夢想作文三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的夢想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

夢想作文 篇1

　　當談起夢想，很多人都會不假思索地報出自己偉大的夢想，“我要當警察！”“我要當一名醫(yī)生！”“我要當一名賽車手！”……這么多美好的夢，都為我們的未來有了很大的幫助。但是談起我的夢想，我想當一名福利院的院長。

　　媽媽說我真沒出息，福利院的院長能干什么？媽媽還說：“當福利院的院長，會被人笑話的�！蔽也挪还苓@些呢！我一定要把我的夢想堅持下去！

　　我之所以要當福利院的院長，是因為我在電視上看到了許多無家可歸的孩子們被送進了福利院，他們的眼睛清澈如水，閃爍著乖巧、可愛。一名記者采訪了一個小孩，那個小女孩含著眼淚說：“我要媽媽，我想回家……”我第一次為一個陌生人流下了眼淚。

　　我當了院長，首先要開辦一個“愛心福利院”，其次要把許多在災難中死里逃生的孩子們接到這里，每天教他們知識，哄他們睡覺，喂他們吃飯，給他們講各種有趣的故事……讓他們知道：雖然他們的爸爸媽媽都離你而去了，但是在這里，我要讓他們感受到家的溫暖。

　　為了這個夢想，我要好好學習，長大后呼吁更多人賜給他們溫暖！

夢想作文 篇2

　　握緊手中的“密函”，我心中的信念越發(fā)的堅定。

　　都說理想是動力的源泉，曾經(jīng)的我一直發(fā)誓要讓父母衣食無憂，但卻不知道從哪里著手。二年級時，有人見了我的畫贊不絕口，我便幻想著將來當一個畫家；13歲時，我已和書形影不離，心里便盤算著以后是否可以開個書店，一舉兩得；到了初一，朋友見我英語不錯，勸我朝這方面努力……可現(xiàn)實總是與夢想大相庭徑：美術(shù)本上總是沒有“優(yōu)”的蹤跡；對書的漸漸淡漠也讓我開店的念頭不了了之；還有英語上的難題令我手足無措……

　　我的理想，我心中的那個夢，難道僅是考上一所好的學校？那我的承諾呢?

　　茫然中，我又想起了那雙手。國慶期間一直疼痛的手，粗糙的手，蠟黃的手；前不久在陰冷的午后，浸在冷水中通紅發(fā)紫的手；到現(xiàn)在，我依舊清楚地記得，小時候撫在我手上的大手是多么溫暖、細膩、白皙——歸根究底，還是我毀了這雙手！

　　不甘與自責交織著，堆疊著，終是通過緊握在手中的筆匯入了那各種情緒的海洋中……

　　緩緩合上日記本，托起沉重的頭，仰望墨一般的夜空，我思索著：此時，有多少人正在燈下奮筆疾書，努力地圓他們還未完成的夢？又有多少人在夜幕下見證了自己的成果？為何我不行？為何我不能在這兒放飛自己的心，腳踏實地地前進？雖然我還未確定心中所想，但也不能忽視其他，或許尋找的方向本就是錯的呢？

　　新的一天，我重拾微笑，大步向前。雖然這一路上千滋百味，我依舊沒有改變那一抹微笑。酸甜苦辣，我默默的用筆進行宣泄，這樣，不僅是心情的天地更加廣闊，我也漸趨成熟，筆下的文字也擺脫了稚嫩，愈加生動。

　　在一次的晚自習上，我看見老師在一篇文章后的那句“有下集嗎”，一下子便顛覆了我原來的想法，內(nèi)心狂喜不已，稍微平靜下來后，卻又開始糾結(jié)�！皩懶≌f？是不是太不切實際了？可這是一個機會呀，即使到最后一無所得也比沒有嘗試而后悔強！但別人的看法……”

　　正當我矛盾時，老師的聲音響起，教室頓時安靜下來。一開始，我便攥緊了手，凝神聽著。后來評論到我的日記時，手竟自動的顫抖起來。雖然我紅著臉低下了頭，但還是免不了掛在嘴上的'微笑。

　　“……繼續(xù)寫吧！等寫好了說不定會還能發(fā)表呢……”意外的，我沒有聽到嘲笑聲。無聲，便是同學們對我的鼓勵，老師的支持就是動力，自己手中的筆便是行動的工具!

