明天初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的明天初中作文，希望能夠幫助到大家。
明天初中作文1
往事煙云如歌，時(shí)光匆匆而過(guò)，咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童時(shí)代，十三四歲的豆蔻年華，十七八歲的花季雨季，都已存在記憶的光盤的深處，揮手告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，迎接燦爛的明天。
人生之途并非坦途，途中難免有成功和失敗，自信和失落，美好和痛苦……關(guān)鍵在于你的心境是否已經(jīng)準(zhǔn)備好：留給明天的是陰云密布還是錦繡前程。
留給明天的我——自信。生活坎坎坷坷，需要自信的源泉澆灌。劉翔因?yàn)樽孕牛猿晒ν黄剖澜缬涗�，用得桂冠。賈占波因?yàn)樽孕�，沒(méi)有在落后十多點(diǎn)的時(shí)候自暴自棄，而是以一顆自信的心奪得最后的勝利，祖國(guó)為你驕傲自豪。
留給明天的我——平凡。平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘。袁隆平，一個(gè)平凡的中國(guó)人，起初并不為人所知，然而他堅(jiān)守新年，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。
留給明天的我——樂(lè)觀。樂(lè)觀是失敗之后的鎮(zhèn)靜，樂(lè)觀是平凡中的曠達(dá)，樂(lè)觀是挫折后的不屈。雷梅依爾教練因?yàn)闃?lè)觀，收獲成功。他在所領(lǐng)隊(duì)伍失敗后，是以“我們又能站在一個(gè)新的起點(diǎn)努力，而不是如何保持不敗”的態(tài)度不斷激勵(lì)自己，成為有名的教練。生活中保持樂(lè)觀使心情開朗、愉快。學(xué)習(xí)中保持樂(lè)觀使興趣高升，學(xué)業(yè)蒸蒸日上。工作中保持樂(lè)觀使工作順心，加薪晉升。
留給明天的我——真誠(chéng)。真誠(chéng)是感情的紐帶，人與人之間的橋梁。傾聽朋友委屈的訴說(shuō)，給他一個(gè)真誠(chéng)的微笑與慰藉，你收獲的是友情。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，用心去感悟，用行動(dòng)去付出，讓真誠(chéng)的泉水澆灌燦爛的理解之花。
朋友們，那迷人的明天在向我們招手，邁開步伐，站穩(wěn)腳跟，帶著你的自信、平凡、樂(lè)觀、真誠(chéng)向遠(yuǎn)方起航。理想是花朵，生活是土壤，真誠(chéng)是泉水。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，明天的美好來(lái)自今天的創(chuàng)造。愿每一個(gè)人留給明天錦繡前程，積極進(jìn)取，為祖國(guó)更加強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量，展現(xiàn)所有的人生價(jià)值，譜寫壯麗歌曲。
明天初中作文2
前天去參加表姐的婚禮，看著她從屋里出來(lái)，身上穿著潔白的婚紗，手里挽著她的新郎，竟然有一種想哭的沖動(dòng)。表姐，你還記得嗎，那年你說(shuō)，將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明好多好多的東西，我說(shuō)我也要當(dāng)科學(xué)家，也造出好多好多東西，然后我們比一比，看誰(shuí)的發(fā)明好，于是，兩個(gè)小手指勾到一起，拉勾上到一百年，不許變。只是，最終你還是沒(méi)有成為科學(xué)家，你只是一個(gè)再普通不過(guò)的小職員，而我，也只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)并不出色的學(xué)生，最終也將成為社會(huì)中一個(gè)不起眼的小角色。望著婚車離去的剎那，我哭了，不知為什么，我哭了。
回到學(xué)校，又投入了緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，拼命的做著那永遠(yuǎn)都無(wú)法做完的作業(yè)，算著枯燥乏味的數(shù)學(xué)物理，琢磨著那越來(lái)越高深莫測(cè)的英語(yǔ)語(yǔ)文。有時(shí)候常常在想，明天是什么？明天是表姐心目中一個(gè)幼稚而美好的夢(mèng)？明天使同學(xué)們心目中一個(gè)奮斗的動(dòng)力？明天是母親希望我出人頭地？明天是我?guī)Ыo母親的失望和無(wú)奈？明天到底是什么？明天就要期中考試了。很奇怪，記得上星期還在數(shù)著日子，可今天，它像跟你捉迷藏似的，突然出現(xiàn)在你面前，短的只能用小時(shí)計(jì)算，是呀，再過(guò)十幾小時(shí)，就要期中考了。
