梅花八年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的梅花八年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花八年級(jí)作文1
梅花，可以說是我最喜歡的花之一。雖然它沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的富貴，沒有蘭花的高雅，但是，我喜歡的是它那不畏寒冷，堅(jiān)強(qiáng)的品格。“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！辈徽敲枋雒坊ǖ膱�(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？
我家里就有一盆梅花，它的花朵不大，幾片綠葉襯托著可愛的朵朵小花，也許是為了讓花朵長(zhǎng)的更好，它的綠葉無私的將養(yǎng)分奉獻(xiàn)給了花朵。梅花那毫不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我深感敬佩。
那是有一天，在放學(xué)回家的途中，我在路旁的雜草中，發(fā)現(xiàn)一盆被人丟棄的梅花，花盆已經(jīng)摔碎成了兩半，泥土也都撒光了，枝干像被折斷了一樣，耷拉著頭，連枝上的葉子也差不多全掉光了，絲毫沒有生機(jī)，很難發(fā)現(xiàn)這是一盆梅花，我憐惜的搖搖頭：這是多好的一盆花呀，就這樣被人丟掉太可惜了！
過了幾天，我又經(jīng)過那里，不經(jīng)意的我又看到了那盆梅花，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來那光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了一朵又一朵的小花苞，白里透著粉紅，可愛極了，當(dāng)然，那枝干上也長(zhǎng)出了綠葉，我驚訝的嘴都合不上了。但是這盆小花在寒冷的天氣里還是顯得有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，我想都沒想，趕緊跑回了家里，拿了一個(gè)小花盆，把這盆小花小心翼翼地放到了花盆里。我決定要自己把這盆花養(yǎng)好。
那幾天的作業(yè)特別多，因?yàn)橐谀┛荚嚵耍Φ奈医诡^爛額。偶然在寫一篇關(guān)于植物的文章時(shí)，我突然想起了那盆梅花：“糟了，我把我的小花給忘記了，這么多天沒有照看它，是不是枯萎了？”想到這里，我飛快地朝著陽臺(tái)奔去，可是出現(xiàn)在我眼前的是另一番景象：那嬌嫩嫩的綠葉襯托著美麗無比的粉紅花朵，一縷縷的清香撲鼻而來，讓我陶醉在這無與倫比的美景之中，想起我第一次發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它那被丟棄摧殘的樣子，在看看現(xiàn)在這般的美麗，我不得不佩服梅花那不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)無謂的精神。
我不禁想起了那些堅(jiān)守在自己的崗位上默默無聞的工人們，他們不正是像這些梅花嗎？他們自始至終把自己應(yīng)盡的責(zé)任做好，奉獻(xiàn)了自己的一生。也許，沒有他們的默默付出，就不會(huì)有我們今天的美好生活。
想著想著，一股對(duì)梅花敬佩之情油然而生……
梅花八年級(jí)作文2
總所周知，梅花是冬天里開的一種漂亮的花，但這次我講的梅花卻是這次臺(tái)風(fēng)的名字。聽著梅花我就想到堅(jiān)忍不拔、有骨氣等這些詞。這次臺(tái)風(fēng)會(huì)不會(huì)也是這樣呢？如果真是這樣，真叫人擔(dān)心石浦會(huì)不會(huì)遭大殃。
最近天氣預(yù)報(bào)上總是在說梅花會(huì)在杭州、寧波著陸，讓大家要做好防御準(zhǔn)備。
聽這氣象預(yù)報(bào)說的，好像挺嚴(yán)重，再加上看了別的地方遭梅花攻擊后是慘不忍睹的樣子，真讓人心驚膽戰(zhàn)：每天天氣狂風(fēng)大作，傾盆大雨，馬路上都是積水和被風(fēng)刮下來的樹枝，在路上行走的人步履蹣跚，頂著風(fēng)艱難的行走，行車的都小心翼翼。樹木晃動(dòng)著，仿佛隨時(shí)都有連根拔起的危險(xiǎn)。有些老房子瓦片被風(fēng)吹得散落一地，有時(shí)還面臨停電的困擾，難道石浦也要遭此大劫嗎？
人們大概也都知道這新聞，都忙著防臺(tái)風(fēng)：超市里的方便面一搶而空，飯菜也被搶得所剩無幾。馬路邊的廣告牌全部被摘下來，以免梅花來臨時(shí)，倒塌下來，發(fā)生不必要的傷害。每家每戶店的門都用木塊打了個(gè)米字，以用來固定。沒事情的人都躲在家中，我也藏在家中不敢出來。
但是這太陽高照、晴空萬里，怎么看也不像有臺(tái)風(fēng)呀！反而是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣呢！到了中午，風(fēng)很大，一陣接一陣，仿佛臺(tái)風(fēng)正在悄然逼近，風(fēng)越來越大，家里好多東西都被刮倒在地上。果然，沒一會(huì)兒就下起了大雨，這一會(huì)兒風(fēng)一會(huì)雨的，真讓人擔(dān)心這梅花恐怕真來了。正想著呢，但沒一會(huì)兒，這雨就停了，又開了太陽，真搞不懂老天在搞什么名堂。真興致著呢！沒一會(huì)兒功夫，這不又下雨了，淅淅瀝瀝的，但沒多久，這雨又停了，真不知道這就是強(qiáng)臺(tái)風(fēng)梅花呀！比往年的臺(tái)風(fēng)溫柔那么多，還把石浦弄得這么涼快，真感謝它了。
