【精】痛苦也美麗作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的痛苦也美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦也美麗作文1
酷暑，驕陽(yáng)似火，物倦人煩，夾一片苦瓜放入口中，那舌尖上綻放的何嘗不是苦盡甘來(lái)的獨(dú)特味道？嚴(yán)冬，朔風(fēng)如劍，林寒澗肅，捧一把雪花擦在臉上，那肌膚上流淌的何嘗不是寒過(guò)清留的別樣舒爽？
別離的痛苦，別離的美麗
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”與摯友天各一方，不能相見(jiàn)。歡樂(lè)無(wú)法加倍，傷感亦不能分擔(dān)。別離何其痛苦！相思何其難？可在蘇軾看來(lái)，不能與友人促膝傾談，卻能在同一輪明月下互送思念；不能與親朋把酒暢飲，卻可在同一輪明月下互道悲歡。不相見(jiàn)卻懷念，懷念昔日美麗，懷念當(dāng)初的別離。別離的痛苦，儼然成了一人、一月、一清酒，如此美景。
羈旅的痛苦，羈旅的美麗
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！庇巫釉谕馐峭纯嗟�。離開(kāi)熟悉的人，熟悉的城，獨(dú)自走上天涯路，必定充滿(mǎn)艱辛。“黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡�！毕爰抑潦�，連好夢(mèng)都讓與別人，留自己沉浸在思家的苦痛之中。傷感之至！凄涼之至！而這一切不都是別樣的美麗嗎？來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，見(jiàn)多而識(shí)廣，在艱辛之中磨礪、鍛煉，苦了身體，美了心境；想家的夜晚，對(duì)家的思念化為相思的淚水，澆開(kāi)心底的薔薇。羈旅，亦苦、亦美，云游之中可賞翩翩世界。
迷惘的痛苦，迷惘的美麗
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，不知自己將何去何從，還有什么比空白的大腦更讓人痛苦的呢？但是，又有什么比什么都不知道更令人舒適、愜意呢？晉時(shí)陶潛，沉醉于田間，夢(mèng)想著桃源。不問(wèn)世事，悠然種豆南山之下；無(wú)欲無(wú)求，酣醉在門(mén)前五柳�？瞻椎男�，恬淡的境。在渾濁的世界用無(wú)知給自己以隱士的瀟灑與美麗。無(wú)知就好像繪畫(huà)里的留白，留下空間待你去想像、發(fā)揮，卻又透著一點(diǎn)點(diǎn)沉默的痛苦相依相伴，相輔相成。迷惘之時(shí)，恰是想像美麗之際。
殘缺的痛苦，殘缺的美麗
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”海倫?凱勒的世界里，永遠(yuǎn)都只有黑暗、寂靜�？床灰�(jiàn)世界的多彩，也聽(tīng)不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她心中的陽(yáng)光卻是美麗的。她快樂(lè)的活著，并且活得很精彩。滿(mǎn)懷一顆盛滿(mǎn)愛(ài)的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。維納斯是美麗的化身，斷臂卻并沒(méi)有讓她黯然失色。相反，雙肩處的缺失給人無(wú)限的遐想，也帶來(lái)了無(wú)盡的美麗。殘缺不一定只有遺憾，十全九美，實(shí)為生之大幸。
苦難洗滌了美麗，有如靜好歲月般，淡雅動(dòng)人。
苦難再造了美麗，有如鳳凰涅磐般，浴火重生。
苦難升華了美麗，有如冬去春來(lái)般，溫暖活潑。
誰(shuí)說(shuō)痛苦帶來(lái)的只有悲情？紛繁世界之中，唯有痛苦能給你真切的美麗。
痛苦也美麗作文2
思念，是一種痛苦，亦是一種美麗。
她十月懷胎的痛苦，在這一朝分娩的美麗中，誕生于這個(gè)世界。
早晨，她迫不及待的想要見(jiàn)到自己的孩子，大聲呼喊著：“孩子，孩子！”護(hù)士抱著嬰兒過(guò)來(lái)說(shuō)，“孩子剛才……”還未說(shuō)完，她已抱過(guò)孩子，小心翼翼的哄著，護(hù)士咽下了，“是去檢查了”半句話(huà)，靜靜望著她和她的孩子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)瀉在孩子身上，她溫柔的哄著孩子，嘴角的那抹弧度美的無(wú)與倫比，護(hù)士有些感動(dòng)，紅著眼睛退出了房門(mén)。
百日后，她便打電話(huà)給母親父親，讓他們把孩子接回家，身處異地的她如何能帶孩子。父母趕過(guò)來(lái)，留了兩天，便帶著孩子趕回去，火車(chē)站口，她叮囑父母一定要照顧好孩子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著火車(chē)離去，望著孩子的離去，嘴里不淚決堤般流下，她的腿不停跑向駛遠(yuǎn)的火車(chē)，想要去追趕孩子，嘴里不停的念叨，“孩子不哭，媽媽在這兒，在這兒。”只是，火車(chē)?yán)淠倪h(yuǎn)去，將她無(wú)盡的想念拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)。
她更加賣(mài)力的干活，把每天的時(shí)間填滿(mǎn)，只是晚上夜深人靜時(shí)，身在異鄉(xiāng)的她躺在床上總會(huì)無(wú)助的流淚。
孩子周歲生日時(shí)，她黑著眼睛趕回了家，當(dāng)親戚朋友祝賀時(shí)，孩子卻生了病。醫(yī)院里，孩子的手上插上針，她眼里滿(mǎn)是無(wú)盡的心疼，孩子昏迷不醒，她日夜不離守在孩子身邊，旁人勸她去休息，她說(shuō)她不累，她說(shuō)孩子沒(méi)看到會(huì)哭，她說(shuō)她不能離開(kāi)孩子，她說(shuō)孩子是她的全部，十五天，她昏倒了兩次，孩子痊愈后，她溫柔地給孩子講故事，逗孩子笑，有過(guò)了五天，她走了，悄悄地離開(kāi)了家。
十年間，零星地打過(guò)電話(huà)給家里問(wèn)孩子的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，掛了電話(huà)后，總是泣不成聲。
孩子十歲生日時(shí)，她買(mǎi)了禮物回家想給孩子驚喜，站在家門(mén)口，卻有些躊躇。
“媽媽?zhuān)俊敝赡鄣穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。
她轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著自己日思夜想的人兒，她卻不知道該如何去擁抱她，親吻她，只是簡(jiǎn)單地應(yīng)了聲，然后將禮物交給了孩子，看著孩子欣喜的面頰，她笑了。孩子生日過(guò)的很開(kāi)心，一直和她呆在一起，告訴她孩子認(rèn)為驕傲或者好笑的事情，時(shí)間不留人，車(chē)站送別的那天，孩子十六歲時(shí)，她回家了，便又離去，孩子在家織了條圍巾送給她。分別時(shí)，孩子沒(méi)去送她。她撲在母親懷里痛哭，她告訴她的母親：她在異地的無(wú)助，她在異地的孩單，她不愿離開(kāi)孩子。淚水打濕了孩子送給她的圍巾，她急忙去擦，里面掉出了個(gè)紙團(tuán)：媽媽?zhuān)河浀贸；丶铱纯矗覀兌己芟肽�，她的痛涌出胸口，伸手抱住她的母親，說(shuō)：“媽?zhuān)乙院髸?huì)經(jīng)�；丶摇！被疖�(chē)滿(mǎn)載著她的愛(ài)駛向遠(yuǎn)方。
