梅花的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的梅花的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
梅花的作文 篇1
親愛的梅爸梅媽：
從上個(gè)學(xué)期的11月份開始，我們的家長(zhǎng)課堂正式開始了。梅爸梅媽們都積極踴躍的想用自己的一份力量為小梅花們的成長(zhǎng)注入新的活水。
其中我們的故事媽媽是家長(zhǎng)課堂中最為活躍的一支隊(duì)伍。
還記得——
那是11月28日下午，小梅花們非常期待的“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)終于開始了，陳宏霖的媽媽作為今天的第一個(gè)“故事媽媽”早早的來(lái)到小梅花班，把她準(zhǔn)備給小梅花們講述的故事《小豬變形記》課件放在電腦上，等待著上課鐘的敲響。
期待的鐘聲終于響起來(lái)了，屏幕上先出現(xiàn)了一本翻開的書，我問(wèn)孩子們：“小梅花們明亮的眼睛看到了什么？”陳宏霖今天的表現(xiàn)非常的積極，他站起來(lái)說(shuō)：“一本有魔法的書？”我接著追問(wèn)：“為什么說(shuō)是有魔法的呢？”“會(huì)發(fā)光！”“有神奇的故事！”“有魔力能吸引我們”……小梅花們的回答總是出人意料的，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法預(yù)料小梅花們的思想，也永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)設(shè)這種創(chuàng)造性的課堂生成。所以來(lái)參加的媽媽們滿含笑意的看著小梅花們，眼睛中滿含的都是新奇和稱贊。
“而今天，陳宏霖的媽媽要為小梅花們打開一本有魔法的書，帶給我們大家一個(gè)神奇的故事，大家想不想聽呀！”
小梅花們?nèi)w振奮，歡呼雀躍。
陳宏霖的媽媽在小梅花們的“歡迎故事媽媽！”歡呼期待聲中走上了講臺(tái)，故事就在這樣的氛圍中開始了——
陳宏霖媽媽大大方方地走上講臺(tái)，我們的“閱讀國(guó)旅行”又一次啟程了：請(qǐng)聽《小豬變形記》。小豬會(huì)變形？大家猜猜它變成什么了呢？剛開始孩子們有些拘謹(jǐn)。隨著故事媽媽的引導(dǎo)，孩子們的思路打開了�！靶∝i看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹上的葉子，它瞪大眼睛，一個(gè)勁地盯著人家看”“我敢說(shuō)，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。”小豬突然有了一個(gè)絕妙的好主意！宏霖媽媽順勢(shì)引導(dǎo)：“小朋友們猜猜看，小豬的好主意是什么？”小梅花們紛紛舉手：“它想做個(gè)長(zhǎng)脖子”，“它想踩高蹺”“它想吃樹葉”�！蹦銈儾聦�(duì)了，它做了個(gè)高蹺。當(dāng)小豬踩高蹺的畫面出現(xiàn)時(shí)，孩子們一陣歡呼！我在一旁心中暗喜：孩子們走進(jìn)故事里了。
陳宏霖更是看著自己的媽媽站在講臺(tái)上，給小伙伴講動(dòng)聽的故事，小臉上充滿了自豪和興奮。這天的故事完成后，小梅花們用自己稚嫩的筆畫下“故事媽媽進(jìn)課堂”的情節(jié)，真是惟妙惟肖呀。故事媽媽的動(dòng)人形象就這樣深深地印在每一個(gè)小梅花的記憶里。
此后，小梅花班的故事媽媽不斷的走進(jìn)小梅花班為孩子講述經(jīng)典的故事，故事媽媽們采取了豐富多彩的形式：大家都精心準(zhǔn)備了PPT，王越潼媽媽還精心制作了小貓魚需要的頭飾和小貼畫獎(jiǎng)品，左豪科媽媽給孩子們準(zhǔn)備了棒棒糖，黃飛翔媽媽整理打印了我們的《小書蟲閱讀記錄本》……
我們的故事媽媽都經(jīng)過(guò)認(rèn)真、充分地準(zhǔn)備，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，繪聲繪色地給孩子們講述了故事。孩子們目不轉(zhuǎn)睛，聽得津津有味，在不斷思考、大膽想象與欣賞交流中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的下午。