下課的時(shí)候，我和旁邊的同學(xué)笑著談?wù)撝魈斓目荚�，我和小B認(rèn)為小C有望脫離苦海，跨過(guò)平均線，并戲稱到時(shí)候小C一定要請(qǐng)客，而我和小B估計(jì)將還在倒數(shù)前十名的苦海里沉浮，這時(shí)，看見坐在另一處的小D在掩著嘴吃吃地笑，是呀，不經(jīng)意間，自己已成了一個(gè)小丑，用一個(gè)又一個(gè)低級(jí)的玩笑、調(diào)侃來(lái)掩飾自己心中的空虛，用一個(gè)又一個(gè)虛偽的白日夢(mèng)來(lái)保護(hù)自己早已碎裂的心。我害怕失敗，可現(xiàn)實(shí)卻一次又一次得讓我失敗，可是我還是自欺欺人地對(duì)自己說(shuō)：“明天會(huì)好的。”盡管這句話早已慘白得沒(méi)有一絲血色。“前途無(wú)‘亮’�。 毙感嘆道。“明天會(huì)好的。”我對(duì)小B說(shuō)，也對(duì)我自己說(shuō)。是的，明天會(huì)好的。明天，我回去參加期中考試，再明天，是期末考試；再再明天，又是期中考；再再再明天，又是期末考；再…再明天，是高考；再……明天，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。
明天初中作文3
今天下午放學(xué)剛走到家門口，李大爺見了我就問(wèn)：“小潔，你們家是不是有什么喜事啊？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“明天我生日！”
“你生日還要辦酒席嗎？”李大爺又問(wèn)。隔壁的王大娘在旁邊搭腔了：“哎喲，你還甭說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真是不得了，小孩子家過(guò)生日哪個(gè)不辦三桌兩桌？哪像我們那時(shí)候，過(guò)生日只吃個(gè)雞蛋就行了？唉……”我聽了這話心里很不高興，扭頭就往家里走，邊走邊嘟噥著：“誰(shuí)讓你們生不逢時(shí)啊，現(xiàn)在什么年代了，還是老一套，光給老人過(guò)生日，小孩子也是人呀！”
走進(jìn)家門，只見媽媽正在踩在凳子上擦玻璃。“媽，又不是過(guò)年，何必那么認(rèn)真呢？”媽媽停了下來(lái)，喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“帆帆，你還記得上次咱們參加人家王麗的生日宴會(huì)嗎？簡(jiǎn)直讓媽媽大開眼界，人家那客廳，裝飾得富麗堂皇，小臥室一塵不染，光那個(gè)自動(dòng)餐桌就讓我回味了好幾天。”媽媽一臉的羨慕之情。“你不是說(shuō)要請(qǐng)些同學(xué)來(lái)給你過(guò)生日嗎？咱們家雖不闊氣，但也得打掃干凈�。�
省得你在同學(xué)們面前沒(méi)面子。”聽了媽媽的話，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺，心想：“我為什么要和王麗比呢？”正在發(fā)愣，媽媽又說(shuō)：“還站著干什么？趕快把書包放下，過(guò)來(lái)幫忙！”我剛拿起笤帚，忽然，“哎喲”一聲從廚房里傳了出來(lái)。我趕緊跑進(jìn)廚房一看：案板上擺放的滿滿當(dāng)當(dāng)，菜墩上放著一條大鯉魚，爸爸站在案板前，左手捏著右手的食指，血順著手直流。我趕緊喊：“媽，快拿創(chuàng)可貼！爸爸的手流血了！”“唉，你到底能干什么呀，讓你切個(gè)菜反倒把手切了！”媽媽一邊嘮叨著，一邊翻箱倒柜的找創(chuàng)可貼，貼好了之后，爸爸又拿起了菜刀：“菜已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，就剩這條魚了，馬上就好，你們?nèi)フ硗膺�。”看到這一切，我的心好像被什么堵住了，這幾天因?yàn)樽约阂^(guò)生日的那股興奮勁全沒(méi)了。我和媽媽走出廚房。媽媽剛才為了找創(chuàng)可貼，把已快整理好的房間又翻得亂七八糟。媽媽眉頭一皺，又開始重新整理……晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千，久久不能入睡，爸爸媽媽忙碌的身影在我眼前來(lái)回的閃動(dòng)：為了給我過(guò)生日，這樣做值得嗎？他們明天又該怎樣忙碌呢……
明天初中作文4
美麗的秋色灑滿樹林，林中蜿蜒著干燥的小徑。樹林的深處有一棵枯樹，將它的枯枝伸向了它的明天。
枯樹長(zhǎng)綠枝
天空像是一片藍(lán)色的海洋，幾片彩云如帆船一樣在海里蕩漾。懷著一種清新而愉悅的心情，我在街邊見到了它，一棵生命已經(jīng)逝去的樹。
