夢(mèng)想的方向作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夢(mèng)想的方向作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的方向作文1
很多人對(duì)夢(mèng)想有一種消極的看法，認(rèn)為那是可笑的，沒有任何根據(jù)之說。但是他們錯(cuò)了，夢(mèng)想是勇敢者的選擇，是不甘落后者的吶喊，是進(jìn)取者對(duì)成功的渴望。有了夢(mèng)想你才會(huì)為此而不懈奮斗，從此你便走出了一條屬于自己的道路。
有夢(mèng)，才有方向。
夢(mèng)想或許離我們很遙遠(yuǎn)，但是只要我們敢于為之奮斗，就一定能取得我們想象不到的成果，從而更加接近成功。我們尊重夢(mèng)想者，因?yàn)樗麄兪悄軌虬l(fā)現(xiàn)美的人，他們熱愛陽光的明媚，熱愛海洋的湛藍(lán)，熱愛生活的樂趣。從他們的身上我們能看到一種自信、沉穩(wěn)和勇敢，他們的生活有條不紊地每天都在進(jìn)步著。有些人問，這是為什么呢？因?yàn)閴?mèng)想，夢(mèng)想給了他們奮斗的方向，使他們能夠感受到不遠(yuǎn)處的國度的美好，夢(mèng)想給了他們方向。
沒有夢(mèng)想者之所以失敗，不是他們不夠努力，也不是不夠聰明。最大的原因是他們不敢夢(mèng)想，害怕他人的譏笑嘲諷，害怕自己的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，整天生活在一種陰影之下，生活變得毫無追求，雜亂無章，最后像一個(gè)無頭蒼蠅活活被*死。很多人一直在尋找自己的奮斗方向，殊不知，他們尋找不到奮斗的方向是因?yàn)闆]有夢(mèng)想，不敢去夢(mèng)想。
很多人的成功之路說明，成功是需要方向的。因?yàn)槟鞘桥郎秸叩膲|腳石，渡河者的一葉小舟，求知者通向成功的有效途徑。有夢(mèng)想才會(huì)有方向，著名穆斯林學(xué)者劉志從少年時(shí)期就開始?jí)粝刖ㄖ袊遽尩来蠹椅幕谒鄽q就實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，我們不得不說，夢(mèng)想決定方向，方向決定成敗。如果你沒有夢(mèng)想，那么你就會(huì)隨波沉浮與蕓蕓眾生，生活沒有色彩，沒有驚濤拍岸的高潮。
有句話說的好：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽覀冞x擇什么就會(huì)得到什么，我們能否取得一個(gè)好的方向，好的結(jié)果，取決于我們自己，取決于能不能擁有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像那每天的陽光，時(shí)時(shí)照亮我們前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想的方向作文2
“班班有歌聲”一排練完，我們就急匆匆地趕到已是人山人海的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
天空灰沉沉的，凜冽的秋風(fēng)肆意地吹著，但是卻擋不住同學(xué)們的熱情。你聽，操場(chǎng)上的加油聲，震耳欲聾，排山倒海。我的內(nèi)心也難以抑制，澎湃不已。
“各就各位，預(yù)備——”這聲響，把我們的心提到了嗓子眼�！芭椤钡囊宦�，接力賽的發(fā)令槍響了，全場(chǎng)為之震動(dòng)。運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，兩臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙腿繃緊，踩著有力的步伐，奮力向前奔去。觀賽同學(xué)的加油聲如洪鐘大呂，一陣蓋過一陣，恨不得把自己全身的力量通過聲音傳遞給運(yùn)動(dòng)員們。
我微微揉眼，第二棒的運(yùn)動(dòng)員居然已經(jīng)起跑了。第二棒的運(yùn)動(dòng)員提前兩秒起跑，右手靠在身后，掌心向上，手指略微有些彎曲，第一棒的運(yùn)動(dòng)員加速趕上第二棒的.運(yùn)動(dòng)員，把接力棒遞到他的手中。那接棒堪稱天衣無縫，這是運(yùn)動(dòng)員平時(shí)反復(fù)練習(xí)，形成的默契。
第二棒運(yùn)動(dòng)員接過接力棒，像一支離弦的箭，飛快向前沖去。不同道次的運(yùn)動(dòng)員們漸漸拉開了些差距。第三棒的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，接過接力棒，便朝著第四棒運(yùn)動(dòng)員飛馳而去。
最精彩的莫過于第四棒，第四棒的運(yùn)動(dòng)員都是百米沖刺的“飛毛腿”。雖然到第四棒，不同道次的運(yùn)動(dòng)員們的差距拉開了，但是誰愿認(rèn)輸呢？
起跑，接棒，加速，發(fā)力，沖刺！
