【推薦】美國(guó)作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的美國(guó)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美國(guó)作文 篇1
老規(guī)矩,每逢過(guò)年,首先要考慮的是如何吃!當(dāng)家者要想好吃什么;城里人想好到哪里去吃;朋友之間會(huì)考慮請(qǐng)哪些人來(lái)吃;老奶奶早就想好了怎么樣做好的給兒孫們吃，等等不一而足。年節(jié)高興，都希望在吃上體味出心里的高興勁頭。人都一日三餐，吃的水平反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。吃是一種享受，做吃是一門藝術(shù)。吃的內(nèi)容和花樣,多姿多彩的美食佳肴,折射出各民族的歷史與文化內(nèi)涵。
在美國(guó)過(guò)年，不會(huì)有國(guó)內(nèi)那種熱鬧。美國(guó)社會(huì)沒(méi)有中國(guó)的春節(jié)概念。就連他們的年節(jié)，也沒(méi)咱國(guó)人那種熱鬧。然而異域他鄉(xiāng)的華人，總忘不了中國(guó)過(guò)年。今年春節(jié)正巧碰上是周末，我們以吃為主“歡度春節(jié)”!
受朋友之約去他們家度除夕。開車半個(gè)多小時(shí)到得他家，進(jìn)門一看好家伙，到了差不多百來(lái)人!一問(wèn)才知他們家搬了一座大房子，邀請(qǐng)大家來(lái)慶“僑遷之喜”�？蛷d里擺上大條桌，主人做的各式各樣菜肴擺滿幾排。按照這邊不成文的慣例，來(lái)聚會(huì)的人家都會(huì)做份自家拿手菜帶來(lái)。十幾家?guī)?lái)的菜一加上，平面不夠只好“立體”擺放，簡(jiǎn)直就成了一個(gè)中國(guó)食品大展臺(tái)：北方餃子好多種，南方湘菜、川菜、粵菜更多;面條米粉南北各式;雞、鴨、魚、肉分炒、燉、薰、蒸五花八門。酒水飲料成堆，自助餐具任你選用。邊吃邊聊邊看春晚，濃濃的中國(guó)情早忘了身在美國(guó)這異域他鄉(xiāng)!
大年初一正好星期天，我們自家去到中餐館吃一頓慶新年，特意選了《大上�！凡蛷d。因?yàn)槠匠６嗳ハ嫖丁⒋ㄎ恫损^吃膩了，這次換換上�？谖秶L嘗。到那里一看，兩個(gè)餐廳全坐滿。華人最多，美國(guó)白人來(lái)吃的也不少。沒(méi)辦法，只好由服務(wù)生安排我們先坐下來(lái)等待。前后花了兩個(gè)來(lái)小時(shí)吃了這一餐，依然感到不虛此行。中國(guó)菜肴有一種魅力，叫你吃后嘴上有余香，心里更思念。邊吃邊聊中國(guó)菜，每人都回憶吃過(guò)的一長(zhǎng)串......
妻說(shuō)年三十晚桌上的魚是不能吃完的,一定要“余”下來(lái),表示“年年有余”;兒說(shuō)記得小時(shí)后過(guò)年最愛吃外婆做的油炸餅，那種味道真難忘。那時(shí)天真地想：能天天過(guò)年就好了!兒媳說(shuō)最愛家鄉(xiāng)的水蒸肉餅，不膩不肥正合口;小孫子講得更滑稽：能一天給我換個(gè)口味我就不會(huì)吃膩啦!
餐館吃客真多，服務(wù)生忙得頭都暈啦。為我們送菜的是位上海老大姐，她轉(zhuǎn)了幾圈把我們訂的一盤魚送到別桌去了。最后問(wèn)她怎么還沒(méi)上，她幌然大悟連忙“檢討”。最后硬是給我們加送一籠水餃，說(shuō)是“做賠”，我們當(dāng)然惋謝了。
最近這里的中文報(bào)上最多的廣告是餐館。中餐館逢年過(guò)節(jié)特火爆。在美國(guó)，世界各族裔的人都有。外來(lái)各族裔菜肴影響力，還是中國(guó)飲食最受人們喜愛。前不久去到一個(gè)美國(guó)大商貿(mào)中心“貿(mào)(Mall)”。那里除了日用商品也少不了餐館。美國(guó)“貿(mào)”里餐館最多的是美國(guó)飲料和“麥當(dāng)勞”，唯一一家外裔飲食店，就是“ChineseandJapaneseRestaurant”即中、日餐館。
在職時(shí)我曾去過(guò)國(guó)外一些地方，包括澳大利亞、日本、泰國(guó)、北歐以及南美的波利維亞等等。因習(xí)慣難改，每到得一處就找中餐館，因?yàn)槌浴把蟛汀笨偢杏X吃不飽。所到之處無(wú)不都能找到中餐，就連很少華人的玻利維亞。那大約是1998年去南美洲考察，不但找到了很好的中餐館，還與一位在玻國(guó)首都辦中餐館的女老板從北京同坐著同一架飛機(jī)。交談之中，她熱情地約定我們到了拉巴斯(玻國(guó)首都)一定要去她的餐館吃飯，還不無(wú)驕傲地對(duì)我們說(shuō)：要吃中餐很容易，就是走遍全世界，你都能找到中餐館!
