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有關(guān)《蜜蜂》作文300字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蜜蜂》作文300字 篇1
我非常喜歡小蜜蜂，原因是它非常勤勞，從東頭飛到西頭，既不怕苦，又不怕累，他還能為人們做貢獻(xiàn)呢！
小蜜蜂不大，一顆豆子般大小的頭，身體是黑黃相間的，飛的時(shí)候臉蛋兒紅撲撲的，兩根觸角微微地?cái)[動(dòng)，特別是那輕而透明的翅膀在陽(yáng)光的照耀下，折射出五彩繽紛的顏色，特別引人注意。
它常微笑著去采蜜，好像那么累的事根本不算什么。它在百花齊放的花叢中自由自在地舞來(lái)舞去，非常美麗。如果你不小心碰了它一下，它也毫不相讓，竟把刺伸出來(lái)扎得你嗷嗷直叫。
不過(guò)它有時(shí)也非常溫順哦！它辛勤采的蜜可不會(huì)獨(dú)享；有時(shí)它會(huì)和同伴一起分享；有時(shí)它會(huì)直飛進(jìn)蜂房，把蜂蜜儲(chǔ)存起來(lái)。蜂蜜如果太滿了，它們則會(huì)把多余的蜜拋出來(lái)。這時(shí)你便可以接掉下來(lái)的蜜吃。
我喜歡小蜜蜂。因?yàn)樗趧�，因�(yàn)樗鹪缲澓诘夭擅郏驗(yàn)樗鼫仨�，還以為……我喜歡小蜜蜂，希望你們也能夠喜歡它。
《蜜蜂》作文300字 篇2
聽！這是什么聲音？哦，是從童聲作文班里發(fā)出來(lái)的聲音��！這是怎么一回事呢？就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
此時(shí)，老師正站在講臺(tái)上娓娓動(dòng)聽講著課，同學(xué)們也坐在座位上專心致志的聽著課。突然耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，怎么回事呢？就在這時(shí)，一位同學(xué)尖叫了起來(lái)，原來(lái)是班級(jí)來(lái)了一位不速之客，蜜蜂。這只猖狂的蜜蜂在教室上空盤旋了幾圈，便坐落在一位同學(xué)的一瓶蜂蜜水上，他立馬嚇了一跳，大叫了一聲，這下子，全班同學(xué)都朝后面望去，蜜蜂似乎有些不好意思，又默默飛到了空中，有幾位同學(xué)看著這只蜜蜂，似乎想要成為勇士，他們想盡了辦法，要去抓住它，沒(méi)想到這只聰明的蜜蜂一溜煙，竟飛走了。
當(dāng)我們安心想要上課時(shí)，它又殺了個(gè)回馬槍，這不是刺裸裸的挑釁嗎？班級(jí)里因?yàn)樗衷陝?dòng)了起來(lái)，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿著書，朝著蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飛了，如同喝醉一般顛三倒四，可能是嚇到了它，他終于飛出了教室，我們趕緊換上了門窗，以防它再次跑過(guò)來(lái)。
教室又安靜了下來(lái)，這一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波就此結(jié)束了！
《蜜蜂》作文300字 篇3
說(shuō)到蜜蜂，大家可能會(huì)想到它會(huì)蜇人，讓人害怕。但蜜蜂為人類做的貢獻(xiàn)也是大家有目共睹的。
一只蜜蜂一天要采成百上千朵花的花蜜。蜂蜜具有清熱、止痛、解毒、美容養(yǎng)顏等功效。
蜜蜂的生命也是非常脆弱的。記得有一次，我在房間里玩玩具，突然，聽到一陣“嗡嗡”聲。我抬頭一看，“是一群蜜蜂！”我尖叫著，連忙用手去擋，結(jié)果被一只小蜜蜂蟄到，我感覺(jué)手一陣刺痛，一會(huì)便紅腫起來(lái)！我驚慌失措的連忙叫媽媽，告訴她事情的經(jīng)過(guò)，她卻說(shuō)：“沒(méi)有什么事，抹一點(diǎn)清涼油就好了�？上U你的小蜜蜂卻從此失去了生命�！蔽乙宦爧寢尩脑�，手也不怎么疼了，反而替那只小蜜蜂感到惋惜。小蜜蜂一生勤勤懇懇為人類釀蜜，生命卻如此脆弱。
從那以后，我想發(fā)明一個(gè)蜜蜂機(jī)器人，為蜜蜂減少工作量，多留下一些蜂蜜給自己。蜜蜂機(jī)器人的外形和蜜蜂差不多，但體型比蜜蜂大好幾倍。它可以替人們采來(lái)純天然的蜂蜜。它是這樣采蜜的：它的尾部也有一根“針”，但它不用“針”來(lái)采蜜，它用腳。它會(huì)飛，飛行時(shí)“看到”花，就會(huì)從腳底伸出一個(gè)小籃子，它就用籃子采蜜。
我要向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的人，認(rèn)真探索大自然中的奧秘。
《蜜蜂》作文300字 篇4
一只離群的蜜蜂離群后心想：不給我蜂蜜吃，還說(shuō)我，我看你們能做出啥。
之后，這只蜜蜂自己給自己采蜜吃！它說(shuō)：“我一個(gè)過(guò)的可是很好的！”
有一天，它在自己的蜂窩里睡覺(jué)，突然有一個(gè)巨大的聲音響起，有人在外面走來(lái)走去。小蜜蜂探出頭去一看！是一個(gè)巨大的蟻王帶著它的螞蟻兵來(lái)偷它自己采的蜜的。
