【精華】美國作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的美國作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美國作文 篇1
（一）初行（去紐約）
今天，是寒假第一天，我和媽媽要去美國旅游了，好期待��！
先去香港國際機場，一個叔叔把我們送到了那里，沒怎么堵車都要了2個小時呢。
到了飛機場，我和媽媽在洗手間外面，我忽然看見了一個人跪著，手放在胸前的牌子。我很好奇，就拉著媽媽的手去看。哦！是祈禱室！原來有些國家的人每天都要祈禱，他們就可以來這個房間。
我們先值了機，然后吃飯。在麥當(dāng)勞吃的，吃了漢堡和可樂，好好吃呀！
去紐約的飛機3點55分開始檢票，可是現(xiàn)在才1點多呀，干什么呢？我玩IPAD2，媽媽在網(wǎng)上工作。
不知不覺，2個小時一下子就過去了，飛機開始檢票了！真是快！
飛機很快就起飛了，我和媽媽躺著睡覺，但睡不著。
我不時打開窗戶看。有一次，我看見窗戶上有許多針葉一樣的小東西，仔細(xì)一看：呀！原來是結(jié)了冰花呀！好漂亮！外面真是very very的冷！
早上7點多，也就是美國的晚上6點多，飛機快到了。
最后我再看時，竟然已經(jīng)飛到了紐約后面的海上，難道飛過了？果然，飛機開始掉頭，真有趣！后來我才知道是交通管制。
7點多，飛機到達(dá)了目的地——紐約。
下了飛機，我們就開始找一個已經(jīng)在網(wǎng)上預(yù)定好了的酒店。
先是在門口問了兩個人，他們告訴我們：先乘機場快線到一個站，然后再轉(zhuǎn)7號線到Quneens bora plaza站就到了。果真，我們到了酒店。好不容易有時間看表了，一看：呀！10點半了！趕快睡覺吧！
今天就這樣結(jié)束了，看我們能不能把時差倒過來！
美國作文 篇2
短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優(yōu)美的美洲風(fēng)景。而且得到了最大的收獲：走進(jìn)美國校園，零距離參與美國學(xué)生的校園生活。
第一、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時或一個半小時。
所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識種類，是較少的，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量，即一個專題。
另外，由于每節(jié)課持續(xù)時間一般都在一個小時之上，所以對學(xué)生的注意力也有更高的要求。其實，由于課程都是學(xué)生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學(xué)生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的。
其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外，還有一些以個人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節(jié)課上，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇，設(shè)計戲服。
這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下，他們的課時安排更多，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表。
所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班，學(xué)生每節(jié)課都會去不同的教室，和不同的同學(xué)一起上課。所以，每節(jié)課一下課，我和Aaron就會在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇。老師也會根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數(shù)學(xué)出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。
第三，說一下美國的課程內(nèi)容。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級生(相當(dāng)與中國的高一生)，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時，他們已經(jīng)在學(xué)二項式定理，排列組合了。