每個(gè)民族都會(huì)有其獨(dú)特的飲食文化。就全世界而言，能如此普遍地推廣傳播飲食文化的，唯中國(guó)莫屬!
別小看這一日三餐，飲食里頭，的確包含了深沉的文化內(nèi)涵，傳遞著一種無(wú)形的信息，那是這個(gè)民族走過(guò)的遠(yuǎn)古歷史，和她具有的深層文化魅力!
美國(guó)作文 篇2
美國(guó)，是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，它把我?guī)У搅嗣绹?guó)。
我到了美國(guó)，如夢(mèng)清醒，到處都是一派繁榮的景象。有很多的花草樹木，上面安著小鳥的家；街上高樓大廈，顯得格外熱鬧；街道上人山人海，站在那，總會(huì)被“人車”帶到一個(gè)不同的地方。
這時(shí)，一個(gè)賣好吃的老爺爺在那里叫買著，味道真的是好香�。∥颐路诖�，竟然有一些錢，于是我買了一些，不得不說(shuō)，味道真是美極了！
我還在地上撿到了一張球賽的門票，于是我就去看籃球比賽。到了賽館，比賽剛剛開始。他們打得真是叫個(gè)熱火朝天。你看，那個(gè)人，他拿著籃球，同時(shí)被三四個(gè)人包圍著，但是他很快掙脫出來(lái)，左一下、右一下，籃球突然被他拋了出去，隨即“咚”的一聲，籃球投中了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……很快，裁判員吹了一聲口哨，比賽結(jié)束了——20：2，他們真得是厲害呀！
我走出比賽場(chǎng)地，又撿到一張去夏威夷的機(jī)票，我也沒(méi)看，只知道下一秒來(lái)到了夏威夷。
夏威夷真熱鬧��！我直接拿起沖浪板去沖浪，也不知為什么，我好像就會(huì)沖浪。突然，浪變得更大了，鯊魚竟然跟在我的背后，我的沖浪板又好像變快了，應(yīng)該是浪大了的緣故�！班А钡囊宦暎绎w向了一個(gè)氣墊，我被彈了起來(lái)，事后才在另一場(chǎng)夢(mèng)中夢(mèng)到原來(lái)是老板做的安全保護(hù)措施，不過(guò)真的很嚇人。
現(xiàn)在該吃熱帶水果了，不過(guò)，老板好像最近迷上了切水果這款游戲，在游戲中，切一個(gè)水果你的桌子上就會(huì)真的出現(xiàn)一個(gè)水果，切到炸彈的話，就會(huì)給你放上一杯現(xiàn)榨檸檬汁，而且必須喝完，“額，好酸呀！”喝過(guò)的我，總會(huì)這樣說(shuō)。
不過(guò)，這么多好玩的，如果黑人也可以和我們一起玩就好了，再說(shuō)，為什么會(huì)有種族歧視呢？為什么人和人之間不能平等共處呢？我們生活在同一個(gè)打球，不應(yīng)該相親相愛嗎？希望黑人和白人能做朋友，不再有種族歧視了。
“叮鈴鈴……”早上七點(diǎn)鐘的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，新的一天又開始了。希望地球上的人不論皮膚的顏色，都可以相親相愛。
美國(guó)作文 篇3
在我就讀的美國(guó)克利夫蘭市Wood Bury 小學(xué)，讓我感觸最深的是我的任課老師。
就拿我經(jīng)常接觸的幾位六年級(jí)的美國(guó)老師來(lái)說(shuō)吧，雖然他們每個(gè)人都有自己的教學(xué)方法，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是風(fēng)趣幽默。他們愛開各種玩笑，始終給同學(xué)們創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們也都把學(xué)習(xí)當(dāng)成各種有趣的游戲。
我的科學(xué)老師Mr.Fanrinacci是一個(gè)十分有趣的中年男教師。他經(jīng)常會(huì)在課堂上做一些有趣的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑。他從不批評(píng)同學(xué)，他喜歡和同學(xué)們談?wù)摳鞣N有趣的話題。有一次剛剛上課，坐在我前面的伊麗莎白扭過(guò)頭來(lái)與我談?wù)撝袊?guó)飲食，恰巧被Mr.Fanrinacci聽見了，他并沒(méi)有批評(píng)我們，而是走過(guò)來(lái)，極有興趣地跟我們說(shuō)起他喜歡吃的中國(guó)食物，并與全班同學(xué)講了5分鐘中國(guó)飲食，然后才開始上課。