它慌忙的從安全通道出去！心里想：我得趕快找一個(gè)安全的地方躲起來(lái)！
于是，它想了個(gè)辦法，找蝴蝶阿姨來(lái)幫它！蝴蝶阿姨對(duì)付完蟻王以后對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，你怎么跑出來(lái)了？”小蜜蜂說(shuō)：“哎，別提了！它們不給我蜂蜜吃，所以我就自己跑出來(lái)了！”蝴蝶阿姨聽了小蜜蜂說(shuō)的話說(shuō)：“小蜜蜂，不是它們不給你蜂蜜吃，而是因?yàn)樗鼈內(nèi)硕喽贾荒艹砸稽c(diǎn)蜂蜜！”聽了蝴蝶阿姨的話小蜜蜂終于明白了，原來(lái)自己一直以來(lái)只照顧自己，沒(méi)考慮過(guò)蜂群的感受，它愧疚的說(shuō)：“我知道了蝴蝶阿姨，我馬上就回去！”
回到蜂群以后小蜜蜂誠(chéng)懇的對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該抱怨你們�！贝蠹艺f(shuō)：“沒(méi)事，只要你回來(lái)就好了，我們還是好朋友！”小蜜蜂聽了這句話心里很感動(dòng)！
從此以后，小蜜蜂再也不抱怨它們了！
《蜜蜂》作文300字 篇5
“嗡嗡嗡”勤勞的蜜蜂為取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上釀蜜，同時(shí)替果樹完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授粉的重要媒介。蜜蜂還常常離巢外出尋蜜，只要找到了蜜，蜜蜂就會(huì)返回蜂巢，招呼同伴一起采蜜。
蜜蜂是怎么告訴同伴有花蜜呢？蜜蜂是靠舞蹈來(lái)告訴同伴們的。
當(dāng)蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源，它就吸上一點(diǎn)花蜜和花粉，很快地飛回來(lái)。一回到蜂群中，它就不停地跳起舞來(lái)。當(dāng)然這舞表示蜜源的遠(yuǎn)近和方向。蜜蜂跳舞一般有圓形舞和“8”字舞兩種。蜜蜂跳圓形舞表示蜜源離自己不遠(yuǎn)，跳“8”字舞則表示蜜源離自己比較遠(yuǎn)。蜜蜂在跳舞時(shí)如果頭向上面，那么蜜源就是朝著太陽(yáng)的地方，要是頭向下面，蜜源就是背著太陽(yáng)的地方，蜜蜂的同伴知道了蜜源，便會(huì)一同前往去采蜜。
蜜蜂認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它是靠地球的磁場(chǎng)認(rèn)路的。蜜蜂的巢一般建在西北方向，蜜蜂飛往離巢很遠(yuǎn)的地方，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地返回蜂巢。昆蟲學(xué)家法布爾曾做過(guò)一次試驗(yàn)：將蜜蜂放在不透明的袋子里送到三千米以外的地方，并做了記號(hào)，但這些蜜蜂中有十七只蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回巢中。由此證明，蜜蜂是根據(jù)地球磁場(chǎng)返回巢穴。
一只小小的蜜蜂竟有如此大的本領(lǐng)，我們要學(xué)習(xí)蜜蜂的這些精神。
《蜜蜂》作文300字 篇6
秋天，我漫步走在開滿著金黃色菊花的公園里，看到了“嗡_嗡”唱著動(dòng)聽小調(diào)的蜜蜂，煽動(dòng)著雙翅在花叢中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇課文——《可愛(ài)的小蜜蜂》。
蜜蜂是人人皆知的一種有益的小昆蟲，它不僅可以幫助花朵傳播花粉，還能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，記得課文里這么寫的：“一只工蜂最多只能活6個(gè)月。活到限數(shù)，自己就悄悄死在外邊，再也不回來(lái)了。”它們?cè)谶@么短暫的生命里，珍惜著寶貴的每一天，整日整月地不辭辛勞，不停地穿梭在繁花叢中，辛勤地采集和釀造著花蜜，課文中又寫道：“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活”，我看著飛舞的小蜜蜂，背誦著《可愛(ài)的小蜜蜂》的`課文，不由使我肅然起敬，蜜蜂雖然渺小，但卻又那么的高尚！
珍惜時(shí)間、不辭辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂精神，值得我們很好的去體會(huì)和學(xué)習(xí)。我們要珍惜每一天的寶貴時(shí)間、不辭辛勞、勤奮努力地讀好書，我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的“小蜜蜂”，用自己的智慧和勞動(dòng)建設(shè)自己的生活，為造福國(guó)家、造福人民而貢獻(xiàn)自己的一生！
《蜜蜂》作文300字 篇7
