關(guān)于小蜜蜂作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小蜜蜂作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小蜜蜂作文 篇1
春天到了,各種植物和動物都蘇醒了,尤其是小蜜蜂最多。
小蜜蜂長著兩只細細的觸角,一對透明的翅膀,加上黃色和黑色的鎧甲,還有它的武器——針,真像一個漂亮的武士。一到春季,在油菜花或毛豆花叢中都能見到它的身影?墒撬辉敢庠谌藴蕚浜玫囊粋容器里面采蜜。我做過這樣一個實驗:把一只蜜蜂放到一只盒子里,在盒子里放一些花,把蓋子蓋上,過一段時間,蜜蜂就一動都不動,像一只死蜜蜂一樣,其實它沒有死。
小蜜蜂拿手的本領是吸花粉,釀成蜜漿給人類吃,小學生作文《保護小蜜蜂的作文》。蜜蜂尋找花要飛行三四百米,看見花就會回去告訴同伴。它跳圓舞,就表示,花在一百米之內(nèi)就能找到;它跳擺尾舞就表示,花在一百米以外才能找到。它向上跳,表示要向著太陽的方向去找;它向下跳,就表示不能往向著太陽的方向去找花。蜜蜂是益蟲,大家要捉它,它就會用那尖尖的,長長的針來對付你噢!
蜜蜂多么像春天的天使,保護著春天的美麗。啊,我是多么喜歡你,蜜蜂。
小蜜蜂作文 篇2
小蜜蜂一天到晚不停的采蜜,覺得十分辛苦,同時還總是覺得自已采的多吃得少,于是就想自已一個人出去闖一闖。
一天,他偷偷的一個人飛走了,他一邊飛,一邊欣賞著田野美景,啊呀,小蜜蜂一頭撞上了一張網(wǎng)上,動彈不得;他這時想起了阿姨說的:“一張網(wǎng)把你粘在上面,然后來一只大蟲子把你吃掉”;“呀!我不要死在這張網(wǎng)上!”小蜜蜂哭叫道。這時,一只兇殘的蜘蛛向他爬了過來,小蜜蜂嚇得臉都白了。突然,這時一只甲殼蟲把蜘蛛沖翻在地,救走了小蜜蜂。
小蜜蜂謝過甲殼蟲后,他想這世界太可怕了,我還是回去和大家在一起,但是他不識路,卻飛進了他們敵人——胡蜂的管界里,忽然,一只胡蜂將他抓住,把他關(guān)進了城堡的牢房中。監(jiān)牢里到處是小昆蟲的尸體,小蜜蜂害怕極了,心想這次算徹底完蛋了。一會兒,又一只小蜜蜂被抓進來了,他忙問道:“你是怎么被抓進來的?”她回答:“我是因為太貪玩了。”這時,從隔壁房間里傳來胡蜂的聲音:“明天早上我們?nèi)w進攻蜜蜂巢穴”。“什么?他們明天要打我們大本營!”這兩只小蜜蜂同時叫道,他們真正急了,想起阿姨教的射箭術(shù),于是他們聯(lián)合一起不停的射,終于在天亮之前把墻射穿逃離了,并立即把敵人要來進攻的消息報告了蜂王。結(jié)果,胡蜂們碰到了嚴陣以待的蜜蜂,大敗而歸。蜂王說:“這次不僅不懲罰小蜜蜂擅自離群,還要給他計功呢!”而經(jīng)過這次教訓,小蜜蜂也懂得了,這集體時不能自作聰明,一意孤行,要團結(jié)互助,相互寬恕的道理!
小蜜蜂作文 篇3
一、先說說有關(guān)本書的題外話
兩本《大個子老鼠小個子貓》1-2讀完了,想再換兩本來讀。上周末,跟兒子一起去了書店,看到了4本《大個子老鼠小個子貓》,本來打算換其中兩本的,后來我又看到了兩本《神奇的校車》,就借了回來。
1、關(guān)于孩子讀什么書的困擾
在回家的路上,兒子說:“本來我想看《大個子老鼠小個子貓》的,可是你選了《神奇校車》!蔽亿s緊說道:“那不行咱再換換唄!”兒子卻說:“算了,就讀《神奇校車》吧!”這是關(guān)于孩子該讀點兒什么的困擾,到底是選有趣的,還是有益的呢?
記得在教育彩信曾看到這樣的話:“閱讀既是一種求知行為,又是一種享受,不要按自己的意志強行改變孩子的閱讀喜好,讓孩子學會選擇!薄伴_放自己的幽默感,別拒絕那些看似無厘頭的作品,還有貌似沒有明顯教育意義的作品,幽默感有時候就是最好的教育!薄洞髠子老鼠小個子貓》就是極具幽默感的故事書,因此也深得兒子的喜愛。
2、關(guān)于自主閱讀的困擾
晚上讀書的時候,我隱約發(fā)現(xiàn)兒子的興趣好像不是很濃,我讀完了,兒子也睡著了。其實我一直想讓兒子自己讀書,可他總是說:“我讀起來不通順,讀不懂故事,媽,還是你給我讀吧!”