我的數(shù)學(xué)老師Mr.Reese表面上十分冷淡，一副對(duì)什么都漠不關(guān)心的表情�？墒钦娴纳狭怂恼n，才知道他是一個(gè)非常有趣的老師。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他經(jīng)常拿著一把錘子在教室里走來(lái)走去，看到誰(shuí)沒(méi)有專心聽講，便悄悄用錘子在那個(gè)學(xué)生的桌子上狠狠地敲一下，把那位同學(xué)嚇了一跳之后，他又會(huì)對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”，好像他不是故意的。在進(jìn)行口算搶答時(shí)，Mr.Reese總是會(huì)猛地把手抬起來(lái)，然后慢慢抓抓頭，使搶答者虛驚一場(chǎng)，當(dāng)大家異口同聲地發(fā)出“唉”的一聲時(shí)，Mr.Reese卻假裝無(wú)辜地聳聳肩，問(wèn)：“What’s wrong？”（怎么了？）接著就會(huì)反問(wèn)一句：“我不能撓撓癢嗎？”真是讓人哭笑不得。
女老師似乎顯得文靜一些，但她們同樣不會(huì)“老老實(shí)實(shí)”講課，她們也愛和同學(xué)們開各種玩笑。她們當(dāng)中最“瘋狂”的要數(shù)我們的英文老師Mr.Karim。她的每個(gè)表情和肢體語(yǔ)言都非常豐富，要是快到某個(gè)節(jié)日了，她一定會(huì)唱關(guān)于那個(gè)節(jié)日的歌曲或跳一些奇怪的舞蹈。她還經(jīng)常手舞足蹈地講課，例如學(xué)習(xí)“ceiling（天花板）”一詞時(shí)，她兩眼直勾勾地盯著天花板，并讓同學(xué)們也看天花板；學(xué)習(xí)“reindeer(馴鹿)”一詞時(shí)，她便學(xué)著馴鹿的樣子在教室里跳來(lái)跳去。真是個(gè)名副其實(shí)的“瘋”老師。
別看這些老師上課時(shí)都是這么“怪”，可是我非常喜歡這些美國(guó)老師形象幽默的教學(xué)方法，這充分鍛煉了我們的理解能力、思維能力和表達(dá)能力。
我喜歡我的這些美國(guó)老師。
美國(guó)作文 篇4
20xx年1月十四號(hào)早上，三姨帶我去廣州白天鵝賓館見她的美國(guó)朋友Mary。
來(lái)到賓館，三姨用手機(jī)打電話給Mary，讓他們來(lái)接我們。過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)夫婦抱著一個(gè)很小的孩子向我們走來(lái)�！癏ello!Good morning! ”我用很流利的英語(yǔ)對(duì)他們說(shuō)。隨后他們問(wèn)了我許多問(wèn)題，也許你會(huì)問(wèn)：你聽得懂嗎？”其實(shí)那時(shí)，我的狐貍尾巴露出來(lái)了，他們問(wèn)的大部分問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一竅不通，幸好三姨在我旁邊做翻譯，我才吞吞吐吐地答上幾個(gè)問(wèn)題，要不然，我一定會(huì)把中國(guó)人的臉丟光的。美國(guó)人和三姨談得津津有味，而我呢，卻在旁邊逗“小美國(guó)人”，大家不知不覺中走到了賓館大廳。
大廳下面還有一層樓梯，我們沿著樓梯走上去�？吹窖矍暗木吧�，簡(jiǎn)直讓我這個(gè)“鄉(xiāng)下人”贊不絕口。前面一個(gè)火一般紅的碩大的中國(guó)結(jié)矗立在水池中央，中國(guó)結(jié)后面是一個(gè)小童子，童子手上抱著一條金光閃閃的大鯉魚，魚下面是一個(gè)很大的水塘，水塘里面還真有大鯉魚。我們照了許多張留影相。
