追逐夢想九年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的追逐夢想九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追逐夢想九年級作文1
懷揣夢想，用一生一世去努力，不管路途是布滿荊棘，還是曲折蜿蜒。就這樣，從不怯懦，勇敢地去追夢。
——題記
水面上，微風逗弄起陣陣漣漪，卷著殘葉飛揚而去。望著藍天，我如癡如醉，做著關于翅膀的夢。
我是一只水蠆。昔日，我的母親來到此地，輕輕一點水，我便進入水中。從我破卵而出那一刻開始，我就與水相伴。但我一直有一個夢想，那就是要有一雙翅膀，去翱翔藍天。
水蠆，很渺小，很渺小，如同這一片水域中的一滴水。是啊，我只是一只小小的蟲子，與我的夢好像相隔很遙遠，很遙遠。
那天，我像往日一樣，將身體自然地打開，舒展得不用一點力，用全身心的精力去凝望水面之上的那個世界。小鳥不經意地掠過，無暇顧及我羨慕的目光。我的心隱隱作痛，難道，我的夢無法實現(xiàn)嗎？我一次次質問自己，但我還是寧愿相信“苦心人天不負”這句話，所以我在努力。
依舊是陽光明媚的初晨，還是在那個老地方，可是此刻的我已無心仰望小鳥、昆蟲飛行的軌跡。我知道，有了努力，夢想才會開花。我一遍遍地，一遍遍地，重復練習飛行的動作。可是那一片水，依舊禁錮著我，束縛著我。我疲憊極了。是放棄，還是繼續(xù)？這個命題不亞于“是生存，還是死亡”之類的重大抉擇。我咬咬呀，使勁扇動沉重而濕潤的短翼，奮力在水面上翻飛，狀如小丑。我聽到了枝梢上兩只翠鳥放肆的`笑聲，卻無暇他顧，繼續(xù)翻騰，試飛。那些咸澀的液體，刺痛眼瞼，是淚，還是汗？……
終有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的身體開始略微地疼痛，有什么東西在生長著。回頭看了看，竟然時一雙翅膀的雛形！我興奮極了。有了希望，我更加不厭其煩地去練習，去重復……
種下夢想的種子，它終于開花了。有一天，我終于可以飛行了！看著身后那一雙翅膀，我無比自信。夢就在前方，我積蓄的力量在那一刻迸發(fā)。我使勁地振動翅膀。我以一個出水芙蓉般的姿式沖出了水面�？粗巡荒茉偈煜さ膹V闊天地，我笑了。
此時此刻，我揮動著翅膀，翱翔在天地之間。這一片天地，就跟我夢中所想的一樣，有花有草，有山有水，有聲有色，有形有味，有無數(shù)有待我去探索的東西。“好美的晴蜓呀！”周圍一片孩童的歡呼聲。我有點害羞，又無比喜悅，于是使勁地抖動翅膀，飛了起來。
我完成了從水蠆到蜻蜓的蛻變！
那邊的花兒好美啊！我撲楞了兩下那雙長長的美麗的翅膀，飛了過去……
追逐夢想九年級作文2
白云悠悠飛暮渡，翠柳依依黎明展�！}記
時光靜靜流淌，留不住光陰，留下的是美好的回憶。你還記得嗎？那明媚陽光的下午，在操場回蕩的歌聲。那炎熱的下午，同學們手中傳遞的接力棒。那……
操場回蕩的歌聲
“來來來，每個人發(fā)顆金嗓子，大家都唱起來啊！”班主任羅老師說。同學們嘰嘰喳喳議論了起來，因為很快就到我們班唱歌了，這正是歌詠比賽。為了這場比賽，我們班這塊“沉睡的大地”決定蘇醒一次。讓大地蘇醒一次可不容易，羅老師為了讓我們蘇醒用上了掃把，“站好了，聲音放出來！”，想起煉獄般的磨練，看到上場順序表，只能用“成敗在此一舉”了。終于到我們班了，同學們大氣不敢出一聲，只見指揮手劃過一段優(yōu)美的弧線，聲音響了起來，宏亮而激昂，“團結就是力量…”這一刻，四班的心在一起，大地蘇醒了，它爆發(fā)出驚人的力量，全盤否定你對它的種種錯誤見解，現(xiàn)在才是真正的四班，平時的平凡已成為過往，關鍵時刻爆發(fā)的霸氣，才是王者風范。
手中傳遞的接力棒
一年一度的校運會來臨了，時光匆匆，轉眼到了第二天下午，最后的比賽來臨了，二十乘五十接力賽。隨著哨聲響起，我班隊員沖出去，在接力棒與身影的來回中，比賽已經過去一大半，隨著最后的隊員沖過終點。結果已成定局，再嘆息也于事無補，四班得了第五名。也許你會說第五名算什么，第一才有用。但四班人痛惜結果卻不悔經過。因為四班盡力了，盡管各種因素，不是第一，但是努力了，就無悔！
今天，在距中考還有六個月的今天，回首往事，不要說再見，不要說祝福，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，帶上你的回憶，向夢想前進，前進！
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