“想念是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落……想見(jiàn)不能見(jiàn)最痛……”異地街道飄來(lái)不知道名字的歌。她望著家鄉(xiāng)的方向，又低頭整好圍在脖上的圍巾，臉上一片無(wú)與倫比的美麗。
痛苦也美麗作文3
生命，從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，就注定著要經(jīng)受痛苦，飽經(jīng)憂(yōu)患，感受人世間的世事滄桑。人的一生不可能總是陽(yáng)光明媚，一帆風(fēng)順，困難挫折在所難免�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，人生若沒(méi)有經(jīng)歷一番刻骨銘心的痛苦，又怎能在苦難中彰顯生命的韌勁呢？只有經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，生活才會(huì)豐富多彩，人生才能異彩紛呈。
在生命的旅程中，痛苦帶給我們更多的，是哀嘆，是抱怨�；蛟S是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的幸勤化為泡影；或許是許多難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼博與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂(yōu)愁陣陣孤寂。如果說(shuō)人生是一首壯麗的樂(lè)意，那么痛苦就是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一幅多彩的畫(huà)卷，那么挫折就是其中不可抹去的色彩；如果說(shuō)人生一傷凝重的書(shū)卷，那么失敗就是其中發(fā)人深少的段落。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，遭遇挫折，陷入痛苦......
痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中充滿(mǎn)坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助地面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深處的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。世上之人誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷痛苦與挫折？年輕人會(huì)經(jīng)歷考場(chǎng)失手；商人會(huì)經(jīng)歷生意場(chǎng)上的翻船，血本無(wú)歸，當(dāng)他們舉著放大鏡去觀察身上的傷痕，心靈的傷痕時(shí)，他們會(huì)對(duì)對(duì)整個(gè)世界失望，他們的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)郁和悲傷。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是中途的轉(zhuǎn)折，而人生之途有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)折。有時(shí)，在不經(jīng)意間，痛苦更轉(zhuǎn)化成了人生中通往成功的捷徑。屈原在“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被滂”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠從報(bào)國(guó)”；司馬遷國(guó)秉筆直書(shū)，“不溢美，不隱惡，”耍遭受腐刑，卻能“憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，笑底波瀾”吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用生命中全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�，升華了自己，點(diǎn)綴了歷史。
痛苦是苦不堪言的，然而痛苦之后所創(chuàng)造出來(lái)的輝煌卻是無(wú)可比擬。愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美麗的黃昏；愿你生命中有豐富的色彩，來(lái)描繪一幅壯麗的畫(huà)卷；愿你生命中有動(dòng)人的音符，來(lái)譜寫(xiě)一支雄壯的歌曲；愿你在生命中有清洌的甘泉，來(lái)釀造一杯醉人的香茗！
“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚”，痛苦也美麗，換一種心態(tài)，直面困境，痛苦也可以演繹精彩人生！
痛苦也美麗作文4
人們常在痛苦來(lái)臨之際抱怨，埋怨命運(yùn)的不公，但卻渾然不知，真的美麗來(lái)源于痛苦�！}記
痛苦為何物，與美麗又有何關(guān)?有誰(shuí)能知道，蠶蛹破繭是痛苦的，但化作生命的精靈是美麗無(wú)比的；雛鷹高飛折翅是痛苦的，但成為雄鷹現(xiàn)天下的空中指望是美麗的；蚌殼孕育沙粒是痛苦的，但孕育出耀眼珍珠是美麗的；痛苦是生命不可或缺的美麗色彩。痛苦是成功路上最美的風(fēng)景；是人生中最深刻的記憶;是情感的深沉體驗(yàn)。
貝多芬是痛苦與美麗最亮的見(jiàn)證：貧窮的出身，不幸的童年，聽(tīng)覺(jué)的衰退，愛(ài)情的破滅，身體的病殘，侄子的無(wú)情無(wú)義，但他始終將堅(jiān)強(qiáng)的意志充盈于身體之中，用一種無(wú)可抵抗的力量把災(zāi)難一掃而空。他選擇了抗?fàn)帲x擇了音樂(lè)的創(chuàng)作，從事于謳看歌的快樂(lè)，用他的音。樂(lè)創(chuàng)作來(lái)扼住命運(yùn)的咽喉。用他生命譜線上的音符書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)的傳奇，他讓我們明白著痛苦與美麗并不矛盾，而是一體。猶如白天和黑夜，沒(méi)有夜的黑，哪有天的白？
海倫?凱勒在一歲時(shí)，因一場(chǎng)高燒，讓她掉入一個(gè)沉寂又黑暗的世界里。但就是在這無(wú)聲和無(wú)光的世界里，海倫?凱勒付出著常人難以想象的努力，常為一個(gè)字，一句話(huà)話(huà)費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天。她曾暗暗地流淚，但他卻沒(méi)有退縮，沒(méi)有屈服，反而更加堅(jiān)強(qiáng)的邁出每一步，靠著頑強(qiáng)的毅力完成了十四部名作。她沒(méi)有因?yàn)槭鞫ッ髅牡年?yáng)光；她沒(méi)有因?yàn)槭敚?dòng)人的旋律，他的足跡遍布世界各地，她的美麗激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)身殘志堅(jiān)的人走出黑暗。她的美給痛苦披上溫天又暖地的外衣。