大概在11點(diǎn)鐘左右，我們一起去吃飯。我們找了一家美式餐廳吃飯。我們一人點(diǎn)了一份西餐吃。菜送上來(lái)了，我左手拿刀，右手拿叉，將牛肉一塊一塊地切下來(lái)吃掉。這時(shí)Mary對(duì)三姨說(shuō)了一些話，三姨笑了，便笑著翻譯給我聽：Mary說(shuō)你用刀叉用得非常準(zhǔn)確，比她在中國(guó)用筷子用得要準(zhǔn)確多了，說(shuō)我很聰明。我表面很謙虛，可我心里樂(lè)得像朵鮮花。我們吃完飯了，三姨要帶我回家了。Mary他們送我們到車站，我們便和他們說(shuō)再見。
在車上，我問(wèn)三姨：“三姨，為什么Mary抱的小孩不是美國(guó)人呢？”三姨告訴我：“因?yàn)樾『⑹撬麄冊(cè)谥袊?guó)收養(yǎng)的，她們當(dāng)中收養(yǎng)小孩的就有40幾個(gè)家庭，她們的家庭大部分已經(jīng)有兩、三個(gè)孩子了，可他們照樣來(lái)收養(yǎng)中國(guó)孩子。”我心想：美國(guó)人還是挺有善心的嘛！不會(huì)像中國(guó)人想象的那么壞。
美國(guó)作文 篇5
盼著星星、盼著月亮，終于到了和美國(guó)小學(xué)生一起上學(xué)的日子。這一天，我特別地興奮！
剛到學(xué)校，映入眼簾的是完全陌生的感覺，我懷揣著好奇心走進(jìn)了新的教室里。我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課。上課內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，我們都認(rèn)為老師們把我們搞錯(cuò)了，錯(cuò)當(dāng)成了幼兒園的小朋友來(lái)教，教學(xué)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。第二節(jié)就是體育活動(dòng)課。哇！這個(gè)操場(chǎng)可真大，在半山坡上，感覺像是置身在公園里。只見操場(chǎng)上有的跳繩；有的在轉(zhuǎn)呼拉圈；還有的在踢足球；大家開心的蹦著、跳著；頓時(shí)，操場(chǎng)上成為一個(gè)歡樂(lè)的海洋。我們?cè)缫淹浟耸畮讉�(gè)小時(shí)旅途中的疲憊。下午課上，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)——火山爆發(fā)。首先，我們需要一個(gè)紙杯和一個(gè)紙盤，接著再拿出兩個(gè)綠色粘紙，然后，我們拿出綠色錫箔紙，粘在紙杯和紙盤上，包緊。最后，在錫箔紙上下各打一個(gè)洞。在洞里倒上鹽，加上一點(diǎn)顏料，再倒上適量的白醋，緊接著，火山開始爆發(fā)，我們驚訝極了！
就這樣我們輕松又快樂(lè)地上完了美國(guó)第一天課程，在這一天里，我感覺自已收獲滿滿！
美國(guó)作文 篇6
9月29日，我從上海浦東機(jī)場(chǎng)出發(fā)經(jīng)過(guò)一夜的長(zhǎng)途飛機(jī)到達(dá)美國(guó)舊金山的友好家庭。 當(dāng)我看見友好家庭的豪華別墅時(shí)，我感覺到我將要過(guò)一種全新的生活！
———溫暖的新家
我每天都和美國(guó)的小朋友Eleni 住在一起，她家里有她和她爸爸媽媽三口人。她媽媽是一名演員，她爸爸是一名國(guó)際律師，他們看上去很溫和。我和Eleni 住在一個(gè)房間，那是一個(gè)溫暖舒適的房間。有多么溫暖舒適呢？房間的地上鋪有一張柔軟的白色地毯，能讓我們經(jīng)常在上面跳躍。Eleni喜歡粉紅色，所以她的被子、床單、窗簾甚至臺(tái)燈都是粉紅色的。這樣的房間多么溫馨��！我非常喜歡。
———特別的新學(xué)校
Eleni 是狼溪小學(xué)的一個(gè)三年級(jí)學(xué)生，我每天都和她一起上學(xué)、一起用餐、一起玩耍、一起睡覺，非常的快樂(lè)。狼溪小學(xué)是一所占地面積很大的學(xué)校，但是教學(xué)樓都是平房，不像中國(guó)的學(xué)校都是樓房，學(xué)校的禮堂很小，里面沒(méi)有坐椅，表演節(jié)目時(shí)大家都坐在地上觀看節(jié)目。狼溪小學(xué)沒(méi)有食堂，學(xué)生們吃飯的時(shí)候就搬幾張桌子在禮堂里吃。我覺得他們很環(huán)保！我和Eleni每天帶飯到學(xué)校里吃，但是如果沒(méi)帶飯就只能花錢在學(xué)校里買飯吃。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)都坐在地板上，除了做作業(yè)時(shí)要使用課桌椅。他們上課時(shí)可以隨時(shí)走動(dòng)，不像中國(guó)的課堂，我覺得他們非常的輕松，這證明美國(guó)是一個(gè)崇尚自由的國(guó)度！