我們相信，因?yàn)檫@么一盞盞照亮孩子長(zhǎng)大的燈，孩子們的成長(zhǎng)會(huì)向著優(yōu)秀、優(yōu)雅、優(yōu)美的方向發(fā)展。“故事媽媽講故事，故事娃娃聽故事”。雖然還有不少小梅花媽媽沒(méi)有勇氣走上講臺(tái)，但是她們對(duì)“故事媽媽”很感興趣。她們常常打電話給我，問(wèn)今天講故事的媽媽是誰(shuí)，她們講了什么故事，或者是什么故事適合講給孩子們，也常有孩子的媽媽來(lái)問(wèn)他給孩子講什么故事好。給孩子講故事成了她們每天的必修課。陳宏霖的媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲沂恰适聥寢尅�，所以如果哪天晚上不給孩子講故事，就會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起他�！�
講故事，并非是一件簡(jiǎn)單的事情。講故事，不是上課，不是讀書，而是交流和分享，是和孩子們一起感受閱讀的快樂(lè)。故事媽媽進(jìn)課堂，是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，如果能夠在故事里陪伴著孩子成長(zhǎng)，是一件特別有意義的事情。
對(duì)于這種故事媽媽進(jìn)課堂講一兩個(gè)故事所產(chǎn)生的效果，暫時(shí)還看不出來(lái)，但我們一定會(huì)將這種閱讀模式繼續(xù)下去。著名的兒童教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“講故事能使兒童引起愉快，引起讀書的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行為……”。道出了給孩子講故事有著各方面的積極的教育意義�！肮适聥寢屵M(jìn)課堂活動(dòng)”讓我更加深刻地理解了這句話，讓故事伴隨孩子的童年，讓我們陪伴孩子一起成長(zhǎng)，一起閱讀分享快樂(lè)。
教育真的是“一棵樹推動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云”，我們希望通過(guò)一個(gè)“故事媽媽”帶動(dòng)另一個(gè)“故事媽媽”；兩個(gè)“故事媽媽”帶動(dòng)一批“故事媽媽”，讓熱愛閱讀深入到每一個(gè)家庭！
親愛的梅爸梅媽們，新的學(xué)期，真誠(chéng)的期待更多的故事媽媽走進(jìn)小梅花的課堂，真誠(chéng)的期待更多的梅爸梅媽用自己的專長(zhǎng)拓寬小梅花的視野和心靈。
真誠(chéng)的期待，你能叩開小梅花教室的門，用經(jīng)典的故事與小梅花們心心溝通。
我在教室的這頭，為你真誠(chéng)守候。
你永遠(yuǎn)真誠(chéng)的朋友：宋新菊
20xx.2.23
梅花的作文 篇2
為何許多人在百花中偏愛梅花?梅花沒(méi)有玫瑰艷麗，沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有荷花般亭亭玉立。它與世無(wú)爭(zhēng)，放棄了溫暖的春天，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，選擇了嚴(yán)寒的冬天，迎雪吐艷。它那在冰雪“滋潤(rùn)”下仍開得鮮艷的花，那經(jīng)過(guò)霜打雨淋的身骨仍堅(jiān)韌挺拔，足以驚艷眾人。
大自然每年的第一場(chǎng)雪，正式向人們宣告：冬天來(lái)臨了!瞧，窗外的梅花傲骨崢嶸，歷嚴(yán)寒而不衰。雪在下著，梅挺立著，梅花正綻放著。雪下得越大，它就越堅(jiān)立，花開得越美。在這一個(gè)白雪皚皚的大自然中，花都凋落了，遠(yuǎn)方的一枝獨(dú)秀——梅花，給大自然多了一份生機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，讓大雪美成了一幅畫。
我頓時(shí)明白了人們?yōu)楹纹珢勖坊�。梅花�?jiān)忍不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息�！傲韬�(dú)自開”只為大自然添一絲生機(jī)，凌寒飄香，只為人們?cè)诙炖锔惺艿酱禾斓囊稽c(diǎn)溫暖。這不是表現(xiàn)它無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)嗎?它的香味讓人喜愛，可你知道嗎，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”春天的花香在溫暖的陽(yáng)光中飄逸，而梅花的香是在冰天雪地中，受著風(fēng)吹，雪打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能飄香。梅花如此堅(jiān)持，經(jīng)受一次又一次的磨難，仍不屈服，不被打到，瘦小的身骨在風(fēng)雪中傲然挺立，不嬌氣。本可以憑著自己的美麗去享受舒服華貴，但為了人們，它選擇了在冬天綻放。