靜下心來(lái)，我望著樹的樣子：它向四周伸展著自己枯萎的枝條，仿佛在生命逝去的那一刻曾痛苦的呼喊過(guò)。
閉上眼，我似乎能想像到它的過(guò)去，在馬路的盡頭吸收來(lái)自空氣中的灰塵，從不被重視，從不被呵護(hù)。只見一根細(xì)小的根莖從它的身上爬出，一片嫩綠瞬間映入人的眼簾。
我大概以為自己看花了眼，枯樹長(zhǎng)綠枝？走進(jìn)細(xì)細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是另一株生命在枯樹的身上長(zhǎng)出了綠葉。那枯樹的明天會(huì)怎樣？
枯樹開新花
海藻一樣的綠將整個(gè)街道都點(diǎn)染上了一層喜氣，似乎風(fēng)已經(jīng)順著樹枝間的空隙迎面而來(lái)。
牽牛將自己的枝緊緊地纏在枯樹上，依賴著枯樹的身軀，貪婪地吮吸著大地母親的露珠，瘋狂地生長(zhǎng)著。幾周后，我又一次見到了枯樹，此時(shí)已是粉花點(diǎn)點(diǎn)。
大片的綠色像太陽(yáng)傘一樣將樹的老態(tài)遮住，路人看到這絲絲粉意，不由停下來(lái)贊嘆牽�；ǖ男∏膳c艷麗。
一點(diǎn)點(diǎn)淺紫，一點(diǎn)點(diǎn)粉白，像風(fēng)一般輕柔的顏色，淡而雅，引人注目的花色點(diǎn)綴了枯樹與這個(gè)綠意點(diǎn)點(diǎn)的春。
枯樹開新花，它卻像個(gè)觀眾，默默欣賞本應(yīng)屬于自己的美。
枯樹等明天
曲曲折折的樹枝，像母親一樣呵護(hù)著牽�；ǎ约簺](méi)有絲毫索取，而是將生的希望給了別人。
我坐在樹旁，望著這綠得很朦朧的顏色，浮想萬(wàn)篇：“生命中，有多少人，雖然自己已經(jīng)逝去，但自己的生命還在別人的生命中延續(xù)著。他們?cè)谏淖詈笠幻雽⒆约旱钠鞴倬璜I(xiàn)出去，眼睛仍明亮著，心靈仍美麗著。他們的明天，和樹一樣，在奉獻(xiàn)著，在付出著�！鄙臓颗；ǎ瑫�(huì)在明天綻放。
明天，又是一個(gè)春風(fēng)拂面的日子；明天，又是一個(gè)繁花似錦的日子。枯樹的明天，花開不敗。
明天初中作文5
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們擁有著非常重要的三天：昨天、今天和明天。
記得曾在一本書上看過(guò)這樣一段話：昨天很重要，因?yàn)�，我們�(cè)谧蛱彀l(fā)生過(guò)很多很多有趣的事;今天也很重要，因?yàn)槲覀兘裉煲獊?lái)彌補(bǔ)昨天的不足;明天同樣重要，我們要用明天來(lái)展望未來(lái)，憧憬更好的未來(lái)。
其實(shí)，我們擁有的這三天十分短暫。一晃，今天就過(guò)去，成為了回憶中的昨天。留下的，就只有回憶中的星點(diǎn)事情。而這回憶中的昨天，就像一本畫冊(cè)，記錄了那么多事情。將生活的足跡與點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄到這本無(wú)窮無(wú)盡的畫冊(cè)里，讓畫冊(cè)永遠(yuǎn)隱藏在昨天的回憶中。
而今天，就是那只記錄回憶的畫筆。這支畫筆將我們每一天的色彩都記錄到畫冊(cè)里，讓我們永遠(yuǎn)的記住畫筆的力量。這支畫筆帶給我們無(wú)窮的遐想，成功，失敗，都承載于今天。今天這種無(wú)窮無(wú)盡的五彩畫筆，為我們的生活每一天，都劃上了無(wú)比精彩的一筆。
而明天則是畫冊(cè)的下一篇。有了畫冊(cè)，有了畫筆，畫完這一張自然要畫下一張。而明天就是一張無(wú)暇的白紙，就是畫冊(cè)的下一篇。我們用五彩絢麗的畫筆在下一頁(yè)上繼續(xù)添加光彩。這一頁(yè)畫完了，下一頁(yè)就是未知。我們不知道明天會(huì)有什么在等待著我們，是無(wú)限精彩，還是落寞黯淡，或許是新鮮與精彩，或許是意外之驚喜，亦或是滔天巨浪……這一切的一切，都是在下一頁(yè)里，我們都不知道明天終究會(huì)發(fā)生什么。因?yàn)�，明天的一切都是未知�?shù)。
昨天，今天，明天。這三天對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非同一般，所以，我們一定要好好的珍惜這來(lái)之不易的三天。在這三天中，昨天可以有，今天可以有，但是明天卻可能不會(huì)再有。所以，我們要珍惜，珍惜我們的每天，無(wú)論是快樂(lè)、悲傷還是惱火，我們都應(yīng)該去記住它，記住那完美的轉(zhuǎn)瞬即逝的一刻。
我認(rèn)為人生只有三天——昨天、今天、明天。這三天都是我們?nèi)松木�，他們是如此美好，但如果我們不去珍惜這三天，就不會(huì)擁有精彩的瞬間。所以，讓我們珍惜這三天——回首昨天，做好今天，遙望明天!