——快樂(lè)的玩耍
周末的時(shí)候，Eleni一家?guī)页鋈ネ�，我們�(nèi)ミ^(guò)游泳池游過(guò)泳、去打過(guò)高爾夫球、去玩過(guò)游戲機(jī)等等。Eleni家有一只灰色的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛的貓和一只喜歡照鏡子的黃色小鸚鵡，我經(jīng)常給它們喂食逗它們玩。我和還一起Eleni喂過(guò)鴨子、做過(guò)蛋糕、吃過(guò)冰淇淋……我們?cè)谝黄鹣嗵幍姆浅？鞓?lè)！
——離別的時(shí)候
最后一個(gè)晚上，由于第二天我就要離開Eleni一家了，于是哭了起來(lái)，Eleni和她的媽媽也難過(guò)得哭了。我很舍不得他們，這幾天他們非常熱情，還贈(zèng)送了我許多各式各樣的禮物，讓我非常感動(dòng)。我邀請(qǐng)他們到中國(guó)來(lái)玩，我們還互相留了聯(lián)系方式，希望我們做永遠(yuǎn)的朋友！
第二天早上，我坐上了大巴車，和他們招了招手說(shuō)再見，我真是非常舍不得他們，真希望能再見到他們一次！
美國(guó)作文 篇7
經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生本人的同意，我們跟蹤了一個(gè)七年級(jí)孩子一天的學(xué)校生活。
20xx年3月22日 星期一 晴 Autumn，Logen Middle School7年級(jí)學(xué)生，12歲的女孩子。
7:35—8:30 科學(xué)課。孩子們做ppt發(fā)言，每人一臺(tái)手提電腦。那兩位沒(méi)用手提電腦，掛著胸牌的，就是老師了。其中那位男老師是這節(jié)科學(xué)課程的主講教師，女老師是特殊教育的老師，今天她在本課堂是因?yàn)榘嗌嫌袃晌籨isability的同學(xué)。除了這兩位老師，還有這位一直陪伴的老師，她身邊這位滿頭黑發(fā)的小姑娘也是需要特殊幫助的學(xué)生。
孩子們舉手上去做presentation。關(guān)于生物的話題。這位胖乎乎的.男孩的結(jié)束語(yǔ)很受大家歡迎，掌聲響起。課間問(wèn)他，他說(shuō)放學(xué)后他喜歡做的三間事，puppy dog，football，playgames。至于對(duì)自己的未來(lái)的想法，他似乎不太有準(zhǔn)備，他想他喜歡在一些很小的東西上面畫上圖案或者雕刻什么了。我說(shuō)，那是一些藝術(shù)類的工作吧，他說(shuō)是的。這是班上一個(gè)很活躍聰明的孩子。
孩子們舉手，不過(guò)這次并不是在老師或者發(fā)言者提問(wèn)的時(shí)候，盡管在那樣的情況向他們也用舉手的方式表達(dá)希望發(fā)表觀點(diǎn)的愿望。不過(guò)很多時(shí)候，舉手只是因?yàn)樗邢敕ɑ騿?wèn)題要問(wèn)。比如這次，對(duì)前一位的發(fā)言內(nèi)容有所質(zhì)疑。遠(yuǎn)處有位沒(méi)有頭發(fā)的小姑娘，患有一種特殊疾病，她的骨頭很脆弱，隨時(shí)需要有人在身旁保證他不受傷害。主講教師不時(shí)地向主題發(fā)言的同學(xué)提些問(wèn)題。
下課了，孩子們把電腦還到BLUE BOX里。Autumn也去自己的柜子里放東西、拿東西。當(dāng)然，課本都在教室里，所以需要拿的，最多是一兩只筆，一點(diǎn)活頁(yè)紙之類的。當(dāng)然，Autumn還拿了一個(gè)小糕點(diǎn)。她餓了。課間只有四分鐘的時(shí)間。但是不必?fù)?dān)心上洗手間之類的事情，因?yàn)槿魏螘r(shí)候，都可以自行安排這類天經(jīng)地義的活動(dòng)。