　　回想到這些，我笑得更加燦爛：這本就是自己心中埋藏的作家夢吧！

　　現(xiàn)在，即使學業(yè)繁忙，我還是經(jīng)常拿過來勾畫幾筆，黑夜躺在床上睡不著時也會短短地構(gòu)思；回到家，我在寫完作業(yè)后，經(jīng)�？葱≌f，汲取文筆創(chuàng)新，博采眾長。我所描寫的筆下的世界，就如我心中暢想的世界般美好。經(jīng)過一個暑假的努力，已寫了幾十張，本來自己滿心歡喜地讓一位朋友點評一下，卻不料“太過平常，不切實際”……之后的幾天，我一直在斟酌字句：的確如此，語言不精，構(gòu)思不妙，劇情不美。可，是先修改呢還是繼續(xù)寫完再修改？自己猶豫不決，便問了許多人，所以直到如今我還是窩在起點，不過，心中卻是一個更高的層次：世界不會太美好，人也不可能完美。因為完美本身就是一種缺陷。如果事事順心，那活著還有什么奔頭呢？又何來的夢想？

　　生活依舊在繼續(xù)，我也在成長，同時伴我的，還有家人、老師、同學、朋友、筆下的那些人物以及心巔的夢。這些助力，怎愁我飛不上藍天？

　　“諾貝爾文學獎么？云，我會的……”

夢想作文 篇3

　　“讓我們用二班獨特的方式，來歡迎她”在三聲充滿愛意的掌聲中一位女孩輕輕轉(zhuǎn)過身來，在黑板上寫上她名字“甘紅玉”。

　　經(jīng)過老師介紹我們知道她來自四川綿陽，因為在地震中學校成為了危房，所以轉(zhuǎn)來杭州繼續(xù)她的學習生涯。她給人的第一印象就是“清揚”，細細長長的個子，劉海下的雙眼就如同她的名字紅玉般清亮透明，讓人感到也許這雙美麗的眼睛在夜晚也能綻放出璀璨的光芒，一身白色的運動裝更體現(xiàn)出她的修長，和充滿活力的樣子。

　　甘紅玉一到坐位上，周圍的同學就熱情的幫助她，對她無微不至的關(guān)心，讓她感受到我們這個大家庭的溫暖，試圖讓她忘記災難帶給她的心上陰影。我和她中間隔著一組，所以我不太看的見她，我前面的男同學不停的回頭看她，上課看看，還評論幾句，一下課趕緊跑過去和她一起交流交流。每次往她座位上看，總是一大圈人圍著她，一點縫隙也不留，我也跑過去探個究竟，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)矮個子的不好，圍著新同學的人太多了，我不得不點起腳尖來看，同學們正在看她的語文書，語文書的每一頁上都記滿她的課堂筆記，字是工整的，絲毫沒有馬虎的跡象，旁邊的人說：“即使到初三，我也記不到她這么多”我心里暗暗贊同她的觀點。時間過的真快，才談論沒到幾分鐘，新的一節(jié)課又開始了。

　　這節(jié)課是科學課，可是一些東西這節(jié)課讓教室內(nèi)的氣氛變得異常沉悶。老師將幻燈片打開，一張張令人揪心的畫面又重現(xiàn)了，房屋倒塌，一座座美麗的房屋成了廢墟，一些人有家卻不能回。原來這節(jié)課講的是“地震”，我們也不能怪老師，這是她的授課內(nèi)容�？墒俏覀儤O力想忘卻的僅僅因為這樣重新浮現(xiàn)了，我們不由的將目光轉(zhuǎn)向我們的同學甘紅玉，她只是低著頭，前額的劉海擋住了她的的臉頰，我看不見她的表情，可我知道她的感受。

　　我將目光轉(zhuǎn)回到課堂上，過了一會，前面的男同學轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你看，她哭了”我說：“不會吧，她只是眼睛不舒服吧”。后面的女同學叫我說：“你看，她好像真的哭了”，我心想，不會吧，她不會這樣的脆弱，不會的。直到我的同桌也說：“我旁邊的”他沒有說下去，我也知道他想說的和前面人說的一樣。我不能不相信，我轉(zhuǎn)過頭去看，她的眼眶陣的紅了，睫毛上沾著淚滴，她真的哭過了，也許她永遠都不能忘記，災難給她的傷害，給她的家鄉(xiāng)帶來得傷害，也許我們不能選擇逃避，那么就面對吧，我們所有的人和你一起面對“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚有心才會珍惜何必讓滿天烏云遮住眼睛�！�

　　讓我們抬起頭來微笑面對生活，一起擁抱愛的夢想！

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