可愛的小蜜蜂三年級(jí)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛的小蜜蜂三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

可愛的小蜜蜂三年級(jí)作文1

　　有一次，我在商店買了兩個(gè)裝在粉紅色的盒子里的蜂蛹。

　　過了三天，從蜂擁里面爬出了一只可愛的小蜜蜂。頭上有兩條黑黑的。長長的觸角，兩只橢圓形的眼睛，腹部有黑黑的毛和黃黃的毛，尾巴上有一根尖尖的針。兩對(duì)透明的翅膀還沒有分開呢！有一次，我看見這只小蜜蜂正在“洗頭”和“洗腳”，真有趣呀！

　　還有一次，我讓蜜蜂出來“散步”，我用一支沒有墨的`筆芯放在蜜蜂的身旁。蜜蜂好像沒看見一樣，繼續(xù)往前爬去。我又把筆芯放到蜜蜂的身旁，蜜蜂看見了，機(jī)靈的爬到了筆芯上去。開始爬的時(shí)候，它掌握不了平衡，差點(diǎn)掉到地上去，后來，它終于爬得又快又穩(wěn)了。這真是一只聰明的蜜蜂呀，我可喜歡它了。每天早上，我一起床，就舀半勺白糖倒進(jìn)盒子里，并迅速地蓋上蓋子、生怕蜜蜂飛出去了。

　　可媽媽說：“小蜜蜂的家是在大自然呀，如果一直把它關(guān)在盒子里的話，它一點(diǎn)也不自由，而且如果蜜蜂一直吃白糖的話，身體會(huì)越來越差，很快就會(huì)死掉�！蔽疑岵坏眠@只小蜜蜂，對(duì)媽媽說：“能讓我再養(yǎng)一段時(shí)間嗎？等到他可以飛了，我在放了它。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。每天放學(xué)后，我都要把蜜蜂放出來“散步”。終于有一天，它的翅膀不停地抖動(dòng)著，然后飛走了。

　　我一直想著這只蜜蜂：他回到家了嗎？他在干什么呢？他現(xiàn)在還好嗎？

可愛的小蜜蜂三年級(jí)作文2

　　我養(yǎng)了一只蜜蜂，它是今天早上從卵中鉆來的，真神奇。

　　前天，我看見路邊的商店在賣蜜蜂卵，蜜蜂還能飼養(yǎng)嗎？養(yǎng)蜜蜂不是很危險(xiǎn)嗎？我的好奇心讓我過去看了又看，終于決定買一只回去飼養(yǎng)。

　　第一天，不見蜜蜂有什么活動(dòng)，我認(rèn)為養(yǎng)蜜蜂是騙人的，但是我還是耐心地等待著，第二天，還是沒見蜜蜂卵有什么變化，但是切近耳朵一聽，里邊好像有什么動(dòng)靜。

　　直到今天早上四點(diǎn)，我被一陣嗡嗡的聲音吵醒了，我立刻向蜜蜂之家——一個(gè)上面有孔的紅色小盒子跑去。果然不出我所料，蜂卵在不停的抖動(dòng)。大約過了十分鐘，卵裂開了一條縫，小蜜蜂的觸角伸了出來，緊接著蜜蜂的頭鉆了出來，身體的各個(gè)部分也伸了出來。小蜜蜂終于破繭而出了。我看看表，正好是六點(diǎn)四十三分。小蜜蜂用了兩個(gè)多小時(shí)才鉆出來，真了不起。我給了蜜蜂一點(diǎn)白糖，它立刻吃得干干凈凈，可能是又餓又累的原因吧。我很喜歡這只蜜蜂，它也是我們家庭的一員。而且它以后還能幫我家的花傳播花粉呢！我把它拿到陽臺(tái)上來，讓它曬曬太陽。它先用兩條后腿抓自己的肚子，然后拍拍翅膀，可是為什么一直飛不起來呢？我把它放在一條繩子上，他緊緊地抓住繩子，飛快地向上爬，快要爬到頂?shù)臅r(shí)候，小蜜蜂用力扇動(dòng)翅膀，飛起來了，終于飛起來了！過了一會(huì)兒，它落到了地上，停在那兒休息。

　　小蜜蜂是不是很可愛？而且它還是益蟲呢！我要好好愛護(hù)它！

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