為孩子插上一雙科學(xué)夢想的翅膀五年級優(yōu)秀作文
細(xì)心的人都知道,科學(xué)其實(shí)無處不在,生活的方方面面都會涉及到科學(xué),比如,小鳥為什么能夠飛在天空,大雁為什么冬天來了要南飛,為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜,為什么向日葵總是朝著太陽開花,為什么樹葉會變顏色,以及喝牛奶的學(xué)問、養(yǎng)生的學(xué)問等等。那么怎樣才能開啟孩子智慧的閘門,為孩子插上一雙科學(xué)夢想的翅膀呢?
首先,培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣,積極引導(dǎo)孩子做生活中的有心人。當(dāng)然這個(gè)過程更多在于家長的引導(dǎo)。所謂興趣是最好的老師,我們對于孩子在生活中發(fā)現(xiàn)疑問時(shí)所提出的問題一定要耐心去傾聽,不要輕易敷衍,更不能因?yàn)樽陨淼臏\薄而扼殺了孩子的走進(jìn)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。想到這里可能我們會經(jīng)常聽到這樣一些措辭,“去去,小孩子瞎琢磨什么呀!”“等你長大以后就知道了。”……因?yàn)槟挲g的關(guān)系,其實(shí)年齡越小的孩子越喜歡問個(gè)為什么,有時(shí)候孩子的問題可能有些幼稚,但是恰恰是這份好奇心,才是引領(lǐng)孩子不斷地開啟科學(xué)的大門。比如有的孩子會問:男孩女孩有什么不一樣。當(dāng)孩子提出這個(gè)問題時(shí),優(yōu)秀的家長一定會引導(dǎo)孩子,處處去留心,從長相、從衣著、從發(fā)型、從玩具、從身體特征等各個(gè)方面去對比、去觀察,讓孩子從探究的過程中去體驗(yàn)追求科學(xué)帶來的快樂,而這個(gè)過程遠(yuǎn)比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學(xué)的做法就是簡單地告訴他說再大點(diǎn)兒你就知道了。所謂處處留心皆學(xué)問,就是這個(gè)道理。讓孩子遇到問題時(shí)多問幾個(gè)為什么,最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題,可隨時(shí)做下記錄,待有時(shí)間時(shí)仔細(xì)考察研究,久而久之,習(xí)慣成自然,一定會積累下一筆不小的財(cái)富,一旦收獲了,更需要寫下自己的收獲和大家一同分享。為此,家長還要經(jīng)常帶孩子出去走一走,看一看,親近大自然,擁抱大自然,一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。帶孩子參與生活,從生活中獲得真實(shí)的體驗(yàn)。帶孩子遨游在科普類讀物的海洋,為孩子積累豐厚的知識儲備。
其次,走進(jìn)科學(xué)課堂,讓實(shí)驗(yàn)為孩子的科學(xué)夢想起航。這里主要是在于老師的引導(dǎo)了。首先要求教師本人具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和高度的責(zé)任感。這是因?yàn)榭茖W(xué)知識涵蓋面很廣,包括天文、地理、自然、生活等,而科學(xué)課,最主要恐怕就是引導(dǎo)孩子通過手腦并用的觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)來解釋最真實(shí)的科學(xué)現(xiàn)象了。如淀粉遇碘酒變藍(lán),酒精為什么易燃,小動(dòng)物們是怎樣繁殖的,水的反射折射現(xiàn)象等,讓孩子愛上科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),老師作用也不容忽視哦。因此在科學(xué)課上,老師要認(rèn)真帶領(lǐng)孩子做好每一次觀察課、實(shí)驗(yàn)課,結(jié)合教材和所有可利用教學(xué)資源,引導(dǎo)孩子踏上探索科學(xué)之旅。如近兩年出現(xiàn)的日偏食、日全食天文現(xiàn)象,為什么會發(fā)生地震、海嘯等現(xiàn)象等,教師要及時(shí)、適時(shí)引導(dǎo),千萬不可錯(cuò)過這樣的機(jī)會。對于一些不便觀察的就一定要試驗(yàn)了,如植物生長所需要的條件有哪些,小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學(xué)生只有經(jīng)歷了去動(dòng)手,去觀察、去思考、去總結(jié)的過程,方能體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的真正樂趣所在,同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子記錄下觀察、實(shí)驗(yàn)的過程,及時(shí)總結(jié)收獲和不足。另外,老師可以多組織一些“科學(xué)小發(fā)明”、“我是實(shí)驗(yàn)小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動(dòng)來激勵(lì)孩子。因此認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課,讓我們、讓實(shí)驗(yàn)為孩子的夢想起航。
最后,家校聯(lián)合,不放過任何一個(gè)偶然的現(xiàn)象,幫助孩子夢想變成真。據(jù)了解,那些林林總總的發(fā)明人,有科學(xué)家,也有大字不識的`文盲;有富翁,也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是,他們不放過偶然的現(xiàn)象,并且透過現(xiàn)象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因?yàn)槎道镅b的巧克力糖溶化了,想明白了雷達(dá)波加熱原理,他認(rèn)為“這種加熱的方式和傳統(tǒng)的加熱方式完全不同,當(dāng)我們在鍋里煮一個(gè)雞蛋或一塊牛肉的時(shí)候,熱量是從外面慢慢傳進(jìn)去的,往往外面的蛋清已經(jīng)煮熟了,里面的蛋黃還沒太成熟。為了把整個(gè)雞蛋煮熟,就要延長加熱時(shí)間。只有外面的蛋白煮老了,里面的蛋黃才能煮好,這樣會浪費(fèi)許多熱量!辈⒘⒓磩(dòng)手制作了一個(gè)用雷達(dá)波烤肉的灶具,兩年后便研制出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們眾所周知的:看到蘋果落地,牛頓受到啟發(fā),提出了“萬有引力”說;從壺水滾沸的現(xiàn)象中,瓦特獲得啟發(fā),發(fā)明了蒸氣機(jī)等等。由此可見,孩子如果能夠用心觀察,生活中處處留心,不放過生活中的任何一個(gè)偶然現(xiàn)象,用心去思考,潛心去研究,再加上家長和老師的正確引導(dǎo)和大力支持,那么成功的科學(xué)就離我們不再遙遠(yuǎn)。說到此,那每年涌現(xiàn)出的小小發(fā)明家便是最好的證明。只要用心去付出,夢想終會變成真。
總之,在生活的每一個(gè)角落,無處不滲透著科學(xué)小知識。孩子本來就對未來世界充滿著好奇,只要他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,再加上用心地去探索、去追求,老師、家長、孩子齊努力,孩子一定會插上一雙帶有科學(xué)夢想的翅膀!
自評:本文從三個(gè)方面對培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)談了自己的一點(diǎn)看法,孩子能否成為小小科學(xué)家,除了孩子本人保持對科學(xué)保持一份積極探索的濃厚興趣外,家長和老師則是幫助孩子實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢想不可或缺的主力軍,所以,我建議從小為孩子埋下科學(xué)興趣的種子,讓它悄悄在孩子的心里生根發(fā)芽……
非常感謝無葉樹老師的信紙為我美文不少!
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