華羅庚對(duì)蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個(gè)市鎮(zhèn)的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房。”
進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的法國(guó)學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國(guó)科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認(rèn)為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來(lái)他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請(qǐng)教，他證實(shí)了其猜測(cè)。但計(jì)算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。
然而，事情并沒(méi)有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準(zhǔn)，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯(cuò)了。
于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯(cuò)誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯(cuò)，原來(lái)是他所用的對(duì)數(shù)表印錯(cuò)了。
《蜜蜂》作文300字 篇8
春天來(lái)了，金燦燦的油菜花開了，勤勞的小蜜蜂也趕來(lái)了。
我、姐姐和爺爺來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng)前。我膽顫心驚地走了進(jìn)去，看到養(yǎng)蜂場(chǎng)里，到處都是蜜蜂。它們有的正要出去采花蜜；有的剛采蜜回來(lái)，穿梭不停；有的在當(dāng)哨兵，保護(hù)著自己的家；有的聚攏在一起像在聊天；還有的在蜂房里忙忙碌碌地釀花蜜。
幾只小蜜蜂正停在油菜花上采蜜，我輕輕地走了過(guò)去，看到它把頭藏到了花瓣中間，舞動(dòng)著前面的兩個(gè)腳，翅膀不停地扇動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。身上的絨毛沾滿了黃黃的花粉，后面兩條粗粗的腿上也裹著一層厚厚的花粉。蜂箱旁也有許多的蜜蜂，它們跳舞般的飛行著，急促地一會(huì)兒向左，轉(zhuǎn)圓圈，一會(huì)兒向右，轉(zhuǎn)圓圈。聽爺爺說(shuō)，蜜蜂在用舞蹈告訴它的同伴，哪里有花蜜？又離這里多遠(yuǎn)？蜜蜂還會(huì)跳不同的舞蹈呢！有“8”字舞、圓舞……
看到周圍密密麻麻的蜜蜂在我們頭上盤旋，聽著周圍嗡嗡嗡的聲音，我就更害怕了，真想快點(diǎn)回家。終于可以回家了，我們小心翼翼地走著，真是虛驚一場(chǎng)��！
《蜜蜂》作文300字 篇9
我們通�？吹降亩际且蝗何浵佉黄鸢徇\(yùn)食物，這讓我想起這樣一幅畫，畫中展現(xiàn)的是一群蜜蜂一起釀蜜。蜜蜂一起勞動(dòng)，成果是整個(gè)集體一起享用。這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)地給整個(gè)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。
國(guó)家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國(guó)利益而操勞，他們奉獻(xiàn)自己不是為了出名而是為了得利。他們獻(xiàn)身于社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都都是為了改善社會(huì)而努力地工作。
但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè)于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó)，但卻沒(méi)有需要的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有一日能以用適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)答社會(huì)。
我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要攢積自己的能力，努力回報(bào)社會(huì)。
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