楊麗萍的童年在貧窮和歧視中度過(guò)，從小有著渴慕舞蹈的心，卻從沒(méi)機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓(xùn)，這樣的痛苦讓她在自然中找靈感，在天地中探索者真實(shí)的藝術(shù)，在民俗中探索跳動(dòng)的旋律，就是這樣的痛苦讓她用抽象和變形的肢體表現(xiàn)了她的感情和月光的圣潔，張開(kāi)她那想象的翅膀表現(xiàn)樹(shù)的纏綿。運(yùn)用藝術(shù)對(duì)生命的思考，展現(xiàn)孔雀的靈動(dòng)。曾經(jīng)在原始深林背著行囊，徒步行進(jìn)，尋找自然之美的痛苦與辛勞，都換作如今臺(tái)上那個(gè)奇幻，曼妙的身軀，那顆藝術(shù)家炫亮的明珠。
杜甫一生充滿(mǎn)了矛盾與痛苦，可是，正是由于這些痛苦的經(jīng)歷才造就出了一位詩(shī)中有些筆底起伏的詩(shī)圣。試想，如果杜甫不曾數(shù)嘗寇亂，不曾遠(yuǎn)離皇帝身邊，又怎么能看到百姓的苦難，又如何體驗(yàn)到人民的苦難呢？“窮牽憂(yōu)黎元，嘆息腸內(nèi)。”她巧用文加，惡病纏身，痛苦不已，可是詩(shī)卻是如此的美。這種美是高尚的，美得令人崇敬。
杜甫用痛苦激發(fā)出創(chuàng)作靈感，貝多芬用痛苦譜寫(xiě)著最美的旋律，海倫?凱勒用痛苦在黑暗中發(fā)出最亮的光芒，楊麗萍用痛苦傳遞著天地自然間最靈動(dòng)的舞蹈神韻。痛苦孕育著美麗，美麗點(diǎn)綴著痛苦。
痛苦也美麗作文5
席慕容曾說(shuō)：“每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣；但是，從她決定做母親那天起，她便將羽衣壓放箱底，而這個(gè)箱子，將永遠(yuǎn)不會(huì)再被開(kāi)啟。”
紅色的羽毛是我那顆熾熱的心，教會(huì)你寬容博愛(ài)，我總是告訴你：“人難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)該寬容地接受他們的改正，而不是責(zé)備�！彼晕沂呛苌僖�?yàn)槟惴稿e(cuò)誤而責(zé)備你的，我常常像個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)一樣為你導(dǎo)航，教會(huì)你如何一撇一捺地書(shū)寫(xiě)一個(gè)頂天立地的人。
但是，我也經(jīng)常告訴你：“可以容忍犯錯(cuò)誤，但犯錯(cuò)誤之后，我們要認(rèn)真地找原因，總結(jié)教訓(xùn)，以免下次還犯同樣的錯(cuò)誤。那樣，無(wú)論是對(duì)自己還是別人，都是負(fù)責(zé)任的人。”
粉色的羽毛是我的愛(ài)，在我用愛(ài)編織的天空下，你有種從未有過(guò)的安全感。我向來(lái)是樂(lè)觀面對(duì)生活中的種種挫折和磨難的，這也在無(wú)言中教會(huì)你如何在布滿(mǎn)荊棘的'人生道路上，笑迎風(fēng)吹雨打，教會(huì)了你如何在鮮花的簇?fù)硐拢廊槐３忠活w平常心，向人生的金字塔尖踏實(shí)地邁去。
你曾聽(tīng)你外婆說(shuō)過(guò)，在我小時(shí)候，外公就去世了。外婆一個(gè)人艱難地照顧年幼的孩子，可我卻堅(jiān)強(qiáng)地扛起了重?fù)?dān)，依然樂(lè)觀地活著。如今，面對(duì)社會(huì)和家庭的重重壓力，我也從來(lái)不抱怨，依舊微笑地度過(guò)每一天。
后來(lái)，從我的微笑中，你讀懂了堅(jiān)強(qiáng)；讀懂了樂(lè)觀，讀懂了媽媽無(wú)言的教誨。
繁星在深邃的蒼穹里璀璨，繁星是歲月的痕，而美麗的羽衣是愛(ài)劃開(kāi)的紋路。我的微笑永遠(yuǎn)是你的心魂……
紫色的羽毛是我的眼淚，是世界美麗的珍珠。有了眼淚的滋潤(rùn)和鞭策，你才懂得更加珍惜，懂得如何爭(zhēng)取學(xué)會(huì)怎么做才不再是我眼里的催淚的沙子。
記得高三臨近中考，你因“二�！睕](méi)考好而有些灰心，而我自始至終都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句責(zé)備的話(huà)，反而想盡辦法安慰你，鼓勵(lì)你：只要認(rèn)真地找沒(méi)考好的原因，多加改正，我相信女兒一定行！我永遠(yuǎn)支持你！你淚珠滾滾，此時(shí)此刻，我的這句話(huà)對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么重要啊！
之后，你幾乎每天都可以看見(jiàn)我在你書(shū)桌上放上一張小字條，寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話(huà)。終于，你堅(jiān)強(qiáng)地走出了那段低谷期，通過(guò)不懈的努力，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了你理想的大學(xué)。當(dāng)拿到通知書(shū)時(shí)，我緊緊地抱住你，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)……
有時(shí)候，親情讓你感覺(jué)的不是蜜糖的滋味，而是橄欖的回味，而是咖啡式苦澀中的一縷芳香，而是嚴(yán)寒里內(nèi)心從來(lái)不缺少的溫暖。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)不因瞬息的改變而改變，它巍然矗立直到世界末日的盡頭。”在我為你脫下羽衣的時(shí)候，痛苦也伴隨著來(lái)了；作為母親，為孩子所付出的一切，不是痛苦，是偉大而美麗的。
黃昏來(lái)臨之際，也就是痛苦的美麗；是溫暖的付出，是母親的代價(jià)！我想說(shuō)：“即使我痛苦，但也美麗！”
痛苦也美麗作文6
當(dāng)大雨洗滌大地后，天邊的云朵探出一張羞紅的小臉，萬(wàn)物身上那晶瑩的水珠在羞紅的臉襯托下，閃閃發(fā)光，這是多么的美麗啊。遠(yuǎn)處有幾根嫩綠的小草耷拉著頭，歪歪倒倒，顯然一看就是被大雨無(wú)情吞噬掉的可憐蟲(chóng)。它們剛剛來(lái)到這個(gè)世界，還沒(méi)來(lái)得及張望一下這片土地，就默默地離開(kāi)了。不過(guò)，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，能呼吸到這個(gè)世界的一點(diǎn)空氣，那也值得。即使痛苦但也美麗。
美麗不僅是外表上的滿(mǎn)足，更重要的是內(nèi)心和態(tài)度。假若你有一顆善良的心，有一種樂(lè)觀積極的態(tài)度，那么就算有再多的困難，再多的坎坷你也會(huì)同樣覺(jué)得美麗。甚至痛苦也是一種美麗的形式。
