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小妹妹作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小妹妹作文5篇，歡迎大家分享。
小妹妹作文 篇1
網(wǎng)上了解蔡靜這么一位優(yōu)秀兒歌老師，那還是一個(gè)月前的時(shí)間，當(dāng)我注意到這位年輕兒歌創(chuàng)作老師的作品時(shí)，卻被她兒歌的創(chuàng)意所折服，她是一位在兒童文學(xué)創(chuàng)作道路上走得很寬的優(yōu)秀作家。這一期20xx年第14期《兒童詩歌》<優(yōu)秀兒歌選>）欄目上的一首《花小妹妹》,以其特有的纖柔與妝色，把一朵花寫出了神韻，寫出了精氣神。
這是一首以花朵為主題的兒歌，寫法顯然很大氣，用反襯和背景來烘托它的氛圍，效果就像水彩一樣，特別秾麗，讀起來舒服：
花小妹妹真好看，妝點(diǎn)草原綠衣衫。
蝴蝶蜜蜂來圍觀，春天是個(gè)大花園。
讀完這首兒歌，給人以第一印象是春天的氣息撲面而來。以小見大，紅綠相映。前面兩句是直寫：“花小妹妹真好看，妝點(diǎn)草地綠衣衫。”，直接寫出“花小妹妹”漂亮的模樣，而且通過草地的反襯，把“花小妹妹”的靈動(dòng)寫了出來，“妝點(diǎn)”，是“畫龍點(diǎn)晴”的.意思，又是對“好看”兩字的擴(kuò)展，供閱讀者想象補(bǔ)綴，很美。
后面兩句則是曲寫：“蝴蝶蜜蜂來圍觀，春天是個(gè)大花園�！笨此撇粚憽盎ㄐ∶妹谩保瑓s是“花小妹妹”的神韻所在。你看，連蝴蝶、蜜蜂都來“圍觀”了，這“圍觀”兩字道出了“花小妹妹”美得吸引，美得出眾。然后以最后句收官，把上面這些元素全部收納到整幅畫景里，形成春天的大畫景。
蔡靜老師來自北方，他有自己非常捧的公眾號：“哆來咪童話堡”，蔡靜老師不僅兒歌創(chuàng)作很捧，她的歌詞、童話都非常棒。他的作品給讀者帶來田野的清香，令人聞到作品外的生活氣息，非常期待蔡靜老師有更多更好的兒童文學(xué)作品入世。
小妹妹作文 篇2
我的妹妹叫思婷，今年9歲，讀一年級。她圓圓的臉上有一個(gè)尖尖的鼻子，她的眼睛小小的，嘴巴也小小的。
妹妹很調(diào)皮，她愛好跳舞、玩游戲，妹妹的拿手好戲是睡覺時(shí)跟我玩。我要睡覺，她就捏著我的鼻子弄醒我，我說："干嘛？"她說："玩游戲！"我說："不玩！"她就打我，我只好說："好吧！"第二天，我就跟老媽告狀，媽媽說："以后不許她吵你了！"我說："好！"之后她再也沒在睡覺時(shí)吵我了，我真的好開心！
妹妹有時(shí)候很調(diào)皮，但我還是很喜歡她！
小妹妹作文 篇3
我的妹妹很可愛，特別招人喜歡。她臉蛋肉嘟嘟的，手臂肉嘟嘟的，屁股肉嘟嘟的，大腿肉嘟嘟的，反正全身都肉嘟嘟的�？粗昧耍銜蛔渖先ヒ豢�。
她這么胖也是有原因的：我妹妹很愛喝湯，盛一碗給她，一眨眼功夫，只見她拿著一個(gè)空碗還給我。她也很愛吃白米飯，只要一喊開飯，她立馬放下一切，一邊跑一邊回頭把客廳的人全叫上。看她使勁搬來椅子爬上去，一手瓢羹一手筷子狼吞虎咽起來的樣子，真讓我捧腹大笑。
我的妹妹還是個(gè)聰明的攀爬高手。她會搬來椅子爬上桌子，去拿她喜歡的卻撈不到的某樣?xùn)|西。甚至經(jīng)常爬上沙發(fā)，再爬上沙發(fā)的靠背上，小心地沿到我的大書架上，拿她喜歡的書籍。她還試圖從書架上一格一格往上爬，幸虧媽媽發(fā)現(xiàn)得早，及時(shí)護(hù)住妹妹。第一次看見的時(shí)候，還真是既擔(dān)心又佩服。
我的妹妹還很臭美。自己的鞋子不穿，非要穿媽媽和我的鞋子。那些高跟鞋、閃閃發(fā)亮，鑲著水晶的鞋子是她的最愛。她會自己穿一雙，手上拿著一雙讓我穿上。
小妹妹作文 篇4
我特別喜歡我妹妹。她的眼睛圓溜溜的，鼻子有點(diǎn)塌塌的，像小豬鼻孔一樣。她笑起來會發(fā)出咯咯咯的聲音。
妹妹很調(diào)皮。有一次我們在吃飯的時(shí)候，媽媽抱著小妹妹再給她喂粥，我正在吃飯。她一下子把餐桌上盤子里的小黃魚的頭抓過來了，嚇得我們?nèi)掖蠼衅饋�，媽媽讓小妹妹把手放掉。她放了之后，媽媽馬上帶她去洗手。洗好了手我和媽媽都笑了。
小妹妹作文 篇5
以前一直有聽大人說，小朋友的模仿能力非常強(qiáng)，我之前還不覺得，只到昨天陪親戚家的小妹妹一起玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這句真的好有道理。
小妹妹還不到兩周歲，只會說幾句簡單的話，但幾乎能聽懂我們講話的意思。
昨天剛好大人們在忙，于是陪她玩的任務(wù)就落在了我的肩上。
我原本還在想著要和她玩著什么，看到地上有幾本漫畫本，叫她乖乖坐著，我講故事給她聽�？尚∨笥押孟駴]什么耐性，才聽了兩三個(gè)字就跑一邊去玩。
我趕忙跟上前去看看她要做什么，這才發(fā)現(xiàn)，她把角落里的幾個(gè)空奶粉罐抱出來了。我靈機(jī)一動(dòng)，直接跟她一起把幾個(gè)空罐子一起放在客廳地上，旁邊還有幾把小竹凳，小塑料凳，剛好其中一個(gè)小竹凳上面有兩根小條松了，我就拿下來當(dāng)成了鼓槌，在幾個(gè)罐子還有椅子邊上一頓敲，還別說，真有點(diǎn)“打擊樂”的感覺。
小妹妹一看我這么做，也覺得好玩，搶我一只“鼓槌”也跟著敲打起來。我把一個(gè)奶粉罐倒過來，這樣的又能多出一個(gè)“音色”，結(jié)果小朋友一看我這么做，也順手把其它的小罐子全給翻過來，然后一頓地猛敲。
小手有點(diǎn)兒笨拙，可是也給敲出點(diǎn)樂感，而且，她看我怎么敲打，就跟著模仿，還真的像是一個(gè)小小的打擊樂隊(duì)員，哈哈。
通過這件事，我才明白，原來我們自己小時(shí)候?qū)W東西也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去模仿學(xué)習(xí)的。
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