梅花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我們身邊的清潔工所擁有的嗎?清潔工叔叔阿姨每天早出晚歸，太陽(yáng)還沒(méi)露臉，他們就開始用手一點(diǎn)一點(diǎn)地還城市一片干凈。晚上皓月當(dāng)空，他們才放下沉重的工具，拖著勞累的身子回家，就這樣，一天又一天。
我喜愛梅花，不僅僅是因?yàn)樗拿�，它的香，還因?yàn)樗磺粨�，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，這些品質(zhì)讓我敬仰，值得我去學(xué)習(xí)。
梅花的作文 篇3
不知怎么了，漸漸愛上了一個(gè)中國(guó)風(fēng)的梅花十三。
出生于一個(gè)龐大的家庭，十三個(gè)姐妹中她是最小的。她想變的和她爸爸梅花大俠一樣厲害，她想用自己的力量保護(hù)大家。但事實(shí)是殘酷的，梅花大俠的武功只傳男不傳女。她在一次偶然的時(shí)候，得到了一把小匕首。后來(lái)，她和她的媽媽一起下山，媽媽卻被山賊給殺了。她被青鳳所救拜他為師。再后來(lái)，她遇到了失憶的柒（伍六七）……
青春從不會(huì)疏漏任何一個(gè)人，它會(huì)像月老一樣，連起每一個(gè)人與初戀的線。梅花十三遇到了柒，她雖時(shí)刻謹(jǐn)記師傅說(shuō)的“情感是刺客的第一大忌”，但依舊愛上了柒。
她好像青春期的我們，在學(xué)校遇上并深深被對(duì)方吸引，盡管有各種阻攔，但卻讓兩人越陷越深。開始的父母說(shuō)我們叛逆，任認(rèn)為這不對(duì)，但他們其實(shí)也知道這就是青春呀，他們?cè)瓉?lái)也是從這條路上過(guò)來(lái)的呀。
我們的青春，總讓我們有種學(xué)習(xí)，戀愛可以兩從容的感覺(jué)。但逃不過(guò)真香定律的時(shí)間會(huì)告訴我們，這想起來(lái)so easy的事情，做起來(lái)卻和登天別無(wú)二致。
但我們最終都會(huì)過(guò)來(lái)，所有的一切都是你的選擇和行動(dòng)的產(chǎn)物。但不用怕呀，畢竟我們做的所有的選擇都是我們內(nèi)心的想法。
人生短短百年，都是第一次做人，那不如做一個(gè)快樂(lè)的，沒(méi)有遺憾的人呢。愿我們都能像十三一樣遵從內(nèi)心的選擇呀。因?yàn)槲颐催�年輕，不試試怎知道這樣不行呢？
坐在晨曦下閱讀，陽(yáng)光穿過(guò)時(shí)間的縫隙照在書古老的一頁(yè)上，這是一本沒(méi)有寫完的書。時(shí)間與時(shí)間交匯出一片寧?kù)o，在這一頁(yè)，有梅花的沁香，還有青春的味道。
梅花的作文 篇4
當(dāng)冬日里的第一縷陽(yáng)光，灑在它那看似纖弱的身影上；當(dāng)冬日里的第一片雪花，落在那它那干枯的虬枝上；當(dāng)冬日里的第一滴露珠，凝聚在那參差的綠葉上。這使我感受到了它那獨(dú)一無(wú)二的美。
在寒風(fēng)呼嘯的冬日里，天地間都是白茫茫的一片，只有墻角邊幾樹孤零零的梅樹立在寒風(fēng)中。那幾枝鮮紅的梅花盛似一團(tuán)烈火。這時(shí)，已經(jīng)有人陸陸續(xù)續(xù)經(jīng)過(guò)這幾樹梅花。忽然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那幾樹梅花在風(fēng)中顫了顫，卻還是如剛才一樣，只不過(guò)飄落了幾片花瓣。“媽媽，快看！”只見一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘獨(dú)自奔向了那幾樹梅樹，小心翼翼地?fù)炱鸬厣弦欢渫暾拿坊�，獻(xiàn)寶似的遞給了剛剛趕來(lái)的中年女子。
中年女子伸手接過(guò)，問(wèn)小姑娘：“寶貝，知道這是什么花嗎？”“是梅花！”小姑娘興奮地回答�！皩氊悾憧催@朵梅花雖然已經(jīng)被寒風(fēng)吹落，但它的香氣依舊存在。在這寒冷的冬天里，我們只能看到色彩不同的梅花，卻看不到那些總是在春天爭(zhēng)奇斗艷的花朵�！�
她們的對(duì)話，點(diǎn)醒了風(fēng)雪中經(jīng)過(guò)的我。是��！梅花總是在寒風(fēng)刺骨的冬天盛開，它那不與百花爭(zhēng)艷的品質(zhì)令人喜愛，但它那迎著寒風(fēng)盛開的樣子，總在我遇到困難時(shí)浮現(xiàn)在眼前。哪里有一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)呢？我們只有頂著風(fēng)雪前行，才足以抗衡那些磨難，生出新的力量。
每一種植物都有它自己獨(dú)特的品質(zhì)，竹子代表著正直，牡丹代表著富貴，菊花代表著高雅，仙人掌代表著勇敢，百合花代表著純潔，而梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)不屈，這種品質(zhì)每當(dāng)在我遇到困難想要放棄時(shí)，總會(huì)激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)。
梅花的作文 篇5
我愛梅花，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的清高。我家的院子里就有一株梅花樹。
在春夏秋三季里，梅花并沒(méi)有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬季，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來(lái)。
去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過(guò)窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵�；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我好像聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”！
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵！梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花一齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中。
古人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長(zhǎng)輩的嬌慣，只有這樣，將來(lái)步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁(yè)！
我愿意作一株傲雪的寒梅！
梅花的作文 篇6
那是幾年前的春節(jié)，我們一家回老家過(guò)年，難得遇上了一場(chǎng)大雪。
清晨，一夜的大雪停了，地上積了厚厚的一層。我迫不及待地拉著爸爸出去踏雪。
一出門，寒意撲面而來(lái)，令人精神一振。我深深吸了一口氣，感受著清晨冰冷而又新鮮的空氣。踩在厚厚的積雪上，傾聽著腳下傳來(lái)的輕輕的咔嚓聲，看著平整的雪地上留下的一只只腳印，我完全忘記了寒冷。
忽然，我嗅到了一絲清香。循香而來(lái)，在一處墻角我們發(fā)現(xiàn)有幾枝梅花頑強(qiáng)地探出頭來(lái)。光溜溜的干上蓋著一層雪。在梅花的枝頭，三二朵小小的花兒正含雪吐蕊，散發(fā)出陣陣清香。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看，在這寒冷的冬天，萬(wàn)物凋零，百花肅殺，而梅花卻獨(dú)自綻放。這象征了什么？
我回答說(shuō)：“梅花凌霜傲雪，這象征著不畏艱險(xiǎn)，不趨榮利的品質(zhì)吧�！�
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，梅花不似春花般炫耀自己。它與雪同色，只是用清香來(lái)證明自己的存在。所以古人把它稱為花中君子�！�
我連忙插道：“就是梅花、蘭花、竹子、菊花的花中四君子嗎？”
“是��！”爸爸道，“梅花雖然只是一株植物，口不能言，但是我們從它的身上卻能學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。它默默地忍受著冰雪的刺骨，最終迎風(fēng)綻放，一句“梅花香自苦寒來(lái)”，告訴我們這世界上沒(méi)有什么是輕松得到的。只有經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，才能得到馥郁芬芳。只有經(jīng)過(guò)了刻苦努力，才能得到優(yōu)異成績(jī)！”
