梅花作文錦集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的梅花作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花作文 篇1
在冬日的森林里，雪花像扯破的棉絮在空中飛舞，漫無目的地四處飄落。不一會(huì)兒，雪花像變魔術(shù)似的變成了一群群可愛的白衣天使，輕盈地向森林飛來。雪片越落越多，白茫茫地布滿在天空中。草地上一會(huì)兒就白了，動(dòng)物們的房頂上都被小天使們鋪上了一層厚厚的白毛毯，就連樹木們，也換上了蓬松松亮晶晶的銀裝，放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。
小白兔在家里餓了好幾天。終于這一天雪停了，小白兔沖出家門去尋找食物。在白茫茫的雪地上，小白兔看見不遠(yuǎn)處似乎有一個(gè)火紅火紅的胡蘿卜，小白兔二話不說，三步并作兩步向胡蘿卜沖去。不知怎么回事，走近一看，小白兔沒有發(fā)現(xiàn)胡蘿卜，反而掉進(jìn)了枯井中。
“救命啊!救命啊!”小白兔大喊道，無論小白兔怎么叫，都沒人理會(huì)，更沒人伸出援手。小白兔見大叫沒用，又試圖爬上去，可小白兔怎么爬也爬不到上面，總是以失敗告終，小白兔累得滿頭大汗，還是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)她。
過了一天，小白兔累得無法再動(dòng)蕩，索性坐在井底等待其它動(dòng)物的到來。在她最絕望的時(shí)候，一只漂亮的梅花鹿戴著長長的圍巾，唱著歡快的歌兒走了過來，小白兔聽見了歌聲，大聲叫道：“救命，救命�！泵坊孤犚娗缶嚷暎艿娇菥�，小白兔把事情一五一十地告訴了梅花鹿，梅花鹿決定救小白兔，她找來了一根樹枝，可樹枝太短了，小白兔根本就抓不到。梅花鹿左思右想，看了看自己的圍巾，想出了一個(gè)好辦法。她把圍巾往枯井里一扔，長長的圍巾直到枯井的底部，
小白兔用盡最后的力氣順著圍巾爬，上面的梅花鹿抓住圍巾，使勁往上拉，不一會(huì)兒，把小兔拽了上來。小白兔終于得救了，她們在枯井旁邊立了個(gè)警示牌，上面寫著：前面有枯井。
梅花作文 篇2
誰在寒風(fēng)中談笑風(fēng)生？
誰在冬天站得很高？
誰，在冬天，微笑著迎接冰雪。
哦，是梅花。
冬天，田野里的雜草都消失了，屋前屋后的花兒都枯萎了，只有你還在盛開�？諝庵锌傆幸唤z清香，你就是傲雪風(fēng)霜的花后。
啊，梅花！你在春天是那么謙遜，那么簡單，隱藏著你獨(dú)特的光芒。但在冬天，你會(huì)在寒風(fēng)中為生命而戰(zhàn)，在冰雪中展現(xiàn)你獨(dú)特的風(fēng)采。這就是為什么有人會(huì)這樣叫你：不經(jīng)寒氣刺骨，怎么能得到梅花香呢。
那些不知道你很迷人的人會(huì)覺得你在溫柔地寫作它們能擠出水。他們不能相信的是你能在寒風(fēng)中生存。
啊，梅花！有多少人贊美你。王安石在詩中說：墻角的幾棵梅樹是凌寒一個(gè)人開的。他從遠(yuǎn)處知道，不是雪，而是有淡淡的.香味。這是對你不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)性格和不落后的進(jìn)取精神的贊揚(yáng)。陸岳是“一場梅花雪為春不肯落，詩人停止寫費(fèi)評章。雪是三分白的，但雪沒有李子香�！辟澝滥愕姆曳肌Ｍ趺阋浴安灰湟约旱哪w色，只要讓自己的呼吸充滿天地”來贊美你的無私奉獻(xiàn)
梅花，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，向你的毅力學(xué)習(xí)，向你的自強(qiáng)學(xué)習(xí)。
梅花，世界怎能不贊美你？
梅花作文 篇3
有一年冬天，我和弟弟在奶奶家的門前堆雪人、打雪仗。當(dāng)我在自己的“堡壘”上的時(shí)候，在墻角發(fā)現(xiàn)了一朵花，那朵花上面壓了許多的雪，但奇怪的是，那朵花居然沒有被壓垮。我走近一瞧，哦！原來，那是一朵梅花！
梅花——與松樹和竹子并稱“歲寒三友”。它們生活在一片嚴(yán)寒中，卻絲毫沒有被寒冷打敗，反而堅(jiān)強(qiáng)的生活在最惡劣的地方中。它一身潔白，沒有被任何東西給弄臟，差點(diǎn)兒和雪并為一色，只有細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)。