明天初中作文6
留給明天 把快樂(lè)留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)。 ——題記
富裕的悲慘 現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿了歡笑與快樂(lè)，我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。但是我們常常不會(huì)考慮明天，不會(huì)考慮明天會(huì)怎樣。
現(xiàn)在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生，世界面臨著種種困難，看著這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來(lái)解決，但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開出心愿之花；我在夜晚常常對(duì)著星星許下了愿望，希望它能載著我的夢(mèng)想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹木的砍伐也會(huì)因此而減少。那么成片是森林又會(huì)恢復(fù)往日的蔥郁，小鳥有了家，蝴蝶有了樂(lè)園。難道這樣不好嗎？ 心愿已成為夢(mèng) “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰(shuí)啊，我怎么不認(rèn)識(shí)你呢？”它傲慢的答應(yīng)著。
“我是一名中學(xué)生，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！� “什么問(wèn)題快問(wèn)，看不見我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒(méi)有時(shí)間去欣賞，去感受” “哦，是這樣�。∧敲茨銜�(huì)努力的保護(hù)森林嗎？” “我喜歡的我會(huì)去保護(hù)！” 我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。 把美麗的世界留給明天 其實(shí)，我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會(huì)怎樣，今天所做的對(duì)嗎？我們是否改進(jìn)呢？對(duì)自然是否有危害呢？我們應(yīng)該為明天留下快樂(lè)，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
明天初中作文7
在我慒慒懂懂的時(shí)候，時(shí)常會(huì)聽到一個(gè)人，說(shuō)著明天他要干什么，可第二天，我卻看到他愁眉苦臉的，不停找著借口，然后就又說(shuō)明天。天真幼稚的我就萌發(fā)出這樣一個(gè)異想天開的問(wèn)題：有多少個(gè)明天？
我跑回家，問(wèn)媽媽：“媽媽，有多少個(gè)明天？”媽媽微笑著說(shuō)：“傻孩子，明天是無(wú)限的，直到你去世，就不會(huì)有明天了。懂了嗎？”“懂了�！蔽易焐险f(shuō)著明白，其實(shí)心里什么都不知道。從小到大，我一直疑惑在這個(gè)奇怪的問(wèn)題。我逐漸長(zhǎng)大了，在我比較大時(shí)，也明白了所謂明天指的是未來(lái)的意思，再過(guò)一天就是明天。可是，我依然解不開這個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：有多少個(gè)明天？
有一天，我偶然聽到了媽媽說(shuō)了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我聽后，非常的好奇，這是什么意思啊？我叫媽媽把這句話寫下來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“這是一句名言警句。來(lái)，你自己思考這是什么意思�！闭f(shuō)完，把這句名言警句寫了下來(lái)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。真奇怪�。」怅幨菚r(shí)光的意思，金就是錢，是什么意思呢？”我小聲嘀咕著。我冥思苦想，想了許久，終于，我想出一點(diǎn)線索：“是不是一樣多的時(shí)光和錢，錢想買時(shí)光不容易�。繈寢�？”媽媽苦笑不得，說(shuō)：“說(shuō)對(duì)了一半。意思就是說(shuō)，錢和時(shí)間一樣多，錢買不到時(shí)光。這是從字面上來(lái)理解的。但從作者表達(dá)的情感上來(lái)說(shuō)，就是錢不是萬(wàn)能的，但作者主要表達(dá)的是讓我們珍惜時(shí)間�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣�。 蔽覐氐锥�。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，幼時(shí)哪個(gè)古怪的問(wèn)題也明白了：其實(shí)，明天是沒(méi)有限度的，但人一死，就再也沒(méi)有明天了。有些人，只想著明天，不珍惜今天，明天用完了，死了。所以，我們要珍惜今天，把握明天。“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊蛱斓氖拢呀�(jīng)發(fā)生了，不可挽回；今天的事，還沒(méi)發(fā)生，好好把握；明天的事，還早得很，好好打算。最重要的，是今天。不要老奢談什么明天，明天不多了，快好好學(xué)習(xí)吧！