這是我親身知道的。在我很小的時(shí)候，我家樓下住著一個(gè)殘疾的中年婦女。據(jù)我所知，在她很小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，致使她后生只能坐在輪椅上度過(guò)這漫長(zhǎng)無(wú)盡的日子。生活也許對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義，命運(yùn)對(duì)她來(lái)說(shuō)只是一個(gè)剝奪走她余生快樂(lè)的強(qiáng)盜。幾十年的光陰，她就在痛苦，無(wú)助，絕望，寂寞中耗盡自己青春的容顏。已經(jīng)開(kāi)始花白的黑發(fā)，被歲月雕刻的皺紋，無(wú)不訴說(shuō)著她這些年所經(jīng)歷的滄桑。但是，我卻知道，在我還是孩童的時(shí)候我就知道，這位阿姨她并沒(méi)有在無(wú)情的人生中沉淪，而是把命運(yùn)高舉頭上。在她的意識(shí)里，她不是殘疾人，她是一個(gè)健健康康的人。她愛(ài)她的人生，愛(ài)她的命運(yùn)，從她口中從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到她抱怨一聲。她總是笑著，臉上的“道痕”擠成一條積著無(wú)比樂(lè)觀的深淵，擺擺手說(shuō)：“說(shuō)啥呢，我是一個(gè)正常人，一個(gè)健健康康的人�！币苍S在她的臉上你會(huì)看到一些歲月的磋跎，但你也會(huì)看到來(lái)自她心靈的美麗。
我還記得，這位阿姨的那些堅(jiān)強(qiáng)。在下大雨的時(shí)候，她的腿總是疼得不行。每當(dāng)這一顆顆珠子一樣的雨滴與大地相擁時(shí)，她的腿會(huì)像被千萬(wàn)根針，千萬(wàn)只螞蟻被刺被咬。她的家人看著她痛苦的表情，都會(huì)焦急萬(wàn)分的用毛巾擦去她額頭上豆大的汗珠。她始終咬緊著牙關(guān)，決不張開(kāi)口呻吟一聲。她是這么的勇敢，這么的堅(jiān)強(qiáng)。她總是會(huì)擠出一臉變形的笑容，雖然讓人覺(jué)得不那么甜美，但會(huì)讓人從心底深處滋生一種欽佩，一種敬仰，一種同情和一種震撼。偶爾有幾滴紅會(huì)滲透她的嘴唇，空氣里似乎凝聚著一股血腥味，但這是勇敢的味道！她強(qiáng)顏歡笑，她張開(kāi)微微顫抖的雙唇，用手按住疼痛的腿，說(shuō)：“我沒(méi)事，我不痛，一點(diǎn)也不痛�！彼f(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼淚已經(jīng)浸濕了她的雙眸。嘴上說(shuō)著不痛，可是眼睛不會(huì)撒謊。她那黯淡失神的瞳仁，向大家傾訴著那無(wú)比的痛。
她并不美麗，她的容貌不出眾。但她覺(jué)得，她的人生很美麗，她的命運(yùn)很美麗，她的生活很美麗，她身邊的人很美麗，甚至就連雙腿的痛苦，她的痛苦也同樣美麗。
痛苦也美麗作文7
流星劃過(guò)星空，留下的只是一道美麗的痕跡，可又有誰(shuí)知道，在它綻放的一瞬間，經(jīng)受樂(lè)多大的苦楚。仰望星空，望著流星，我就會(huì)想起那一幅美麗的星空?qǐng)D，想起那個(gè)痛苦一生，終將將美麗留于人世間的那個(gè)人——梵高。
第一次欣賞他的作品，是《星月夜》，那一幅描繪美麗夜空的畫(huà)作。這是他在飽受精神折磨中創(chuàng)作出來(lái)的作品，云層和夜空形成漩渦，不斷地吞進(jìn)吐出，平靜的村莊上方并沒(méi)有流動(dòng)的星夜，有的只是不斷聚合的星空。
有的人說(shuō)，這是梵高憑空想象出來(lái)的美妙情景，但我卻不這樣認(rèn)為。都說(shuō)藝術(shù)能表達(dá)作者的內(nèi)心世界，然而這幅畫(huà)，描繪出的正是他的困惑，他的痛苦。冷色調(diào)的畫(huà)面讓瘋狂和悲傷溢出，纏繞著他，折磨著他，讓他無(wú)法控制自己。梵高是悲傷的，是痛苦的，痛苦之中的痛苦只能讓他更具痛苦，可他的創(chuàng)作熱情依舊未變，讓他的生命多添了一份創(chuàng)作的美麗。
第二次欣賞他的作品，是《向日葵》，一幅充滿(mǎn)激情的畫(huà)作。35歲的梵高從巴黎去到了阿爾勒，去到那座南部小鎮(zhèn)，去尋找他的陽(yáng)光，他的麥田，他的向日葵。
畫(huà)中像是閃爍著熊熊火焰，充滿(mǎn)著激情，不僅僅是向日葵，更是充滿(mǎn)熱情的生命。很難想象，這是一個(gè)飽受精神疾病的人所創(chuàng)作出的作品。也很難想象，梵高在創(chuàng)作了這幅畫(huà)后，就進(jìn)入精神病院，進(jìn)行治療。
梵高的《向日葵》是他對(duì)生命的詮釋?zhuān)也恢浪谀菢拥木駹顩r下對(duì)生命有著怎樣的理解，或是熱情，或是痛苦，或是期望。在痛苦之中的創(chuàng)作，卻是這樣的美麗，這樣的動(dòng)人心弦。
梵高的一生，充滿(mǎn)著世俗意義上的“失敗”，他名利，情愛(ài)亦無(wú)，貧困交加，受盡冷遇與摧殘。我想這大概是他一生最好的描述了吧�？烧l(shuí)也想不到，在《向日葵》中對(duì)生命的熱情卻在幾年之后消失殆盡。在河畔，在一束陽(yáng)光的照耀下，梵高用一把槍結(jié)束了自己年輕的生命。在生命的最后幾年，他與暴戾的病魔苦苦搏斗，在苦痛之中為人間換來(lái)了藝術(shù)的輝煌。
用痛苦換來(lái)美麗，是梵高一生的寫(xiě)照，痛苦一生，創(chuàng)作永留人間，也讓他永存于人們心間。美麗創(chuàng)作的背后，又有誰(shuí)知道他忍受著多大的精神折磨呢？
夢(mèng)凰涅槃，在烈火中重生，燃盡華美的身軀，生命在烈焰中升華，但痛苦帶給它更加嶄新的生命。梵高不可能像鳳凰涅槃一樣，欲火重生，他的一生已經(jīng)受盡折磨，就讓他的創(chuàng)作為他的靈魂升華。
月夜結(jié)束，梵高已去，痛苦之中的美麗在梵高身上永存不滅。即使痛苦，也亦然美麗。
果然，痛苦也是美麗。
痛苦也美麗作文8
蝴蝶是美麗的，在人看來(lái)，的確如此，但在我看來(lái)，未必如此。
一只艷麗的蝴蝶是怎樣來(lái)的呢？曾經(jīng)，我在書(shū)上看到過(guò)關(guān)于這個(gè)的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。堅(jiān)持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的也是美麗的，他展現(xiàn)了蝴蝶不服輸?shù)拿利�，為蝴蝶披上了美麗的外套�?/p>
我們現(xiàn)在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。
十七、八歲的我們每天為學(xué)習(xí)所煩惱；每天圍著作業(yè)打轉(zhuǎn)；每天盯著課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰(zhàn)。
壓力壓得我們喘不過(guò)氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍(lán)天，多想化作一片白云，白云悠悠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲啁啾，我又多想長(zhǎng)上一雙翅膀，變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來(lái)，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無(wú)拘無(wú)束。但無(wú)論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現(xiàn)在人在囚籠中，人在被書(shū)所監(jiān)守。