速度較快的運(yùn)動(dòng)員全身緊繃，大吼一聲，爆發(fā)出全身的力量，沖向終點(diǎn)。落后的運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，窮追不舍。眨眼間，他們從我身旁刮過，卷起一陣陣風(fēng)。隨后，便聽到了一聲聲歡呼聲，第四棒的運(yùn)動(dòng)員都沖過了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)員們表現(xiàn)堪稱精彩，啦啦隊(duì)員們也不賴。
有的拿紙巾，有的拿衣服，有的遞水，有的不停地喊“加油”，有的竟不知不覺地跟著運(yùn)動(dòng)員跑了起來……當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束，他們又忙著為其它項(xiàng)目比賽的運(yùn)動(dòng)員加油、打氣去了，仿佛不知疲倦似的。
看著運(yùn)動(dòng)員在風(fēng)中奔跑身影，看著啦啦隊(duì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來回穿梭的身影，聽著此起彼伏的加油聲，聽著廣播里播送的條條喜訊，我不由得心頭一熱。
這，不正是青春燃燒的激情嗎？不正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神嗎？
盡情奔跑吧，少年！
夢(mèng)想的方向作文3
我是一個(gè)一直都在努力追求您的人，可您似乎不愿意要我，早早地把我拋棄，將我仍在黑暗的角落，默默地頹廢，關(guān)于夢(mèng)想作文。想要繼續(xù)追求您，卻沒有任何勇氣，因?yàn)榕伦约簳?huì)回到原地。我也只是個(gè)孩子。
上帝似乎認(rèn)為，我們無緣相識(shí)和相知。
每每聽到別人議論您，說她們擁有什么樣的您的時(shí)候，心里有一種疼痛，鼻子酸酸的。我最怕當(dāng)她們議論您時(shí)問我心目中的您是什么樣，每次我都是默笑，不回答，因?yàn)槟谖业男闹惺悄：�，沒有一點(diǎn)清晰度。面對(duì)她們，我真的不知道該從哪兒把你說起。
我記得自己最初的你，而現(xiàn)在我很迷茫。
那時(shí)，自己很小，只有5歲，還好是個(gè)小不點(diǎn)。傻傻的我總是喜歡讓媽媽帶我去商店里買糖，認(rèn)為糖是全世界最好吃的東西。吃著從媽媽手里拿過來的糖就覺得自己是全世界最幸福的小孩。于是，我生命中的第一個(gè)您就因此誕生了——糖果家。
慢慢地，自己的海拔變高了，細(xì)微也迅速膨脹起來。
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到類似的作文題目，涉及到夢(mèng)想、希望等話題。譬如，關(guān)于未來、關(guān)于和平、關(guān)于環(huán)境保護(hù)等。作文的時(shí)候，會(huì)給你相關(guān)材料，讓你寫出一個(gè)夢(mèng)想和希望。
這類作文，其實(shí)是想象作文的一類。作文的標(biāo)題往往是：我的夢(mèng)想、我的生日夢(mèng)想、我有一個(gè)夢(mèng)想、載著夢(mèng)想出發(fā)、放飛夢(mèng)想、夢(mèng)想的聲音、20xx我的夢(mèng)想、夢(mèng)想的航船等等。
其實(shí)夢(mèng)想作文，就是想象作文的一部分。一般來說，夢(mèng)想作文依然是“總分總”結(jié)構(gòu)。第一段交代夢(mèng)想的背景和內(nèi)容。最后一段是抒情，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，該怎么辦，怎么才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。中間的二三四段，就是夢(mèng)想的細(xì)化——或者把夢(mèng)想分成三部分?jǐn)⑹�，如果是記敘文，那就要把�?mèng)想過程拆成三個(gè)階段。
當(dāng)然，中間未必是三段，四五段也可以。但是最好不少于三段。具體分幾段，由自己靈活掌握。但是首尾的呼應(yīng)是必不可少的。
夢(mèng)想的方向作文4
孩提時(shí)，喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠，更喜歡聽媽媽講故事。媽媽的故事有一個(gè)共同的特點(diǎn)：全都發(fā)生在遠(yuǎn)方，無一例外�！斑h(yuǎn)方到底在哪里呢?”我用稚嫩的聲音問到，媽媽沒有告訴我，她說我長大后就會(huì)知道了。于是，我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我對(duì)遠(yuǎn)方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長大。去追尋自己的遠(yuǎn)方。
后來，我上學(xué)了，在童話世界里，我依稀看見了媽媽“遠(yuǎn)方”故事的痕跡。那是個(gè)神奇的國度：那里有藍(lán)色的大海，有巍峨的群山;有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋舞蹈的灰姑娘;有阿里巴巴和四十大盜，有神燈阿凡提;有漂亮的白天鵝，有可愛的丑小鴨……，在那時(shí)，我似乎對(duì)遠(yuǎn)方有了一層更深的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)方就是神奇。從那時(shí)起，我也就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：去遠(yuǎn)方。