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
明天初中作文8
明天將是美好的--山清水秀，鳥語(yǔ)花香；明天將是惡劣的--片片禿山，條條污流。
明天有一萬(wàn)種可能。它，是由我們來(lái)創(chuàng)造；它，是由我們來(lái)掌控；它，是隨著我們的變化而變化的。要想知道明天，就先要在今天努力，就讓我們來(lái)看一下昨天的作為吧！
一、亂砍亂伐
如今的人們，只顧自己的利益，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)地球。就拿砍樹來(lái)說(shuō)吧！樹可以吸收二氧化碳，吐出氧氣是天然的造氧機(jī)；它還可以深深的扎根，固定住泥土，防止水土流失和沙塵暴的侵蝕�？扇藗�?yōu)榱藗�(gè)人的利益，拿起冰冷鋒利的斧頭，無(wú)情地亂砍，把原來(lái)的森林砍得精光。砍去燒，砍去賣，砍去變家具．．．．．．原來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片綠，現(xiàn)在變成了禿山。
二、污染水源，白色垃圾
現(xiàn)在的人們總是自私自利，一心只想著賺錢，就去破壞大自然。原來(lái)的江河，清澈見底如同一面鏡子。有許多動(dòng)物也自由的生存著。如今，到處都有工廠，把臟水，污水都排放到江河里去，污染了水。現(xiàn)在已經(jīng)有很多動(dòng)物滅絕或即將面臨滅絕的危險(xiǎn)，同時(shí)對(duì)我們?nèi)祟愐灿泻艽蟮耐{。還有更多的工廠，把一次性垃圾，白色垃圾堆一起燒掉，也污染了環(huán)境和空氣。
三、私家車，自然資源
現(xiàn)在的條件越來(lái)越好了，家家戶戶都有各式各樣的車，他們天天都在制造“惡魔”有錢了就消費(fèi)，就享受。天天看車去游玩，私家車每天的排量都很大。大大污染了我們的生態(tài)環(huán)境。人們也象無(wú)底洞一樣，貪婪的吸收著地球媽媽的能量。那么我們以后就會(huì)因沒(méi)有資源而死亡。
人類，生活在地球上的人們，我們的明天也許是美好的，也許是惡劣的，是我們來(lái)掌控它。如果還像昨天一樣那我們就沒(méi)有明天。如果我們好好保護(hù)地球：多用公交車，把白色垃圾埋起來(lái)，有計(jì)劃的開采……那么我們的明天將會(huì)變得更加美好！
明天初中作文9
一切感覺紛沓而來(lái)之前，我曾是那么的無(wú)助。
——題記
夜晚，我一個(gè)人突然醒來(lái)指腹間傳來(lái)的麻木的痛感昭示著，自己一直在睡夢(mèng)中緊緊抓住被子的一角，神情恍惚，那一刻我懷疑自己究竟身處何處。
習(xí)慣安逸與微笑，忽然對(duì)近來(lái)敏感而緊張的自己抱有厭煩。
一想到明天，甚至覺得自己能預(yù)料到整個(gè)生活流程，一切還會(huì)按部就班，月考的陰霾還會(huì)在教室的上空厚厚的壓著。大概每一個(gè)人想到我們班都會(huì)嘆氣，畢竟下滑如此多，畢竟辜負(fù)太多老師的期望，畢竟大家不是不努力。想到這些，想到老師們恨鐵不成鋼的表情，想到班主任欲言又止的失望，想到同學(xué)們迷惘不止所終的眼神，心中頓時(shí)堵了起來(lái)，覺得對(duì)明天沒(méi)有任何期盼，甚至開始祈禱它別來(lái)——
負(fù)面回憶一旦開始，內(nèi)心就變得惶恐無(wú)助。正如畢淑敏所說(shuō)：“每個(gè)人內(nèi)心的力量，并不是我們想象的那般強(qiáng)大！”
我將頭偏向一邊，窗外突然有些稀朗的光亮，那是星星。無(wú)論是如何漆黑的深夜，總有幾顆亮度不強(qiáng)的星兀自閃爍，即使陪襯在皓潔無(wú)垠的月的旁邊，它們也會(huì)竭盡全力的亮著，沒(méi)有人可以貶低它們的光亮。因?yàn)樗鼈兦宄约旱奈恢茫靼鬃约旱膬r(jià)值。
由物及人，比起青年才華橫溢，晚年卻高所群居的張愛玲；文字名揚(yáng)天下，卻選擇結(jié)束生命的三毛；以及當(dāng)創(chuàng)作靈感跌入低谷，獨(dú)自漫游而著《塵埃落定》的大草原的阿來(lái)。我更強(qiáng)烈的感受到，每個(gè)人都是自己生活的作者，何必把自己寫得困苦不堪。我想我比他們更懂得如何適時(shí)調(diào)整自己的內(nèi)心。
“我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但可以改變這些事對(duì)我們的影響”“像水一樣學(xué)會(huì)給自己的內(nèi)心療傷”心底開始響起諸多聲音。
一切重新靜了下來(lái)，只是此番靜下來(lái)的萬(wàn)物中也有了我的心。明天的來(lái)臨開始激起我種種期盼。我明天要輕松面對(duì)種種壓力，我明天要不斷鞭策自己努力前行呢！
嘿，姑娘我天生傲骨，怎能服輸！
對(duì)著窗外的夜景，我不禁脫口而出：“明天，你好！”
明天初中作文10
我們經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)，但昨天做的夢(mèng)，也許今天就已然想不起，夢(mèng)想不同，它是一直都在我們心扉深處，并且未來(lái)可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。翻開《筑夢(mèng)路上》，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直以來(lái)的“夢(mèng)想”已經(jīng)走在“成真”的路上，而且，離我們是那么的近。