當(dāng)然，因為美國教育始終秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念，老師也不會刻意去講很深奧的東西，學(xué)生們平時更不會有一大堆的輔導(dǎo)書要做。所以，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的了，可他在根號運算上仍需我的'幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上。但不得不承認(rèn)，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題后，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。
第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境，他會開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個話題，學(xué)生們就開始激烈的辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當(dāng)熱烈。
由于，他們的班級人數(shù)普遍較少(在25人以下)，所以每個學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點的機會。我去上歷史課的時候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個國際學(xué)校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨到的見解，思想也很深邃，處理問題時也很嚴(yán)肅，沒有平時的嘻嘻哈哈。
在這種討論中，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。
美國作文 篇3
世界上有許多美麗的東西，比如美麗的花、美麗的風(fēng)景和美麗的人。事實上，《滲透者》中有很多美麗的東西圍繞著我們，但我們不擅長發(fā)現(xiàn)它們。在我心中，最美麗的東西是我的學(xué)校。簡單的建筑和樹木，但我在這簡單的風(fēng)景中發(fā)現(xiàn)了美，一種獨特的美。當(dāng)學(xué)生們排隊時，他們是如此的團(tuán)結(jié)有序，一個個像士兵一樣，嚴(yán)肅認(rèn)真。
在課堂上，他們的閱讀聲音很大，站在教室里震耳欲聾。聽學(xué)生的朗讀是一件非常放松的事情。然而，這一切都取決于老師。學(xué)生們?nèi)绱苏J(rèn)真，這表明老師們教得有多好，以及老師和學(xué)校為給學(xué)生們創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了多少努力。這難道不是一種美嗎？為了讓學(xué)生變得強壯，學(xué)校規(guī)定了軍事訓(xùn)練。在籃球場上，一個接一個地看著男學(xué)生的英雄形象，似乎看到了籃球運動員為我們國家流下了多少汗水。參加軍事訓(xùn)練的學(xué)生有多認(rèn)真，他們不禁提醒人們，過去的軍人為了我們現(xiàn)在的和平做出了多大的犧牲。為什么我們不能珍惜它？學(xué)生們整齊的口號，整齊的動作，統(tǒng)一的步伐，和學(xué)校的樹木，花草樹木，藍(lán)天白云，微風(fēng)，形成了一道美麗的風(fēng)景線。
在校園里，如果你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)并用心感受，你會發(fā)現(xiàn)許多未被發(fā)現(xiàn)的美。同學(xué)們，為了我們的未來，為了我們祖國的未來，為了世界的未來，讓我們一起學(xué)習(xí)，努力奮斗！
美國作文 篇4
暑假中，我和爸爸、媽媽一起去了美國的舊金山和西雅圖游玩。
在美國，人們都非常有禮貌有秩序，見到你就會對你打招呼。如果你想過馬路，車主會主動給你讓道，擺手讓你先過。而且有一天，我要過馬路，可是前方顯示是“紅燈”和一個紅色的“手掌”，表示不能過，但是爸爸說紅綠燈的柱子上有個按鈕，只要按下它，綠燈就會亮，你就可以從容的過馬路了。
當(dāng)?shù)氐娘埐擞兄胁陀形鞑停浅ＸS富可口，我印象最深的是在舊金山的19號碼頭吃的大閘蟹，雖然很好吃，但是我一個人一個都吃不完。
而且美國的自然環(huán)境也很好，大家都愛護(hù)小花小草，把他們視為一個個小生命，連小野兔都在大城市的街道隨處可見。
美國雖然只有200多年的建國歷史，但是文物卻很多。我們參觀了一個煤氣廠公園，公園里依然展現(xiàn)著一些被淘汰的煤氣廠管道，他們把它圍起來，并沒有拆掉，其實就是在一個煤氣廠的舊址改造成了公園。煤氣廠的管道設(shè)施都成了文物。