“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！边@句話(huà)是寫(xiě)曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。
高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。
十七、八歲的我們?cè)谟亚樯鲜鞘终嬲\(chéng)的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的時(shí)候愿意把傘借給你，而在陽(yáng)光明媚的日子里卻悄悄離開(kāi)的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！蔽蚁�，這就是朋友吧。
老師也是我們的朋友。是誰(shuí)，在辛勤播種的時(shí)候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實(shí)留給你？是誰(shuí)，在你感冒時(shí)，為你端來(lái)一杯熱水？是誰(shuí)，一直包容你，一直引導(dǎo)你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿(mǎn)了感動(dòng)。
靜下心來(lái)，天空依然那么藍(lán)，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣花香，傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，銀杏樹(shù)開(kāi)始抽芽，發(fā)綠了。原來(lái)，一切也是那么美好。
高中生活是緊張與匆忙的結(jié)合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍(lán)天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。正應(yīng)為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長(zhǎng)與痛苦。
高中生活是愛(ài)與無(wú)私的結(jié)合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動(dòng)。我感動(dòng)，感動(dòng)朋友的真誠(chéng)與愛(ài)，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動(dòng)老師的無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽艺�?yàn)檫@些感動(dòng)，讓我體會(huì)到了高中生活的美麗。
高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？
痛苦也美麗作文9
去年暑假我買(mǎi)了一本《青銅葵花》仔仔細(xì)細(xì)讀了好幾遍。這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：本來(lái)是素不相識(shí)的，卻因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，讓七歲的城市女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起面對(duì)苦難……
葵花，一個(gè)失去爸爸，而又能重新過(guò)上溫暖家庭生活的女孩。雖然，窮苦的青銅家給不了她多少幫助，不能給她城里她所能得到的東西，但是葵花不怨他們，因?yàn)樗芏�，知道能給她上學(xué)是不錯(cuò)的了。哥哥青銅本應(yīng)該去上學(xué)了，但是因?yàn)樗绺绶艞壛松蠈W(xué)的夢(mèng)，他要把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給妹妹葵花。
經(jīng)過(guò)了幾年的艱苦磨練，他們終于熬過(guò)了痛苦的日子，最后各自都有了美好的生活。
這個(gè)故事告訴我們：苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候，當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？其實(shí)，這一切又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的�？部�、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
我們這一代人的童年生活幾乎都是在大人們的保護(hù)傘下長(zhǎng)大的；可謂是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把兒女們養(yǎng)大，盡力給予孩子們最優(yōu)越的條件，盡量孩子們的各種要求。因此，我們的童年是幸福的！這與青銅葵花的童年相比我們不禁要感嘆：“生在這一年代，真幸運(yùn)呀！”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？”正因?yàn)榍嚆~葵花生活在如此重壓的環(huán)境下，所以造就了他對(duì)生活的積極態(tài)度和不怕吃苦的頑強(qiáng)精神。
由此可見(jiàn)童年時(shí)多經(jīng)歷一些“風(fēng)”，是有助于青少年成長(zhǎng)的。那么，敬愛(ài)的長(zhǎng)輩們，你們是否應(yīng)該拔起身邊的船錨，讓小船駛出你那舒適的港灣呢！
痛苦也美麗作文10
劍佇立在風(fēng)中，落寞的身形唯瑟風(fēng)而伴。
它是孤寂的。它知道它與生俱來(lái)的使命，它渴望戰(zhàn)斗，他渴望拼殺，哪怕遍體鱗傷�？伤鼜奈大w驗(yàn)過(guò)，在這里伴隨著它的，只有瑟瑟寒風(fēng)而已。
它沉沉睡去。似乎自己已無(wú)法作為一把劍而存在了吧，它想，如果能這樣一睡不醒就好了。
一陣從未體驗(yàn)過(guò)的溫暖突然涌遍全身，下意識(shí)地睜開(kāi)眼睛。它正躺在一雙溫暖的大手中，那是一名劍客。他看著手中的它，露出一抹笑意，雙手輕柔地?fù)崦鴦ι�，如待稀世珍寶。沉寂的心漸漸復(fù)燃起來(lái)，它知道，它的命運(yùn)，就將從此改變。
在風(fēng)中，劍客將它佩在身上。顧望原地，它知道它真正擺脫了原來(lái)的生活，同時(shí)它也知道，眼前的這個(gè)人就是它必須拼命守護(hù)之人，它暗暗下決心，不讓他受一絲傷害。瑟風(fēng)中，一人一劍逐漸模糊……
劍客繼續(xù)著他的人生，劍也開(kāi)始了它的新征程，它始終牢記，它是守護(hù)劍客的劍，是保護(hù)他不受傷害的劍，為了他，即便粉身碎骨也毫無(wú)怨言。于是，刀光劍影中，它總是擋在劍客身前，承受著一次又一次猛烈的撞擊，感受著一波又一波刻骨銘心的痛楚——只要他沒(méi)事，那一切都是值得的。