我的夢(mèng)想密碼，藏在《筑夢(mèng)路上》的第四篇章——世界那么大，我們擁抱她。是的，我的夢(mèng)想，是希望地球上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有永遠(yuǎn)的和平，希望地球上每一個(gè)國(guó)家是可以隨意串門的村落，而我也能和其他國(guó)家的小朋友在同一片藍(lán)天下愉快地玩耍。
在這個(gè)篇章里，提到了寧波、義烏和杭州，這些都是我經(jīng)常去游玩的地方。很小的時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，嵊州和這些城市是什么關(guān)系，媽媽笑著告訴我，這些城市都屬于浙江，我們都是浙江人�？戳诉@本書以后，我要很自豪告訴媽媽：那么多國(guó)家都屬于地球，我們都是地球村的村民哦。
你看你看，那萌萌的海娃和駝娃，連接了中國(guó)和中東歐，“共建絲綢之路”，成了大家共同的追求；中國(guó)的吉利集團(tuán)收購(gòu)了沃爾沃，吉利汽車從中國(guó)走向了全世界；中國(guó)的商人和阿聯(lián)酋的酋長(zhǎng)友好地握手，而約旦的商人在義烏完美詮釋了中國(guó)夢(mèng)和阿拉伯夢(mèng)；愛心無(wú)國(guó)界，76名柯橋市民無(wú)償?shù)臑閬?lái)自印度的新柯橋人獻(xiàn)血，而印度商人又熱心的為中國(guó)女孩獻(xiàn)愛心；世界那么大，越來(lái)越多的同齡人跟隨父母走出國(guó)門，而剛剛過(guò)去的，每個(gè)浙江人都引以為豪的G20會(huì)議，讓世界的目光開始關(guān)注杭州。這一切，發(fā)生在國(guó)于和國(guó)之間，也像是發(fā)生在村里的各種尋常事，所以，地球村的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，它已經(jīng)在逐漸形成。
《筑夢(mèng)路上》共有五個(gè)篇章，仔細(xì)閱讀后，我給每個(gè)篇章概括了一個(gè)名字，合起來(lái)就是“創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)、環(huán)保、和平、博愛”，而這些品質(zhì)也是我們作為一名小學(xué)生從小就應(yīng)該銘記在心中的精神追求。
除了抬頭仰望星空，我們更需要腳踩大地，繼續(xù)奮斗在筑夢(mèng)的路上，珍惜得之不易的今天，努力學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，也要放下課本，親近自然，把目光投向整個(gè)世界。
當(dāng)我們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——明天，你好！
明天初中作文11
20xx年有一部電視劇，是說(shuō)20xx年會(huì)有世界末日，而這一年也正是20xx年。你們會(huì)相信嗎，這是真的嗎？現(xiàn)在由我來(lái)講解吧！
我一定會(huì)相信的，因?yàn)槿祟惒粩嗟厝ジ闫茐沫h(huán)境，不會(huì)珍惜每一只動(dòng)物和一個(gè)個(gè)孩子們。好像20xx年小悅悅的事件，小悅悅因?yàn)樨澩姹幻姘囎驳沽耍莻�(gè)司機(jī)前后壓了兩次小悅悅。那時(shí)，小悅悅還可以動(dòng)的，還很清醒�？墒牵啡艘姷搅�，不一會(huì)兒就走了。到了第11個(gè)路人，也沒(méi)有把小悅悅扶起來(lái)。忽然，又有一部大貨車把小悅悅壓了一次。到了第18個(gè)路人，還是沒(méi)有把小悅悅扶起來(lái)。那個(gè)時(shí)候，小悅悅開始沒(méi)有直覺了，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)撿瓶子阿姨把小悅悅扶在馬路邊，然后大聲喊：“誰(shuí)家的孩子呀！”她給車壓了，快過(guò)來(lái)，帶她去醫(yī)院吧！然后小悅悅的媽媽聽到了。就馬上帶小悅悅?cè)メt(yī)院。那兩個(gè)壓小悅悅的司機(jī)，還在逃跑。小悅悅的爸爸媽媽哭得不得了。小悅悅爸爸說(shuō)：“可憐的小悅悅，只有兩歲而已。”過(guò)了兩三天，小悅悅搶救無(wú)效，在凌晨12點(diǎn)24分走了。這樣，一條無(wú)辜的生命就這樣沒(méi)了。
還有的是，20xx年吃動(dòng)物的事件。是一個(gè)冬天，我們最喜歡的是冬天，因?yàn)榭梢源蚧疱伜统酝枳印？墒牵袊?guó)人把人類的動(dòng)物來(lái)打火鍋，那一年，很多人都把家里的動(dòng)物吃了。有的甚至抓別人的狗來(lái)吃和打火鍋。我家的狗也被別人吃掉了。直到現(xiàn)在，還有人去殺狗殺貓去打火鍋。我最恨別人吃人類的動(dòng)物。硪懷疑他們不是人來(lái)的，我討厭他們。
就這樣，他們浪費(fèi)各種各樣的生命。
世界因生命而精彩！所以呀。我們一定要珍惜每一只動(dòng)物、一片樹葉和一個(gè)個(gè)孩子。
如果明天是世界末日。我會(huì)好好珍惜每一分鐘每一秒。俗話說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽視�(huì)像這句話一樣，去珍惜每一分鐘每一秒。
明天初中作文12
耳邊回蕩著《明天，你好》的旋律，我感受到了明天的快速發(fā)展；觀望到了明天的美麗，體會(huì)到了明天的希望，明天，你好！