我很想再去一次美國，也希望有時間大家也可以一起去呵！
美國作文 篇5
盼著星星、盼著月亮，終于到了和美國小學(xué)生一起上學(xué)的日子。這一天，我特別地興奮！
剛到學(xué)校，映入眼簾的是完全陌生的感覺，我懷揣著好奇心走進(jìn)了新的教室里。我們的第一節(jié)課是英語課。上課內(nèi)容十分簡單，我們都認(rèn)為老師們把我們搞錯了，錯當(dāng)成了幼兒園的小朋友來教，教學(xué)內(nèi)容十分簡單。第二節(jié)就是體育活動課。哇！這個操場可真大，在半山坡上，感覺像是置身在公園里。只見操場上有的跳繩；有的在轉(zhuǎn)呼拉圈；還有的在踢足球；大家開心的蹦著、跳著；頓時，操場上成為一個歡樂的海洋。我們早已忘記了十幾個小時旅途中的疲憊。下午課上，我們做了一個很有趣的實驗——火山爆發(fā)。首先，我們需要一個紙杯和一個紙盤，接著再拿出兩個綠色粘紙，然后，我們拿出綠色錫箔紙，粘在紙杯和紙盤上，包緊。最后，在錫箔紙上下各打一個洞。在洞里倒上鹽，加上一點顏料，再倒上適量的白醋，緊接著，火山開始爆發(fā)，我們驚訝極了！
就這樣我們輕松又快樂地上完了美國第一天課程，在這一天里，我感覺自已收獲滿滿！
美國作文 篇6
經(jīng)過老師和學(xué)生本人的同意，我們跟蹤了一個七年級孩子一天的學(xué)校生活。
20xx年3月22日 星期一 晴 Autumn，Logen Middle School7年級學(xué)生，12歲的女孩子。
7:35—8:30 科學(xué)課。孩子們做ppt發(fā)言，每人一臺手提電腦。那兩位沒用手提電腦，掛著胸牌的，就是老師了。其中那位男老師是這節(jié)科學(xué)課程的主講教師，女老師是特殊教育的老師，今天她在本課堂是因為班上有兩位disability的同學(xué)。除了這兩位老師，還有這位一直陪伴的老師，她身邊這位滿頭黑發(fā)的小姑娘也是需要特殊幫助的學(xué)生。
孩子們舉手上去做presentation。關(guān)于生物的話題。這位胖乎乎的男孩的結(jié)束語很受大家歡迎，掌聲響起。課間問他，他說放學(xué)后他喜歡做的三間事，puppy dog，football，playgames。至于對自己的未來的想法，他似乎不太有準(zhǔn)備，他想他喜歡在一些很小的東西上面畫上圖案或者雕刻什么了。我說，那是一些藝術(shù)類的工作吧，他說是的。這是班上一個很活躍聰明的孩子。
孩子們舉手，不過這次并不是在老師或者發(fā)言者提問的時候，盡管在那樣的情況向他們也用舉手的方式表達(dá)希望發(fā)表觀點的愿望。不過很多時候，舉手只是因為他有想法或問題要問。比如這次，對前一位的發(fā)言內(nèi)容有所質(zhì)疑。遠(yuǎn)處有位沒有頭發(fā)的小姑娘，患有一種特殊疾病，她的骨頭很脆弱，隨時需要有人在身旁保證他不受傷害。主講教師不時地向主題發(fā)言的同學(xué)提些問題。
下課了，孩子們把電腦還到BLUE BOX里。Autumn也去自己的柜子里放東西、拿東西。當(dāng)然，課本都在教室里，所以需要拿的，最多是一兩只筆，一點活頁紙之類的。當(dāng)然，Autumn還拿了一個小糕點。她餓了。課間只有四分鐘的時間。但是不必?fù)?dān)心上洗手間之類的事情，因為任何時候，都可以自行安排這類天經(jīng)地義的活動。
8:30-9:15 Pre-Algebra 代數(shù)課Autumn匆忙來到另一個教室，在上課前的間隙吃完了點心，并和好朋友聊天。數(shù)學(xué)老師一直沉浸在解題思維中，她幾乎有三分之二以上的時間就這樣低著頭演算，一邊寫，一邊敘說著思考的過程。偶爾抬頭看看學(xué)生，或者是有人發(fā)問的時候，或者是發(fā)演算題紙的時候，或者是等待學(xué)生演算的時候。除了數(shù)學(xué)，這位老師沒做其它任何事情。她這整節(jié)課，只是在做數(shù)學(xué)。在課堂中途，這位穿黃衫的男孩突然站了起來，走到教室后部的儲物柜臺上，從紙抽中抽出手巾紙，原來是擤鼻涕。完成這項活動之后，他從側(cè)面跨回了自己的座位。這一切，都是自由的。每人管你。而每個教室，都有抽紙，電動鉆筆刀，等等。在下課之前，她發(fā)給同學(xué)們一套題，建議大家作作試試，看看是否有數(shù)學(xué)天分，如果有的話，再談?wù)勗撊绾芜M(jìn)行下一步計劃。在下課之前老師還發(fā)了一張家庭作業(yè)。有人發(fā)出了不太樂意的聲響。他們不喜歡家庭作業(yè)。實際上，所謂家庭作業(yè)并不需要回家做，下一節(jié)就是我們所說的自習(xí)時間了。