3、選擇《奇妙的蜂巢》之緣由
前段時間在教育彩信看到一道趣味問答題“蜜蜂是怎樣釀蜂蜜的”,答案A:蜂蜜就是蜜蜂采來的蜂蜜;答案B:只有和蜂蜜分泌的某種特殊物質(zhì)混合在一起,經(jīng)過加工才能變成蜂蜜。就拿來考兒子,兒子想了想選擇了正確答案B!敖颐亍辈糠诌簡單講解了蜜蜂釀蜜的過程,后來我就想著跟孩子一起詳細了解一下關(guān)于蜜蜂和蜂蜜的科普知識。正巧去書店看到了《神奇校車》之《奇妙的蜂巢》,就不假思索地借了回來。
二、《奇妙的蜂巢》簡介
有些事,從來沒有發(fā)生過……一輛校車不可能縮小到蜂巢那么大,學生不可能變成蜜蜂,也不可能去采花粉,更不可能溜進蜂巢里吃蜂蜜。這本書只用幾分鐘就講完了蜜蜂釀蜜的過程。實際上,釀蜜要花好幾個小時的!而對兒童來說,這卻是最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想象的科學啟蒙方式。
三、甜蜜蜜的親子探討
雖然小家伙不大想讀這本書,而且在聽我讀的時候還昏昏欲睡,但是對于我第二天提到的問題,他卻是邊玩兒邊回答,而且回答得準確率還挺高。有時候小孩子真的不可小覷呢!
媽媽:“說說昆蟲有什么特征好嗎?”
兒子:“昆蟲有六只腳,有翅膀,還有觸角!
媽媽:“還有呢?”
兒子在我的提示下答道:“身體分為三節(jié)!
我補充道:“三節(jié)就是頭部、胸部和腹部!
我是看著書提問題的,兒子是完全憑記憶回答的,好像有點兒不太公平,呵呵。
媽媽:“你再說說看,都有哪些動物是昆蟲呢?”
兒子:“蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子、蜻蜓!
媽媽:“哦,還不少呢!那蜘蛛呢?”
兒子:“蜘蛛不是昆蟲,它是昆蟲的親戚。”
“恭喜你答對啦!”我補充道:“因為蜘蛛有八條腿,而且身體只有兩節(jié)。那你知道蜜蜂為什么要蜇人嗎?”
兒子:“為了保護蜂巢!
媽媽:“對了,只要不碰到它們,不要靠近蜂巢,蜜蜂一般是不會蜇人的,這又是為什么呢?”
兒子:“因為它的針會扎進皮膚,和它的身體分開,它就活不成了。”
媽媽:“哦,我們可不敢去招惹它們。那蜜蜂吃什么呢?”
小蜜蜂作文 篇4
花園里,五顏六色的花朵散發(fā)著一陣陣誘人的香味。一只色彩亮麗的小蝴蝶飛來了,翩翩起舞,好像在和花兒比美;一只勤勞的小蜜蜂飛來了,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,吟唱著春天的歌。
一朵鮮艷的桃花花靜靜地綻開了。它那醉人的.芳香吸引了小蝴蝶和小蜜蜂。幾乎同時,它們飛了過來,停在桃花的花瓣上。
小蜜蜂很有禮貌地對蝴蝶說:“蝴蝶姐姐,你能把這朵花讓給我嗎?我會感謝你的!”小蝴蝶聽了,只扇了扇她美麗的翅膀,瞪著眼睛,非常不屑地回答道:“就憑你這副丑模樣也想和我談條件?你還是一邊去吧,我是不會讓給你的,因為只有這么美麗的我才配吸食這朵花的精髓——花粉!”
小蜜蜂聽了黯然神傷,默不作聲,但它正傷心著時,想起了媽媽曾經(jīng)對它說過的話:“孩子,你在媽媽的眼里,永遠都是最美麗的!”一想到這里,小蜜蜂就不再難過了。她馬上振作了起來:“蝴蝶姐姐,我把這朵桃花讓給你,但是我并比不是丑陋的!我能釀出最甜美的蜂蜜獻給人類品嘗,滋養(yǎng)人類的容顏!闭f完,小蜜蜂就飛走了。小蝴蝶聽了,一時語塞,愣在那里。
第二天,陽光依然燦爛,鮮花依然盛開。也許是桃花的芬香太誘人,小蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。
這時,花園里來了一對母女!皨寢專炜!那有一只美麗的小蝴蝶。還有一只可愛的小蜜蜂呢!”“是啊,有了它們,春天變得可愛了。它們用各自不同的方式給人們帶來了快樂,一個展現(xiàn)翩翩舞姿,一個奉獻甜甜的蜂蜜!
她們的對話,小蜜蜂和小蝴蝶都聽見了!懊鄯涿妹,我為昨天的無禮向你道歉,請你原諒!從今以后,我能成為你的好朋友嗎?”“你這么說我太高興了,蝴蝶姐姐,我很愿意跟你做朋友!”然后,它們一起開心地飛走了。
這個故事告訴我們:在這個世界上,人人都是平等的,不分高低的,我們不能看不起別人,我們應該互相學習,友好相處,共同進步!
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