一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的`花叢中，小鳥在大樹的懷抱下盡情地歌唱，一片片歡聲笑語(yǔ)回蕩在沁人心脾的芬香空氣中，孩子們?cè)趽Q快的玩耍。多么美麗的圖景；煙囪林立的城市和伸手不見五指的霧霾天氣不復(fù)存在，成為歷史。這是我對(duì)未來(lái)的期待。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“明天，你好！”
在未來(lái)，我們由幼稚走向成熟，就像由小樹苗成長(zhǎng)為頂天立地的大樹，我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷，對(duì)善惡好壞已有了自已的觀念，我們要不斷提升自己，不斷地突破自己。在回顧歷史的同時(shí)，也不忘要展望未來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)愛迪生時(shí)堅(jiān)持不懈，我希望，在未來(lái)，有更多這樣的榜樣。成長(zhǎng)，意味著不自欺，不因?yàn)樽约旱氖д`而找其它人的原因，明天意味著成長(zhǎng)，只有不斷成長(zhǎng)，不斷提升對(duì)自己的要求，我們才會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁，這正是我們?nèi)松囊饬x。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“明天，你好！”
叮咚的流水帶走時(shí)不只是對(duì)過(guò)去的留戀，更是對(duì)明天的期待，滴答的鐘表，正敲打著我們的青春。年少時(shí)光很短暫，我們要放棄等待，從現(xiàn)在開始，盡自己的力量，創(chuàng)造屬于自己的明天！明天看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，和你玩捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間就溜得無(wú)影無(wú)蹤。在日益繁榮的社會(huì)主義大家庭中，許下對(duì)明天的希望，并努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，讓它不再是夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想看似渺小，但，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“嗎，明天，你好！”
告別今天，告別了幼稚，告別了無(wú)知，告別了等待，在生活的美好歌謠中，迎接明天的美好，滿懷期待地對(duì)明天說(shuō)：“明天，你好！”
明天初中作文13
也許，在不久的明天、伴隨著初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì)春暖花開吧！沉郁的壓抑著，不懂得釋放自己，或許，說(shuō)不給自己有釋放的機(jī)會(huì)吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意.只是，結(jié)果往往弄得更糟、把自己折磨的更徹底！
要開學(xué)了，心情很矛盾，不知為什么，或許是開學(xué)就快要考試了，自己又要好好復(fù)習(xí)了，不能老沉迷于網(wǎng)絡(luò)，很不喜歡。不過(guò)放到另一個(gè)角度講，又很喜歡開學(xué)，見到分別了兩天的同學(xué)，我的好朋友，能不開心嗎。昨天自己一人在家很是寂寞，在學(xué)校可就不一樣了，熱鬧極了，并且如果你是樂(lè)觀的人，可以想，考完試就要放2個(gè)月的暑假了，能不高興么。
昨晚的月色很黯淡，只有那閃爍的星星，抬頭，仰望，有種感覺叫凄美！今晚，已不再有月色，有的，只那一望無(wú)盡的夜色。那么，明天呢？夜，很美！鋪天蓋地……
聽人家說(shuō)，看星星的時(shí)候會(huì)覺得難過(guò)，那說(shuō)明心里有事！那么，是否我的心事也似那無(wú)垠的黑夜，漫無(wú)盡頭……沒(méi)事喜歡仰望星空，漫無(wú)目的的數(shù)著滿天的繁星，那每一顆星星，代表著一個(gè)幸福、一種祝愿！數(shù)到最后忘了說(shuō)過(guò)不流淚的，漫天的繁星、滿天的幸福，哪一顆才是真正屬于我的？我的幸福，在哪里？
抬頭仰望天空，天，是藍(lán)色的；云，是白色的;而我，是什么顏色呢？站在窗前，閉上眼睛，對(duì)虛空伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么.比如我在意的那份感情、比如我親手毀掉的那份執(zhí)著和感動(dòng)……無(wú)處不在的憂傷讓我不得不去面對(duì)，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是一場(chǎng)美麗而錯(cuò)誤的邂逅。
轉(zhuǎn)身，也許就是一輩子。但、當(dāng)你轉(zhuǎn)身，我會(huì)在原地等候！
幸福，從指縫中溜走，我握住的只是空氣。
嗯，抬頭，吸氣呼氣——忘掉一切不開心，其實(shí)我很幸福。 明天會(huì)更好。
明天初中作文14
我與明天的自己有個(gè)約定
我和明天有個(gè)約定：長(zhǎng)大后我要成為一名科學(xué)家。金勾勾，銀勾勾，一百年，不許變！是它一直指引著我在前行的道路上勇往直前，克服著種種困難。
