關(guān)于蜜蜂作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的蜜蜂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜜蜂作文 篇1
有一只小蜜蜂它沒有朋友，所以它決定去找朋友。
它看到蝴蝶飛過去說：”蝴蝶姐姐你愿意做我的好朋友嗎？“
”我愿意，但是你能幫我找我的小妹妹嗎？“
”不不！我還要繼續(xù)找我的好朋友呢！拜拜啦！“
小蜜蜂繼續(xù)找好朋友。它看到高大的樹下有一只螞蟻，飛過去問：”螞蟻弟弟你愿意做我的好朋友嗎？“
”我愿意，但是你能幫我找我的哥哥嗎？“
”不不不！我還要繼續(xù)找我的好朋友呢！拜拜啦！“
就這樣，小蜜蜂找了許多的好朋友，這下小蜜蜂可開心啦！但是小蜜蜂去找好朋友們玩，沒有一個跟它玩的。小蜜蜂很傷心，它坐在樹上哇哇大哭。樹爺爺聽到小蜜蜂在哭，便問道”小蜜蜂，你為什么哭呀？“
小蜜蜂傷心的回答：”我的好朋友不和我玩了�！罢f完，便又哭了起來
樹爺爺說：”別哭別哭，你慢慢說。“
小蜜蜂把它找好朋友的經(jīng)過告訴了樹爺爺。
樹爺爺說：”和朋友之間是要互相幫助的，你不好好對人家，人家也不會好好對你的！知道了嗎？“小蜜蜂聽了，擦掉眼淚，繼續(xù)找朋友，這回它有好多好多好朋友，都相親相愛的。
蜜蜂作文 篇2
從前，有一只蜜蜂，它的名字叫樂樂。它并不像其他蜜蜂一樣勤勞，而是每天在花園裏玩耍。它的媽媽常常對它說∶「其他蜜蜂都十分勤勞，只有你每天只顧著玩耍和吃東西�！�
有一天，樂樂實在受不了媽媽的多番催促，便獨(dú)自離家出走，展開了孤單的流浪生活…… 它來到了一個「蜜蜂王國」，它被朋友推薦到城堡裏做事。國王仔細(xì)地打量了它，便說∶「凡事都要從頭做起，你到后花園裏采一些上等的花蜜給公主吃吧！」第二天，樂樂便到后花園工作了。它發(fā)現(xiàn)原來這個花園比它家的花園大很多，怎樣采花蜜呢幸好，他在那裏找到了其他蜜蜂。每天，它都要到花園工作。起初，它還不太習(xí)慣要做這麼多工作。可是，慢慢地，它便習(xí)慣了這種朝九晚五的生活了。
但是有一天，它忽然想起了它家的家人。於是，它便在深夜的時候，偷偷溜出了城堡，返回它的家裏去了…… 當(dāng)它回到家的時，村裏的蜜蜂都十分歡迎它，尤其是它的媽媽更是興奮。以后，它便像在城堡裏一樣，每朝清晨都會到花園裏采花蜜了，所有村民都稱贊它勤勞。 經(jīng)過這件事后，樂樂終於明白到勤勞比懶惰更容易得到別人的尊重和稱贊。
蜜蜂作文 篇3
“飛得更高，我就能看得更遠(yuǎn)。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來風(fēng)雨的洗滌，也要去戰(zhàn)勝命運(yùn)�！� ——蜜蜂
別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝命運(yùn)呢？ 連下幾天的雨，換來了幾天的烏云密布。終于，太陽公公費(fèi)了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數(shù)學(xué)課，不知是不是因為天氣好、心情好的緣故，這節(jié)課老師講課格外激動興奮，同學(xué)們也聽的格外認(rèn)真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都壓不住的陽光，可好景不長，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破�！边� “-----畫面碎一地。 男生一個個興奮起來，人手一本大書來代替龐大的.魔掌�！肮�，又到了我大顯身手的時候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬年冰山。一個個臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團(tuán)了。“怎么辦？可千萬不要來叮我，快飛出去��！ ”講臺上的老師顯然被我們的舉動感到無語了，無奈的倚靠著黑板，靜靜地看著熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開心很得意地捉弄我們，而且聰明又機(jī)靈。在巧妙躲過男生的魔掌同時，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險。
最終它停在了教室最高處，應(yīng)該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標(biāo)換成了講臺上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機(jī)可乘了，一個個提高警惕，躍躍欲試。只聽見“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無力回天了，打算繼續(xù)聽課，教室里正議論紛紛，老師也還沒開始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動。我只是想:“沒用的，在掙扎幾下，沒力了，就放棄，終只是死路一條�！惫�，沒等我來得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動不動了�？僧�(dāng)我剛想感嘆生命的脆弱與短暫時，奇跡出現(xiàn)了，它的翅膀突然動了，一躍飛到了我同桌的課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來報仇的吧！”還沒等我在回過神，它又振翅一扇，識趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽光。 一切又回歸正軌，同學(xué)們的心思都收了回來，老師也開始講課，好像一切都沒有發(fā)生過。下課了，我和幾個同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒有人相信我說的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為自己生命的主人。就像貝多芬說的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！彼龅搅�，我們呢，也可以嗎？
每個生命相對于這個世界來說都太渺小、卑微，但若將命運(yùn)握在自己的手中，對自己而言則是把握了全部，或者說是整個世界。對于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。
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