雖然已有好幾年沒(méi)遇上下雪了，也沒(méi)有再聞到那雪中綻放的梅花清香，但爸爸的話在我心里留下了深深的烙印，時(shí)刻鞭策著我在書山勤徑上、學(xué)�？嘀壑袏^勇前進(jìn)！
梅花的作文 篇7
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ǎ_放在冬天，它吸取了大地的精華，在萬(wàn)物冬眠的時(shí)刻中，它卻依我綻放，是什么讓它獨(dú)站冬天的草沃？它不怕畏懼，獨(dú)立雪地；它不怕寒冷，卻任南北風(fēng)吹。這樣堅(jiān)強(qiáng)的花朵，卻依然在寒冷的冬天綻放。
我愛梅花，是因?yàn)樗腥四菢痈呱�。崇高的敬意。我贊美它那樣�?jiān)強(qiáng)的毅力，剛強(qiáng)的身軀，它和松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)，在冬天它花枝招展。它生長(zhǎng)在雪地之中，它不美麗，但它卻十分剛強(qiáng)，它柔中帶剛，剛中帶有堅(jiān)定的意志。它為了生命的延續(xù)，似乎在冬天開的十分旺盛，它的身軀在冬天銀色般的天地里，襯托出更妖嬈的一面。
它的清香，一般難以聞到，它的美麗，無(wú)人關(guān)注，它的枝干，生中帶刺，所以一般人不敢碰它，但正是它比較獨(dú)特所以我才十分的喜歡它。再嚴(yán)冬之季，它卻依然屹立在雪中。它的身軀已被雪覆蓋，它的生命才剛開始。它那粉色的花瓣似乎正裝點(diǎn)著銀色的大地。
也許過(guò)不了多久，到了春天，別的花草開始萬(wàn)物復(fù)蘇，但它的花朵已凋謝，只剩下孤零零的枝干，它的生命將在這一刻結(jié)束。但到明年的冬天，它依然會(huì)長(zhǎng)出粉綠的花瓣和芽?jī)骸?/p>
梅花的作文 篇8
寒冷的冬天，是不是刮起一陣寒風(fēng)，讓本來(lái)就沒(méi)多少樹葉再次唄吹落。但是此時(shí)的梅花卻傲然挺立著。
許多人都羨慕梅花，羨慕它們?cè)诤涞亩炀`放。愈是寒冷，花開得便愈發(fā)地燦爛。盡管接受了暴風(fēng)雪的洗凈后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，沒(méi)有被惡劣的環(huán)境所打倒。但是，當(dāng)春來(lái)臨時(shí)，當(dāng)冰封為水，梅花僅存的痕跡也漸漸消失了。而在這個(gè)時(shí)候，其它的花兒們卻開得如此鮮艷，正享受著柔和的陽(yáng)光，正挨擠著，沐浴在陽(yáng)光底下。
“也許梅花也為自己的生存抱不值吧。但是，當(dāng)秋臨時(shí)，群芳已謝，落葉飄零，冬天，再已找不到這些鮮花的存在。雖然梅花無(wú)法享受陽(yáng)光，但是，當(dāng)積雪壓著它們時(shí)，它們并沒(méi)有被壓倒，沒(méi)有向任何困難屈服折節(jié)。反而如逆風(fēng)而立的樹枝隨而挺立身子。這，也正是梅花可貴的地方。
也許偶然有人路過(guò)這片懸崖，這，或許是這株梅花最自豪的時(shí)候。他們并不企求路人知道它們位于哪里，但是，它們只想把自己的芳香與人們分享。
有時(shí)付出但不一定會(huì)得到回報(bào)，但只要我們有努力就不后悔，猶如那立于懸崖上的`梅花。
梅花的作文 篇9
冬天一過(guò)，第一個(gè)報(bào)春使者不是知更鳥，也不是可愛的迎春花，而是那不畏嚴(yán)寒的梅。
初春三月，梅花樹的枝頭抽出了一朵朵含苞待放的花骨朵，不怎么好看，但幾天后，那梅花樹像是讓花仙子施了魔法一般到處開滿了美麗的梅花，輕輕觸碰，不知是昨天夜里的露水，是還未滴落的雪水，還是梅花們晶瑩的淚珠滑落在我的手心，涼涼的：一陣清風(fēng)吹來(lái)，一瓣瓣花瓣悄然落下，猶如天空中下起了梅花雨，小溪上都是花瓣，潺潺的流水不知要把它們帶到哪去。
漫步樹下小路，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，飄落的花瓣沾滿全身，我也猶如花叢中的一朵梅花了。
捧起一朵落下的梅花，中心的花蕊煞是好看，一瓣瓣花瓣是如此飽滿，透出了無(wú)限的生命力。遠(yuǎn)處，不知是哪一個(gè)頑皮的小男孩忍心把這美麗的花兒摘下并丟入草叢。