8:30-9:15 Pre-Algebra 代數(shù)課Autumn匆忙來(lái)到另一個(gè)教室，在上課前的間隙吃完了點(diǎn)心，并和好朋友聊天。數(shù)學(xué)老師一直沉浸在解題思維中，她幾乎有三分之二以上的時(shí)間就這樣低著頭演算，一邊寫，一邊敘說(shuō)著思考的過(guò)程。偶爾抬頭看看學(xué)生，或者是有人發(fā)問(wèn)的時(shí)候，或者是發(fā)演算題紙的時(shí)候，或者是等待學(xué)生演算的時(shí)候。除了數(shù)學(xué)，這位老師沒(méi)做其它任何事情。她這整節(jié)課，只是在做數(shù)學(xué)。在課堂中途，這位穿黃衫的男孩突然站了起來(lái)，走到教室后部的儲(chǔ)物柜臺(tái)上，從紙抽中抽出手巾紙，原來(lái)是擤鼻涕。完成這項(xiàng)活動(dòng)之后，他從側(cè)面跨回了自己的座位。這一切，都是自由的。每人管你。而每個(gè)教室，都有抽紙，電動(dòng)鉆筆刀，等等。在下課之前，她發(fā)給同學(xué)們一套題，建議大家作作試試，看看是否有數(shù)學(xué)天分，如果有的話，再談?wù)勗撊绾芜M(jìn)行下一步計(jì)劃。在下課之前老師還發(fā)了一張家庭作業(yè)。有人發(fā)出了不太樂(lè)意的聲響。他們不喜歡家庭作業(yè)。實(shí)際上，所謂家庭作業(yè)并不需要回家做，下一節(jié)就是我們所說(shuō)的自習(xí)時(shí)間了。
9:15-10:00 自習(xí)時(shí)間。當(dāng)Autumn回到了自己的Home classroom.Home classroom teacher督促大家完成一些任務(wù)。是的，督促。并且為孩子們的任何問(wèn)題提供幫助，無(wú)論是關(guān)于科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)或者別的什么。這不，我們的主人公Autumn顯然遇到了問(wèn)題。她覺得數(shù)學(xué)很難，這道家庭作業(yè)就是這樣。她去儲(chǔ)物柜里拿了一個(gè)計(jì)算器。然后向老師要求幫助。從9:20到9:50，這位科學(xué)老師就一直這樣在幫助解題。最后，看來(lái)有不可逾越的難關(guān)。科學(xué)老師建議Autumn去向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教�；貋�(lái)的時(shí)候，科學(xué)老師正在解答其它同學(xué)關(guān)于社會(huì)（social study）的問(wèn)題。并且從紙袋里拿出了一大摞新的科學(xué)雜志，其中還有一個(gè)小的拼裝模型。一個(gè)學(xué)生玩了起來(lái)。我們同時(shí)看看其它孩子在這個(gè)時(shí)間做些什么。
當(dāng)天傍晚，我們到Tricy老師家做客。她和她的鄰居家各有一雙兒女，都在上中學(xué)，其中最大的十年級(jí)。四個(gè)孩子中間，今天有兩個(gè)有家庭作業(yè)，一個(gè)需要半個(gè)小時(shí)，最大的說(shuō)今天他需要大約一個(gè)半小時(shí)——家長(zhǎng)們半開玩笑地說(shuō)：“請(qǐng)告訴我們你是用功的學(xué)生嗎？”回答是“不”。一些“用功的學(xué)生”在學(xué)校就能把作業(yè)做得差不多。在場(chǎng)的美國(guó)人都很驚奇中國(guó)的中學(xué)生每天有兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，那他們什么時(shí)間運(yùn)動(dòng)呢？還剩下多少時(shí)間睡覺呢？十年級(jí)的孩子最關(guān)心的則是，中國(guó)的中學(xué)生功課這么忙，他們?cè)趺刺咔颍坑星蜿?duì)嗎？中國(guó)的奧運(yùn)金牌不少呀，這些冠軍都從哪里來(lái)呢？
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