久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      老舍的《貓》主要內(nèi)容

      時間:2021-07-29 11:00:13 我要投稿

      老舍的《貓》主要內(nèi)容

        《貓》是老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文。該文描述的是老舍的家貓,其形象在老舍的筆下栩栩如生,摯情躍然紙上,表達了作者愛貓至深是有緣由的。以下是小編跟大家分享老舍的《貓》主要內(nèi)容,希望對大家能有所幫助。

        貓主要內(nèi)容

        《貓》是老舍先生寫的一篇散文,發(fā)表在《新觀察》一九五七年第十六期,入選課文時有修改。這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛,表達了作者對貓十分喜愛的感情。

        老舍的《貓》原文

        貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問?墒,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

        它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。

        它什么都怕,總想藏起來?墒撬帜敲从旅,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

        小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所到之處,枝折花落。你見了,絕不會責(zé)打它,它是那樣生氣勃勃,天真可愛!

        《貓》教材解讀和分析

        《貓》這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,條理清晰,以風(fēng)趣親切,通俗曉暢的語言,表現(xiàn)了貓的性情,字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。

        我以老舍先生對貓的一片喜愛之情為主線展開教學(xué)。深入鉆研教材,找準(zhǔn)著力點老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處,細細品來,我認為以下幾點尤為重要:

        1、細讀“古怪”。

        何謂“古怪”,詞典中解釋:奇異,異常,奇怪。表示出乎意料,難以理解。指明顯地異乎尋常,偏離一般,非正常的。明顯的帶有“貶義”的味道,但越讀越發(fā)現(xiàn),其實古怪的背后常常透露出與眾不同、非同凡響、卓爾不群、獨樹一幟,最后,我讀懂了,老舍先生眼中的古怪,也許更多的有“古靈精怪”的意味。在備課時,我為如何將“明貶實褒”這一寫法滲透到課堂中去,如何讓三年級的孩子明白這一點,哪怕就那么一點點,結(jié)果挖空心思、想方設(shè)法、處心積慮、用盡心思也沒有想出更妙的'辦法,直到上課。

        2、作者的寫法。

        老舍在寫法上與其他作家有所不同,全文沒有一處是描寫貓的外貌,沒有一處是描寫貓的生活習(xí)性。他主要是抓住貓的性格通過一個個事例,寫出了貓的性格古怪,和小貓的淘氣。將一幅幅鮮活的生活畫面呈現(xiàn)于我們眼前。

        而且最為不同的是,把貓性格的不同的要素對立起來,“老實、貪玩、盡職”為一組,“溫柔可親、一聲不出”為一組,“膽小、勇猛”為一組。因一組組對立、矛盾的性格統(tǒng)一于一體而古怪。

        3、作者的喜愛之情。

        老舍先生對貓的喜愛、對生活的熱愛,自始至終融于文章的字里行間,滲透于每一個字眼。老舍先生不用華麗的詞藻雕飾文字,語言平實,就像面對面的與我們話家常,全憑思想和情感牽著筆頭,化技巧于無形,自然地從心底流淌出來。全文沒有一處是直接抒發(fā)對貓的喜愛,但沒有一處不體現(xiàn)老舍的喜愛,這真是老舍這位語言大師的高明之處。∥宜坪鯊闹凶x出了人愛貓、貓親人、人更愛貓的情感發(fā)展脈絡(luò),它如涓涓細流,豐潤著我的心靈,帶我走入了這人與動物和諧相處的美好境界。因此在教學(xué)本文時,要喚起學(xué)生的生活體驗,體會貓的性格特點和作者的情感。

        4、文本的整體性。

        文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,布局巧妙,全文的第一句話“貓的性格實在有些古怪”是前三個段落的中心句,第一段中“老實、貪玩、盡職”又分別是每一句話的中心句,第二段中的“溫柔可親”是前三句的中心句,“一聲不出”又是后兩句的中心句。同理,第三段的“怕、勇猛”又分別是兩句話的中心句。在講讀文本時,一定要注意關(guān)注到內(nèi)容的整體與部分的處理,注重文本的整體性。無論怎樣分析,最后都要統(tǒng)一起來,上升到它的最高的層面,就是貓的古怪,然后去體會老舍先生對貓的那份喜愛之情。

        正是因為這一個個見棱見角的方塊字,能在老舍筆下如此鮮活,所以我也要讓它們在學(xué)生心中鮮活起來,充滿情趣!我想,只有通過文本細讀,才能實現(xiàn)這一點,才能讓學(xué)生真正體會到語文的內(nèi)涵和語文的魅力。

      【老舍的《貓》主要內(nèi)容】相關(guān)文章:

      老舍貓讀后感(通用11篇)05-18

      老舍的養(yǎng)花讀后感08-19

      北京的符號-老舍與北京07-13

      老舍的作品讀后感08-11

      我家的貓11-18

      我家的貓06-11

      難纏的貓07-13

      北京的符號之老舍與北京07-13

      茶館 老舍 讀后感08-12

      老舍全集讀后感08-11