在它的保護(hù)下，劍客很少受傷�？蓜τX(jué)得自己失職了，每當(dāng)它看到劍客的身上多了一條細(xì)微的傷口時(shí)，它總感到自己違背了誓言，感到自己罪孽深重，尤其是每當(dāng)劍客拿著輕紗為它擦拭身體時(shí)，它總覺(jué)得自己難以面對(duì)，難以面對(duì)那一雙溫暖的大手——是那撼動(dòng)心靈的溫暖將自己從噩夢(mèng)中拯救出來(lái)，想到這，它總會(huì)感到一陣錐心的疼痛。
終于，劍客敗了，身受重傷。劍躺在他身旁，靜靜地看著他。這是它第一次看見(jiàn)他那無(wú)比憂(yōu)傷的眼神，被眼神掃到的瞬間，劍壓抑的感情再也控制不了了。它很想哭，是自己無(wú)能，不能保護(hù)劍客，它想起了劍客溫和的笑意，想起了那溫暖的大手，想起了自己的誓言，一股撕心裂肺的疼痛襲來(lái)……
還是那熟悉的溫暖，那熟悉的大手，笑容卻是如此憂(yōu)傷。他又一次拿起輕紗擦拭劍身，是那樣緩慢，又是那樣憂(yōu)傷，劍好像明白了什么，不僅悲從中來(lái)，旋即釋然，敞開(kāi)心扉享受著劍客的溫暖——那是最后一次。
劍又被放回了原地，哪里依舊只有瑟瑟冷風(fēng)�？粗鴦鸵徊饺仡^消失在自己的視線，盡管心如刀絞，但它卻深知不能挽留，或許只有這樣，劍客才能不受傷害吧……
風(fēng)依舊蕭瑟，身形依舊落寞。這樣就好了吧，劍掠過(guò)一抹苦澀，轉(zhuǎn)而欣慰一笑，他一定不再會(huì)受傷了吧。它又想起了那刻進(jìn)靈魂深處的溫暖，閉上眼睛，沉醉其中——如果能這樣一睡不醒就好了。
但愿不會(huì)再有雙手將我捧起，這樣下去就好了吧，劍沉沉睡去……
瑟風(fēng)嗚咽，誰(shuí)也不知道，沉睡在這里的孤寂靈魂漾著嫣然笑意。
痛苦也美麗作文11
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
————題記
想哭的時(shí)候，就努力抬頭與天空形成一個(gè)30°的角，那樣的眼淚就無(wú)法滑落下來(lái)。上帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，若你有過(guò)一種痛到撕心裂肺的痛苦，那你一定擁有一份令人窒息的唯美。嗯，那份痛，美的讓人窒息······
我并不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，所以我并不在意我所謂的父母到底是何時(shí)在我的世界消失的。也無(wú)所謂在不在意，只是當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣于一些事時(shí)，便不會(huì)再有那么多莫名的情緒。在我的世界里，爺爺奶奶是我致命的珍惜，我心疼他們?yōu)槲宜龅囊磺校奶鬯麄儍婶W斑白的發(fā)絲。
那年，我只有四歲，依稀記得父母把我送到他們身邊的場(chǎng)景。我依舊留戀那兩個(gè)決然離去的身影，卻也莫名的“好奇”那個(gè)所謂的新家。兩個(gè)樸素卻偉大的老人，他們?cè)谥蟮娜兆永铮o了我整個(gè)世界。而我，也慢慢懂得了體諒和愛(ài)。
在爺爺奶奶的教導(dǎo)下，我逐漸懂事了。我用盡全力去擁抱我和他們的世界，也在爺爺奶奶勞累時(shí)，給他們一些小感動(dòng)去溫暖他們的心。后來(lái)，我成了全世界最幸福地小孩，因?yàn)樯系劢o我一份平凡卻又偉大的親情。
爺爺奶奶省吃?xún)�用只為給我一個(gè)好的生活環(huán)境；爺爺奶奶極力關(guān)懷，只為讓我健康長(zhǎng)大；爺爺奶奶嚴(yán)格對(duì)待，只因一句“恨鐵不成鋼”······
歲月走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日月月，在他們的陪伴下。我也有了可以在同齡人中昂首挺胸的資本。我依賴(lài)他們給我的一切，貪念陪伴他們的每一天�？稍诂F(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照下，那些想法竟變得幼稚和天真。
10歲那年，我“所謂的父母”回來(lái)了，原本應(yīng)該增添一種團(tuán)圓的喜慶，不料卻被沉默嘆息取代。當(dāng)我望著那兩個(gè)全然生疏的面孔時(shí)，第一反應(yīng)是“逃”。而最終，我選擇了躲到爺爺奶奶身后。
偶然間聽(tīng)到爺爺房間里的爭(zhēng)吵聲，我才瞬間明白，原來(lái)他們回來(lái)的目的，只是為了把我和爺爺奶奶分開(kāi)······說(shuō)什么要彌補(bǔ)母愛(ài)和父愛(ài)，說(shuō)什么要給我更好的教育和生活······其實(shí)，只要能呆在爺爺身邊，其他什么我都不要······
那晚，我奔到奶奶的房間，看到她一邊流淚一邊替我收拾衣服。撲到奶奶的懷里，我想對(duì)她說(shuō)，不要丟下我······可終究淚水并沒(méi)有感動(dòng)上帝。
第二天，當(dāng)我跟著父母離開(kāi)時(shí)，爺爺說(shuō):“孩子，不要怪爺爺，為了你的前途著想，我不得不這么做······”
第一次，我看到了我心中的“老頑童”眼中閃爍的淚光。
······
就這樣，我離開(kāi)了爺爺奶奶。小小年紀(jì)的我學(xué)會(huì)了思念，那種思念的絞痛一直持續(xù)到現(xiàn)在。
再后來(lái)，爺爺離開(kāi)了人世。我徹底哭到撕心裂肺。
現(xiàn)在，我回到了這片曾有他們陪伴的故土。家鄉(xiāng)的天空彌漫著溫馨的親情。
這分愛(ài)，痛苦也美麗。
痛苦也美麗作文12
我輕輕地蠕動(dòng)了一下身體，使出全身的力氣從卵中鉆了出來(lái)。哦！原來(lái)我是一條毛毛蟲(chóng)。當(dāng)我呼吸到第一口新鮮空氣時(shí)，我的身體立即充滿(mǎn)了活力，我睜大雙眼環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一切都是那么明亮，一切都是那么新鮮，一切都令我充滿(mǎn)了好奇。
我緩緩地爬出卵殼，出于本能，我徑直爬到了嫩葉上，便張開(kāi)嘴大口大口地吃了起來(lái)……
我就在這衣食無(wú)憂(yōu)的條件下茁壯成長(zhǎng)，可惜好景不長(zhǎng)，隨著氣溫的降低，食物也就漸漸稀少了。我為了生存，只得用柔嫩的牙齒啃著那堅(jiān)硬的樹(shù)皮，然后張大喉嚨咽了下去。我知道這很痛苦，我明白吃這些對(duì)我的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，但我又能怎樣呢？吃這些至少能暫時(shí)填飽我的肚子。
這段時(shí)間我一直很沮喪，內(nèi)心總是抱怨著上天的不公。一天，我正在樹(shù)枝上沉思，忽然一只烏鴉落在我的面前。我看到了它，要是平時(shí)，我一定會(huì)使出全部逃生的技能來(lái)博得自己的平安。可是現(xiàn)在，我再也沒(méi)有了那份活力，我只能呆呆地望著它，任憑它的處置。烏鴉仔細(xì)端詳了我之后，便說(shuō)道：“瞧你這丑陋的樣子，我看見(jiàn)你就沒(méi)食欲，我看，就是因?yàn)橛心愕拇嬖谶@世界才這么不美好的吧！”說(shuō)完，便扇著翅膀飛走了。顫動(dòng)的樹(shù)枝把我從樹(shù)上搖了下來(lái)，落在泥土里，在這樣的生存環(huán)境下，我感覺(jué)很痛苦，此時(shí)我的心靈又遭受了重大的打擊，我絕望了，或許，或許我真的不該存活在這世上，于是，我決定了，我要離開(kāi)這痛苦的世界。