再后來，讀的書更多了，我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的感情，在我的意識(shí)里，遠(yuǎn)方意味著神奇、自由、縹渺和夢(mèng)想，而這些，只能到遠(yuǎn)方去尋找。于是，我努力學(xué)習(xí)，為了美麗的異域之夢(mèng)，也為了神圣的遠(yuǎn)方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在一次又一次人生的歷程中，我的夢(mèng)想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒有氣餒，我堅(jiān)信，只要我還有這個(gè)夢(mèng)想，我就一定會(huì)蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我的遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)夢(mèng)見自己背著空空的行囊，去追尋遠(yuǎn)方。多少個(gè)夢(mèng)醒的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)我心惆悵，發(fā)覺我的內(nèi)心在孤獨(dú)，不知為何，感覺空氣陰冷潮濕，連同我的心一起潮濕。
于是，我便用知識(shí)來充實(shí)我那潮濕的心，讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。
從那時(shí)起，我不在幻想，我更加努力的學(xué)習(xí)，積極地參加各種活動(dòng)，因?yàn)槲也辉巽露�，因�(yàn)槲乙褜ふ业轿业膲?mèng)想，因?yàn)槲乙呀?jīng)踏上遠(yuǎn)方。
我漸漸領(lǐng)悟，媽媽為什么沒有回答我“遠(yuǎn)方在哪里”，這不只是個(gè)地理概念。地理上的遠(yuǎn)方容易抵達(dá)，心理上的遠(yuǎn)方卻無際無邊，一個(gè)遠(yuǎn)方達(dá)到了，新的遠(yuǎn)方又會(huì)隨之出現(xiàn)，不斷蔓延。于是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想的方向作文5
我想，當(dāng)我回顧時(shí)光時(shí)，盤旋在我耳邊的是別人的贊美，并非他人眼前的反面例子；我想，過的有意義，讓我愛的人以及愛我的人都能夠幸福；我想，牽著命運(yùn)奔跑，而并非被命運(yùn)折磨的體無完膚；我想……
我想，我是個(gè)“愛慕虛榮”的人，不想聽到任何的懷疑，批評(píng)，哪怕只有一次，也再不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我想在我熱愛的事情上做到最好，即使人外有人，天外有天我也要努力，因?yàn)橹挥羞@樣，我才是我生命的主宰，這樣，才會(huì)更加的奮斗不止。
我想，我是個(gè)“自大”的人，我不甘于任何的失敗，強(qiáng)力的對(duì)手會(huì)讓我斗志昂揚(yáng)，我也始終相信，只要我想，我愿意去努力去拼搏，就沒有我做不到的事情。
我想，我是個(gè)“幻想派”的人，我對(duì)于我的夢(mèng)想滿懷信心，我想要在幾年后的未來，不因?yàn)樯?jì)而四處奔波，不因?yàn)樨潏D享樂而坐吃山空。可以讓我愛的人以及愛我的人提到我時(shí)都是一臉的驕傲與自豪。
生活中存在著勝利者與失敗者，哪怕現(xiàn)在看起來差不多，幾年之后也將是天壤之別，每個(gè)人的勞動(dòng)都值得被肯定的。小時(shí)候的我一直都有一個(gè)疑問，為什么那些每天起早貪黑，用汗水換得生活的人，那么辛苦卻沒有那些夏天熱不著，冬天冷不著，絲毫看不出來辛苦的人生活好呢？我并沒有想去否定靠體力靠自己勞動(dòng)獲得的人們，只要是靠自己雙手養(yǎng)家糊口的人都值得我們尊敬。
但其實(shí)也有些許不公，但這個(gè)世界就是這樣，我要現(xiàn)在多努力，才能在之后的生活中少費(fèi)力，不用去看他人的臉色過日子。只要你能夠去服務(wù)自己，才能服務(wù)整個(gè)社會(huì)，乃至整個(gè)國家。
每個(gè)人都在前進(jìn)，沒有人可以逍遙地過一輩子，我不想讓我的時(shí)間，如七月流火般消失，我只想活出最好的自己，不再埋怨上天，埋怨時(shí)期，我想努力這12年換來的是我半輩子的幸福，而浪費(fèi)這12年換來的是我半輩子愁苦，而且沒有留下一絲一毫的印記。
我想多年以后，別人想起我的時(shí)候會(huì)說：“他啊，是一個(gè)努力且懂得拼搏的人�！�
【夢(mèng)想的方向作文5篇】相關(guān)文章：
方向的作文08-08
只要心中擁有夢(mèng)想，便不會(huì)迷失方向04-27
正確的方向作文08-09
夢(mèng)的方向作文06-11
人生的方向優(yōu)秀作文11-22
認(rèn)清方向作文03-06
生活的方向01-09
人生的方向06-04
方向03-31
人生的方向作文9篇02-17