9:15-10:00 自習(xí)時間。當(dāng)Autumn回到了自己的Home classroom.Home classroom teacher督促大家完成一些任務(wù)。是的，督促。并且為孩子們的任何問題提供幫助，無論是關(guān)于科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會或者別的什么。這不，我們的主人公Autumn顯然遇到了問題。她覺得數(shù)學(xué)很難，這道家庭作業(yè)就是這樣。她去儲物柜里拿了一個計算器。然后向老師要求幫助。從9:20到9:50，這位科學(xué)老師就一直這樣在幫助解題。最后，看來有不可逾越的難關(guān)�？茖W(xué)老師建議Autumn去向數(shù)學(xué)老師請教�；貋淼臅r候，科學(xué)老師正在解答其它同學(xué)關(guān)于社會（social study）的問題。并且從紙袋里拿出了一大摞新的科學(xué)雜志，其中還有一個小的拼裝模型。一個學(xué)生玩了起來。我們同時看看其它孩子在這個時間做些什么。
當(dāng)天傍晚，我們到Tricy老師家做客。她和她的鄰居家各有一雙兒女，都在上中學(xué)，其中最大的十年級。四個孩子中間，今天有兩個有家庭作業(yè)，一個需要半個小時，最大的說今天他需要大約一個半小時——家長們半開玩笑地說：“請告訴我們你是用功的學(xué)生嗎？”回答是“不”。一些“用功的學(xué)生”在學(xué)校就能把作業(yè)做得差不多。在場的美國人都很驚奇中國的中學(xué)生每天有兩三個小時的作業(yè)，那他們什么時間運動呢？還剩下多少時間睡覺呢？十年級的孩子最關(guān)心的則是，中國的中學(xué)生功課這么忙，他們怎么踢球？有球隊嗎？中國的奧運金牌不少呀，這些冠軍都從哪里來呢？
美國作文 篇7
趁著國慶長假，我們來到了位于美國亞利桑那州的鳳凰城探望爸爸。
因為我們在美國停留的時間短，于是我們在休息日就近探訪了印第安人的居住地喜多娜鎮(zhèn)。
喜多娜鎮(zhèn)位于美國北部，距離鳳凰城有三個小時的車程，以美麗得讓人眩暈的紅色巖石著稱，因此又有奇秀石多娜之稱，它起源于美洲印第安神化，又是印第安人的圣地，因此每年都會有許多朝圣者和術(shù)士前來朝拜。在許多美國反映西部的影片里，凡是描寫印第安人作戰(zhàn)場景的電影都是在喜多娜鎮(zhèn)拍攝的呢!
我們驅(qū)車兩個小時，就開始進(jìn)入了喜多娜鎮(zhèn)，老遠(yuǎn)就看見連綿不斷的紅色的山，非常特別、壯美。從上到下顏色逐漸由紅變白，山中有高大的仙人掌點綴。車慢慢地靠近了，這時候山更紅了，更艷了，千姿百態(tài)，層疊嶙峋，有的像咖啡壺、有的像蘑菇、還有的像老鷹，其中有一個更像我們中國古代的老人矗立在山上……最著名的那塊石頭叫“Catholicrock”，它的樣子很像天主教堂鑲嵌在巖石中，吸收著自然的靈氣，威嚴(yán)聳立，和周圍的環(huán)境非常吻合。我們還見到了著名的橡樹溪，橡樹溪里的水非常干凈，是山上融化下來的雪水，潺潺的溪水在紅色的巖石中流淌著、跳躍著。淌佯在如此美景之中，心靈感到非常的寧靜，人也要醉了。
接著我們來到了Coconino國家森林公園，正好時值秋天，整個森林公園是彩色的，橡樹呈現(xiàn)了黃，綠，紅等各種顏色，真是美麗極了，整個Coconino國家森林公園穿過大峽谷，綿延數(shù)萬里，站在峽谷的頂端，向下望去，望也望不盡的綠、紅、黃，令人心曠神怡，留連忘返。我注意到整個Coconino國家森林公園的環(huán)境保護(hù)的非常好，沒有任何與自然不和諧的白色污染和垃圾，對野營地也有嚴(yán)格的規(guī)定，雖然沒有任何告示牌寫明注意保護(hù)環(huán)境，但每個旅游者都會很自然地不留下任何不和諧的東西，看來保護(hù)環(huán)境在美國已深入人心。
在接下來的幾天里，在這個汽車上的國家里，因為爸爸開車去上班了，因為沒車我們也無法出門了，只好每天在游泳池里游泳，健身房里鍛煉身體。而同時，我們也發(fā)現(xiàn)了美國人有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們都非常友善和有禮儀。每當(dāng)我們在超市里買完東西離開時，他們會很有禮貌的說：“Thankyou，haveaniceday!”，在小區(qū)里碰到汽車時，他們總是會在10米之外的地方停下來，等我們安全過馬路后，他們才會緩緩開過來。在小區(qū)里碰到美國人時，即使不認(rèn)識，他們也會熱情地說“Hello!”。在健身房用完健身器材離開時，他們都會用紙巾將器材認(rèn)真地擦拭干凈后才離開。
雖然在美國只有短短的幾天，但我也學(xué)到了很多東西，同時我也展現(xiàn)了一名中國福山外國語小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和禮儀，我給美國小學(xué)生教了我們中國的折紙和漢語，他們都很高興認(rèn)識了我。
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