就在我要投入小水溝前，一位老者來(lái)到我的身邊，它說(shuō)道：“孩子，不必絕望，你應(yīng)該珍惜這段令你感到痛苦的時(shí)光，因?yàn)椋纯嘁彩敲利惖�，只有�?jīng)歷痛苦，你才能在以后的生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì)變得更加美麗！”說(shuō)完，老者便倒在了泥土里，任憑泥水的侵蝕，那雙殘翅也隨著輕風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方，飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對(duì)！我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。于是，我開(kāi)始拼命地尋找食物，來(lái)使自己不斷獲得營(yíng)養(yǎng)，終于，我結(jié)出了一個(gè)又大又厚的繭……
整個(gè)冬天，我都在這溫暖的繭中度過(guò)，隨著春天的到來(lái)，我的身體也開(kāi)始疼痛起來(lái)，我知道，我就要破繭而出了，我的皮開(kāi)始一層一層地脫落，冒著這撕心裂肺的痛苦，我拼盡全力從繭中鉆了出來(lái)，再次見(jiàn)到了這個(gè)世界。不同的是，這里顯得更加美麗，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。
我扇著翅膀，飛向那夢(mèng)想的天空�！巴郏�，好漂亮的蝴蝶呀！”一個(gè)小女孩叫道。我來(lái)到湖邊，看著自己在水中的倒影，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)，我又想起了那們老者的話(huà)：應(yīng)當(dāng)珍惜令你痛苦的時(shí)光，只有經(jīng)歷了痛苦，你才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì)懂得珍惜，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì)變得更加美麗。我的生活中免不了痛苦，是痛苦造就了我的再生，所以我說(shuō)：痛苦也美麗！
痛苦也美麗作文13
蟬，埋在地下長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年，最終鳴叫整個(gè)夏天；石，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿的打磨，最終顯出了亮麗的光澤；掙扎于堅(jiān)實(shí)的蛹，最終破繭成蝶。
它們用行動(dòng)告訴我，痛苦也美麗！
思緒紛飛，最終飄落在一片黃沙彌漫的大漠上。
風(fēng)兒拂著黃沙，從你身邊檫過(guò)，卷起你的紗裙，你的青絲伴著風(fēng)兒飛揚(yáng)。你卻只是靜靜地凝視著來(lái)時(shí)的那條道路，你望著，仿佛看到了長(zhǎng)安城——一個(gè)你心中萬(wàn)般不舍的地方，隔著那么遠(yuǎn)，你的心卻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。你的眼中，是別人看不懂的深情，如濤濤江水一樣的不舍。和留念之情，刺痛了隨從的心。天色已晚，婢女輕呼你，才慢慢收回思緒。你知道自己身上的責(zé)任——一個(gè)關(guān)乎百姓安危的使命，所以縱使千般留念，萬(wàn)般不舍，也只能就此了斷。
轉(zhuǎn)身，一滴眼淚從你臉頰滑過(guò)，最終破碎在黃沙里，也正如你當(dāng)初美好的幻想破滅一樣。你怎么也想不到，此去竟是“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的悲慘結(jié)局。
可是，在穿越千年后，許多人在你的故事中流淚，你的痛苦，何嘗不是一種沒(méi)？一種凄涼的美。
痛苦也美麗，在痛苦中，也有無(wú)與倫比的美麗。
你，生活在黑暗無(wú)聲的環(huán)境中，你沒(méi)有我們那樣幸運(yùn)，能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，漂亮的彩虹，以及五彩斑斕的世界。你聽(tīng)不到蟬的鳴叫，鶯鳥(niǎo)的歌唱和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。生活在那樣寂靜黑暗的環(huán)境中，恐怕沒(méi)人會(huì)受得了�？墒�，你卻成功地挺了過(guò)來(lái)，并告訴我們，你活得很好，也活得很精彩。因?yàn)槟阈闹杏幸粋�(gè)太陽(yáng)，它照亮了你黑暗的世界，讓你邁向光明。
你用文字描繪了我們生活的這個(gè)世界，人們感到驚訝，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)這么美，更驚訝于你異于常人的的眼睛和一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
是啊！有些事情，眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但用心卻可以感受到。你的心中充滿(mǎn)對(duì)生活的希望，即使生活在黑暗之中，你也相信太陽(yáng)的光輝終會(huì)驅(qū)散這片黑暗，迎來(lái)光明。
你說(shuō)，黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。
你說(shuō)，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人眼中的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，吧別人唇上的微笑當(dāng)做我的幸福。
你說(shuō)，只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影，面對(duì)陽(yáng)光，陰影就在我們身后。
你站在黑暗中，嘴角上揚(yáng)，周身的光亮驅(qū)散了黑暗……
痛苦也是美麗的，它美得凄涼，美得悲壯。它有一種不同尋常的美，如果沒(méi)有學(xué)會(huì)享受痛苦，那一定感受不到它的美。
痛苦也美麗，如果你學(xué)會(huì)了享受痛苦，還有什么坎坷過(guò)不去呢？
痛苦也美麗作文14
開(kāi)始的開(kāi)始，我覺(jué)得我的痛苦就是你；后來(lái)的后來(lái)，我覺(jué)得我的美麗也是你。
初一下學(xué)期，學(xué)校舉辦閱讀分享交流會(huì)，經(jīng)過(guò)班級(jí)初選，我將代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。開(kāi)始，我聽(tīng)到這個(gè)消息是很振奮的，因?yàn)槲蚁霊{借著我的作文功底一次就過(guò)，那完全是沒(méi)有問(wèn)題的。但我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。
