大峽谷。

        我們先坐直升飛機(jī)前往到大峽谷的谷底,那引擎發(fā)動的聲音真響呀,我的耳朵都快被震聾了。我很奇怪平時坐飛機(jī)絕沒有這樣的聲響,這是怎么回事呢?原來是大峽谷強(qiáng)烈的地形反差,使得這聲音回響得特別厲害。我坐在窗口往外看,壯麗的風(fēng)景一覽無余,大峽谷深得好像一眼望不到底,巖壁上的巖石如刀削斧砍一般。心里不禁感嘆:“這里真不愧是世界上最大的峽谷!”

        飛機(jī)平穩(wěn)地降落在谷底,?吭诹丝屏_拉多河旁。我們一下飛機(jī),就看到了和在飛機(jī)上鳥瞰時全然不同的景象?屏_拉多河宛如一條玉帶綿延數(shù)里,河岸邊挺拔、茂盛的大樹將大峽谷點(diǎn)綴得異常美麗動人。

        我們坐上游船,很快地在科羅拉多河里行駛。沿途的風(fēng)景很美,我們被深深吸引住了。不過風(fēng)有點(diǎn)大,我干脆把媽媽的墨鏡拿過來給自己當(dāng)遮風(fēng)鏡。當(dāng)我們繞了一圈回到原處,準(zhǔn)備坐直升機(jī)回平地時,我們的心中滿是不舍。

        啊,這次峽谷之旅真讓我留戀!

      美國作文 篇2

        5月底,我和小伙伴們不遠(yuǎn)千里來到碧水藍(lán)天的美國,參加緊張激烈的國際頭腦奧林匹克比賽。頭腦奧林匹克就是各個國家的隊伍利用廢舊物品,經(jīng)過超級大腦的“過濾”,制造出一些擁有難以置信功能的道具,并利用這些道具編排出一個有趣故事。

        比賽前,我的心就像小鹿一樣活蹦亂撞,又像一支香在急速的焚燒。其它隊伍的道具都完美無暇,我們隊的道具不是少了幾個電池,就是缺幾根線路;其他隊伍的隊員一個個精神抖擻,好像勝券在握,可我們的隊員精神不振、士氣低迷。俗話說的好“驕兵必敗,衰兵必勝!蔽蚁嘈盼覀兙拇蛟斓淖髌芬欢堋罢鞣爆F(xiàn)場的評委和觀眾。

        等星星、等月亮終于把正式比賽等來了。參賽的過程真可謂一波三折。比賽的場館在愛荷華州州立大學(xué),我們剛開始走進(jìn)體育館就像走進(jìn)了迷宮,剛找到一扇門,又發(fā)現(xiàn)了另外一扇門,繞來繞去怎么也找不到比賽場地,眼看比賽就要開始了,最后迫不得已,我們只能派出了隊里的“英語天才”向工作人員問路求救,才及時地趕到目的地。真正的比賽場館沒有想象中的那么大,只能容納幾百個人。比賽隨著主持人的出場正式開始了,看完了前面幾支隊伍的精彩表演,馬上就到我們上場了,小伙伴們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。可沒想到在后臺我們又出了“意外”,一位隊員的背帶掉了,更倒霉的是一輛道具車上的“角鐵”折了。這個東西對于我們的表演效果來說可是至關(guān)重要。只見我們的隊長飛快奔向準(zhǔn)備室拿來工具箱,迅速地用強(qiáng)力膠布把“角鐵”接上,匆匆忙忙粘貼的過程中又碰到了指向標(biāo)志,小伙伴們緊張的心都快蹦出來了,幸虧沒有大礙、只是虛驚一場。我們的隊伍正式登臺了,小伙伴們配合默契、臨場發(fā)揮地比以往所有的排練都到位,就連現(xiàn)場的老外裁判對我們直喊“good、good”豎起了大拇指。

        表演結(jié)束了,我的心還在呯呯直跳,久久不能平靜。最后公布結(jié)果我們獲得了第七名的成績,付出的汗水能在國際賽場上得到了表揚(yáng)和肯定,高興之余心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,我們要用自己的聰明才智對作品加工完善,爭取在下次比賽取得更加優(yōu)異的成績。

      美國作文 篇3

        在五年級的運(yùn)動會上,我一進(jìn)校門,發(fā)現(xiàn)一個陌生的身影出現(xiàn)在我們班級。我湊過去,問道:“咦!這是誰?”

        “這是表哥,屈信彤!從美國來的!”付驛博無不驕傲地說。

        “屈——信——彤!”

        “是呀!屈原的屈,信用的信,紅彤彤的彤!

        我仔細(xì)端詳了一下屈信彤,他的外貌的特點(diǎn)太突出了,那就是他的嘴太大了,簡直是比姚晨的嘴都大,他在和別人說話的時候,嘴里都能塞個雞蛋。一般人笑的時候,嘴像一個躺著的月牙,但是屈信彤笑的時候,嘴像一個倒著的三角形,露出十顆上牙。

        別看屈信彤的最大,但是從他嘴里說出的美式英語可是地地道道,正正宗宗的,有時連我們的英語老師都要向他請教。

        屈信彤的象棋技術(shù)也非常好。那一次,我們?nèi)セ貐⒓由鐣䦟?shí)踐活動。同學(xué)們有的打撲克,有得玩三國殺,我拿著一盤象棋,到處尋覓對手,我想找一個厲害的對手。這時,我聽見屈信彤對我說:“咱倆下一盤呀?”我一愣,心想:美國小伙伴還會下象棋?既然他這么有自信,那就和他下一盤吧。沒想到屈信彤的下棋水平這么高,險象環(huán)生,我們下得很盡興,下完一盤又下一盤,真是“棋逢對手、將遇良才”!

