明天,你好五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的明天,你好五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
明天,你好五年級(jí)作文1
如果沒有明天，要怎么說(shuō)再見？——摘自《孟歌的日記》
我們已經(jīng)畢業(yè)多少天了？我們已經(jīng)多少天沒有聽見對(duì)方的聲音了？我們的友情，還在嗎？
距離畢業(yè)已經(jīng)3個(gè)星期，畢業(yè)那天我們都沒哭，真好。那天我們都很歡喜，因?yàn)槲覀冎�，我們的人生才剛剛開始，那天的心情是興奮的，期待的�？墒�，現(xiàn)在想起你，還說(shuō)會(huì)想哭，是那種暴雨前的寧?kù)o吧，嗚咽聲都堵在喉嚨里，拼了命似的不讓眼淚掉下來(lái)，于是就真的不掉眼淚了，但眼睛只要一閉上，就馬上浮現(xiàn)出你的樣子、聲音、笑容……不想讓自己再去想你，于是就克制住強(qiáng)烈的睡意，睜開眼睛。雖然四周一片漆黑，可眼睛不管向哪兒看，那兒都像放映機(jī)似的，回放著我們開心玩耍的片段。
在網(wǎng)上和你聊天，裝作若無(wú)其事的樣子，輕松的和你開玩笑：小爺我過得很好，沒心沒肺沒煩惱。我在電腦上一字一句地敲擊鍵盤的苦澀，你能感受得到嗎？你說(shuō)大家要經(jīng)常聚聚，否則再見面時(shí)感情就生分了。可現(xiàn)在，你是不是忘記了呢？要是一直這樣下去，我們的友情會(huì)褪色的.吧。于是便約好了：20xx年6月4日見證我們的友情。
書上說(shuō)，只要是認(rèn)真說(shuō)過“再見”的人，就一定會(huì)再見的。可是我們從來(lái)都沒有說(shuō)過再見，從來(lái)都只是“拜拜”。是不想說(shuō)吧，那聲再見好像很殘酷，好像只要說(shuō)了，就要分別很久很久才能再見面。
還記得20xx年傳說(shuō)世界末日那天，我對(duì)你說(shuō)：“如果沒有明天，要怎么說(shuō)再見？”你笑我幼稚，連這種話都信，我笑而不答。
而現(xiàn)在，我們?cè)诓煌膶W(xué)校，有著不同的同學(xué)、老師，收獲著不同的友情。我們的友情，已經(jīng)成立記憶，希望下次見面，可以說(shuō)聲再見。
明天,你好五年級(jí)作文2
泛黃的相片記錄著時(shí)間的流逝和我們的成長(zhǎng)——畢業(yè)季，只有無(wú)奈翻開本本相冊(cè)，見證我們的成長(zhǎng)。
問這九月的茉莉花香踏進(jìn)校園，好奇地看著新鮮的一切，時(shí)間飛逝、白駒過隙，驀然間，茉香散去，梔子花開，時(shí)間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相片里的喜怒哀樂。回首間，卻有了無(wú)限惘然。夏天里，風(fēng)輕輕地吹，吹著吹著，吹亂了我的心，帶著惆悵悄然離去。懦弱的委屈，倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)著偷偷把眼淚抹去。努力長(zhǎng)大，努力變著到不像自己，當(dāng)初在茉莉花中飄逸的那個(gè)人，又去了哪兒？時(shí)轉(zhuǎn)千回，我已分不清。到底錯(cuò)過了什么？少年的懵懂，青春的癡狂，還在嗎？只是曲止茶涼，人散情了，青春的劇場(chǎng)，錯(cuò)過太多太多。我知道，都過去了，都過去了。再怎么執(zhí)念，也只是空空罷了。縹緲的空氣，凝固傷心，微風(fēng)輕拂發(fā)絲。風(fēng)吹了一天，余暉散在熟悉的校園里，卻在那一瞬間感到陌生�；蛟S在這校園的日子如黃昏一般快要消散，即將到來(lái)的是漫長(zhǎng)的黑夜，而我們將成為那顆耀眼的明星，記錄下美好的時(shí)刻。當(dāng)我們看著昨天漸漸走遠(yuǎn)，曾經(jīng)并肩向前的伙伴，在舉杯祝福后走散。或許越美好越害怕得到，得到了，就越害怕失去。
何時(shí)能達(dá)到“人間有味是清歡”的境界。何時(shí)能像“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”一般，在亂世之中高瞻遠(yuǎn)矚；何時(shí)能“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”般執(zhí)著的追求，忘我地奮斗；又何時(shí)能“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”那樣經(jīng)過磨練和周折，而成熟起來(lái)。也許這些就在明天，也許成功就在眼前，經(jīng)過時(shí)間的歷練才能站在舞臺(tái)中央，散發(fā)光彩！
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