斷橋·殘雪
我以筆為馬，浪跡天涯；我以書(shū)為友，縱橫江湖。
駕著精神抖擻的快馬，揮灑著汗水，激揚(yáng)著文字，用一天的時(shí)間“揮就”了一篇文章，我滿(mǎn)懷著欣喜的心情來(lái)到老師面前，希望得到老師的認(rèn)可。但最令我沒(méi)想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的文章上勾畫(huà)批改。瞬間，漫漫雪原長(zhǎng)路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神創(chuàng)作的文章被駁回了，原因竟是內(nèi)容單調(diào)、空洞、缺乏感染力�！暗谌卧囍@樣改一下，你在對(duì)照讀一讀，看怎樣……�！崩蠋熀臀医涣髁撕芏�，但其實(shí)我領(lǐng)悟不到多少，只能說(shuō)再來(lái)一次吧。
我望著那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領(lǐng)悟。
千錘·百煉
我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。
從沒(méi)想過(guò)寫(xiě)作會(huì)如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內(nèi)容方面的一些細(xì)節(jié)，卻依然遭到了駁回。面對(duì)老師和同學(xué)的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因?yàn)槲以诿悦５谋澈笈�，在斷橋上搭建橋梁，前前后后，我修改這篇千字以上的文章已經(jīng)不下五遍了。更多的時(shí)候，我感覺(jué)到寫(xiě)作是孤獨(dú)的。我獨(dú)居一室，走進(jìn)經(jīng)典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時(shí)候，靈感缺失，進(jìn)不了角色，寫(xiě)不出優(yōu)美詞句時(shí)，我感受到作文是如此的枯燥乏味。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢�！蹦挠袛夭粩嗟那G棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續(xù)著，永遠(yuǎn)地持續(xù)著，勝利就是我的了。
走不進(jìn)書(shū)中的世界，那我就逼自己多看書(shū)，因?yàn)槲乙咽苊诖恕Ｓ谧约憾�，既是一種囑托，一種責(zé)任，只能擔(dān)當(dāng)而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無(wú)數(shù)次的搭橋，拆橋，搭橋……終于有一天我成功越過(guò)了深淵，看到了老師臉上的笑容。
在閱讀分享交流會(huì)上，我承載著老師和同學(xué)們的期望，走上了演講席，將寫(xiě)作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽(yù)。
雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照：陽(yáng)光開(kāi)在痛苦之上。
言語(yǔ)的花開(kāi)在心里，更開(kāi)在了行動(dòng)上。幸好——繁星在我的心中閃耀。
痛苦也美麗作文15
我喜歡漫步在林間的小道上，小道兩旁的一切都讓我留意。當(dāng)我第一次漫步在林間時(shí)，映入我眼簾的便是一棟宮殿般的房子，它的四周被高大的樹(shù)木包圍著，卻不難看到它的大門(mén)，紅色高大且雕有兩條飛騰巨龍的大門(mén)使它擁有和古代帝王家一樣雄偉的氣勢(shì)，門(mén)前的兩座石獅子使它更顯氣派，它的墻壁上貼滿(mǎn)了金色的瓷磚，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)它的房屋內(nèi)部，璀璨奪目的水晶燈高高的掛在滿(mǎn)是圖騰的內(nèi)頂，墻壁上掛著名貴的圖畫(huà)，房屋的裝飾華美，構(gòu)造獨(dú)特，使整座房子看起來(lái)富麗堂皇。不知看了這座房子多久，我覺(jué)得頭有些酸了，才輕輕的將頭低了下來(lái)，眼前的這一景象使我震撼。就在這座房子旁邊坐落著一棟泥土做的房子，房屋的門(mén)是由幾塊破舊的木板搭成的，房頂?shù)臋M木也即將退休了，瓦片稀稀疏疏的排列在房頂上。這一切在我看來(lái)都顯得那么的不協(xié)調(diào)，使我受到了嚴(yán)重的視覺(jué)沖擊。
在烈日炎炎的夏天，為了獲得一絲涼意，我常常漫步在這條林蔭小道上，每次散步都有兩種聲音充斥著我的耳朵，從華麗的房屋里傳出哭泣聲、斥罵聲和摔砸的聲音，從簡(jiǎn)陋的房屋里傳出歡笑聲和孩子互相追逐時(shí)的喘息聲，這些聲音使我無(wú)法理解。
明天就是圣誕節(jié)了，我懷著愉悅的心情，又一次來(lái)到了熟悉的林間小道。冬日里，大房子的墻壁變得暗淡了不少，它四周樹(shù)木的葉子都脫落了，這一切都顯得那么凄涼，整棟房子看起來(lái)死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。主人提著一大袋又大又紅的蘋(píng)果回來(lái)了，主人表情像平常一樣淡然，沒(méi)有一絲節(jié)日的樂(lè)意，而且從遠(yuǎn)處可以看到他紅腫的眼眶。小房子的主人也回來(lái)了，他提了一小袋很小顏色也很淡的蘋(píng)果，這大概是人家挑剩了低價(jià)賣(mài)給他的，他將蘋(píng)果很珍惜的抱在手中，他的孩子從屋子里跑了出來(lái)，他們看著彼此開(kāi)心的笑著。透過(guò)窗戶(hù)，我看到了大房子的主人，他孤獨(dú)的坐在客卓前，看著蘋(píng)果，手里不斷的撥弄著手機(jī)，不時(shí)抽出紙巾擦拭著眼角的淚水。這時(shí)，小房子的門(mén)打開(kāi)了，我的目光離開(kāi)了這座大房子，我看到兩個(gè)穿著貧寒的小孩手里拿著蘋(píng)果，互相微笑著對(duì)彼此說(shuō)出了祝福的話(huà)。我無(wú)法理解我所看到的一切，思索著離開(kāi)了。
回家后，我靜靜的坐著把一切都想明白了，我認(rèn)為并不是積累很多財(cái)富就能獲得美麗的人生，人們?cè)谧非筘?cái)富時(shí)，親情、友情都可能在遠(yuǎn)離他們，他們的內(nèi)心會(huì)變得空虛寂寞，他們到最后會(huì)離美麗的人生越來(lái)越遠(yuǎn)。然而，生活在痛苦中的人們，懂得珍惜周?chē)囊磺�，敢于笑�?duì)生活，敢于輕松的活著，所以他們會(huì)離美麗的人生越來(lái)越近，即使生活在痛苦中他們也會(huì)活的很美麗。
【【精】痛苦也美麗作文】相關(guān)文章：
痛苦也美麗04-18
痛苦也美麗04-05
痛苦也美麗作文(15篇)02-07
痛苦也美麗作文15篇02-06
痛苦也美麗作文550字10-19
痛苦也美麗作文1000字08-21
痛苦也美麗高二作文08-03
痛苦也美麗優(yōu)秀作文范文11-29
痛苦也美麗_850字05-12
痛苦也美麗_950字02-06