在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！�
這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻告訴我：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有把握好今天，先行一步，不斷地努力，練好本領(lǐng)，超越他人，明天你才能在這個(gè)社會(huì)上生存。
我看過(guò)著名散文家朱自清的《匆匆》，文中寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺他去的匆匆了，伸了手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。”朱自清所說(shuō)的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就會(huì)悄然流逝。
只有把握好今天，我和明天的約定才會(huì)不失約。早上我要早早的起床，以最快的速度洗漱，吃完早餐讀英語(yǔ)。我將準(zhǔn)時(shí)的趕到教室，一切以學(xué)習(xí)為中心，專心致志的聽老師講課，勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師。有空我就要到圖書室看書，查閱科學(xué)上的資料。晚上我要按時(shí)睡覺。另外每天我要堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，快快樂(lè)樂(lè)煉身體。用豐富的科學(xué)知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的體魄去擁抱我的明天。今日的事情今日畢，決不拖到明天。
一天24個(gè)小時(shí)，今天也是24個(gè)小時(shí)，所以把握今天，就是把握24個(gè)小時(shí)；把握一個(gè)又一個(gè)的今天，就是把握一個(gè)又一個(gè)的24個(gè)小時(shí)。把握一個(gè)一個(gè)的24個(gè)小時(shí)，就是把握一個(gè)又一個(gè)的今天。只有把握了一個(gè)個(gè)的今天，才能把握人生，明天的約定才會(huì)如期到來(lái)，如期的實(shí)現(xiàn)。
明天初中作文15
馬爾克斯，《百年孤獨(dú)》的作者，魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開山鼻祖，諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。可惜的是，他在1999年時(shí)，不幸患了巴癌，他給讀者寫了一封告別信，就在這短短的一封信中，寫盡了他所有的人生感悟，給后人以各種啟迪。其中，我最有感觸的一種觀念就是：沒(méi)有明天。
天空每天都在變，人也每天都在變，我們無(wú)法阻止改變，我們只能“追逐”它，緊跟它的腳步。因此，“等”就意味著失去，意味著遺忘。我們無(wú)法知道明天會(huì)發(fā)生什么，我們無(wú)法將一件事交給一種不確定性。人總會(huì)走向記憶的盡頭，如果我們每天都想著明天，那么，明天的改變已經(jīng)會(huì)讓我們追逐不了。
假如你想去探望一位病重的摯友，你每天想著明天去，明天到來(lái)時(shí)，你又告訴自己明天再去吧！你每天慶幸著你沒(méi)有收到摯友身體變壞的消息，你自我安慰，今天過(guò)了，明天我就有時(shí)間去看他了，可是時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)渺小人類卑微以及愚蠢的慶幸而停止，當(dāng)達(dá)到一個(gè)時(shí)間的臨界點(diǎn)時(shí)，你會(huì)遺憾為什么過(guò)去蹉跎了歲月，為什么把計(jì)劃一拖再拖，直至你無(wú)法彌補(bǔ)。
我們沒(méi)有明天，也可以說(shuō)我們沒(méi)有抗衡時(shí)間的力量。既然無(wú)法抵擋，我們只能適應(yīng)，活在今天，就把今天活好，活得有意義，明天有明天的意義所在，不去等待明天。明天是現(xiàn)在不存在的，未來(lái)可能存在的，對(duì)于存在于今天的我們而言，不能指望于未來(lái)，時(shí)間是流動(dòng)的，生命是流逝的。
明天飄忽不定，其實(shí)，不管有沒(méi)有明天或者明天究竟是什么樣的，重要的是把握今天，讓每個(gè)今天都有意義，這樣才不會(huì)后悔。
如果你已經(jīng)有一件想要以及必須做到的事，那么，你不必在夜空中與星星講述明天要做這件事，你只需要立即實(shí)施。
明天很抽象，我們也許有無(wú)數(shù)個(gè)明天，但別人并沒(méi)有，這句話反過(guò)來(lái)也是說(shuō)得通的。記得有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：你覺得自己馬上要到卻怎么也到不了的是什么？謎底就是明天。
記住，我們不能也無(wú)法把一切希望拖到明天，因?yàn)槲覀兠魈齑嬖谟谖磥?lái)，而未來(lái)又是無(wú)法掌控的。如果還有明天，我想會(huì)當(dāng)成沒(méi)有明天，好好珍惜今天，珍惜今天的日出日落，花開花落，珍惜每一件事、每一個(gè)人、每一句話、每一個(gè)眼神、每一個(gè)微笑……
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