        但是遺憾的是,屈信彤上完五年級的下學(xué)期就回到了美國,沒有和我們共同走過最后的小學(xué)時光……

      美國作文 篇4

        在美國許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對容易的。因為它的作文題本身非常簡單,看到一個作文題你幾乎就知道該怎么寫。而GRE作文就相對復(fù)雜了。GRE作文方式永遠(yuǎn)是兩種態(tài)度,兩種方式讓你選擇。它永遠(yuǎn)是有對照性的。

        TOEFL作文考:吃飯是在家里吃好,還是到飯店里吃好 GMAT考和商業(yè)有關(guān)的:產(chǎn)品制造出來是延續(xù)時間很長的好,還是延續(xù)時間不太長的好GRE作文:在我們這個社會中間,現(xiàn)在專業(yè)人士太多了,而有綜合知識的人太少了。你認(rèn)為我們是更需要具有專業(yè)知識的人呢,還是需要具有廣博知識的人?

        TOEFL考生活、學(xué)習(xí);GRE 考日常學(xué)術(shù)行為。但是不管它出什么題目,總是會擺出兩種態(tài)度供你選擇。另外,GRE的作文題目是提前發(fā)給你的,考試時出的題目絕不會超出它事先發(fā)給你的題目。它決不會出讓學(xué)生看不懂的`題目。所出的題目永遠(yuǎn)是世界性的,不涉及民族、宗教、政治色彩。

        考察普林斯頓所出的全部范文后發(fā)現(xiàn),美國人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問題時,要不在家里吃,要不在飯店吃,但是你不要又想在家里,又想在飯店。

        當(dāng)然他們也比較認(rèn)可中間的態(tài)度,也就是說,我既要A又要B,我是A和B結(jié)合起來產(chǎn)生C。事實(shí)上,好多中國學(xué)生結(jié)合 A、B寫是能寫出好分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然也有些題目是沒有C這種態(tài)度的。

      美國作文 篇5

       。保梗担纺,楊振寧和李政道奪得諾貝爾物理獎,楊武之博士抱著虛弱之軀,飛往日內(nèi)瓦。楊武之是帶著做父親的使命感來的,覺得他應(yīng)當(dāng)勸楊振寧回國。一方面這可能是統(tǒng)戰(zhàn)部或明或暗的建議,另一方面也是楊武之自己靈魂深處的愿望。他的心情真的十分矛盾,他非常想讓兒子回去報效國家,但作為老一輩的留美博士,他又清楚地知道兒子留在美國在學(xué)術(shù)上的意義。矛盾交織中的老人給兒子兒媳寫了兩句話:每飯勿忘親愛永,有生應(yīng)感國恩宏。和父親、母親在日內(nèi)瓦三次見面,對楊振寧影響極大。

        1957年12月10日晚,懷揣1945年赴美留學(xué)時發(fā)的中國護(hù)照的楊振寧在瑞典的諾貝爾獎賀宴上即席演講,他說:我為自己的中國血統(tǒng)和背景而感到驕傲。但是,到了1964年春,楊振寧還是加入了美國籍。他說,從1945年到1964年,我在美國生活了19年,然而,決定申請入美國籍并不容易。對一個在中國傳統(tǒng)文化里成長的人,做這樣的決定尤其不容易。一方面,傳統(tǒng)的中國文化根本就沒有長期離開中國移民他國的觀念。遷居別國會被認(rèn)為是徹底的背叛。另一方面,中國有過輝煌燦爛的文化。她近100多年來所蒙受的屈辱,在每一個中國人的心靈中都留下了極深的烙印。任何一個中國人都難以忘卻。

        從單身漂洋過海的闖蕩到功成名就后的奔波,楊振寧目睹了一幕幕美國社會的悲喜劇,目睹了外國移民抑或二等公民在這里的境遇。要知道,直到20世紀(jì)20年代美國還有排華法。

        當(dāng)楊振寧本人已經(jīng)成為一位有影響的科學(xué)家之時,仍在租房時受到歧視。最使楊振寧感到痛苦和困惑的是,他所鐘愛的科研事業(yè),每每因他不是美籍而多受掣肘(例如不能去美國國立實(shí)驗室)。當(dāng)有不少因素使我裹足不前,而美國這個社會又給了我發(fā)揮潛力的機(jī)會,我在這兒的根幾乎在不知不覺中就已經(jīng)往深處扎了的時候,楊振寧于1964年初最終作出了加入美籍的抉擇。

        楊武之在1973年故去之前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他對于兒子的決定沒有抱怨,但楊振寧知道,直到臨終前,父親對于他放棄故國的舉動,在心底里的一角始終沒有寬恕過他。

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