我和弟弟都被這朵梅花感動(dòng)了，心想這天底下沒有什么比這梅花更頑強(qiáng)、更勇敢了。突然，一只散發(fā)著邪惡力量的腳從梅花的身上落了下來，我和弟弟的心都揪了起來，生怕這朵梅花在這只腳下結(jié)束了生命。再回頭看看那個(gè)踩梅花的小男孩，他回頭朝我們做了一個(gè)鬼臉后就跑了。然而，奇跡突然發(fā)生了——那奄奄一息的梅花竟然直了直腰，又堅(jiān)強(qiáng)的抬起頭，再次接受困難！
我和弟弟瞪大了雙眼，自己都不敢相信能親眼目睹這一整個(gè)過程。我們情不自禁地留下了眼淚，心里都在默默地敬佩這一朵生長在嚴(yán)寒的梅花。
生活中也有許多像梅花一樣擁有高尚品格的人，比如一直默默無聞，卻對社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，以及一直在指揮交通的交警等等。他們在普通人眼中不是那么重要，甚至有人瞧不起他們，但他們是一直默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，他們應(yīng)該是最值得尊重的人�。ㄝo導(dǎo)老師：潘曉平）
梅花作文 篇4
校園中的梅花開了，白的，粉的，紅的，一株又一株的那樣的艷麗。
我采了幾朵梅花，中午在家中靜靜的欣賞，梅花開的真艷，可我知道這梅花已維持不久了，因?yàn)槭菢渖系幕ㄒ矔?huì)凋零的一天，更何況是被我摘下來的花呢？我居然有點(diǎn)想學(xué)林黛玉葬花了，不過那也許太悲傷了一點(diǎn)。
梅花是清雅高潔的，我要給它一種特殊的美。
我將花瓣撒成一瓣一瓣的從陽臺(tái)下輕輕的撒了下去，因?yàn)楦呔游鍢牵陉柟獾恼找�，在清風(fēng)的吹拂下，花瓣飄飄撒撒，在空中來回打轉(zhuǎn)，緩緩的向下飄去，那是一種壯美，凄涼的感覺。
我想到北宋的愛國詩人林和靖，終身不娶，“梅妻”為伴，增用“疏影橫斜水清淺暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩句歌宋梅花清雅高潔的形象和風(fēng)韻。
我覺得每朵花，象人一樣，有的在一個(gè)角落靜靜的開放，慢慢凋零，有的正在美麗的時(shí)候死去了。
梅花作文 篇5
梅花，一種堅(jiān)強(qiáng)的花，它有種淡淡的清香。它是經(jīng)過漫長的冬日才開出的花。今天，金鑰匙請來了清遠(yuǎn)市的高考狀元。
一位是羅雪萍姐姐，她是生物科的狀元。她長著圓圓的臉蛋，長長的頭發(fā)整齊地盤在腦后，顯得格外精神。有一雙即不大，又不小的眼睛，眼睛里散發(fā)出炯炯有神的目光。她落落大方，對于另一位是范小梅姐姐，她是政治和英語的狀元。她留著短短的頭發(fā)，戴著一副紅邊的方形眼鏡，像一個(gè)博士。
開始采訪。從采訪中了解到，范小梅姐姐非常喜歡英語，她說學(xué)英語沒捷徑，沒竅門，只靠濃厚的英語興趣、堅(jiān)持不懈地努力和在生活中多聽，多看英語，關(guān)注英語，這樣才能把英語學(xué)好。羅雪萍姐姐說，對于寫作文，就要厚積薄發(fā)，平時(shí)在生活中多積累，寫作時(shí)才能妙筆生花。而且，寫作不要去抄襲，不模仿范文，要在實(shí)際生活中去尋找素材。
既然是高考狀元，就談一下高考吧。在考試中緊張的心情是必不可少的，我們小學(xué)就有了，那么高考會(huì)如何呢？在考前，姐姐們會(huì)復(fù)習(xí)一下書中的內(nèi)容，然后放松心情，太過緊張會(huì)導(dǎo)致發(fā)揮失常，更考不好。我覺得，姐姐們很棒，在平時(shí)，她們做好每一次筆記，寫好每一次作業(yè)，認(rèn)真聽好老師的每一堂課，在千鈞一發(fā)之際，一考中舉，正好應(yīng)驗(yàn)了那句格言：不積跬步，無以至千里。
一個(gè)小記者問：“面對老師的批評，我們應(yīng)抱著虛心接受的心態(tài)去面對老師的批評，不要說老師批評我們了，我狠這個(gè)老師！老師批評我們也是為我們好，不要因?yàn)槔蠋熍u我們了，就很狠老師，導(dǎo)致這門科目學(xué)不好……這樣會(huì)形成惡性循環(huán)。姐姐們在得知自，己中狀元后并沒有開心過頭，而是虛心地，冷靜地面對，正如梅花那謙虛的品質(zhì)。
采訪結(jié)束了，我真切地感受到狀元的背后是多么地幸苦，十年寒窗苦讀，終于當(dāng)上了狀元。就像那滿樹的梅花，雪萍和小梅姐姐就像是其中的兩朵嚴(yán)寒的冬日，最終開得姹紫嫣紅，分外妖嬈。還有點(diǎn)淡淡的清香。
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