坐在樹下，抬頭仰望那梅花，有紅有白有綠，仿佛有許許多多的小精靈在上面休息玩耍。置身于花叢中，卻不知什么時(shí)候下起了綿綿細(xì)雨，但那些梅花在雨中仍然矯首昂視，不畏雨打，我便坐在這樹下觀看雨和梅花之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不知是累了還是被打得嚇怕了，一位梅花“士兵”隨著雨水一起滾落在臉上，一股清香隨風(fēng)飄來(lái)，宛如一位美麗的女子路過(guò)。
“梅花香自苦寒來(lái)”，不知這小小的梅花怎么會(huì)有這么大的勇氣，在寒氣凌冽的日子里鉆出雪被，目睹春天的風(fēng)采。
梅韻飄香，飄的是梅花的品質(zhì)，飄的是梅花的心態(tài)，飄的是梅花的魅力，飄的是梅花的風(fēng)采。
在這次的接觸中，我知道了你不愿嬌貴，只愿做好自己，只愿默默地點(diǎn)綴著世界。你不去和其他的花兒相比擬，你只默默地發(fā)芽、長(zhǎng)大，在其他花的鄙夷和數(shù)落下，你化困難為動(dòng)力，一個(gè)人開花綻放……
梅花香自苦寒來(lái)……
梅花的作文 篇10
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”不禁讓我想起王安石筆下的梅。梅，自然賦予了它一身潔白，神圣的外表，同時(shí)也賦予了它獨(dú)一無(wú)二的特性。
梅，既沒(méi)有玫瑰花的靚麗，也沒(méi)有丁香花的芬芳，更沒(méi)有牡丹花的嬌貴，但它“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神是大自然贈(zèng)送給它獨(dú)具匠心的品質(zhì)。
梅，小巧玲瓏的外型，仿佛是藝術(shù)家精心雕刻的藝術(shù)品，生動(dòng)、溫柔、典雅、而富有活力。
梅，傲然挺立的身姿，不怕嚴(yán)寒的品性，博得無(wú)數(shù)人的喜愛與贊美，“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿田山中”，“雪虐風(fēng)饕愈凜，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”歷代偉人都曾拿起手中的筆贊美它們。
梅，崇高的氣節(jié)，宛若一汪弘泉，清澈透明，是清白，高潔的象征，它知道與人攀比是不好的，于是默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)它的青春。它永遠(yuǎn)是不畏嚴(yán)寒第一個(gè)報(bào)春的勇者。
梅，永遠(yuǎn)至高無(wú)上，樸實(shí)無(wú)華，它永遠(yuǎn)是人們心中一道亮麗的風(fēng)景線。
我最喜歡的花是梅花，因?yàn)樗爸鴩?yán)寒傲然挺立，這種不畏困難的精神把我打動(dòng)。
冬天下了雪，別的花草樹木都低下了腦袋，唯有傲骨的梅花和青翠的松柏依然屹立在雪中。松柏樹干粗壯、枝葉茂盛，它能冒雪挺立不足為奇。可是那小小的梅花，看起來(lái)是那么嬌弱，雪、霜打在它小小的花瓣上，花瓣托著沉甸甸的雪，冒著低溫，堅(jiān)強(qiáng)地綻放著，如此渺小的花亦如此，我們?nèi)擞钟惺裁蠢碛刹粺釔凵睿赂颐鎸?duì)一切困難和挑戰(zhàn)呢？古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得真好！沒(méi)錯(cuò)，梅花的幽幽清香和它的曼妙身姿，都是在“苦寒”中鍛煉出來(lái)的。雪打它，它不怕；風(fēng)刮它，它不怕；雨淋它，它不怕……梅花那看似微不足道的外表下，其實(shí)隱藏著值得所有人學(xué)習(xí)的精神、靈魂！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。”……抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有多少寧死不屈的英雄，他們正是梅花般的炎黃子孫，他們也如梅花一般，值得后人所敬仰！作者：張煜凝
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。
梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。
只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
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