晚上，我看了天氣的情況，這才發(fā)現(xiàn)，梅花根本沒登陸寧波，不知怎么，這梅花改變了路程，害得我們大伙兒都一驚一乍的，這會(huì)兒大家算是白忙了，有是搶購，又是拆牌的，弄得全石浦人心慌慌，但卻沒想到梅花和我們開了個(gè)大大的玩笑呢！
但別小看梅花，它的威力確實(shí)很大，只是根本沒登陸寧波，梅花呀梅花，你真像個(gè)淘氣的小孩，和我們開了個(gè)大大的玩笑�。�
梅花八年級(jí)作文3
梅花開在那單薄的枝頭，一片玫紅滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看見了那把鎖我已久的石鎖，無法解開的梅花情結(jié)。
——題記
去年冬天，梅花沒有開。院子里冷清得很，老叔來過我家，把那棵梅花樹給搬去了。院子里空蕩蕩的，很不是滋味。我央求著把那棵梅花樹留下，結(jié)果，我只拿到了一截殘枝。我弄弄那枝干，顏色還是好得很，但已無法種活了。
我哭著把這截殘枝種入了泥土里，雖然我知道，這是無濟(jì)于事的。
而后就是開學(xué)了，每天學(xué)習(xí)，做作業(yè)，又讀又背。
當(dāng)我再次去注意那截殘枝的`時(shí)候，已是又一假期的來臨了。我再次看見這截殘枝時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，它已經(jīng)大了許多了，就像我家的電風(fēng)扇那么長(zhǎng)，那么高。我的確很震撼，根據(jù)我的推論，它是注定要死去的�？墒侨缃�，它的長(zhǎng)勢(shì)好得很！我弄弄那梅花樹，挺直得很！
于是，我又驚又喜地把這事兒告訴了太婆，她臉上很平靜，又顯得很快樂。太婆告訴我，梅花永遠(yuǎn)不會(huì)老死的。我立即提出了質(zhì)疑，根據(jù)生物學(xué)的結(jié)論，根據(jù)著名人物的實(shí)踐與推理，根據(jù)……那時(shí)，我有力地取得了勝利，心里很是高興。
幾個(gè)月后，太婆死了。她是在梅花落下的季節(jié)里走的，太婆這輩子，最愛那院里的梅花。
后來，媽媽告訴我，那截殘枝是太婆種活的。我望望那棵梅花樹，仿佛明白了許多，我開始后悔對(duì)太婆說梅花也會(huì)老死的話，畢竟她最愛梅花……
再后來，我燒了一封信給太婆，我知道她不識(shí)字，但是梅花會(huì)告訴她的。
信里好像這樣寫過一句話：太婆，梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)老死，因?yàn)橛形唤K生愛梅花的姑娘，將靈魂贈(zèng)予給了梅花，當(dāng)每年冬天來臨，梅花都會(huì)笑！
梅花八年級(jí)作文4
俗語有曰：梅花香自苦寒來，幼小時(shí)未知其意，但隨年齡漸增，竟有體驗(yàn)。芳香是由苦澀中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的結(jié)晶，彩虹是暴風(fēng)雨的產(chǎn)物一樣。只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味贊嘆，絲毫沒有覺察這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛。這香氣并非發(fā)自花朵或所謂成就，而是來自現(xiàn)實(shí)中的一次次的打擊和磨礪。
第九交響曲中沉溢出的幽芳是失聰后的貝多芬對(duì)音樂和理想的不懈追求。臥薪嘗膽的越王勾踐用了十幾年的時(shí)間去完成一個(gè)不變的心愿。在這里有人類最寶貴的品質(zhì)在發(fā)光。肯用一生的時(shí)光去忍受痛苦，堅(jiān)持等待最后成功的生物只有人。也只有這種堅(jiān)韌的人才能在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，體味到這種沁人心脾的芬芳。
現(xiàn)在的社會(huì)讓人們變得急功近利、不擇手段地去獲取成功。而他們所謂的成功只不過是自我欲望的滿足，是勢(shì)利的人們羨慕的眼光和那越來越重的銅臭味。失去堅(jiān)忍的精神，缺少了內(nèi)心的磨礪，人們變得浮躁，一邊追逐幸福一邊又叫嚷著痛苦與孤獨(dú)。也許并不是空氣污染或臭氧空洞，而是那一顆顆失去了忍耐、沉靜的心，讓我們?cè)僖哺杏X不到那誘人的芬芳。
也許我們應(yīng)該靜下心來面對(duì)生活，認(rèn)真地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)和磨難，重給我們遺忘已久的堅(jiān)韌的精神，即便在嚴(yán)寒后黑暗中仍然堅(jiān)定地邁著向前的步伐。
也許你仍覺寒冬里那誘人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗讓你覺得孤單，你需要的只是一點(diǎn)堅(jiān)持，用高尚的靈魂、崇高的理想與孤獨(dú)無助的自己對(duì)話吧，這樣就會(huì)帶給你光明。
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